Trabalho e responsabilidade

Somente através do estudo e do trabalho conseguiremos promover mudanças nas nossas

vidas. Aliado ao estudo e ao trabalho são necessários paciência e determinação.

Momento 1:

Perguntar aos alunos: Quais os benefícios de estudar ? E quais as consequências de nâo

estudar?

Anotar as respostas no quadro com palavras chave, dividindo o quadro ao meio.

Trabalho – Aprender uma profissão: dentista, médico, advogado, bailarina, musico,

Aprendizado – adquirir conhecimentos: Um idioma novo, aprender um instrumento

Sucesso profissional: Sr bem remunerado, aprendendo sempre novas habilidades

Sabedoria: Saber diferenciar o que é o bem e o mal

Saúde: Aprender o que faz bem ou mal a nossa saúde:

Bem estar, prosperidade: Ter os bens necessários ao nosso conforto

Segurança: Ter casa onde morar

Liberdade: Ter autonomia, fazer o que quiser

Lazer:

A falta de estudo gera:

Violência, problemas sociais, miséria, ignorância, proliferação de doenças, depressão,

desordem, desigualdade social, baixa auto estima, crescimento desordenado da população
Montar cartazes sobre as consequências do estudo ou não estudo.

Videos: 10 min

Explanação: 10 min

Cartazes: 50’

Terceiro momento: pedir que os evangelizandos citem situações que envolvam o

tema da aula. O evangelizador deverá complementar as ideias, com situações não
citadas, como por exemplo:

* A natureza trabalha sem cessar. Por exemplo: a abelha que fabrica o mel, o
bicho-da-seda, as flores que embelezam o ambiente e alimentam outros animais (como
a borboleta). Também os animais de estimação exercem importantes tarefas em
nossos lares, levando alegria, companheirismo e amizade aos seus donos.

* O agricultor quando sai a plantar, cuida da plantação e colhe o que plantou dá

exemplos de trabalho.

* Ler um livro ou assistir um filme edificante (instrutivo, esclarecedor, educativo)

é trabalhar.

* Cozinhar com amor é trabalhar.

* Realizar exercícios físicos, é cuidar do corpo físico e um modo de ocupação útil

= trabalho.

* Estudar é um modo de trabalhar.

* O evangelizador quando prepara suas aulas está trabalhando.

* Participar das aulas de evangelização, colaborando com boas atitudes também

é trabalho.
Quinto momento: concluir que, para qualquer pessoa, a ociosidade (desocupação,
preguiça) é uma punição, uma tortura, trazendo consequências negativas para o corpo
e o Espírito.

Sexto momento – atividades:

1 - Com base na conclusão que TODA OCUPAÇÃO ÚTIL É TRABALHO: descrever

(ou desenhar) o trabalho que mais gosta, explicando o motivo.

2 - Fazer mímicas acerca das profissões, para que o grupo adivinhe a ocupação,
dizendo as ferramentas que utiliza naquela tarefa.

Exemplos: cabeleireiro, dentista, médico, estudante, professor, lixeiro,

cozinheiro, operador de computador, pedreiro, carpinteiro, bancário, etc.

Prece de encerramento

Sugestão: terceiro ciclo e juventude I.