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DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS NORTEADORAS:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO
SOCIAL III;
PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL;
GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – SUAS;
INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL;
POLÍTICA DE SEGURIDADE SOCIAL (PREVIDÊNCIA, SAÚDE E
ASSISTÊNCIA).
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo dirigido a distância.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de
Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de
problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
emancipação intelectual.
Para atingir esses objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração
do Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a Distância,
considerando as disciplinas norteadoras.
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A sua participação nessa proposta é essencial para o desenvolvimento
de competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, você terá desenvolvido
as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares
Nacionais descritas a seguir:
OBJETIVO DO DESAFIO
doméstica.
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PRODUÇÃO ACADÊMICA
DESAFIO PROFISSIONAL
A Secretaria de Assistência Social da cidade de Ribeira (interior de
Goiás) precisa formar uma equipe de assistentes sociais para desenvolver ações
capazes de conscientizar as mulheres que sobrevivem em situação de violência e de
promover
social.
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Drika, uma assistente social recém-formada, chegou há poucos meses à
cidade para assumir um concurso da prefeitura e, ao verificar os baixos índices do
protagonismo feminino no campo do trabalho, desenvolveu um projeto para
que fosse realizada uma pesquisa capaz de revelar quais seriam as causas desses
baixos índices e, desse modo, promover alguma ação para minimizar esse quadro.
Ao propor esse projeto a Joana, a secretária da Assistência Social, foi
recebida com entusiasmo, afinal, Joana é uma das poucas mulheres que atuam
em cargos importantes na cidade. Joana criou todas as possibilidades para que
Drika formasse uma equipe e colocasse em prática seu projeto.
No desenvolvimento da pesquisa, Drika percebeu que os problemas eram
mais profundos do que a ausência de qualificação da mão de obra (escolaridade
básica e formação técnica); quando iniciou as atividades domiciliares, de certa
forma, estabeleceu alguns vínculos com as mulheres entrevistadas, o que
possibilitou ter acesso às informações de que grande parte dessas mulheres era
vítima de violência doméstica, fosse de caráter físico, fosse de caráter
psicológico. Nesse momento, Drika adequou o projeto, sem desconsiderar a
ideia inicial, para pensar como poderia contribuir com aquelas mulheres com
vistas à superação da situação de violência. Ao levar os resultados para
Joana, encontrou todo o apoio para desenvolver o trabalho proposto.
Partindo do pressuposto de que o objeto do Serviço Social são a
questão social e os processos de desigualdades gerados na vida social, entende-se
que Drika, ao se dedicar a esse trabalho, contribuirá, significativamente, para
que essas mulheres consigam retomar a autoestima, empoderarem-se da
própria vida. Contudo, Drika terá muito trabalho pela frente, afinal é um aspecto
delicado, pois, como foi indicado no início desse Desafio, as vítimas silenciam-
se, e, no limite, acreditam que são responsáveis pelos atos que sofreram e ainda
sofrem.
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novas formas de socialização; promover ações que estimulem o protagonismo
dessas mulheres no sentido de possibilitar a inserção no mercado de
trabalho, rompendo a dependência financeira. Bem, perceba que há muito trabalho
pela frente. É por isso que Drika deve conhecer a rede de serviços disponíveis em
Ribeira e ter acesso a ela.
Você foi convidado(a) pela Secretaria da Assistência Social de Ribeira a
compor o quadro de assistentes sociais, e, junto com Drika, deverá contribuir com o
planejamento de intervenções e ações para que esse projeto seja concretizado e, de
fato, proporcione condições de vida mais dignas a essas mulheres.
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4º Passo: O objetivo desse passo consiste em organizar, sistematicamente, os
passos de 1 a 3 de modo que você desenvolva um projeto coerente e coeso para ser
apresentado à Prefeitura e à Secretaria de Assistência Social.
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
20 de agosto de 2010.
b) CZAPSKI, Alessandra Ruita Santos. O Assistente Social no Atendimento
à
Violência Doméstica Contra a Mulher. Revista Travessias. V.6. n.1. 2012
Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/5672
Acesso em: 20 ago.2018.
c) BRASIL. Panorama da violência contra as mulheres no Brasil [recurso eletrônico]:
indicadores nacionais e estaduais. N. 1 (2016). Brasília: Senado Federal,
Observatório da Mulher contra a Violência, 2016. Disponível em:
http://www.senado.gov.br/institucional/datasenado/omv/indicadores/relatorios/BR.p df
Acesso em: 20 ago. 2018.
d) Ipea e FBSP. Atlas Da Violência 2018. Homicídio de Mulheres (p.48-69). Rio de
Janeiro, junho de 2018. Disponível em: http://www.forumseguranca.org.br/wp-
content/uploads/2018/06/FBSP_Atlas_da_Violencia_2018_Relatorio.pdf Acesso
em:
20 ago. 2018.
Tomando como referência as discussões teóricas (material de apoio) das
disciplinas que direcionam esse Desafio Profissional, como fios condutores,
assim
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
PADRONIZAÇÃO
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS