COMO VER UM FILME

Veremos como fazer a leitura e análise do filme.

Circunstâncias Históricas e Sociais
Por Kleyton Marinho (texto adaptado)

Quando se vê um filme, para poder tirar proveito, é necessário ter alguns

conhecimentos prévios. Conhecimentos que podem ser de ordem geral ou específicos.
Tomamos por exemplo uma criança de 3 meses, a criança não se interessar por
absolutamente nada do que se passa no televisor, assim também é com quem não sabe o
mínimo das regras de tênis, esta pessoa não vai ter nenhum interesse em ver o torneio de
WIMBLEDON ou qualquer outro na televisão. Ou seja, a maioria dos conhecimentos
necessários nós já temos.
Isto é verdade em relação a todos os filmes. Pensemos por exemplo no filme
Ghost. Para o entender, é preciso partir dum principio ou pressuposto muito simples, é a
possibilidade de vida para além da morte. Sem este elemento, a que podemos chamar de
sobrenatural ou pelo menos preternatural, será muito difícil entender o enredo.
Portanto, quem não tenha os conhecimentos mínimos em relação ao tema central
de um determinado filme, não está em condições de fazer uma análise sobre o seu
conteúdo e sobre a forma como esse conteúdo é mostrado.
Tendo conhecimento do tema central ou dos temas recorrentes de um
determinado filme é que vamos saber se a historia foi bem contada ou não. Para isto nós
necessitamos responder às seguintes questões.
1 - O enredo tem ou não lógica (corre ou não corre bem)?
2 - As imagens estão bem escolhidas para ilustrar a idéia central? (Há, em muitos casos,
imagens que estão a mais ou porque não acrescentam nada ao que já foi visto ou então
porque distraem da ação principal)
3 - Também é necessário descobrir:
- Quais são os diálogos mais significativos?
- As cenas-chaves de toda a historia?
- Como é mostrado o caráter do protagonista ou protagonistas?
- A maneira como termina o filme?
 Como regra, um dos sinais mais evidentes de que um filme não está bem feito é
quando se chega ao fim e não se sabe exatamente o tema central e quem são os
protagonistas. As ações de um filme devem girar em torno de um centro (mais de 3
centros já é confusão). Assim o protagonista ou protagonistas são as figuras
insubstituíveis (razão pela qual o herói ou o bandido não pode morrer ou só morre no
fim do fim. Exemplo: se o bandido morre na segunda cena, acaba o filme ou não era o
bandido principal.
Um filme pode ser comparado a um livro? E o que é preciso para que um livro
seja bem feito? Frases bonitas?
Não. É necessário que as frases estejam bem ligadas entre si por uma estrutura
narrativa simples e cheia de criatividade. Com os filmes acontece a mesma coisa, sem
esquecer que um filme não é um livro. Um livro é escrito com palavras e um filme é
escrito com imagens em movimento. Também em um filme o ritmo é essencial. As
cenas incompreensíveis, inúteis ou dispersivas (por mais bonitas que sejam) tornam o
filme pesado e cansativo, portanto, devem ser eliminadas.
A análise da estrutura narrativa de um filme é, pois, a análise e descoberta de
como o diretor apresenta sua historia, de como faz a ligação entre os vários fatores, de
como usa os meios técnicos para despertar a atenção do espectador em relação aos
protagonistas e ao tema ou argumento da historia.

O DEBATE SOBRE FILME

O debate é essencialmente uma reflexão critica em comum, uma reflexão que

ajuda a ir além da emoção espontânea. Isto dá a possibilidade de criticamente chegar a
várias conclusões.
O filme é uma obra inventada e não a descrição pura e simples da vida real:
mesmo quando se trata de uma obra histórica ou documentário, a perspectiva ou escolha
dos aspectos (elementos da historia), é sempre feita pelo autor e é sempre
“reconstruída”.
O conteúdo da obra é só o que é contado. Isto quer dizer que está circunscrita
apenas aparte da realidade. Sendo assim o que vemos num filme ou na televisão (ou
mesmo o que se lê num livro, artigo de jornal ou revista) não mostra uma verdade
absoluta, portanto, é errado dizer que esta noticia veio da televisão (radio, jornal filme,
etc.) seja verdade.
Pensar sobre um determinado filme ajuda a compreender melhor os seus valores
(ou desvalores), objetivos e a purificar as opiniões sugeridas pelo seu autor.
 GUIA PRÁTICO PARA O DEBATE
Vou resumir tudo que o espectador deve ficar atento para apreciar um filme e ter uma
série de perguntas que se pode fazer a si mesmo ou a platéia.
Tema inicial
1 - O filme conta uma história. Sobre quem?
2 - Quais são os personagens principais?
3 - Qual delas mereceu sua simpatia?
4 - Como acaba o filme? Gostou ou não? Por quê?
5 - Você teria finalizado o filme de outra maneira? Qual?
Tema de fundo
1 - Quais os temas tratados no filme?
2 - Em que cena se compreende o tema de fundo do filme?
3 - Qual o problema ou questão que lhe pareceu que o diretor (autor), tratou mais
demoradamente?
4 - O diretor (autor) descreveu bem os protagonistas?
Ritmo/montagem/edição
1 - Qual a cena ou seqüência que mais lhe agradou? Por quê?
2 - Cansou (dormiu)? Em que parte do filme? Eram cenas de diálogo ou de ação?
3 - Qual a cena ou seqüência que não entendeu? Por quê?
4 - Teria retirado alguma cena? Qual?
5 - Teria colocado alguma cena? Onde e por quê?
Mensagem
1 - O que é proposto no filme é aceitável ou não? Por quê? O filme ensina-nos alguma
coisa?
2 - A quem se dirige, em sua opinião, o filme? Para quem é mais útil? Para adultos? Para
crianças? Para jovens? Enfim para quem?
3 - Concorda com as idéias do diretor (autor)? Como você teria contado esta historia?
4 - O diretor (autor) fez os espectadores pensarem? Distorceu a realidade ou os fatos
históricos?
 Para concluir insisto sobre um ponto que acho extremamente importante.
Um filme não é senão uma obra limitada. Todos nós sabemos que não sabemos
tudo sobre todas as coisas. Ora, portanto, o Diretor (autor) de um filme também não
sabe tudo sobre o tema do filme que realiza.

A conclusão é simples, a mensagem que um filme transmite é uma mensagem

relativa, em outras palavras não que dizer necessariamente que tem razão e que as
coisas vistas estão certas.
Alias o diretor (autor), talvez nem tivesse a intenção de dizer toda à verdade
sobre um determinado assunto. Com freqüência ele quis apenas apresentar o seu ponto
de vista, ou seja, uma parte apenas do que ele acredita ser verdade. Então é errado pela
parte do espectador esperar que um filme traga toda a verdade sobre um tema.Esta não é
a intenção.
Uma sugestão: ver e compreender um filme é uma atividade como qualquer
outra. Aprende-se. Assim como se aprende a ler ou a cantar, começa-se pelo básico e
segue-se fazendo exercícios constantes, então, veja muito filme e se faça sempre as
perguntas apresentadas aqui.
Escolhi alguns temas que podem ser debatidos em filmes de animação.
Procurem rever estes filmes e localizem os assuntos aqui apresentados:
• Toy Story (1995): Sociedade de consumo e mercadoria; Felicidade; Alienação; Lazer e
publicidade; Qualidade de vida; Saúde, doença e bem-estar...
• Formiguinha Z (1998): Cinema digital; Capitalismo e sociedade moderna; Educação
escolar; Militarismo e ditadura militar; Solidariedade...
• Vida de inseto (1999): Administração capitalista; Produção e produtividade;
Proletariado e lumpemproletariado (é formado pelas classes mais baixa da população)...
• Fuga das Galinhas (2000): Sistema capitalista pós-Segunda Guerra Mundial; Segunda
modernidade do capital; Liberdade e autonomia; Trabalho, profissão e emprego...
• Monstros S/A (2001): Imperialismo; Concorrência. Competitividade; Trabalho em
Equipe; Individualismo. Solidariedade e Emancipação humana...
• Os sem-floresta (2006): Fome; Meio ambiente; Aquecimento global; Mudança
climática; Cidadania e globalização; Obesidade; Neokeynesianismo(teoria econômica
que dá um pensamento macroeconômico com uma base microeconômica)...
• Ratatoullie (2007): Valores (concorrência e inveja); Ditadura do sucesso; Emprego e
desemprego; Qualidade total gastronômica; Indústria de alimentos...
Boa Sorte, e parafraseando Picasso digo
O filme é uma mentira, mas uma mentira que nos ensina a verdade.