FACULDADE LITERATUS

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

PROJETO DESAFIO
EMPREGUEHABILIDADES

MANAUS - AM
2014

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1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

1.1 Titulo do projeto: Melhorias no IAMI.

1.2 Nome da entidade: Instituto de Apoio a Melhor Idade.

1.3 Nome do responsável pela instituição: Suely Trindade de Lima.

1.4 Endereço da entidade: Rua: Elviro Dantas, nº 406, Ouro Verde,

CEP. 69.082-621

1.5 Nome do coordenador do projeto: Eliana Freire Bitar.

1.6 Turma que desenvolverá o projeto: Turma de Administração

3ADM1/13M

1.7 Líder e vice-líder do projeto: Tatiana Cristina da Silva Costa e

Kessia dos Santos Gomes

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2. JUSTIFICATIVA DO EVENTO

O projeto apontará pontos importantes a serem estabelecidos para a

completude das tarefas, com o objetivo de empregar as capacidades estudadas
de cada individuo e melhorar a seu desempenho atuando em equipe, tendo como
alvo contribuir positivamente para sociedade.
Tendo a ideia inicial de proporcionar a instituição escolhida o layout
adequado aos ambientes, notada a necessidade do local, desenvolvendo
habilidades especificas dentro da área administrativa, trabalhando no escritório
com os dados dos idosos e a eliminação de documentos dispensáveis, para
facilitar o manuseio em casos de busca de informações. Porem não somente no
escritório, tendo cuidado também com toda a estrutura interna, sabendo aproveitar
os espaços para organização de uma biblioteca, e um deposito para serem
guardados os matérias de artesanato.
As atividades foram finalizadas com um café da manhã, com intuito de
confraternizar, interagir com os idosos, e compartilhar experiências, agregando
conhecimento a todos os envolvidos.

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3. OBJETIVO

Contribuir positivamente para que todos as modificações no ambiente,

retornem em beneficio ao publico alvo, agindo de maneira facilitadora para todos
que utilizam o serviço da Instituição de Apoio da melhor Idade seja os
responsáveis ou usuários.
Pretende-se no decorrer das atividades melhorar os internamente os
compartimentos de modo que se tenha um espaço reservado para a leitura, um
local especifico para arquivar os documentos relevantes, deposito de materiais,
além de serviços de manutenção.
Estabelecer metas e prazos para que se tenha controle do andamento dos
fatos, a execução da proposta será cumprida em equipe, para que se aprenda a
confiar nos integrantes de modo geral, sendo dessa maneira todos os
acadêmicos participam das diferentes etapas do projeto, assim aprendera a lidar
com as diferentes fases, ate a conclusão do mesmo.

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4. PUBLICO BENEFICIADO

A instituição de Apoio a Melhor Idade (IAMI) desenvolve um trabalho de

atendimento a cerca de 60 idosos cadastrados (1 cadeirante) promovendo
atividades em favor dos mesmos, sendo elas recreativas, educativas ou voltada
para saúde física e mental dos usuários, como por exemplo passeios, aulas
praticas de artesanato, realização de exames, vacinação, entre outros.
Grande parte dos idosos estava com os exames em dias, como tambem
vacinação com poucas exceções, mas tinham como característica principal a
alegria de viver e vontade de compartilhar as experiências vividas.

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5. DESCRIÇÃO DA AÇÃO

As atividades internas do evento ocorreram em três etapas sendo:

 1ª etapa, primeira pesquisa de campo ocorreu no dia 18 de março,

com a divisão da turma para a seleção da instituição, após a escolha
no dia 29 de Março de 2014 a turma retorna ao local escolhido, para
inicio das atividades que iniciaram às 8 horas da manhã com a
organização de cada compartimento (especificando nomes em cada
grupo de objetos), eliminação de documentos desnecessários,
limpeza da cozinha, entre outras atividades.

 2ª etapa, no dia 15 de Abril de 2014, com o inicio de suas atividades

às 8 horas da manhã, foi feita a conclusão da serviço iniciado
anteriormente, com ênfase no escritório, biblioteca e deposito de
materiais, antes não existentes locais que foram completamente
reorganizados internamente.

 3ª etapa, realizada no dia 25 de Abril de 2014, com inicio das

atividades as 7 horas, com atividade física e café da manhã
preparado pela turma, tendo como objetivo, visar não somente a
estrutura, mas também o contato com o público-alvo.

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6. IMPACTO

Percebe-se que no decorrer das atividades situações novas ocorreram, que

não haviam sido apresentadas anteriormente, mas com a atividade foi possível
confrontar-se com os desafios que surgiram, assim como, a definir em conjunto,
em prol de algo mais abrangente, que vai muito além da instituição como estrutura
física, tendo a responsabilidade de lidar com vidas.
O planejamento foi outro ponto trabalhado cuidadosamente de modo que
todos participassem ativamente, com a criação de um cronograma de período e
das tarefas a serem cumpridas, divididas de acordo com a habilidade e o tempo
disponível de cada um dos integrantes.
A possibilidade de gerir recursos financeiros, analisando coletivamente, foi
uma experiência inigualável e sem duvidas, será de grande utilidade para
situações futuras.
Contudo, entende-se que tanto o planejamento quanto a execução do
projeto atuou de forma significativa, para com, todos os envolvidos, pois permitiu
que se experimentasse na pratica as teorias ministradas em sala de aula,
agregando conhecimentos em todos os sentidos seja ele, teórico, pratico
intelectual ou social.

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7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

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8. CRONOGRAMA ORÇAMENTARIO

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9. ANEXOS

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