OFICINA DE FILOSOFIA E MEIO AMBIENTE

MÊS/ANO DISCIPLINA
05/2018 PROJETO III – PROFESSOR SERGIO E. FAZANARO VIEIRA

ANO ESCOLAR OFICINA – Tema

2018 Ética do consumo para a preservação ambiental

OBJETIVO GERAL DA OFICINA

Levar os alunos à compreensão e reflexão mais profundas acerca dos prejuízos causados pelo
excesso de produção de lixo decorrente do consumo irresponsável.

PÚBLICO-ALVO
Alunos de Ensino Médio

REFERENCIAL E DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (passo-a-passo)

1 – Breve introdução acerca da relação da filosofia com a questão ambiental – desde a época que o
homem se via como parte integrante da natureza até a sua ruptura com ela;
2 – Exposição em sala de aula sobre o consumo irresponsável como fator ilusório (segundo Bauman)
e de afronta à ética “ecossocialista” em contraste com a visão holística proposta por Boff;
3 – Apresentar como a Modernidade contribuiu com o avanço científico por um lado e, com a
produção avassaladora de resíduos de todos os tipos (sólidos, líquidos e gasosos), ao olhar o mundo
como uma máquina (mecanicismo);
4 – Analisar três cases de empresas (nomes fictícios) que dizem atuar sob o lema do
“desenvolvimento sustentável”, mas que pecam pela agressão ao meio ambiente;
5 – Pedir para que cada aluno faça um levantamento em sua casa (durante uma semana) sobre os
resíduos gerados, em especial, resíduos de sacolas plásticas;
6 – Após cada aluno fazer o levantamento passar um vídeo sobre os prejuízos que os resíduos, em
especial, as sacolas plásticas, têm causado, sobretudo, aos biomas aquáticos (o lixão do Pacífico);
7 – Através de uma filosofia da ação, mesclada com o conceito de justa medida de Aristóteles em
Ética a Nicômaco, provocar os alunos a serem agentes de mudança em suas casas para a diminuição
dos resíduos gerados e/ou, buscar formas de reciclagem;
8 – Formar grupos de quatro participantes para uma atividade prática (gincana) de diminuição e/ou
reciclagem/reutilização dos resíduos gerados em casa (em comparação com o levantamento feito dos
resíduos gerados na semana anterior). Um representante de cada grupo poderá falar daquilo que
aprendeu sobre a relação da filosofia com as questões ambientais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (em tópicos)

1 – Introdução sobre a filosofia e o meio ambiente;
2 - Perspectivas de uma ética ecossocialista, holística e ambiental;
3 - Acerca do paradigma cartesiano-baconiano da modernidade científica;
4 - A moral neoliberal ligada ao desenvolvimento sustentável e à “ecologia democrática” na
globalização;
5 - Por uma ecologia integral.

METODOLOGIA DE ENSINO (meios que serão utilizados)

- Aula expositiva e dialogada;

1
- Leitura e exercício em sala;
- Apresentação de vídeo breve (https://www.youtube.com/watch?v=XwvYzmk-NjY);
- Análise do vídeo e diálogo aberto;
- Debate em grupo – apresentação em mesa redonda;
- Verificação da atividade prática em grupos;
- Reflexão final sobre o tema, a fim de que se sintam desafiados a continuar com a minimização da
geração de lixo e/ou formas sensatas de reciclagem ou reutilização.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (caso se aplique)

- Verificação da participação de cada integrante dos grupos na observação em casa acerca dos
resíduos e também sobre as ações que cada grupo empreendeu para diminuição dos resíduos, além
do entendimento da contribuição da filosofia para o consumo responsável e consciente.

ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO (caso se aplique)

Trabalho escrito sobre as aulas dadas e sobre as atividades do grupo

BIBLIOGRAFIA
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes. 2007.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. 4 ed. Brasília: UnB, 2001.
BAUMAN, Zygmunt. Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2008.
BOFF, Leonardo. Ecologia: grito da terra, grito dos pobres. São Paulo: Ática, 1995.

ANEXOS (IMAGENS, LINKS, TEXTOS COMPLEMENTARES, ETC)

Link do vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=XwvYzmk-NjY
Vídeo opcional:
https://www.youtube.com/watch?v=nf8QHkSZr88

Jocinei Godói Lima – RA 17752106

Licenciatura em Filosofia
3º Semestre – 25/05/2018