De que forma o Etwinning materializa as competências do séc xxi e se reflete na sua

prática letiva.

O ensino dos nossos dias deve estar direcionado para o desenvolvimento das
competências que dotam os alunos de diferentes tipos de literacia (cientifica,
tecnologia e cultural). Ao longo dos anos em que estes frequentam a escola deve ser
dada a possibilidade de desenvolver diferentes capacidades que lhes permitam
analisar e questionar criticamente a realidade que os rodeia, avaliar e
selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas
no seu dia a dia.

Ao investirmos no desenvolvimento pessoal dos alunos estamos a dotar os futuros

agentes modificadores da sociedade. Trabalhando desde cedo a cidadania ativa, o
espírito crítico, a comunicação adequada e o aprender a aprender estamos a facultar
as ferramentas de trabalho e as “armas” para as crianças de hoje se transformarem
em adultos detentores de responsabilidade e integridade, excelência e exigência,
curiosidade, reflexão e inovação, cidadania e liberdade. Desta forma serão capazes de
ter um papel ativo e transformador na sociedade.

“A assunção de princípios, valores e competências-chave para o perfil dos alunos à

saída da escolaridade obrigatória implica alterações de práticas pedagógicas e
didáticas de forma a adequar a globalidade da ação educativa às finalidades do perfil
de competências dos alunos”( in Perfil do aluno para o séc. xxi ).

O ETwinning aparece como um instrumento de trabalho que permite organizar o

ensino através de instrumentos digitais diversificados, diferentes tipos de trabalhos e
atividades de observação e de exploração da sociedade que os rodeia. Facilita ainda a
aprendizagem através de atividades cooperativas com a aquisição e troca de saberes,
a tomada de consciência de si e dos outros, participação em projetos extraescolares e
o seu crescimento na participação na cultura de uma Europa Comum.

Com o ETwinnig as crianças vão desfrutar de uma experiência de aprendizagem

diferente, poderão contextualizar várias aprendizagens, vão desenvolver as
competências para se tornarem cidadãos ativos e ao mesmo tempo vão tomar contato
com a diversidade da cultura europeia e vão se valorizar culturalmente,
tecnologicamente e cientificamente.