Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Maria Clara Botelho dos Reis
2º ano de História - Diurno
"A legislação vigente (Constituição Federal, ECA e LDB) e o direito
à educação"
O presente trabalho pretende abordar as diversas problemáticas que abarcam
o direito á educação e a nossa legislação vigente que se apresenta pelos documentos da Constituição Federal, Do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Num primeiro momento, faz-se necessário entender o conceito de direito á
educação e o que o permeia, para assim compreender mais a fundo as implicações que as leis vigentes o causam. O direito á educação está previsto na Constituição em seu sexto artigo como um direito fundamental de natureza social, além de ser garantido também pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, e se violados, acarretam na quebra dos fundamentos do Estado Democrático de Direito e na exclusão social, algo muito presente em nossa sociedade atualmente.
Assim, cada um destes conjuntos de leis asseguram o direito á educação
cercado por algumas especificidades, tentando abarcar todos e promover realmente o que está escrito. Entretanto, sabemos como a teoria é muito diferente da prática na realidade e inúmeros obstáculos dificultam que a educação seja assegurada a todos sem exceções.
A Constituição confere ao Estado o papel de assegurar o direito a educação a
todos mas isso não acontece com uniformidade, e a sociedade se torna desigual e muitas vezes não sabe seu papel, que é de também cobrar que seu direito seja resguardado. A Constituição trata da Educação em si e também de questões organizacionais e burocráticas com muitas especificações, e é algo que já sofreu muitas mudanças ao longo dos anos, já que sua primeira versão data de 1988.
Já o Estatuto da Criança e do Adolescente, tem como uma de suas principais
diretrizes a garantia de acesso á educação básica, colocando em jogo também o papel da família e tratando de casos mais específicos, principalmente em relação ao indivíduo menor de idade que é o seu público.
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional temos grandes embates
ideológicos até que ela seja consolidada, e mesmo assim, principalmente no campo de discussão entre o ensino público e o privado a discussão ainda persiste e gera muitas discordâncias pois é algo que reflete em alto nível nas desigualdades no campo educacional.
Dessa maneira, fica perceptível como a educação é vista como direito
fundamental mas na prática não é tratada como tal, sendo assim necessário uma maior atenção a ela, já que é tida como um pilar fundamental da sociedade e que deve ser assegurada a todos sem restrição.