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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 8.

º ano

Nome:________________________________________________ N.º______ Turma_____ Data: ____/____/____

Avaliação__________________ Professor____________________ Encarregado Educação ___________________

Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta.

1 3 27
1. Considera o conjunto de números {−3,4 ; ; √ ; √5}.
3 8

Deste conjunto, indica um número:


1.1. cuja dízima seja infinita periódica.
1.2. irracional.

2. Considera a figura onde estão representados, numa malha quadriculada, uma reta numérica, um
triângulo retângulo e um arco da circunferência de centro na origem da reta numérica e que contém
um vértice do triângulo.

Qual é o número real representado pelo ponto 𝑃, interseção do arco de circunferência representado
com a reta numérica?
(A) √3 (B) 3 (C) 3,6 (D) √13

3. Indica um número real maior do que 𝜋 e menor do que √15.

3 3
4. Qual é o valor da expressão numérica 3√7 − √−7 − √7 − 2√7?
3 3
(A) √7 (B) √14 (C) √7 − √7 (D) √7 + √7

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Matemática – Ensino Básico
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5. Completa com um dos símbolos “∈” ou “∉”, de modo a obteres afirmações verdadeiras.
5.1. √16____ℕ
5.2. 𝜋___ℚ
3
5.3. √9___ℚ
36
5.4. √25 ____ℤ

6. Qual das expressões seguintes representa a área do trapézio isósceles representado na figura?

(A) (𝑥 + 1)(𝑥 + 3) (B) 2𝑥 + 4


(C) 2𝑥 + 2√5 + 4 (D) (𝑥 + 2) × √5

7. Na figura, está representada a reta 𝑟 num referencial cartesiano.

Sabe-se que a representação gráfica de uma função 𝑓 de domínio ℚ está contida na reta 𝑟.
7.1. A função 𝑓 é de proporcionalidade direta?
Justifica a tua resposta.
7.2. Qual das seguintes igualdades pode definir a função 𝑓?
(A) 3 (C) 3
𝑓(𝑥) = 4𝑥 − 𝑓(𝑥) = − 𝑥 + 4
2 2

(B) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 4 (D) 3


𝑓(𝑥) = 𝑥
2
2
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8. Na figura, estão representadas as retas 𝑝, 𝑟, 𝑠, 𝑡 e 𝑢, alguns ângulos por elas formados e alguns pontos
de interseção dessas retas (𝑉, 𝑊, 𝑋, 𝑌 e
𝑍).

Sabe-se que:
• 𝑟//𝑠
• 𝑡//𝑢
• 𝑝⊥𝑠

8.1. Qual das seguintes afirmações é


falsa?
(A) 𝑎 e 𝑏 são ângulos adjacentes.
(B) 𝑎 e 𝑑 são ângulos alternos internos.
(C) 𝑑 e 𝑔 são ângulos correspondentes.
(D) 𝑎 e 𝑏 são ângulos suplementares.

8.2. Qual é a medida da amplitude do ângulo ℎ?


(A) 30° (B) 60° (C) 90° (D) 120°

8.3. Qual é a medida da amplitude do ângulo 𝑋𝑌𝑉?


(A) 30° (B) 60° (C) 90° (D) 120°

8.4. Usando letras da figura, indica duas retas oblíquas.

𝑥+𝑦 =4
9. Considera o sistema de equações { .
3𝑥 − 𝑦 = 4

Qual dos seguintes pares ordenados (𝑥, 𝑦) é solução deste sistema?


(A) (1,3) (B) (3, −1) (C) (2,2) (D) (4,8)

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10. Qual é a opção que representa o polinómio 4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 ?


(A) (4𝑥 + 9)(4𝑥 − 9) (B) (2𝑥 + 3)(2𝑥 − 3)

(C) (2𝑥 + 3)2 (D) (2𝑥 − 3)2

11. Resolve a equação seguinte.


(2𝑥 − 1)(𝑥 + 3) = 0
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

12. Considera a figura seguinte, onde estão representadas:


• a circunferência de centro 𝑂 e raio [𝐴𝑂] que contém os pontos 𝐵 e 𝐶.
• a reta 𝑡, tangente à circunferência no ponto 𝐸 e paralela ao segmento de reta [𝐴𝐷].

12.1. Usando as letras da figura e a notação adequada, indica um diâmetro da circunferência.

12.2. Indica um ponto equidistante de 𝐴 e de 𝐶.

12.3. Qual dos seguintes ângulos é um ângulo ao centro?


(A) O ângulo 𝐴𝐸𝑂. (B) O ângulo 𝐵𝑂𝐶. (C) O ângulo 𝐶𝐵𝐸. (D) O ângulo 𝐶𝐵𝑂.

12.4. A reta 𝐸𝑂 é mediatriz do segmento de reta [𝐴𝐷]. Justifica a afirmação.

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13. Considera a seguinte tabela de frequências absolutas das idades, em anos, dos 20 alunos de uma turma
do 9.º ano.

Idade Frequência absoluta

13 3

14 10

15 5

16 2

13.1. Determina a percentagem de alunos com 16 anos.

13.2. Nas afirmações seguintes, 𝑥̅ representa a média e 𝑥̃ representa a mediana das idades dos
alunos.
Qual das afirmações é verdadeira?
(A) 𝑥̅ = 14,3 e 𝑥̃ = 14
(B) 𝑥̅ = 14 e 𝑥̃ = 14,3
(C) 𝑥̅ = 14,5 e 𝑥̃ = 14,5
(D) 𝑥̅ = 14 e 𝑥̃ = 14

14. Calcula o valor exato do volume, em centímetros cúbicos, de um cilindro de altura igual ao diâmetro da
base que mede 6 centímetros.

15. Na figura estão representadas as semirretas 𝐴̇𝐶 e 𝐴̇𝐵 que contêm os pontos 𝐸 e 𝐷, respetivamente.

15.1. Os triângulos retângulos [𝐴𝐵𝐶] e [𝐴𝐷𝐸] são semelhantes.


Justifica a afirmação.

̅̅̅̅ = 𝐵𝐶
15.2. Sabe-se que 𝐴𝐷 ̅̅̅̅ = 6 cm e que 𝐴𝐵
̅̅̅̅ = 8 cm.
̅̅̅̅?
Qual é o valor de 𝐸𝐷
(A) 1,5 cm (B) 4 cm (C) 4,5 cm (D) 8 cm

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