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INTRODUÇÃO 3
GRELHAS DE CONTEÚDOS 4
PROVAS-MODELO
Prova-Modelo N.° 1 6
Prova-Modelo N.° 2 9
Prova-Modelo N.° 3 12
Prova-Modelo N.° 4 15
PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO 18
Provas finais modelo
Introdução
Fornecemos-te aqui quatro provas finais modelo.
Para cada prova existe, no início deste livro, uma tabela onde estão identificados
os conteúdos avaliados, para que mais facilmente possas organizar o teu estudo.
No final encontrarás propostas de resolução de todos os exercícios.
Bom trabalho!
3
Prova-Modelo N.° 1
Ano Unidade 1.1 1.2 2.1 2.2 3. 4. 5.1 5.2 6. 7.1 7.2 7.3 8. 9.
3. Funções X
7.° 5. Tratamento de
dados X
5. Sequências e
8.° regularidades. X
Equações
1. Probabilidades X X
2. Funções X X X
3. Equações X
9.° 4. Circunferência X X X
5. Números reais.
Inequações X X
6. Trigonometria no
triângulo retângulo X X
Prova-Modelo N.° 2
1.2 1.2 1.2 2.1 2.1 2.1 2.2 2.2 2.2
Ano Unidade 1.1 1.3 1.4 3. 4. 5. 6. 7.
a) b) c) a) b) c) a) b) c)
7.° 3. Funções X X X
6. Teorema de
8.° Pitágoras e sólidos X
geométricos
1. Probabilidades X X X X X X
2. Funções X X X
3. Equações X
9.° 4. Circunferência X
5. Números reais.
Inequações X X
6. Trigonometria no
triângulo retângulo X X
4
Grelhas de conteúdos
Prova-Modelo N.° 3
1.2 1.2
Ano Unidade 1.1 2. 3.1 3.2 4. 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.
a) b)
1. Isometrias X
3. Funções e
equações X X
8.°
6. Teorema de
Pitágoras e sólidos X
geométricos
1. Probabilidades X X X X
2. Funções X X
3. Equações X X X
9.° 4. Circunferência X X
5. Números reais.
Inequações X X
6. Trigonometria no
triângulo retângulo X
Prova-Modelo N.° 4
1.3 1.3 1.3 1.3
Ano Unidade 1.1 1.2 2. 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 7. 8.
a) b) c) d)
3. Funções X X
7.° 4. Triângulos e
quadriláteros X
5. Sequências e
regularidades. X
Equações
8.°
6. Teorema de
Pitágoras e sólidos X X
geométricos
1. Probabilidades X X
2. Funções X X X X
3. Equações X X
9.° 4. Circunferência X X X X
5. Números reais.
Inequações X X
6. Trigonometria no
triângulo retângulo X
5
Prova-Modelo N.° 1 de Matemática
3.º Ciclo do Ensino Básico
Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 3 Páginas
16 m
α
Piscina
xm
6
3. Na figura está representado um retângulo ABCD.
7
7. No referencial cartesiano seguinte foram assinalados vários pontos.
8.1 Quantos quadrados são necessários para construir o 10.° termo da se-
quência? Explica como pensaste.
5 3
(2 + x) ≤ x + 5
4 2
8
Prova-Modelo N.° 2 de Matemática
3.º Ciclo do Ensino Básico
Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 3 Páginas
v = 805t v = 805
t
c) Determina os valores de x e de y. Apresenta todos os cálculos que
efetuares.
9
2.2 Um dos aviões em estudo, a dado momento do seu percurso, atinge uma
velocidade que se mantém constante por alguns minutos. A tabela se-
guinte relaciona a distância percorrida, d (em quilómetros), desde esse
momento, com o tempo gasto, t (em minutos) para a percorrer.
t (min) 2 10 30 60
Figura 1 Figura 2
4. Através da Internet, o Pedro vai comprar, para si e para cinco amigos, uma
viagem Porto-Londres numa companhia low-cost. Ele e três dos seus ami-
gos pretendem levar, para além da bagagem de mão incluída no preço da
viagem, uma mala de porão. Nesta companhia, cada mala de porão tem
um custo adicional de 30 €. Sabendo que o Pedro não pretende gastar mais
de 450 €, e supondo que todas as viagens têm o mesmo preço, determina
o preço máximo de cada viagem.
10
5. Num determinado aeroporto decidiu-se construir um hangar de manutenção
de aviões com a forma de um paralelepípedo. Na figura encontra-se um es-
quema que representa esse hangar.
Sabendo que o hangar tem uma capacidade de 412 500 m3, determina o
valor de x. Apresenta todos os cálculos que efetuares.
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
{x ∈ R: x > –2 ∨ x ≤ 5} {x ∈ R: x ≥ –2 ∨ x < 5}
{x ∈ R: x > –2 ∧ x ≤ 5} {x ∈ R: x ≥ –2 ∧ x < 5}
11
Prova-Modelo N.° 3 de Matemática
3.º Ciclo do Ensino Básico
Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 3 Páginas
Alguns problemas
15%
Muitos problemas
70%
Muitos problemas Alguns problemas Poucos problemas
2. Uma caixa multibanco que estava vazia foi carregada com notas de 20 € e de
50 €, num total de 10 000 €. Sabe-se que foram introduzidas na máquina mais
oitenta notas de 20 € do que de 50 €. O João pretende levantar 50 € dessa
caixa multibanco. Supõe que, devido a um erro informático, a caixa multi-
banco perdeu a capacidade de distinguir as notas. Como tal, a seleção da
nota a entregar ao João foi feita de forma aleatória. Nesta situação, qual será
a probabilidade de a máquina entregar ao João a quantia que ele pretende?
3. Na figura seguinte encontra-se a representação gráfica de uma função.
y
5
4
3 B
2
A
1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
-1
C
-2
-3
-4
12
3.1 A função representada graficamente é uma função de proporcionali-
dade inversa? Justifica.
3.2 Qual das seguintes expressões pode ser a expressão analítica da função
representada graficamente? Assinala a opção correta.
y = 1x y= 3 y= 2 y = 3x
x–2 x–3
4. Qual das opções seguintes pode ser a representação gráfica da função de-
finida por y = 3x + 3? Escolhe a opção correta.
y y
y y
13
7. Observa a seguinte figura.
3
α
J 0 3
A
A - Universidade
B - Câmara municipal
C - Escola
E82
D - Farmácia
IP4
E - Superfície comercial
F - Parque de campismo
F de Vila Real
D G - Central de camionagem
E82
G
IP4
N2
B
IP4 C
N2
14
Prova-Modelo N.° 4 de Matemática
3.º Ciclo do Ensino Básico
Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 3 Páginas
15
c) Se a velocidade média do Fernando, na viagem de volta, fosse
40 km/h inferior ao que foi na realidade, quanto tempo mais teria
demorado a viagem? Assinala a opção correta.
70 min 45 min
v = 180t v × t = 180
t = 180v v= t
180
0 1
2 3
16
5. Considera a equação x2 – 2x + m = 0 (m ∈ R). Sabe-se que 7 é uma das so-
luções da equação.
Sabe-se que:
• BC é um diâmetro da circunferência;
• A–B = 8 cm;
• BÊD = 52°.
17
ropostas de resolução
P
PROVA-MODELO N °. 1 P = 2[2( x – 1) + 2 x ] =
1. 1.1 = 2(2 x – 2 + 2 x ) = 8 x – 4
3
Logo, P = 8 × – 4 = 8 cm.
2
360 °
4. = 90 °
4
16
tg α = ⇔ α 63 , 4 °
8
R.: αˆ ≈ 63 , 4 °
1.2
16 16
tg ( 60 ° ) = ⇔a=
a tg ( 60 ° ) 5. 5.1 Como o pentágono é regular,
⇔a≈9 = 360 ° = 72 ° .
DE
R.: a ≈ 9 metros 5
Por outro lado:
2. 2.1 Total 1.° sábado = x
Total 2.° sábado = 1374 ˆ = DE − IB
DHE
2
Total 3.° sábado = 1358
Total 4.° sábado = 1708
72 ° − IB
19 ° =
1374 + 1358 + 1708 + x 2
= 1560
4 ⇔ 38 ° = 72 ° − IB
⇔ 4440 + x = 6240 ⇔ x = 1800 = 34 °
⇔ IB
Então:
5.2 A
a + 1302 + 460 = 1800 ⇔ a = 38
2.2 P(“Prémio ter saído a uma criança se E
o premiado foi ao parque aquático
no 4.° sábado”) = B F
700 25 G
= = ≈ 0 , 4 (1 c.d. )
1708 61
D
3. 2( x − 1) × 2 x = 3 C
⇔ (2 x − 2) × 2 x = 3
Temos que:
⇔ 4 x2 − 4 x − 3 = 0
DFEˆ = 360 ° = 72 °
−( − 4 ) ± ( − 4 )2 − 4 × 4 × ( − 3 ) 5
⇔x= 180 ° − 72 °
2×4 ˆ
FED = = 54 ° ,
3 1 2
⇔x= ∨ x=−
2 2 pois o triângulo DFE é isósceles.
1 ˆ = 90 °
FEG
Como x ≠ – , pois 2x > 0 e 2(x – 1) > 0,
2 Então:
3
então x = . ˆ = 90 ° − 54 ° = 36 °
2 DEG
18
6. P =2×4+2×y= 5 3
9. (2 + x ) ≤ x + 5
= 8 + 2y 2 2
P =5×y= 5 3
⇔5+ x≤ x+5
=5y 2 2
5 3
⇔ x– x≤5–5
P ≥P 2 2
⇔x≤0
8 + 2y ≥ 5y
C.S. = ] – ∞ , 0 ]
⇔ −3 y ≥ −8
⇔ 3y ≤ 8 PROVA-MODELO N °. 2
4
7.2 X F, pois F (4, 1) e 1 = . c) P (“não falar alemão, mas falar in-
4 702 351
glês”) = =
1400 700
7.3 y
4 1.3 Se as pessoas só falavam português,
3 então não falavam inglês nem ale-
2 mão. O número máximo de pessoas
nesta situação é 93, o que implicaria
1
que todas as pessoas inquiridas, que
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x não falavam inglês nem alemão, só
-1 falassem português.
-2 1.4 P(“não falar alemão sabendo que fa-
-3 702
lava inglês) =
-4 ↑ 1057
355 + 702 = 1057
2. 2.1 a) Sendo k a constante de proporcio-
8. 8.1 O termo geral da sequência que dá o
nalidade pedida, tem-se:
número de quadrados de cada figura k = 805 × 1,6 = 1288
é dado por 3n + 6, sendo n o número
R.: A constante de proporcionali-
da figura. Logo, para n = 10, 3 × 10 +
dade é 1288, que corresponde
6 = 30 + 6 = 36. Assim, são necessá-
à distância de avião entre as ci-
rios 36 quadrados para construir o dades do Porto e de Londres.
10.° termo da sucessão.
1288
b) X v =
8.2 3n + 6 = 546 ⇔ 3n = 540 ⇔ n = 180. t
Logo, basta averiguar o número de
1288 1288
quadrados mais escuros que tem o c) 920 = ⇔x= ⇔ x = 1, 4
x 920
180.° termo.
O termo geral da sequência que dá o 1288
y= ⇔ y = 560
número de quadrados mais escuros 2, 3
de cada figura é dado por: 3n + 6 – n =
= 2n + 6, sendo n o número da figura. 2.2 a) v =
d 30 150 450
= = = =
Logo, para n = 180, 2 × 180 + 6 = t 2 10 30
= 360 + 6 = 366. Assim, o termo pedido 900 15
= = (km/min))
tem 366 quadrados mais escuros. 60 1
19
ropostas de resolução
P
150
R.: Em 2 horas o avião percorreria sen α = ⇔ α ≈ 61,93°
170
1800 km.
βˆ ≈ 180 ° – 2 × 61, 93 ° ≈ 56 ,1
1 4°
15 km 300 km
c) = Vamos calcular h:
1 min x
300 × 1 1702 = 1502 + h2
⇔x= ⇔ x = 20
15
⇔ h2 = 1702 − 1502 ⇔ h2 = 6400
R.: O avião demora 20 minutos a ⇔ h = − 6400 ∨ h = 6400
percorrer 300 km. ⇔ h = − 80 ∨ h = 80
20
2. v – n.° de notas de 20 € 4. XC y = 3x + 3
c – n.° de notas de 50 € ↑ ↑
Como 3 > 0 Passa no
⎧20 × v + 50 × c = 10 000 ponto (0, 3)
⎨ y
⎩c + 80 = v
⎧20 × ( 80 + c ) + 50 c = 10 0 00
⇔⎨
⎩— x
⎧1600 + 20 c + 50 c = 10 000
⇔⎨
⎩—
5. 5.1 Uma translação é uma isometria, ou
⎧70 c = 8400 ⎧c = 120 seja, é uma transformação geomé-
⇔⎨ ⇔⎨
⎩ — ⎩v = 120 + 80 trica que transforma uma figura
⎧c = 120 numa outra figura congruente. Como
⇔⎨ as duas circunferências não são con-
⎩v = 200 gruentes, então uma não pode ser a
imagem da outra por uma translação.
R.: Foram introduzidas na máquina
120 notas de 50 € e 200 notas de 20 €. 5.2 β̂ = 90°, pois qualquer reta tangente
a uma circunferência é perpendicular
P(“entregar a quantia pretendida”) = ao raio no ponto de tangência.
= P(“entregar notas de 50 €) = 219 ° − 141 ° 78 °
ε̂ = = = 39 °
120 120 3 ↑ 2 2
= = =
120 + 200 320 8 ε é um ângulo excêntrico com o vértice
no exterior da circunferência.
R.: A probabilidade de a máquina entre-
gar ao João a quantia que ele pre- R.: β̂ = 90° e ε̂ = 39°
tende é de 3 . 6. 6.1 Por exemplo, x2 = –9.
8
6.2 Δ = b2 − 4 ac =
3. 3.1 Não é uma função de proporcionali-
dade inversa, pois nos pontos que per- = ( − 2 )2 − 4 × 1 × 1 =
tencem ao gráfico de uma função =4−4=0
deste tipo o produto das coordenadas
é constante, o que não acontece neste: Como Δ = 0, a equação é possível e
3×3=9 tem apenas uma solução.
5×1=5
6.3 − 2 x 2 − 18 x + 20 = 0
–1 × (–1) = +1
−( − 18 ) ± ( − 18 )2 − 4 × ( − 2 ) × ( + 20 )
3 ⇔x=
3.2 X y = 2 × ( −2 )
x−2
⇔ x = − 10 ∨ x = 1
3
( 3, 3) → 3 = C.S. = { − 10 , 1}
3−2
3 7.
3= 7.1
1
3=3 V a
5
3
( 5 , 1) → 1 =
5−2
3
1= 3
3
1= 1 V a2 = 52 + 32
3 ⇔ a2 = 25 + 9
(– 1, − 1) → − 1 =
−1 − 2 ⇔ a2 = 34
3
−1 = ⇔ a = ± 34
−3
−1 = −1 V ⇔ a = − 34 ∨ a = 34
21
ropostas de resolução
P
Loja B:
1.° artigo: 10 € – 6 € = 4 €
b
3
Outros artigos: 0,9 × 10 € = 9 €
Custo total: 4 € + 3 × 9 € = 31 €
R.: O Fernando deve comprar as mi-
V34 niaturas na loja B.
( )
2
b2 = 34 + 32 1.3 a) 100 km ––––––– 1h
x ––––––– 1,8 h
⇔ b2 = 34 + 9 x = 180 km
⇔ b = − 43 ∨ b = 43 R.: A distância entre Braga e Coim-
bra é de 180 km.
R.: A abcissa do ponto J é − 43 .
b) 100 × 1,8 = 180
2 120 × 1,5 = 180
7.2 Por exemplo, − 2 π − .
9 O produto dos valores correspon-
dentes das duas variáveis é cons-
7.3
tante, pelo que as variáveis são
inversamente proporcionais.
5 R.: A constante de proporcionali-
dade é 180 e corresponde à
distância entre Braga e Coim-
α
bra.
3
c) Viagem de volta:
5
tg α = ⇔ α ≈ 59 , 04 ° 120 km/h – 40 km/h = 80 km/h
3
80 km ––––––– 1 h
R.: α̂ ≈ 59,04° 180 km ––––––– x
8. x = 2,25 h
A
A - Universidade
B - Câmara municipal
2,25 h – 1,5 h = 0,75 h
E82
X
0,75 × 60 = 45
IP4 C - Escola
D - Farmácia
F E - Superfície comercial
D
E82
F - Parque de campismo
de Vila Real
A viagem teria demorado mais 45
G - Central de camionagem
IP4
G minutos.
E
N2
B R.: X 45 min
C
d) X v × t = 180
IP4
N2
2. x−5 −x + 5
−x + 2 < − ⇔ −x + 2 <
PROVA-MODELO N °. 4 4 4
−4 x + 8 − x + 5
1. 1.1 x – preço do bilhete de adulto ⇔ < ⇔ −4 x + x < −8 + 5
4 4
x – preço do bilhete de criança
⇔ −3 x < −3 ⇔ 3 x > 3
5
⇔ x >1
x
2× x+2×
= 21, 48
5
10 x + 2 x 107 , 4
⇔ =
5 5 C.S. = ]1, +∞[
⇔ 12 x = 107 , 4 O menor inteiro que satisfaz a inequação
⇔ x = 8 , 95 é 2.
R.: Nessa promoção, cada bilhete de R.: X 2
adulto custava 8,95 € e cada bi-
1 4 5 28 16 5 7 1
lhete de criança 1,79 €. 3. 3.1 − − = − − = =
1 7 28 28 28 28 28 4
1.2 Loja A: ( × 28 ) ( ×4 ) ( ×1)
1.° artigo: 0,75 × 10 € = 7,5 € R.: A probabilidade de ter matrícula
Outros artigos: 0,85 × 10 € = 8,5 € francesa é de 1 .
Custo total: 7,5 € + 3 × 8,5 € = 33 € 4
22
3.2 7 ––––––– 14 6. ˆ = 52 ° , então
6.1 Como BED
28
4 = 2 × 52 ° = 104 ° .
BD
––––––– x
7
= 104 ° , então
Como BD
4 56
× 14 = 180 ° − 104 ° = 76 ° .
ˆ = 52 ° e CD
x= 7 = 7 = 32 BCD
7 7
28 28 = 76 ° , então
Como CD
R.: Estão 32 automóveis com matrí- ˆ = 76 ° = 38 °
DBC
cula portuguesa no parque de es- 2
tacionamento.
Como CDB é um ângulo inscrito numa
4. 4.1 V = Ab × h = (10 × 10 ) × 2 = semicircunferência, então CD̂B = 90°.
= 100 × 2 = 200 Como um dos ângulos internos do
R.: O prisma tem 200 cm3 de volume. triângulo BCD é reto, o triângulo é,
quanto à amplitude dos seus ângu-
4.2
los, um triângulo retângulo.
Como os dois ângulos agudos do
10 triângulo BCD têm amplitudes dife-
h
rentes, então o triângulo BCD, quanto
10 ao comprimento dos seus lados, é es-
A região sombreada representa o caleno (a ângulos de diferentes ampli-
lugar geométrico dos pontos do tudes opõem-se lados de diferentes
prisma que se encontram à mesma comprimentos).
distância de A e de C. 6.2
2 2 2 2
10 + 10 = h ⇔ 200 = h a b
⇔ h = – 200 ∨ h = 200
52°
16 cm
Como h > 0, então h = 200 .
b
sen ( 52 ° ) =
Área = 200 × 2 = 2 200 16
R.: O lugar geométrico dos pontos ⇔ b = 16 × sen ( 52 ° )
do prisma que se encontram à ⇔ b ≈ 12 , 61
mesma distância dos pontos A e C
a
tem 2 200 cm2 de área. cos ( 52 ° ) =
16
5. 5.1 Se +7 é uma das soluções, então: ⇔ a = 16 × cos ( 52 ° )
( + 7 )2 − 2 × ( + 7 ) + m = 0 ⇔ a = 9 , 85
⇔ 49 – 14 + m = 0 a×b
AΔ = =
⇔ m = − 35 2
12 , 61 × 9 , 85
5.2 Seja m = –35, então: = =
2
x 2 − 2 x − 35 = 0 = 62 ,10425 ≈ 62 ,1 (1 c.d.))
−( − 2 ) ± ( − 2 )2 − 4 × 1 × ( − 35 ) R.: O triângulo BCD tem, aproxima-
⇔x=
2 × ( + 1) damente, 62,1 cm2 de área.
2 ± 4 + 140 2 ± 144 6.3 D
⇔x= ⇔x=
2 2
2 ± 12
⇔x=
2 C B
⇔ x = 7 ∨ x = −5 A
C.S. = {–5, 7}
R.: A outra solução da equação é –5.
23
ropostas de resolução
P
7. ( n < 2 ) × 180
= 150
n
180 n < 360 = 150 n
180 n < 150 n = 360
3 0 n = 360
360
n=
30
n = 12
R.: O polígono tem 12 lados.
8. 8.1 {–3, –2, –1, 0}
24