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TRABALHO GRUPAL “PROJETO DE PESQUISA QUALITATIVA”

Disciplina: Introdução à Pesquisa Qualitativa – 2° semestre de 2017

Profa. Alejandra Nicolas

O trabalho grupal consiste num projeto de pesquisa qualitativa sobre alguma problemática da área
do curso.
A estrutura do texto deve conter algum dos elementos que Flick (2012) coloca no cap. 12 sobre o
planejamento de um processo de pesquisa qualitativa:

1. Introdução: Parte do trabalho em que o assunto (tema geral) e a problemática (questão a

trabalhar) são apresentadas como um todo, sem detalhes.
Incluir:
a. A problemática de forma sucinta, sem deixar dúvidas quanto ao período abrangido,
assim como, incluir informações sobre a justificativa (importância da problemática e
explicitar qual o interesse pelo tema, por que o escolheu e como chegou a ele. Lembrar
da importância do percurso de vida, da trajetória do pesquisador).
b. Ordem do roteiro dos tópicos que integram o trabalho (explicar sem detalhes cada
tópico).
2. A estrutura teórica: são os supostos teóricos que orientarão a construção das questões de
pesquisa e, sendo o embasamento que mostrará como a temática ou problemática já foi
trabalhado por outros autores1.
3. As questões de pesquisa: as questões devem ser formuladas, de tal modo que no contexto
planejado e com a utilização dos recursos disponíveis sejam capazes de ser respondidas.
Encontrar um ponto, por um lado, entre a elaboração de questões muito amplas, o que
significaria que não forneceria quase nenhuma orientação no planejamento e na execução de
um estudo. E por outro, na elaboração de questões demasiado restritas, pois acabaria se
perdendo o objetivo a ser atingido.
4. A seleção da técnica de pesquisa: apresentar a técnica em detalhe (incluir todas as decisões
que foram tomadas durante o desenho da pesquisa, assim como, por exemplo, incluir roteiro
de entrevista, roteiro de perguntas do grupo de discussão, dimensões a serem observadas na
1
Ao menos referenciar três autores que hajam trabalhado sobre a temática geral, ou bem que hajam trabalhado com a
problemática.
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observação participante e não-participante). Apresentar o tipo de amostragem que será

utilizado em detalhe (lembrar de apresentar as dimensões que constituem a amostra, ou seja,
idade, sexo, cidade, renda, etc. Quantas mais dimensões sejam consideradas, mais casos
serão necessários para incluir todas as dimensões).
5. Os objetivos da generalização: refere-se às características do estudo, se será feita uma
comparação de casos, se estudará um caso com o máximo de aprofundamento ou
comparação feita em contraste de casos, etc.
6. Os recursos necessários: os recursos referem-se ao tempo (cronograma incluindo todos os
passos e o tempo estimado), suporte técnico, experiência e os materiais. Estes são elementos
fundamentais no planejamento da pesquisa.
7. Como é um projeto de pesquisa qualitativa e, não a aplicação de uma pesquisa será
necessário testar as técnicas escolhidas e os roteiros. Ou seja, caso seja uma entrevista
semi-estruturada aplicar ao menos três entrevistas. Caso seja uma observação não-
participante, realizar ao menos três observações conforme planejado. Caso seja uma
discussão em grupo testar ao menos um grupo de discussão.2
8. Considerações finais: Refletir sobre todos os pontos trabalhados, como a técnica escolhida
e roteiros utilizados foram condizentes para responder às questões e problemática de
pesquisa? Quais os caminhos a serem tomados para aperfeiçoar os roteiros? (Acrescentar
outros itens que sejam necessários).

Importante:
a) Referenciar os tópicos com textos utilizados em sala de aula. Realizar citações diretas e
indiretas ( 5 de cada ao longo do texto).
b) Formatar o texto segundo as normas da Instituição. Consultar:
https://www.unila.edu.br/conteudo/tutoriais-e-manuais
c) Máximo 30 páginas.
d) Nota máxima: 10,0
e) Data de entrega: 23 de novembro.
f) Grupos de 4-5 discentes.

2
Consultar com a professora a quantidade necessária para outras técnicas.
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