A IMPOTÂNCIA DA PREPARAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA

DOMINICAL
Os estudiosos do crescimento da Igreja afirmam que boa parte das igrejas
são ótimas parteiras, mas péssimas pediatras. Ou seja, destacam que há igrejas
que desenvolvem ótima ação evangelística, mas não cuidam de suas novas
ovelhas através do discipulado e da integração e elas se perdem.
Existem Igrejas que até acompanham o novo convertido até a maturidade
cristã, porém, sem qualquer método de crescimento. É justamente nesse
contexto, é que entra o papel da educação cristã, área da igreja que visa
desenvolver um trabalho de pediatria espiritual com aqueles que nasceram no
reino do Deus. Para tanto, as igrejas e pastores precisam superar vários
desafios.

O Desafio de formar educadores

A educação cristã na Igreja precisa ser vista como ministério e o educador
cristão como ministro (Ef 4.11). Assim hoje está havendo investimento na
formação teológica de um pastor, precisa haver também na formação
educacional da pessoa que tem um chamado de Deus para esse ministério. Na
formação do professor cristão deve ser considerado os seguintes fatores:

Entender o valor do ensino

Conceitos errados levam a resultados desastrosos. Por isso é importante
reavaliar que tipo de pensamento está dirigindo as práticas educativas dos
responsáveis por essa área na igreja. À vezes temos professores, mas nem
sempre educadores. O educador tem algo a dizer, sabe o que está dizendo e
por que está dizendo. Se os resultados não estão sendo os esperados, existem
mudanças a serem feitas. E tudo começa com a contextualização do conceito
de educação cristã.

Entender o que é educação cristã

A palavra educação vem do latim ducare que significa guiar, conduzir; e o
prefixo e, significando para fora. Assim, educação pode ser entendida como a
atividade de conduzir para fora. No NT o vocábulo “khristianós” refere-se aos
cristãos, ou seja, as pessoas que praticam os ensinamentos de Cristo. Dessa
forma, a educação cristã deve ser vista como um conjunto de atividades que
conduz as pessoas para fora do reino das trevas e as ensina e capacita a
viverem de acordo com os princípios de Jesus Cristo.

Entender o papel da educação cristã

O novo cristão tem uma história de vida e conceitos adquiridos no decorrer
de sua existência que precisam ser trabalhados. Para ele, é um momento de
intensa luta e de dúvidas. Cabe à Igreja, através dos meios de instrução, ajudá-
lo a entender o que está acontecendo. Ele está assimilando ideias bíblicas à sua
maneira e é nessa fase que certos conceitos precisam ser corrigidos ou
ampliados. Porém, para isso, é necessário superar o costume de fazer educação
cristã de qualquer maneira. É preciso saber para onde se está direcionando o
educando.
O desafio de educar numa época pós-moderna
A Igreja desde o início de sua história percebeu que seu propósito
educacional era a promoção da fé cristã demonstrada por palavras e vida que
corrobora e dá autoridade ao ensino.
Os últimos cinco séculos se caracterizaram pela modernização da vida através
das ciências, da invenção, da técnica, do forte uso da razão, do pensamento
reflexivo e crítico, com resultados, sobretudo, na área econômica permitindo
mais controle sobre a vida, maior bem-estar, maiores facilidades e meios para
viver bem. Isso produziu uma sociedade de pessoas que querem ter
pensamento próprio, crítico e livre, que conhecem cientificamente muitas
coisas, que têm comportamentos novos, sobretudo em relação à família, ao
trabalho e à espiritualidade, que são mais livres, mais individualizadas. Esse é o
mundo que está desafiando o educador cristão.
Numa época em que o visual predomina, é muito importante pensar nos
recursos técnicos do ensino. É fundamental considerar-se o valor do material de
apoio escrito (as revistas da Escola Bíblica Dominical outros recursos) que
devem estar nas mãos dos alunos. O apóstolo Paulo diz que o salvo não deve
se conformar com esse século, mas ser transformado pela renovação da mente,
(Rm 12.2). Ao formar um novo crente, desde a criança até o adulto, o educador
cristão deve encarar o desafio de ser e preparar cristãos para tempo como este.

O Desafio de formar cristãos

Nas igrejas evangélicas, o púlpito é o centro da educação cristã. É através
dele que o pastor imprime à igreja a linha espiritual que o trabalho precisa.
Mas, convenhamos: por causa da distância, da falta de diálogo, da formalidade,
o púlpito nem sempre responde a todas as necessidades imediatas de cada
pessoa que entra no templo. Por isso, a Igreja precisa ter outros mecanismos
de educação cristã, para atender às várias faixas etárias.
a) Consolidação - Após a decisão (ou a conversão), são dadas as primeiras
instruções e procura-se ver quais são as principais necessidades espirituais do
novo convertido. Por isso, é importante se fazer isso com o mais profundo amor
e segurança.
b) Discipulado - Não basta apenas ganhar pessoas para Cristo. É preciso
capacitá-las a viver como cristãos. Discipular é conseguir que o novo convertido
firme seus passos nos ensinos de Jesus, de tal maneira que haja mudança de
vida e se envolva nas atividades da igreja. Antes do batismo, todo novo
convertido deve fazer um curso preparatório e, após o batismo, um curso de
discipulado.
c) A Escola Bíblica Dominical - A EBD tem a vantagem da continuidade e
profundidade. O educador cristão precisa transmitir, formar e construir valores
perenes para a vida cristã e secular. Para tanto, a Escola Bíblica Dominical é
fundamental para formar o caráter e os conceitos bíblicos de seus participantes.
d) Cursos e palestras - Alguns temas específicos, tanto na área
administrativa, pessoal ou doutrinária, são mais bem assimilados quando
ensinados em momentos especiais e para um grupo seleto. Para tanto, é
necessário investimento. Encontros, seminários, acampamentos, cursos rápidos
proporcionam esses treinamentos e ampliam a visão dos membros da Igreja.
e) Formar liderança - Explorar o potencial criativo de cada indivíduo é um
meio para que o educando tenha prazer em compreender, conhecer e descobrir
a vida cristã. Isso produzirá pessoas desejosas de serem treinadas para
trabalhar nos departamentos internos ou no evangelismo. É por isso que uma
escola para formação de liderança dentro da igreja é fundamental. Mas quem
cursar essa escola, jamais deve deixar de ser aluno da EBD.

O desafio de assumir uma prática educativa que enfatize:

1 - O pleno desenvolvimento de seus educandos em sua vida pessoal, social,
política e espiritual;
2 - O esforço de desenvolver uma ação educativa em que o evangelho seja
vivido
na realidade atual da sociedade;
3 - O processo de contínua aprendizagem da verdade libertadora, rumo à
maturidade cristã;
4 - O diálogo permanente entre educador e educando na busca da
compreensão da verdade bíblica;
5 - O trabalho eclesiástico com participação ativa e criativa de todos;
6 - A unção do Espírito Santo como meio de convencimento da verdade cristã.

Objetivos educacionais a serem desenvolvidos pelos educadores

cristãos
Ao falar de objetivos educacionais deve-se ter em mente o desempenho
esperado daqueles que ensinamos. Neste ponto devem ser feitas as seguintes
perguntas: Onde queremos chegar? O que desejamos que nossos alunos sejam
no futuro como fruto de nosso ensino? Respondendo a esta questão,
formulamos nossos objetivos em termos comportamentais considerando a já
conhecida tríade expressa nos três aspectos humanos: “conhecer-ser-fazer”.