O documento resume um banner acadêmico sobre o uso de imagens de microscopia eletrônica em placas para complementar aulas de microscopia óptica. O banner apresenta o tema em 5 seções, descrevendo a importância da visualização celular, o método utilizado, os resultados obtidos através de gráficos e as conclusões, mostrando que as placas ajudaram os alunos a entender melhor o microscópio eletrônico.
O documento resume um banner acadêmico sobre o uso de imagens de microscopia eletrônica em placas para complementar aulas de microscopia óptica. O banner apresenta o tema em 5 seções, descrevendo a importância da visualização celular, o método utilizado, os resultados obtidos através de gráficos e as conclusões, mostrando que as placas ajudaram os alunos a entender melhor o microscópio eletrônico.
O documento resume um banner acadêmico sobre o uso de imagens de microscopia eletrônica em placas para complementar aulas de microscopia óptica. O banner apresenta o tema em 5 seções, descrevendo a importância da visualização celular, o método utilizado, os resultados obtidos através de gráficos e as conclusões, mostrando que as placas ajudaram os alunos a entender melhor o microscópio eletrônico.
O banner Implantação de pranchas de eletromicrografias como forma de
complementação às práticas de microscopia óptica de Biologia Celular, de autoria da aluna Letícia Ferreira Paiva, tem como objetivo apresentar uma forma de ampliar os conhecimentos dos alunos em relação às imagens fornecidas pelo microscópio eletrônico, além de auxiliar a visualização das células durante as aulas, o banner aborda o assunto em 5 seções. A primeira seção trata da introdução ao trabalho, apresentando a importância da utilização dos microscópios para a visualização de estruturas celulares, dando enfoque para o microscópio eletrônico e mostrando que seu custo é muito elevado. Além disso, propõe uma alternativa inovadora para contornar esse problema e ampliar os conhecimentos adquiridos por alunos durante as aulas. Na segunda parte, Metedologia, a autora descreve passo a passo os métodos utilizados para a aplicação dessa nova alternativa nas salas de aula e chega a um certo resultado. Na terceira subdivisão, são apresentados gráficos para ilustrar os resultados obtidos na seção anterior, abordando o parecer dos alunos em relação as eletromicrografias e suas opiniões em relação à melhoria da visualização com o auxílio das pranchetas. O penúltimo segmento versa sobre as conclusões que foram obtidas a partir das aplicações metodológicas e análise dos resultados. Constatando que após a aplicação das pranchetas, os alunos demonstraram menos dúvidas sobre o microscópio, além de conseguirem observar melhor as estruturas estudadas. O banner termina com Referências, onde são identificadas as fontes de estudo e pesquisa da autora. As seções são apresentadas com textos curtos e com um ou mais exemplos, quando pertinente. A estrutura do texto obedece a lógica de apresentação de cada tópico, do geral ao específico. O tema é apresentado com uma linguagem clara e direta. Além disso, vários recursos utilizados pela autora facilitam a leitura, como a inclusão de exemplos, resumo do conteúdo e apresentação de gráficos. O leitor pode esperar instruções sobre cada etapa de elaboração do trabalho, com a exposição de cada detalhe envolvido e dicas sobre o que deve ser considerado para se obter um resultado apropriado. A autora, Letícia Ferreira Paiva, é graduanda em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Ceará. O trabalho Implantação de pranchas de eletromicrogafias como forma de complementação às práticas de microscopia óptica de Biologia Celular torna maior sua contribuição para o ensino e a pesquisa no Brasil.