Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Disciplina: AMBIENTES COMPUTACIONAIS

Profa. André Renato Bakalereskis

Relatório
Decodificadores

GRUPO

Caroline Knaip Diniz – RA: 002201901909

Gabriel Henrique da Silva – RA: 002201901074
Igor Monte – RA: 002201900491
Richard Marcos Rosa – RA: 002201900894
Stefani Pereira da Silva – RA: 002201901686
Thiago de Souza – RA: 002201900359

Itatiba
Março / 2019
Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Disciplina: AMBIENTES COMPUTACIONAIS

Profa. André Renato Bakalereskis

Relatório
Decodificadores

Artigo apresentado á disciplina Ambientes

Computacionais do Curso de Tecnólogo em
Analise e Desenvolvimento de Sistema da
Universidade São Francisco, Sob orientação
do Professor André Renato Bakalereskis,
como requisitou parcial para obtenção de
média semestral.

Itatiba
Março / 2019
 Sumário

1.0 Introdução.............................................................................04

2.0 Tabela Verdade.............................................................................05

3.0 Principais dificuldades..........................................................05

4.0 Conclusão..............................................................................06

6.0 Anexos...................................................................................07
1.0 Introdução

O objetivo da aula no laboratório foi aplicar em prática a matéria que nos foi dada em
teoria e causar a familiarização e capacitação do uso de decodificadores integrados,
entendendo seu funcionamento e sua aplicação na profissão que vamos seguir após o
término do curso.

2.0 Tabela Verdade

Tabela 1 : Entrada X Saída do circuito da figura 2.

ENTRADAS SAÍDAS
D C B A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Chaves
D C B A L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.0 Principais dificuldades:

A maior dificuldade foi na utilização do protoboard que apresentava

um mau funcionamento, seus LED’s não acendiam aos que acendiam
haviam sinal de mau contato, era visível certas saliências marcando o a
superfície do protoboard (derretimento do plástico por alta temperatura).
Todos os componentes estavam apostos no protoboard, somente
com a chegada do professor tivemos a certeza que o equipamento era de
fato defeituoso. Foi necessário o termino do grupo “vizinho” para trocar o
kit e concluirmos o nosso trabalho.
4.0 Conclusão

Para compreensão da atividade fomos designados a uma aula pratica no

laboratório utilizando equipamentos específicos que nos deram maior
entendimento sobre o assunto. Durante o procedimento, alguns
integrantes do grupo montavam o circuito no equipamento enquanto
outros faziam observações e anotavam.

Acrescentado e complementando a teoria que recebemos durante as aulas,

os conhecimentos sobre as memórias podendo ser utilizados em futuras
ocasiões que nos forem apresentadas.
5.0 Anexos

Imagem 01: Experimento I

Imagem 02: Experimento II