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@Prof_Adonis @adonis.

dutra @professorAdonis (88) 9 8131- 970

SIMULADO I - PORTUGUÊS
4º ANO
Aluno (a):

Professor (a):

Escola:
@Prof_Adonis @adonis.dutra @professorAdonis (88) 9 8131- 970

QUESTÃO 01- D21


Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4

MATEMÁTICA, A CIÊNCIA QUE LIDA COM NÚMEROS


Nos primeiros tempos da humanidade, a Matemática era muito simples. O homem primitivo,
que apenas colhia e caçava para a sua sobrevivência, começou a sentir necessidade de construir
instrumentos e de controlar a quantidade de animais que possuía. Ele criou ferramentas de pedra
e começou a contar o seu rebanho, fazendo um risco na terra, para cada ovelha. Mas o vento
batia e apagava esses riscos. O homem, então, passou a fazer esta correspondência: para cada
animal, uma pedra.
À medida que foi evoluindo, para superar os desafios, o homem foi fazendo novas
descobertas.
CARMO. Neuza P. CEPEMG. Vetor: 2007

Esse texto é classificado como

A) Descritivo

B) Informativo

C) Instrucional

D) Argumentativo

QUESTÃO 02 - D27

No trecho “passou a fazer correspondência: para cada animal, uma pedra.” (linha 5), os dois-
pontos servem para indicar:

A) O começo da fala do narrador

B) O fim de uma pausa na frase

C) Que será feita uma explicação

D) Uma sequência de objetos

QUESTÃO 03 - D29

A linguagem empregada em textos como esse é:

A) De gírias

B) Formal

C) Informal

D) Popular
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QUESTÃO 04 - D18

O assunto tratado nesse texto é:

A) A criação e a contagem de animais

B) Como contar animais em um rebanho

C) O homem e o avanço da matemática

D) o uso de ferramentas para caçar

QUESTÃO 05-D22

Leia o texto para responder as perguntas 5 a 7.

DESCOBERTA
Descobrir é ver as coisas.
É pegar; é procurar; é experimentar.
É pedir informação.
Descobrir é apreciar o vôo dos pássaros; é sentir o cheiro da terra.
É olhar o azul do céu, o vermelho da rosa e o verde das matas.
Descobrir é ouvir o barulho do vento e o movimento das águas.
Descobrir é conhecer as pessoas.
É conhecer o mundo.
GRANDIM.Maristela M. Ribeiro.2000.Visão C.S. Ltda.

O objetivo desse texto é:

A) Contar fatos verdadeiros

B) Dar uma definição poética sobre algo

C) Indicar passos para fazer algo

D) Noticiar um fato importante

QUESTÃO 06 - D15

A palavra barulho (linha 6) significa:

A) Agitação

B) Confusão

C) Discussão

D) Ruídos
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QUESTÃO 07- D14

No trecho “ Descobrir é apreciar o vôo dos pássaros; é sentir cheiro da terra”, identifica-se
respectivamente, o uso dos sentidos:

A) Audição e olfato

B) Paladar e tato

C) Tato e visão

D) Visão e olfato

QUESTÃO 08- D18 Para responder as questões 8 a 10, leia o texto abaixo:

QUAL É O ANIMAL MAIS PESADO?


O animal mais pesado do mundo é a baleia-azul. Apesar de se alimentar de pequenos crustáceos, ela pesa 150
toneladas aproximadamente.
As baleias costumam passar o inverno nas águas quentes dos oceanos Atlântico e Pacífico.
Quando chega o verão, elas viajam a procura de águas mais frias nas regiões polares.

O assunto principal tratado nesse texto é:

A) O modo de vida das baleias

B) Os tipos de oceanos

C) Os maiores crustáceos do mar

D) As estações do ano

QUESTÃO 09- D13

Segundo o texto, quando chega o verão as baleias viajam a procura de:

A) Crustáceos

B) Águas mais quentes

C) Oceanos Atlântico e Pacífico

D) Águas mais frias

QUESTÃO 10- D15

A expressão “nas regiões polares” (linha 4) indica:

A) Distância

B) Finalidade

C) Lugar

D) Tempo
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QUESTÃO 11- D23 Leia o texto abaixo e responda as questões 11 a 14.

BICHOS DE LÁ E DE CÁ
Em noite de escancarado luar, daqueles bem assanhados que nasce da lua cheia, um bando de
capivaras resolveu refrescar-se na lagoa.
De volta do banho, passaram pingando e rebolando pela toca da Coruja Buraqueira que, rodeada
de livros e papéis, escrevia, apagava e desenhava na maior concentração. Curiosas, as capivaras pararam
e, de nariz para cima, cheiraram o ar para descobrir o que havia.
- Como vai, comadre? – perguntou uma delas. Trabalhando em noite linda como esta? Deve ser
coisa importante.
- Não é trabalho, respondeu a Coruja. É distração. Estou fazendo a minha árvore genealógica.
- Que eu saiba quem faz árvore é semente. Coruja... eu nunca vi!
-Árvore genealógica não é vegetal – a Buraqueira explicou – Em cada uma de suas folhas se escreve
o nome e a data de nascimento de um membro da família e, olhando-se a árvore, entende-se quem é filho
de quem. Vejam o meu desenho. Aqui estão meus pais, tios e primos.
- Quer dizer que a comadre vai saber quem foi o bisavô do seu avô? Perguntou a espevitada.
- Vou saber, não! Já sei! Sou descendente da Coruja Real. Mas não estou prosa por causa disso.
Muito impressionadas e orgulhosas de conhecerem tão importante bicho, as capivaras foram embora
fazendo mil reverências e rapapés.
NEIVA, Lia. Bichos de lá e de cá. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999.

Os personagens dessa história são:

A) A coruja e as capivaras

B) A semente e a árvore

C) Corujas de uma família real

D) Uma lagoa e uma lua

QUESTÃO 12-D13

De acordo com o texto, Buraqueira era o nome:

A) Da árvore genealógica

B) De uma capivara

C) De uma coruja

D) Do bisavô de coruja

QUESTÃO 13-D25

No trecho “– perguntou uma delas.” (linha 6) a palavra destacada se refere às:

A) Árvores

B) Capivaras

C) Corujas

D) Sementes
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QUESTÃO 14- D27

Na frase “- Vou saber, não! Já sei!” (linha 14) a pontuação destacada indica:

A) Espanto

B) Exclamação

C) Interrogação

D) Pedido

QUESTÃO 15- D13 Leia o texto abaixo para responder as questões 15 a 18.

Nunca aos domingos


Todo domingo tem cara de calmaria
A preguiça se instala
A cobra se arrasta
O chinelo não levanta do chão

As horas se esticam
Os galos não cantam
Os desejos tiram folga
O inesperado não tem vez.

Num dia desses sem mistério, Sueli foi à praia sem Tetê.
Brincava sozinha na areia.
Pensava um pensamento preguiçoso quando surgiu um menino moreno, bonito, de boné e calção branco.
Não teve nem tempo de respirar.
De dentro do seu coração saiu uma melodia. (...)
Hipnotismo? Ou pura paixão?
MOKARZEL, Marisa Tibiriçá. O boto de Ipanema .SP:FTD, 1998. p. 18-19

Segundo o texto, quem não levanta do chão é

A) A cobra

B) A preguiça

C) O chinelo

D) O galo

QUESTÃO 16-D26

Em “quando surgiu um menino” (linha 12) a palavra destacada indica ideia de:

A) Dúvida

B) Lugar

C) Modo

D) Tempo
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QUESTÃO 17- D23

O final da história indica que o sentimento de Sueli era de:

A) Paixão

B) Revolta

C) Solidão

D) Tristeza

QUESTÃO 18- D15

A palavra “calmaria” (linha 2) significa o mesmo que:

A) Ansiedade

B) Pressa

C) Solidão

D) Tranquilidade

QUESTÃO 19- D28 Leia a tirinha e responda as questões 19 e 20.

19- Cascão ficou irritado por que


(A) ele não conseguiu desamarrar os nós das cordas
(B) os amigos queriam molhá-lo
(C) queria correr atrás de seus amigos
(D) Cebolinha e Mônica não imitaram índios de verdade

O fato que torna o texto engraçado é o Cebolinha e a Mônica:

A) Aproveitarem para molhar o Cascão

B) Fingirem não escutar a pergunta do amigo

C) Não ter como fazer a fogueira ao redor do cowboy

D) Terem amarrado o Cascão


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QUESTÃO 20- D21 Leia o texto abaixo.

http://2.bp.blogspot.com/-T17A4EcNj-c/U-lXgprNBGI/AAAAAAAABeE/o77ks9CN9hs/s1600/PAG91.jpg
O texto acima é :

A) Uma carta

B) Um conto

C) Um poema

D) Uma lenda

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