Eficiência energética em Edifícios

Guía Didático 1
 Guía Didático
Eficiência energética em Edifícios

OBJETIVOS

Objetivo geral

O objetivo do módulo é capacitar os estudantes para realizar a análise energética dos edifícios,
incorporando a estes técnicas de eficiência energética. O alcance do estudo abarca tanto os aspectos
energéticos do desenho arquitetônico, como a incorporação ao mesmo de sistemas solares ativos de
geração energética para climatização.

Objetivos específicos

 Compreender os conceitos de eficiência energética de edifícios, a influencia das variáveis do

meio, como o clima, e a importância do desenho bioclimático.
 Saber quais são os fundamentos das técnicas naturais de condicionamento térmico
(chaminés solares, ganhos diretos ou indiretos, sombreamentos, uso da inercia térmica,
ventilação natural, etc.) e sua aplicação orientada a estratégias de aquecimento e
refrigeração.
 Conhecer a metodologia e diferentes opções de programas informáticos existentes para
realizar a análise energética de edifícios.
 Aprender uma metodologia para o desenvolvimento de um projeto de eficiência energética
em edifícios e desenvolver um caso prático

Guía Didático 2
 ESTRUTURA DO CURSO

1. A razão da eficiência energética na edificação

Introduçãó
A razão da eficiência energia na edificação
Aproveitamento solar passivo
Importância do desenho do ponto de vista energético
Diferença entre conforto térmico e economia de energia
Conclusões
2. Fundamentos para o condicionamento térmico de edifícios
Introdução ao condicionamento térmico e ambiental
Ambiente climático
Radiação solar
Movimento solar
Distribuição espectro-espacial da radiação
Irradiação solar sobre uma superfície arbitraria
Radiação de onda larga
Estados psicrométrico da atmosfera
Composição do ar. Ar seco e ar úmido del aire
Variáveis que definem o estado psicrométrico da atmosfera
Diagrama psicrométrico
Estado térmico do solo
Vento
Transferência energética em edifícios
Condução
Convecção
Radiação
Transferência de massa
Balanço energético de um edifício
Conforto térmico
Transferência energética no conforto térmico
Estimação de conforto térmico global. Pmv e ppd
Carta bioclimática
Conclusões

Guía Didático 3
 3. Técnicas naturais de condicionamento em edifícios
Introdução
A dificuldade do desenho passivo
Principais fatores do desenho energeticamente eficiente
Aplicação da energia solar passiva
Aquecimento
Refrigeração
Iluminação natural
Técnicas naturais para aquecimento
Orientação
Paredes e vãos conforme a orientação
Inércia térmica
Ganho solar
Técnicas naturais de refrigeração
Controle solar
Ventilação
Técnicas ativas de condicionamento
Técnicas evaporativas
Condutos enterrados
Sistemas Radiantes
Conclusões
4. Estudo energético teórico: simulação
Avaliação energética teórica
Métodos de simulação energética
Metodologia de um processo de simulação energética
Conclusões
5. Avaliação energética de edifícios em condições reais de uso. Monitoramento
Metodologia do monitoramento
Conhecimento prévio
Desenho e execução experimental
Análise dos dados experimentais
Modelos para o estudo analítico
Modelos estáticos
Modelos dinâmicos
Conclusões

Guía Didático 4
 6. Integração de sistemas solares ativos em edifícios
Introdução
Ambiente
Cálculo de sombras
Edifício
Módulos fotovoltaicos
Captadores solares térmicos
Influencia sobre o conforto da integração de sistemas solares ativos
Aplicações térmicas mais comuns em edifícios
Água quente sanitária
Aquecimento
Aquecimento das piscinas
Refrigeração solar
Conclusões

Guía Didático 5
 Mapa conceitual

Guía Didático 6
 METODOLOGIA E PLANO DE ATIVIDADES

Para o estudo deste curso é necessária a leitura e compreensão dos conceitos teóricos encontrados
na documentação.. Nestes conteúdos de estudo propõem-se os aspectos que logo serão avaliados
nas atividade do curso, que são:

 Visualização do conteúdo multimídia e realização da avaliação tipo teste do mesmo. Neste

teste se apresentarão 5 perguntas com várias respostas possíveis e só uma correta. Dispõe-
se de 2 tentativas para realizá-lo. Para superar esta atividade o participante deve contar
com o 80% das respostas corretas (4 respostas corretas)
 Leitura da documentação. Em primeiro lugar, deve-se realizar a leitura do texto extenso do
módulo e, logo, utilizar a bibliografia para os conceitos em que se deseje aprofundar.
 No caso prático analisa-se, através de uma carta bioclimática de Givoni, quais são as
estratégias energeticamente mais eficientes para o desenho de um edifício em uma área
climática determinada. Através deste exercício, em primeiro lugar, aprende-se como realizar
a primeira aproximação ao desenho eficiente energeticamente de um edifício, propondo-se
as soluções que posteriormente poderão ser estudadas com mais profundidade através de
técnicas de modelizado e simulação informática. Por outro lado, pretende-se fazer com que
o aluno entenda a importância conceitual do desenho em função do clima e do lugar,
invalidando os desenhos repetitivos e independentes da localização da atuação.
Neste teste se apresentarão perguntas com várias respostas possíveis e só uma correta.
Dispõe-se de 5 tentativas para realizá-lo. Para superar esta atividade o participante deve
contar com o 100% das respostas corretas.

 Teste final de autoavaliação mediante o qual poderá ser comprovado o grau de

entendimento conceitual do módulo, e servirá como referência daqueles conceitos nos que
é necessário analisar com mais profundidade através de uma nova leitura do módulo e/ou
indo à bibliografia referida.
Neste teste se apresentarão 20 perguntas com várias respostas possíveis e só uma correta.
Dispõe-se de 1 hora e de 2 tentativas para realizá-lo.
Para superar esta atividade o participante deve contar com o 80% das respostas corretas (16
respostas corretas).
Para completar adequadamente o curso, estima-se uma dedicação de 40 horas distribuídas segundo
resulte mais conveniente para a cada participante. Ao ser uma modalidade de autoformación
permite-se flexibilidade na realização das atividades, ainda que recomenda-se regularidade no
curso, dedicando de uma a duas horas diárias, para seu melhor aproveitamento.

Em todas as atividades, que permitem mais de uma tentativa para sua realização, se terá em conta a
tentativa com qualificação mais alta como resultado final.

Guía Didático 7
 DIPLOMA

Ao finalizar o curso CIEMAT e UNIDO expedirán um diploma de aproveitamento para os

participantes que superem os seguintes requisitos:

 Visualização de 100% do conteúdo e superar o 80% do teste de avaliação associado ao

mesmo.
 Reallizar o caso prático e responder corretamente ao 100% das perguntas associadas ao
mesmo.
 Superar o 80% do teste de autoavaliação final.

Uma vez superados estes requisitos, o participante poderá aceder à seção correspondente da Sala
Virtual e descarregar o diploma de aproveitamento em formato eletrônico.

Guía Didático 8