TRABALHO DE PESQUISA

MÓDULO I
GRUPO I
IGUALDADE DE GÉNERO

1. Consulta a página da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG)

https://www.cig.gov.pt/.
1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

GRUPO II
VIOLÊNCIA NO NAMORO

1. Consulta a página da Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV)

http://www.apavparajovens.pt/pt.
1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

GRUPO III
O HUMOR COMO VEÍCULO DE CRÍTICA

1. Consulta a página da Revista (Con) Textos Linguísticos

(http://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/5270).
1.1. Baixa o arquivo que aí se encontra em formato pdf.

Página 1 de 3
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

GRUPO IV
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DE GUIMARÃES

LENDAS E TRADIÇÕES

1. Consulta a página de Tradições e Mitos de Guimarães

https://tradicoesemitosdeguimaraes.webnode.pt/; http://araduca.blogspot.com/
1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

GRUPO V
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DE GUIMARÃES

O CASTELO E D. AFONSO HENRIQUES

1. Consulta a página de Tradições e Mitos de Guimarães

https://tradicoesemitosdeguimaraes.webnode.pt/ e o blogue Memórias de Araduca
http://araduca.blogspot.com/.
1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

Página 2 de 3
GRUPO VI
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DE GUIMARÃES

O CASTELO E D. AFONSO HENRIQUES

1. Consulta o blogue Memórias de Araduca http://araduca.blogspot.com/.

1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

GRUPO VII
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DE GUIMARÃES
O PAÇO DOS DUQUES

1. Consulta o blogue Memórias de Araduca http://araduca.blogspot.com/.

1.1. Faz um “copy” “past” da informação que consideras relevante para a temática em
estudo.
2. Procede, de seguida, no teu documento word (letra calibri/arial/14 para os títulos; 12
para o texto; espaçamento 1,5 e documento justificado) à seleção da informação que
consideras mais relevante (sublinha; tira notas à margem do texto;…);
3. Faz um esquema para apresentares as tuas conclusões à turma.

Página 3 de 3