MAXIMALISM – muito é construído sobre o que já existia

 Modernismo, transformação da linguagem musical. Propostas de Wagner muito

importantes – modulações, cromatismos, etc. Mudança na sociedade – novas
mentalidades, mudanças culturais; Ideia do fim do mundo, catástrofe; Mudanças
formais não foram muito grandes, vêm do passado (tradicionais); consciência
religiosa perante o sublime; sensualidade/ erotismo – salomé.
 1890 – 1914, especialmente em “German speaking lands” o modernismo
manifestou-se de uma maneira (etc.) que se carateriza pela intensificação radical
de meios que procuram ir ao encontro de “fins” tradicionais (ou aceites, a que
se estava habituado no período Romântico) – por isso este modernismo se
carateriza por maximalismo
 Esta época caracteriza-se por fin de siècle não só por se situar no fim de um
século, mas também por refletir pressentimentos apocalípticos, premonições
supersticiosas e catástrofes, etc.
 Fin de siècle – este termo tem um sentido mais retórico, que qualquer outra
coisa, visto que não há nada de novo que seja relevante apontar (visto do ponto
do fin de siècle seguinte).
 O que se intensificou ou maximizou – expressão emocional (um dos pré-
requisitos do Romantismo), a sensação de consciência religiosa perante o
sublime e a sensualidade ( Salomé de Strauss, por xemplo).
 No que esta maximização consistia: duas dimensões da obra musical – tempo e
som (Wagner (1813-1883) já vinha a fazer isto) que foram obsessivamente
ampliadas na sua extensão, volume e textura; aumentar a variedade e
manobrabilidade do percurso tonal; utilização da dissonância;
 Ideia de Modernismo: propostas de Wagner – conceito de musica dramática;
intensificação da linguagem harmónica; mudança da sociedade no século XX –
psicanálise - consultas de Mahler com Freud em 1910; inspiração musical vai
buscar temas do dia a dia (psicanálise); Alma Mahler – mentalidade repressora
das mulheres; consciência religiosa perante o sublime (9ª de Mahler, por
exemplo)
 Maximização (Mahler): obras de uma escala extremamente estendida no tempo
e utilização de recursos sonoros como 1) maior volume – orquestra maior,
Sinfonia dos 1000, por exemplo; 2)Textura mais complexa; 3)Harmonia mais
complexa; 4) dissonâncias – relacionadas com a tensão emocional na música,
passaram a ser utilizadas para maximizar a participação (gerir a expectativa) do
ouvinte. Dissonâncias começam a relacionar-se com um fator de familiaridade –
as pessoas começam a habituar-se a elas e, quando estas aparecem na música,
já não se espera uma resolução.
 (Textura?) encruzilhada relacionada com a escrita de Brahms
 Weltanschauungmusik (Rudolf Stephan deu-lhe este nome) - música que
expressa uma visão do mundo ou filosofia; obras de dimensões imensamente
ambiciosas que pretendiam lidar com e resolver problemas metafísicos que
vinham a preocupar os filósofos (principalmente os alemães) ao longo do século
XIX; Crença em que a música era a única forma com que se podia contemplar de
forma correta assuntos escatológicos;
  Weltanschauungmusik – escatologia – teoria sobre o fim do mundo e da
humanidade; Música que faz sugestões que levam as pessoas a patamares que
nunca tinham experimentado; Dimensões da experiência através da metafísica
(Mahler e Strauss)

MAHLER: MAXIMALIZING THE SYMPHONY

 Maximização – dimensão temporal – obras mais longas – e sonora – maior

volume sonoro (sinfonia dos 1000)
 Maximização (Mahler): obras de uma escala extremamente estendida no tempo
e utilização de recursos sonoros como 1) maior volume – orquestra maior,
Sinfonia dos 1000, por exemplo; 2)Textura mais complexa; 3)Harmonia mais
complexa; 4) dissonâncias – relacionadas com a tensão emocional na música,
passaram a ser utilizadas para maximizar a participação (gerir a expectativa) do
ouvinte. Dissonâncias começam a relacionar-se com um fator de familiaridade –
as pessoas começam a habituar-se a elas e, quando estas aparecem na música,
já não se espera uma resolução.
 Mahler – representante de excelência da Weltanschauungmusik; descreve a
sua escrita como “tão grande que o mundo inteiro se reflete nela – portanto,
um instrumento tocado pelo universo.
 A obra de Mahler, mais particularmente as suas sinfonias, levaram a escrita
sinfónica alemã a um clímax que não veio a ser superado na Alemanha.
 Sinfonia através da qual o universo toca
 Canção da Terra (1908-09) – acontecimentos negativos na vida de Mahler;
uma das mais bem sucedidas na sua carreira

MAHLER: vida
 Nasceu em Kaliste (República Checa atual)
 Começou por estudar piano, mais tarde foi para o conservatório de Viena onde
começou a aprender teoria, composição e direção
 Em 1897 (altura mais importante da carreira dele), com 36 anos, foi-lhe
oferecido o cargo de diretor da ópera de Viena – para o aceitar tinha de ser
batizado na igreja católica (Nesta altura já há focos de ódio da parte de grupos
da sociedade para com a cultura judaica). Mesmo assim, foi objeto de ataques
antissemíticos da imprensa – “A hypermodern conductor”, caricatura de Hans
Schliessmann
 Mahler permeneceu em viena por uma década, só deixando este posto por
outros mais prestigiosos como a Metropolitan Opera e a New York Philarmonic
Orchestra.
 O seu trabalho em Viena fê-lo considerado o melhor maestro do mundo.
 Contributos de Mahler na orquestra/ conceito de maestro – semestre passado
 Personalidade artística forte – põe pessoas contra ele – “fetiche” de fidelidade à
partitura contra a sua liberdade creativa de mudar e melhorar algumas
orquestrações/partituras
  Movimentos de autenticidade na interpretação historicamente informada
 Conhecido como compositor só depois de ser conhecido como maestro
 A sua área predileta era a maximizada e filosófica sinfonia do início do
modernismo – música com uma força dramática extremamente forte.
 Todos os representantes da música sinfónica vão buscar inspiração a Wagner
 Herança romântica numa fase de início de novas correntes, diferenciações e
complementaridades entre a musica programática e a musica absoluta ainda
estão em relevo.

A CANÇÃO DA TERRA (1º AND OUVIDO)

 6 andamentos
 Baseada num ciclo de poemas medievais – poetas chineses traduzidos para
alemão
 Temáticas que Mahler reconhece que correspondem a sua experiencia pessoal
– morte, etc.
 5º and – o bêbado na primavera
 Linguagem que se diferencia pela utilização de motivos pentatónicos – oriental
– associados aos textos
 Tonal, mas com forte instabilidade