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Aula 20

Matemática e suas Tecnologias p/ ENEM 2017 (Com videoaulas)


Professores: Arthur Lima, Hugo Lima

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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS P/ ENEM
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
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AULA 20: Bateria de questões inéditas

SUMÁRIO PÁGINA
1. Resolução de exercícios 02
2. Questões apresentadas na aula 100
3. Gabarito 153

Olá!
Nesta aula vamos testar os conhecimentos adquiridos ao longo do
curso resolvendo mais de 60 questões inéditas do ENEM!
Tenha uma boa aula!

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01. ENEM – 2016) O quadro apresenta a ordem de colocação dos seis


primeiros países em um dia de disputa nas Olimpíadas. A ordenação é
feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata e bronze,
respectivamente.

Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas para


formar um único país hipotético, qual a posição ocupada por esse país?
A) 1ª
B) 2ª
C) 3ª
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D) 4ª
E) 5ª
RESOLUÇÃO:
Juntos, Brasil e Argentina teriam 5 medalhas de ouro, 7 de prata e
5 de bronze. Estariam empatados com os EUA em medalhas de ouro e de
prata, no entanto, pelo fato de terem 5 de bronze, contra 4 dos EUA,
assumiriam o 2º lugar no ranking.
Resposta: B

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02. ENEM – 2016) Um produtor de maracujá usa uma caixa-d’água,


com volume V, para alimentar o sistema de irrigação de seu pomar. O
sistema capta água através de um furo no fundo da caixa a uma vazão
constante. Com a caixa-d’água cheia, o sistema foi acionado às 7 h da
manhã de segunda-feira. Às 13 h do mesmo dia, verificou-se que já
haviam sido usados 15% do volume da água existente na caixa. Um
dispositivo eletrônico interrompe o funcionamento do sistema quando o
volume restante na caixa é de 5% do volume total, para reabastecimento.
Supondo que o sistema funcione sem falhas, a que horas o dispositivo
eletrônico interromperá o funcionamento?
A) Às 15 h de segunda-feira.
B) Às 11 h de terça-feira.
C) Às 14 h de terça-feira.
D) Às 4 h de quarta-feira.
E) Às 21 h de terça-feira.
RESOLUÇÃO:
O sistema foi acionado às 7 h da manhã de segunda-feira. Às 13 h
do mesmo dia, verificou-se que já haviam sido usados 15% do volume da
água existente na caixa. Portanto, em 6 horas foram consumidos 15% de
V, ou 0,15V. Isso significa que a vazão é de 0,15V/6 = 0,025V litros por
hora. Sobra um volume igual a V – 0,15V = 0,85V na caixa. O sistema
funciona até que sobre apenas 5% de V na caixa, ou seja, 0,05V.
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Portanto, às 13h de segunda-feira o sistema ainda pode utilizar-se de


0,85V – 0,05V = 0,8V litros.
Como a vazão é de 0,025V litros por hora temos:
em 1 hora ----------- consomem-se 0,025V litros
em x horas ---------- consomem-se 0,8V litros
0,8V = 0,025Vx
0,025x = 0,8
x = 0,8/0,025

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x = 32 horas

O dispositivo eletrônico interromperá o funcionamento 32 horas


após as 13 h de segunda-feira. 32 horas correspondem a 24 + 8 horas.
24 horas depois serão 13 h de terça-feira. Somado a 8 horas, teremos 21
h de terça-feira.
Resposta: E

03. ENEM – 2016) Um grupo de escoteiros mirins, numa atividade no


parque da cidade onde moram, montou uma barraca conforme a foto da
Figura 1. A Figura 2 mostra o esquema da estrutura dessa barraca, em
forma de um prisma reto, em que foram usadas hastes metálicas.

Após a armação das hastes, um dos escoteiros observou um inseto


deslocar-se sobre elas, partindo do vértice A em direção ao vértice B,
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deste em direção ao vértice E e, finalmente, fez o trajeto do vértice E ao


C. Considere que todos esses deslocamentos foram feitos pelo caminho
de menor distância entre os pontos.
A projeção do deslocamento do inseto no plano que contém a base ABCD
é dada por

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RESOLUÇÃO:
Projeção nada mais é do que a vista de cima do trajeto. Do ponto A
ao ponto B a projeção coincide com o próprio segmento de reta AB. Já no
trajeto B-E-C, mesmo que o inseto tenha que subir até o ponto E e descer
até o ponto C, para quem observa de cima isso corresponde
simplesmente a ir de B a C pelo um segmento de reta BC.
Como temos um ângulo de 90º entre os segmentos AB e BC,
podemos afirmar que a projeção do trajeto do inseto é dada pela letra E.
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Resposta: E

04. ENEM – 2016) Alguns equipamentos eletrônicos podem “queimar”


durante o funcionamento quando sua temperatura interna atinge um
valor máximo TM. Para maior durabilidade dos seus produtos, a indústria
de eletrônicos conecta sensores de temperatura a esses equipamentos, os
quais acionam um sistema de resfriamento interno, ligando-o quando a
temperatura do eletrônico ultrapassa um nível crítico TC, e desligando-o
somente quando a temperatura cai para valores inferiores a Tm. O gráfico

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ilustra a oscilação da temperatura interna de um aparelho eletrônico


durante as seis primeiras horas de funcionamento, mostrando que seu
sistema de resfriamento interno foi acionado algumas vezes.

Quantas foram as vezes que o sensor de temperatura acionou o sistema,


ligando-o ou desligando-o?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 9
RESOLUÇÃO:
Veja a figura abaixo:
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Em vermelho temos os pontos no qual a temperatura supera a


temperatura crítica TC e, portanto, são pontos nos quais o sensor liga o
sistema de resfriamento. Em azul temos os pontos no qual a temperatura
fica inferior à temperatura Tm, portanto, são pontos nos quais o sensor
desliga o sistema de resfriamento. Logo, o sensor aciona o sistema 5
vezes ligando-o ou desligando-o.
Resposta: D

05. ENEM – 2016) O pacote de salgadinho preferido de uma menina é


vendido em embalagens com diferentes quantidades. A cada embalagem
é atribuído um número de pontos na promoção: “Ao totalizar exatamente
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12 pontos em embalagens e acrescentar mais R$ 10,00 ao valor da


compra, você ganhará um bichinho de pelúcia”. Esse salgadinho é
vendido em três embalagens com as seguintes massas, pontos e preços:

A menor quantia a ser gasta por essa menina que a possibilite levar o
bichinho de pelúcia nessa promoção é

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A) R$ 10,80.
B) R$ 12,80.
C) R$ 20,80.
D) R$ 22,00.
E) R$ 22,80.
RESOLUÇÃO:
Para saber a menor quantia possível a ser gasta, temos que ver
quais das embalagens apresenta um maior percentual de pontos por real
gasto.
Para a embalagem de 50 g, ganham-se 2 pontos a cada 2 reais
gastos, ou seja, 1 ponto por real.
Para a embalagem de 100 g, ganham-se 4 pontos a cada R$ 3,60
gastos, ou seja, 1,1 ponto por real.
Para a embalagem de 200 g, ganham-se 6 pontos a cada R$ 6,40
gastos, ou seja, 0,93 pontos por real.
Portanto, a embalagem de 100 g é a que dá mais pontos por real
gasto. Para juntar 12 pontos, é necessário 3 embalagens de 100 g, visto
que cada uma rende 4 pontos. Assim, serão gastos 3 x 3,60 = 10,80 reais
em salgadinhos que, somados aos 10 reais necessário para ganhar o
bichinho de pelúcia, totalizam R$ 20,80 reais.
Resposta: C

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06. ENEM – 2016) A distribuição de salários pagos em uma empresa


pode ser analisada destacando-se a parcela do total da massa salarial que
é paga aos 10% que recebem os maiores salários. Isso pode ser
representado na forma de um gráfico formado por dois segmentos de
reta, unidos em um ponto P, cuja abscissa tem valor igual a 90, como
ilustrado na figura. No eixo horizontal do gráfico tem-se o percentual de
funcionários, ordenados de forma crescente pelos valores de seus
salários, e no eixo vertical tem-se o percentual do total da massa salarial
de todos os funcionários.

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O índice de Gini, que mede o grau de concentração de renda de um


determinado grupo, pode ser calculado pela razão A / A + B, em que A e
B são as medidas das áreas indicadas no gráfico. A empresa tem como
meta tornar o seu índice de Gini igual ao do país, que é 0,3. Para tanto,
precisa ajustar os salários de modo a alterar o percentual que representa
a parcela recebida pelos 10% dos funcionários de maior salário em
relação ao total da massa salarial.
Disponível em: www.ipea.gov.br. Acesso em: 4 maio 2016 (adaptado).
Para atingir a meta desejada, o percentual deve ser
A) 40%
B) 20%
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C) 60%
D) 30%
E) 70%
RESOLUÇÃO:

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Primeiro, vamos calcular a área AT do trapézio em destaque na Figura.


Sua área é dada por AT = (B + b)h/2, em que B é a base maior, b é a
base menor e h é a altura. Pela Figura temos que a base menor mede P.
Já a base maior mede 100. A altura é de 10. Isso nos leva a AT = (100 +
P)10/2 = 500 + 5P.

Agora vamos calcular a área em destaque na Figura abaixo.

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A área em vermelho corresponde a um triângulo, cuja área é


dada por Atriângulo_menor = (bh)/2, em que b é a base e h é a altura. Da
Figura, temos que a base mede 90 e a altura é P. Logo, Atriângulo_menor =
(90P)/2 = 45P.
A área B corresponde à soma da área do triânuglo com a área
do trapézio. Logo:
B = Atriângulo_menor + AT
B = 45P + 500 + 5P
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B = 50P + 500

Veja agora o triângulo maior, formado pelas áreas A e B. Esse


triângulo maior tem base 100 e altura 100, de forma que sua área é de
Atriângulo_maior = (100 . 100)/2 = 5.000.
Agora podemos obter a área A por meio da área do triângulo
maior subtraída da área B. Logo:
A = Atriângulo_maior – B
A = 5.000 – (50P + 500)

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A = 5.000 – 50P – 500


A = 4.500 – 50P

O exercício nos disse que o Índice de Gini é de 0,3. Portanto:

Portanto, o ponto P tem coordenadas (90, 60). Isso significa que


90% do total de funcionários respondem por uma massa salarial
acumulada de 60%. Dessa forma, a parcela recebida pelos 10% dos
funcionários que têm os maiores salários corresponde a 100% - 60% =
40% da massa salarial acumulada. Esse deve ser o percentual para
atingir a meta desejada.
Resposta: A

07. ENEM – 2016) Uma família resolveu comprar um imóvel num bairro
cujas ruas estão representadas na figura. As ruas com nomes de letras
são paralelas entre si e perpendiculares às ruas identificadas com
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números. Todos os quarteirões são quadrados, com as mesmas medidas,


e todas as ruas têm a mesma largura, permitindo caminhar somente nas
direções vertical e horizontal. Desconsidere a largura das ruas.

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A família pretende que esse imóvel tenha a mesma distância de percurso


até o local de trabalho da mãe, localizado na rua 6 com a rua E, o
consultório do pai, na rua 2 com a rua E, e a escola das crianças, na rua 4
com a rua A.
Com base nesses dados, o imóvel que atende as pretensões da família
deverá ser localizado no encontro das ruas
A) 3 e C.
B) 4 e C.
C) 4 e D.
D) 4 e E.
E) 5 e C. 04178253905

RESOLUÇÃO:
Veja a Figura abaixo:

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Nela marcamos em vermelho o consultório do pai, o trabalho da


mãe e a escola das crianças. Em azul, marcamos todas as alternativas de
resposta.
Veja que a opção A tem a mesma distância do consultório e da
escola, mas é mais distante do trabalho da mãe. Já a opção E tem a
mesma distância da escola e do trabalho da mãe, mas é mais distante do
consultório. Já as opções B e D tem a mesma distância do consultório e
do trabalho da mãe, mas a distância em relação à escola é diferente.
Portanto, a única opção em que apresenta a mesma distância dos 3
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lugares é a C.
Resposta: C

08. ENEM – 2016) A figura representa o globo terrestre e nela estão


marcados os pontos A, B e C. Os pontos A e B estão localizados sobre um
mesmo paralelo, e os pontos B e C, sobre um mesmo meridiano. É
traçado um caminho do ponto A até C, pela superfície do globo, passando
por B, de forma que o trecho de A até B se dê sobre o paralelo que passa

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por A e B e, o trecho de B até C se dê sobre o meridiano que passa por B


e C. Considere que o plano é paralelo à linha do equador na figura.

A projeção ortogonal, no plano , do caminho traçado no globo pode ser


representada por

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RESOLUÇÃO:
Primeiramente, perceba que o globo é curvo. Portanto, a projeção
do segmento de vai de A até B é também curva, para um observador que
vê esse globo de cima. Isso é o mesmo que dizer que a projeção desse
segmento no plano será um segmento curvo. Assim, já podemos eliminar
as letras B e C.
A seguir, analisando o segmento que vai de B até C, perceba que
pelo fato de o globo ser curvo, o ponto C não terá sua projeção sobre a
do ponto B. Assim, podemos eliminar a letra D.
Além disso, a projeção do segmento que vai de B até C no plano
será um pequeno segmento, bem menor do que ele é na realidade, tendo
em vista que a projeção só vai mostrar a distância horizontal que existe
entre os dois pontos B e C. Logo, ficamos com a letra E!
Resposta: E

09. ENEM – 2016) Os alunos de uma escola utilizaram cadeiras iguais às


da figura para uma aula ao ar livre. A professora, ao final da aula,
solicitou que os alunos fechassem as cadeiras para guardá-las. Depois de
guardadas, os alunos fizeram um esboço da vista lateral da cadeira
fechada.

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Qual é o esboço obtido pelos alunos?

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RESOLUÇÃO:
Vamos eliminar as respostas incorretas. Primeiramente, o esboço
lateral da cadeira fechada não pode ter um X nas pernas da cadeira,
como se observa nas letras B, D e E, motivo pelo qual eliminamos as
mesmas.
Perceba também que há uma ligação entre as pernas traseiras e as
pernas dianteiras da cadeira, ligação essa rente ao solo e paralela ao

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mesmo. Essa ligação não aparece na alternativa A. Portanto, só nos


restou a letra C.
Resposta: C

10. ENEM – 2015) O gerente de um cinema fornece anualmente


ingressos gratuitos para escolas. Este ano serão distribuídos 400
ingressos para uma sessão vespertina e 320 ingressos para uma sessão
noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem ser escolhidas para
receberem ingressos. Há alguns critérios para distribuição dos ingressos:
1. cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
2. todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número
de ingressos;
3. não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão
distribuídos).
O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter
ingressos, segundo os critérios estabelecidos, é
(A) 2.
(B) 4.
(C) 9.
(D) 40.
(E) 80.
RESOLUÇÃO: 04178253905

Há alguns critérios para distribuição dos ingressos:


1. cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
Portanto, não podemos somar 320 com 400, pois estaríamos
“misturando”os ingressos.
2. todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo
número de ingressos;
Precisamos dividir 320 e 400 pelo mesmo número de ingressos,
para encontrar o número de escolas. Ou seja, o número de

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ingressos por escola deve ser divisor de 320 e 400 ao mesmo


tempo.
3. não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos
serão distribuídos).

O número de escolas deve ser o mínimo possível. Vamos encontrar


o máximo divisor comum entre 320 e 400. Fatorando temos 320 = 26 x 5,
e 400 = 24 x 52. Os fatores em comum entre os dois de maior expoente
são 24 x 5 = 80. Portanto, 80 é o máximo divisor comum entre 320 e
400. Com cada escola recebendo 80 ingressos, seria possível atender
(400 + 320) / 80 = 720 / 80 = 9 escolas.
Resposta: C

11. ENEM – 2015) Um concurso é composto por cinco etapas. Cada


etapa vale 100 pontos. A pontuação final de cada candidato é a média de
suas notas nas cinco etapas. A classificação obedece à ordem decrescente
das pontuações finais. O critério de desempate baseia-se na maior
pontuação na quinta etapa.

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A ordem de classificação final desse concurso é


(A) A, B, C, E, D.
(B) B, A, C, E, D.
(C) C, B, E, A, D.
(D) C, B, E, D, A.
(E) E, C, D, B, A.

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RESOLUÇÃO:
Precisamos da média das notas nas cinco etapas, mas o exercícios
nos deu apenas a média das notas nas quatro primeiras etapas. Para
obter as médias das cinco etapas, vamos pegar a média das quatro
etapas, multiplicar por 4, adicionar a pontuação da quinta etapa e dividir
tudo por 5.
Candidato A: 90 x 4 = 360  360 + 60 = 420  420 ÷ 5 = 84
Candidato B: 85 x 4 = 340  340 + 85 = 425  425 ÷ 5 = 85
Candidato C: 80 x 4 = 320  320 + 95 = 415  415 ÷ 5 = 83
Candidato D: 60 x 4 = 240  240 + 90 = 330  330 ÷ 5 = 66
Candidato E: 60 x 4 = 240  240 + 100 = 340  340 ÷ 5 = 68
A ordem de classificação final desse concurso é B, A, C, E, D.
Resposta: B

12. ENEM – 2015) No contexto da matemática recreativa, utilizando


diversos materiais didáticos para motivar seus alunos, uma professora
organizou um jogo com um tipo de baralho modificado. No início do jogo,
vira-se uma carta do baralho na mesa e cada jogador recebe em mãos
nove cartas. Deseja-se formar pares de cartas, sendo a primeira carta a
da mesa e a segunda, uma carta na mão do jogador, que tenha um valor
equivalente àquele descrito na carta da mesa. O objetivo do jogo é
verificar qual jogador consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo,
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a carta virada na mesa e as cartas da mão do jogador são como no


esquema:

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Segundo as regras do jogo, quantas cartas da mão desse jogador podem


formar um par com a carta da mesa?
(A) 9
(B) 7
(C) 5
(D) 4
(E) 3
RESOLUÇÃO:
Veja que 6/8 = 3/4 = 75% = 0,75 . Portanto, ele tem três cartas
na mão capazes de formar pares com aquela que está na mesa.
Resposta: E

13. ENEM - 2009) Nos últimos anos, o volume de petróleo exportado


pelo Brasil tem mostrado expressiva tendência de crescimento,
ultrapassando as importações em 2008. Entretanto, apesar de as
importações terem se mantido praticamente no mesmo patamar desde
2001, os recursos gerados com as exportações ainda são inferiores
àqueles despendidos com as importações, uma vez que o preço médio por
metro cúbico do petróleo importado é superior ao do petróleo nacional.
Nos primeiros cinco meses de 2009, foram gastos 2,84 bilhões de dólares
com importações e gerada uma receita de 2,24 bilhões de dólares com as
exportações. O preço médio por metro cúbico em maio de 2009 foi de
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340 dólares para o petróleo importado e de 230 dólares para o petróleo


exportado. O quadro a seguir mostra os dados consolidados de 2001 a
2008 e dos primeiros cinco meses de 2009.

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Considere que as importações e exportações de petróleo de junho a


7
dezembro de 2009 sejam iguais a das importações e exportações,
5
respectivamente, ocorridas de janeiro a maio de 2009. Nesse caso,
supondo que os preços para importação e exportação não sofram
alterações, qual seria o valor mais aproximado da diferença entre os
recursos despendidos com as importações e os recursos gerados com as
exportações em 2009?
A) 600 milhões de dólares.
B) 840 milhões de dólares.
C) 1,34 bilhão de dólares.
D) 1,44 bilhão de dólares.
E) 2,00 bilhões de dólares.
RESOLUÇÃO:
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“Nos primeiros cinco meses de 2009, foram gastos 2,84 bilhões de


dólares com importações e gerada uma receita de 2,24 bilhões de dólares
com as exportações”, o que nos dá um saldo de 2,84 – 2,24 = 0,6 bilhões
de dólares no período considerado.
A tabela mostra que nos primeiros cinco meses de 2009, foram
importados 9 milhões de m3 de petróleo e exportados 11 milhões de m3.
As importações e exportações de petróleo de junho a dezembro de
7
2009 são iguais a das importações e exportações, respectivamente,
5

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ocorridas de janeiro a maio de 2009. Portanto, para as importações temos


7/5 x 9 = 12,6 milhões de m3 e para as exportações temos 7/5 x 11 =
15,4 milhões de m3.
“O preço médio por metro cúbico em maio de 2009 foi de 340
dólares para o petróleo importado e de 230 dólares para o petróleo
exportado.” Portanto, nas importações foi gasto 340 x 12,6 = 4284
milhões de dólares e nas exportações foi gasto 230 x 15,4 = 3542
milhões de dólares. O saldo nesse período foi de 4284 – 3542 = 742
milhões de dólares, ou 0,742 bilhões de dólares.
Somado ao saldo do primeiro período, temos que diferença entre os
recursos despendidos com as importações e os recursos gerados com as
exportações em 2009 foi de 0,6 + 0,742 = 1,34 bilhões de dólares.
Resposta: C

14. ENEM - 2009) Em Florença, Itália, na Igreja de Santa Croce, é


possível encontrar um portão em que aparecem os anéis de Borromeo.
Alguns historiadores acreditavam que os círculos representavam as três
artes: escultura, pintura e arquitetura, pois elas eram tão próximas
quanto inseparáveis.

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Qual dos esboços a seguir melhor representa os anéis de Borromeo?

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RESOLUÇÃO:
Olhe muito bem para a Figura. Depois veja a figura abaixo, em que
marcamos com círculos coloridos os pontos de encontro entre os três
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círculos que formam os anéis de Borromeo. Vamos nos referir a esses três
anéis como SUPERIOR, DIREITO e ESQUERDO.

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O círculo em vermelho marca o encontro do anel SUPERIOR com o


DIREITO. Veja que o anel superior passa por cima do anel direito.
Portanto, na sua representação, o anel superior deve ser contínuo e o
anel direito deve ser descontínuo nesse ponto.
O círculo em azul marca o encontro do anel ESQUERDO com o
DIREITO. Veja que o anel esquerdo passa por baixo do anel direito.
Portanto, na sua representação, o anel direito deve ser contínuo e o anel
esquerdo deve ser descontínuo nesse ponto.
O círculo em laranja marca o encontro do anel SUPERIOR com o
ESQUERDO. Veja que o anel superior passa por baixo do anel esquerdo.
Portanto, na sua representação, o anel esquerdo deve ser contínuo e o
anel superior deve ser descontínuo nesse ponto.
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O círculo em verde marca o encontro do anel SUPERIOR com o


DIREITO. Veja que o anel superior passa por cima do anel direito.
Portanto, na sua representação, o anel superior deve ser contínuo e o
anel direito deve ser descontínuo nesse ponto.
O círculo em rosa marca o encontro do anel ESQUERDO com o
DIREITO. Veja que o anel esquerdo passa por baixo do anel direito.
Portanto, na sua representação, o anel direito deve ser contínuo e o anel
esquerdo deve ser descontínuo nesse ponto.

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O círculo em amarelo marca o encontro do anel SUPERIOR com o


ESQUERDO. Veja que o anel superior passa por baixo do anel esquerdo.
Portanto, na sua representação, o anel esquerdo deve ser contínuo e o
anel superior deve ser descontínuo nesse ponto.
Generalizando, o anel superior sempre passa por baixo do
esquerdo, que por sua vez sempre passa por baixo do direito, que por sua
vez sempre passa por baixo do superior. Isso é corretamente
representado na letra E.

Resposta: E

15. ENEM - 2009) As figuras a seguir exibem um trecho de um quebra-


cabeças que está sendo montado. Observe que as peças são quadradas e
há 8 peças no tabuleiro da figura A e 8 peças no tabuleiro da figura B. As
peças são retiradas do tabuleiro da figura B e colocadas no tabuleiro da
figura A na posição correta, isto é, de modo a completar os desenhos.

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É possível preencher corretamente o espaço indicado pela seta no


tabuleiro da figura A colocando a peça
A) 1 após girá-la 90° no sentido horário.
B) 1 após girá-la 180° no sentido anti-horário.
C) 2 após girá-la 90° no sentido anti-horário.
D) 2 após girá-la 180° no sentido horário.
E) 2 após girá-la 270° no sentido anti-horário.
RESOLUÇÃO:
Veja que a peça 2 abaixo possui, na sua parte de baixo um
triângulo claro, justamente onde a seta está apontando:
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Essa parte encaixa com a peça no canto inferior direito do tabuleiro


A, em destaque abaixo:

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Portanto, o que precisamos fazer é pegar a peça B e girá-la 90º no


sentido anti-horário, obtendo:

Posteriormente, é só encaixá-la no tabuleiro A. Veja:

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Assim, para completar o tabuleiro A na posição indicada pela seta


basta utilizarmos a peça 2 após girá-la 90º no sentido anti-horário
Resposta: C

16. ENEM - 2009) O mapa ao lado representa um bairro de determinada


cidade, no qual as flechas indicam o sentido das mãos do tráfego. Sabe-
se que esse bairro foi planejado e que cada quadra representada na figura
é um terreno quadrado, de lado igual a 200 metros.

Desconsiderando-se a largura das ruas, qual seria o tempo, em minutos,


que um ônibus, em velocidade constante e igual a 40 km/h, partindo do
ponto X, demoraria para chegar até o ponto Y?
A) 25 min.
B) 15 min.
C) 2,5 min. 04178253905

D) 1,5 min.
E) 0,15 min.
RESOLUÇÃO:
Veja que para ir de X a Y o ônibus deve fazer o percurso abaixo:

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Dessa forma, ele percorre o comprimento de 5 quarteirões. Como


cada quarteirão tem 200 metros, ele percorre 5 x 200 = 1000 metros = 1
km. O ônibus é capaz de percorrer 40 quilômetros em uma hora, ou
sessenta minutos. Logo, temos a seguinte regra de três:
40 quilômetros ---------- 60 minutos
1 quilômetro x

Fazendo a multiplicação cruzada, temos 40x = 60  x = 6/4 = 1,5


minutos.
Resposta: D

17. ENEM - 2014) Um sinalizador de trânsito tem o formato de um cone


circular reto. O sinalizador precisa ser revestido externamente com
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adesivo fluorescente, desde sua base (base do cone) até a metade de sua
altura, para sinalização noturna. O responsável pela colocação do adesivo
precisa fazer o corte do material de maneira que a forma do adesivo
corresponda à parte da superfície lateral a ser revestida.
Qual deverá ser a forma do adesivo?

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RESOLUÇÃO:
Ele precisa cortar o adesivo de forma que seja possível revestir um
tronco de cone. O tronco de cone corresponde à forma espacial obtida
após cortamos um cone por um plano paralelamente à sua base. De
forma coloquial, o tronco do cone é o que sobra quando cortamos a parte
superior do cone e a retiramos. Segue abaixo a representação de um
tronco de cone:

04178253905

Agora, mentalmente é necessário fazer o exercício de “planificar”


essa figura. É como se esse tronco de cone fosse de papel e soltássemos

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a cola que lhe mantém nesse formato, fazendo com que o papel que o
gerou voltasse a ficar plano. Que forma teria essa figura planificada? Veja
abaixo:

Resposta: E

18. ENEM - 2014) A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São


Paulo testou em 2013 novos radares que permitem o cálculo da
velocidade média desenvolvida por um veículo em um trecho da via.

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As medições de velocidade deixariam de ocorrer de maneira instantânea,


ao se passar pelo radar, e seriam feitas a partir da velocidade média no
trecho, considerando o tempo gasto no percurso entre um radar e outro.
Sabe-se que a velocidade média é calculada como sendo a razão entre a
distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la.

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O teste realizado mostrou que o tempo que permite uma condução segura
de deslocamento no percurso entre os dois radares deveria ser de, no
mínimo, 1 minuto e 24 segundos. Com isso, a CET precisa instalar uma
placa antes do primeiro radar informando a velocidade média máxima
permitida nesse trecho da via. O valor a ser exibido na placa deve ser o
maior possível, entre os que atendem às condições de condução segura
observadas.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: 11 jan 2014.
A placa de sinalização que informa a velocidade que atende a essas
condições é:

RESOLUÇÃO:
No teste da CET, os radares estão a 2,1 km de distância um do
outro. O tempo que permite uma condução segura de deslocamento no
04178253905

percurso entre os dois radares deveria ser de, no mínimo, 1 minuto e 24


segundos. Esse tempo corresponde a 84 segundos. Sabendo que uma
hora corresponde a 60 x 60 = 3600 segundo, vamos à regra de três:
2,1 km -------------------------------------- 84 s
x ------------------------------------------ 3600 s
3600 . 2,1 = 84x
x = 90 km/h
Resposta: C

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19. ENEM - 2014) O acesso entre os dois andares de uma casa é feito
através de uma escada circular (escada caracol), representada na figura.
Os cinco pontos A, B, C, D, E sobre o corrimão estão igualmente
espaçados, e os pontos P, A e E estão em uma mesma reta. Nessa
escada, uma pessoa caminha deslizando a mão sobre o corrimão do ponto
A até o ponto D.

A figura que melhor representa a projeção ortogonal, sobre o piso da casa


(plano), do caminho percorrido pela mão da pessoa é:

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RESOLUÇÃO:
A pergunta, feita de outra forma, é a seguinte: um observador que
esteja olhando essa escada circular de cima, enxerga qual projeção dela
no chão? Veja que os pontos P, A e E estão sobre uma mesma reta
perpendicular ao chão. Portanto, quando visto de cima, a projeção desses
três pontos estará no mesmo local.
A pessoa se deslocou de A até D. Como os pontos sobre o corrimão
estão igualmente espaçados, e o corrimão inteiro está dividido em 4
segmentos (AB, BC, CD, DE), essa pessoa percorreu 3/4 do corrimão.
Dessa forma, vista de cima, a projeção do percurso feito pela mão
dessa pessoa sobre o corrimão foi de um arco de circunferência,
correspondente a 3/4 da circunferência total.

Resposta: C

20. ENEM - 2014) Um pesquisador está realizando várias séries de


experimentos com alguns reagentes para verificar qual o mais adequado
para a produção de um determinado produto. Cada série consiste em
avaliar um dado reagente em cinco experimentos diferentes. O
pesquisador está especialmente 04178253905
interessado naquele reagente que
apresentar a maior quantidade dos resultados de seus experimentos
acima da média encontrada para aquele reagente. Após a realização de
cinco séries de experimentos, o pesquisador encontrou os seguintes
resultados:

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Levando-se em consideração os experimentos feitos, o reagente que


atende às expectativas do pesquisador é o
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
RESOLUÇÃO:
Vamos calcular a média de cada reagente e ver quantos resultados
de experimentos ficaram acima da média do reagente:
- Reagente 1: (1 + 6 + 6 + 6 + 11)/5 = 6  apenas 1 experimento teve
resultado acima da média do reagente
- Reagente 2: (0 + 6 + 7 + 6 + 5)/5 = 4,8  4 experimentos tiveram
resultado acima da média do reagente
- Reagente 3: (2 + 3 + 8 + 10 + 11)/5 = 6,8  3 experimentos tiveram
resultado acima da média do reagente04178253905

- Reagente 4: (2 + 4 + 7 + 8 + 12)/5 = 6,6  3 experimentos tiveram


resultado acima da média do reagente
- Reagente 5: (1 + 2 + 9 + 10 + 11)/5 = 6,6  3 experimentos tiveram
resultado acima da média do reagente

Portanto, o reagente que atende às expectativas do pesquisador é o


2.
Resposta: B

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21. ENEM - 2013) As projeções para a produção de arroz no período de


2012 - 2021, em uma determinada região produtora, apontam para uma
perspectiva de crescimento constante da produção anual. O quadro
apresenta a quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos
primeiros anos desse período, de acordo com essa projeção.

A quantidade total de arroz, em toneladas, que deverá ser produzida no


período de 2012 a 2021 será de
A) 497,25.
B) 500,85.
C) 502,87.
D) 558,75.
E) 563,25.
RESOLUÇÃO:
O crescimento da produção será constante. Veja que de um ano pro
outro o crescimento é de 51,50 – 50,25 = 1,25 toneladas. Portanto,
temos uma PA de razão r = 1,25 e termo inicial a1 = 50,25. O termo final,
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a10 é dado por:


an = a1 + (n-1)r
a10 = 50,25 + 9 x 1,25
a10 = 61,50 toneladas

A soma dos n primeiros termos da PA é dada por:

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(a1  a n )n
Sn 
2
(50, 25  61,50)10
S10   558, 75 toneladas
2
Resposta: D

22. ENEM - 2013) Um programa de edição de imagens possibilita


transformar figuras em outras mais complexas. Deseja-se construir uma
nova figura a partir da original. A nova figura deve apresentar simetria
em relação ao ponto O.

A imagem que representa a nova figura é:

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RESOLUÇÃO:
Quando você se deparar com uma questão sobre simetria em
relação a um ponto, basta girar em 180º a figura em torno daquele
ponto, da seguinte forma:

Desta forma, a alternativa correta é a letra E.


Resposta: E

23. ENEM - 2013) O ciclo de atividade magnética do Sol tem um período


de 11 anos. O início do primeiro ciclo registrado se deu no começo de
1755 e se estendeu até o final de 1765. Desde então, todos os ciclos de
atividade magnética do Sol têm sido registrados.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 27 fev. 2013.
No ano de 2101, o Sol estará no ciclo de atividade magnética de número
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A) 32.
B) 34.
C) 33.
D) 35.
E) 31.
RESOLUÇÃO:
Entre 2101 e 1755 temos uma diferença numérica de 346 anos.
Dividindo pelo período de 11 anos, chegamos a 31,45 ciclos. Portanto, o

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sol já terá passado de 31 ciclos. Podemos dizer que o sol estará no ciclo
de número 32.
Resposta: A

24. ENEM - 2013) Gangorra é um brinquedo que consiste de uma tábua


longa e estreita equilibrada e fixada no seu ponto central (pivô). Nesse
brinquedo, duas pessoas sentam-se nas extremidades e, alternadamente,
impulsionam-se para cima, fazendo descer a extremidade oposta,
realizando, assim, o movimento da gangorra. Considere a gangorra
representada na figura, em que os pontos A e B são equidistantes do
pivô:

A projeção ortogonal da trajetória dos pontos A e B, sobre o plano do


chão da gangorra, quando esta se encontra em movimento, é:

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RESOLUÇÃO:
Veja a figura abaixo. Imagine que você esteja olhado a gangorra de
cima, no sentido mostrado pela seta vermelha, enquanto aquela se
movimenta.

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Olhando de lado, veja que os pontos A e B descrevem arcos de


circunferência (em azul) ao se movimentarem para cima e para baixo. O
movimento desses pontos quando vistos de cima consiste na sombra dos
mesmos refletida no chão, ou seja, é a projeção dos pontos no solo.
Nesse caso, a projeção ortogonal da trajetória dos pontos A e B, sobre o
plano do chão da gangorra, quando esta se encontra em movimento, é
dada pela Figura da letra B:

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Resposta: B

25. ENEM - 2012) Maria quer inovar em sua loja de embalagens e


decidiu vender caixas com diferentes formatos. Nas imagens
apresentadas estão as planificações dessas caixas.

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Quais serão os sólidos geométricos que Maria obterá a partir dessas


planificações?
A) Cilindro, prisma de base pentagonal e pirâmide.
B) Cone, prisma de base pentagonal e pirâmide.
C) Cone, tronco de pirâmide e pirâmide.
D) Cilindro, tronco de pirâmide e prisma.
E) Cilindro, prisma e tronco de cone.
RESOLUÇÃO:
A primeira figura é a planificação de um cilindro. Os dois círculos
são as bases e o retângulo é toda a lateral do cilindro.
A última figura é uma pirâmide de base triangular. A base é o
triângulo claro. Já os outros três triângulos escuros, quando dobrados
para cima se encontram formando a pirâmide.
Já podemos marcar a letra A! No entanto, vamos falar da figura do
meio. Temos um prisma cujas bases são pentágonos. O retângulo dividido
em outros 5 retângulos menores representa cada face lateral do prisma.
Resposta: A 04178253905

26. ENEM - 2012) O globo da morte é uma atração muito usada em


circos. Ele consiste em uma espécie de jaula em forma de uma superfície
esférica feita de aço, onde motoqueiros andam com suas motos por
dentro. A seguir, tem-se, na Figura 1, uma foto de um globo da morte e,
na Figura 2, uma esfera que ilustra um globo da morte.

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Na Figura 2, o ponto A está no plano do chão onde está colocado o globo


da morte e o segmento AB passa pelo centro da esfera e é perpendicular
ao plano do chão. Suponha que há um foco de luz direcionado para o
chão colocado no ponto B e que um motoqueiro faça um trajeto dentro da
esfera, percorrendo uma circunferência que passa pelos pontos A e B. A
imagem do trajeto feito pelo motoqueiro no plano do chão é melhor
representada por

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RESOLUÇÃO:
Para quem olha a esfera de lado, de um posição perpendicular ao
plano que contém a circunferência correspondente ao trajeto do
motoqueiro, esse trajeto pareceria assim:

04178253905

No entanto, como o foco de luz está no ponto B, o qual está sobre o


trajeto do motoqueiro, e levando em conta que o movimento da moto se
dá justamente nesse plano perpendicular ao chão que passa pelo ponto B,
temos que a sombra formada vai ser parecida com uma reta somente,
conforme Figura abaixo:

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Resposta: E

27. ENEM - 2012) João propôs um desafio a Bruno, seu colega de


classe: ele iria descrever um deslocamento pela pirâmide a seguir e Bruno
deveria desenhar a projeção desse deslocamento no plano da base da
pirâmide.

O deslocamento descrito por João foi: mova-se pela pirâmide, sempre em


linha reta, do ponto A ao ponto E, a seguir do ponto E ao ponto M, e
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depois de M a C. O desenho que Bruno deve fazer é

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RESOLUÇÃO:
Veja abaixo a projeção, na base da pirâmide, do deslocamento
descrito por João.
04178253905

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Resposta: E

28. ENEM - 2012) Um maquinista de trem ganha R$ 100,00 por viagem


e só pode viajar a cada 4 dias. Ele ganha somente se fizer a viagem e
sabe que estará de férias de 1º a 10 de junho, quando não poderá viajar.
Sua primeira viagem ocorreu no dia primeiro de janeiro. Considere que o
ano tem 365 dias. Se o maquinista quiser ganhar o máximo possível,
quantas viagens precisará fazer?
A) 37
B) 51
C) 88
D) 89 04178253905

E) 91
RESOLUÇÃO:
Do início do ano até o seu último dia de trabalho antes das férias,
temos 31 + 28 + 31 + 30 + 31 = 151 dias, de forma que ele consegue
trabalhar em 151 / 4 = 37 dias. Do dia 11 de junho até o fim do mês
temos 20 dias. Assim, do dia 11 de junho até o fim do ano temos 20 + 31
+ 31 + 30 + 31 + 30 + 31 = 204 dias, de forma que ele consegue
trabalhar 51 dias. Assim, se o maquinista quiser ganhar o máximo
possível, ele precisará fazer 37 + 51 = 88 viagens.

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Resposta: C

29. ENEM - 2014) Uma pessoa possui um espaço retangular de lados


11,5 m e 14 m no quintal de sua casa e pretende fazer um pomar
doméstico de maçãs. Ao pesquisar sobre o plantio dessa fruta, descobriu
que as mudas de maçã devem ser plantadas em covas com uma única
muda e com espaçamento mínimo de 3 metros entre elas e entre elas e
as laterais do terreno. Ela sabe que conseguirá plantar um número maior
de mudas em seu pomar se dispuser as covas em filas alinhadas
paralelamente ao lado de maior extensão.
O número máximo de mudas que essa pessoa poderá plantar no espaço
disponível é
A) 4.
B) 8.
C) 9.
D) 12.
E) 20.
RESOLUÇÃO:
Veja que deve haver espaçamento mínimo de 3 metros entre as
covas e também entre essas e as paredes. Logo, em um raio de 3 metros
ao redor de cada cova, não poderemos ter nem paredes, nem outras
covas. Vamos tentar organizá-las de forma que seja possível colocar o
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máximo possível de covas nesse espaço.

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Na Figura acima os pontos pretos indicam cada cova. O retângulo


em preto marca os limites do terreno. Os círculos azuis definem uma área
circular de raio igual a 3 metros em todo de cada cova, de forma que
nessas áreas não pode haver nem outras covas nem paredes. Veja que foi
possível acomodar 9 covas. Qualquer outra cova que se tente implantar
vai ter a parede em seu raio de três metros ou vai invadir a área de outra
cova.
Resposta: C

30. ENEM - 2006) Uma cooperativa de radiotáxis tem como meta


atender, em no máximo 15 minutos, a pelo menos 95% das chamadas
que recebe. O controle dessa meta é feito ininterruptamente por um
funcionário que utiliza um equipamento de rádio para monitoramento. A
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cada 100 chamadas, ele registra o número acumulado de chamadas que


não foram atendidas em 15 minutos. Ao final de um dia, a cooperativa
apresentou o seguinte desempenho:

Esse desempenho mostra que, nesse dia, a meta estabelecida foi atingida
A) nas primeiras 100 chamadas.

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B) nas primeiras 200 chamadas.


C) nas primeiras 300 chamadas.
D) nas primeiras 400 chamadas.
E) ao final do dia.
RESOLUÇÃO:
Nas primeiras 100 chamadas, 100 - 6 = 94 foram atendidas, o que
representa 94% de atendimento.
Nas primeiras 200 chamadas, 200 - 11 = 189 foram atendidas, o
que representa 94,5% de atendimento.
Nas primeiras 300 chamadas, 300 - 17 = 283 foram atendidas, o
que representa 94,33% de atendimento.
Nas primeiras 400 chamadas, 400 - 21 = 379 foram atendidas, o
que representa 94,75% de atendimento.
Nas 482 chamadas, 482 - 24 = 458 foram atendidas, o que
representa 95% de atendimento.
Portanto, a meta foi atingida somente ao final do dia.
Resposta: E

31. ENEM - 2006) No primeiro semestre de 2006, o Movimento Global


pela Criança, em parceria com o UNICEF, divulgou o relatório Salvando
vidas: o direito das crianças ao tratamento de HIV e AIDS. Nesse
relatório, conclui-se que o aumento da prevenção primária ao vírus
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deverá reduzir o número de novos casos de infecção entre jovens de 15 a


24 anos de idade, como mostra o gráfico a seguir.

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Com base nesses dados, analise as seguintes afirmações.


I - Ações educativas de prevenção da transmissão do vírus HIV poderão
contribuir para a redução, em 2008, de mais de 20% dos novos casos de
infecção entre os jovens, em relação ao ano de 2005.
II - Ações educativas relativas à utilização de preservativos nas relações
sexuais reduzirão em 25% ao ano os novos casos de AIDS entre os
jovens.
III - Sem o aumento de medidas de prevenção primária, estima-se que,
em 2010, o aumento de novos casos de infecção por HIV entre os jovens
será, em relação ao ano de 2005, 50% maior.
É correto apenas o que se afirma em
A) I.
B) II.
C) III. 04178253905

D) I e II.
E) II e III.
RESOLUÇÃO:
I - Ações educativas de prevenção da transmissão do vírus HIV poderão
contribuir para a redução, em 2008, de mais de 20% dos novos casos de
infecção entre os jovens, em relação ao ano de 2005.
Correto. Com maior prevenção o número de novas infecções em 2008
está abaixo de 1500. Já em 2005 esse valor era de aproximadamente
2000. A redução foi de quase 500/1500 = 30%.
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II - Ações educativas relativas à utilização de preservativos nas relações


sexuais reduzirão em 25% ao ano os novos casos de AIDS entre os
jovens.
Errado. A redução não é tão grande ao ano. Veja que no item anterior
calculamos uma redução de quase 30% em três anos.

III - Sem o aumento de medidas de prevenção primária, estima-se que,


em 2010, o aumento de novos casos de infecção por HIV entre os jovens
será, em relação ao ano de 2005, 50% maior.
Errado. Sem as medidas de prevenção, em 2010 atingimos quase 2500
casos, contra menos de 2000 no início. Aproximadamente, o aumento foi
de 500 / 2000 = 25%.
Resposta: A

32. ENEM - 2006) Não é nova a ideia de se extrair energia dos oceanos
aproveitando-se a diferença das marés alta e baixa. Em 1967, os
franceses instalaram a primeira usina “maré-motriz”, construindo uma
barragem equipada de 24 turbinas, aproveitando-se a potência máxima
instalada de 240 MW, suficiente para a demanda de uma cidade com 200
mil habitantes. Aproximadamente 10% da potência total instalada são
demandados pelo consumo residencial. Nessa cidade francesa, aos
domingos, quando parcela dos setores industrial e comercial para, a
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demanda diminui 40%. Assim, a produção de energia correspondente à


demanda aos domingos será atingida mantendo-se
I - todas as turbinas em funcionamento, com 60% da capacidade máxima
de produção de cada uma delas.
II - a metade das turbinas funcionando em capacidade máxima e o
restante, com 20% da capacidade máxima.
III - quatorze turbinas funcionando em capacidade máxima, uma com
40% da capacidade máxima e as demais desligadas.

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Está correta a situação descrita


A) apenas em I.
B) apenas em II.
C) apenas em I e III.
D) apenas em II e III.
E) em I, II e III.
RESOLUÇÃO:
Nessa cidade francesa, aos domingos, quando parcela dos setores
industrial e comercial para, a demanda diminui 40%. Portanto, a
demanda aos domingos é de 60% x 240 MW = 144 MW.

I - todas as turbinas em funcionamento, com 60% da capacidade máxima


de produção de cada uma delas.
As 24 turbinas produzem 240 MW. Portanto, cada turbina produz 10 MW.
Se cada turbina trabalhar com 60% da capacidade, vai produzir 60% x 10
= 6 MW. Assim, as 24 juntas produzirão 24 x 6 = 144MW, valor que
correspondente à demanda aos domingos.

II - a metade das turbinas funcionando em capacidade máxima e o


restante, com 20% da capacidade máxima.
Metade das turbinas corresponde a 12 turbinas. Metade em
capacidade máxima e metade a 20% corresponde a:
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12 x 10 + 12 x 20% x 10 = 120 + 24 = 144 MW

III - quatorze turbinas funcionando em capacidade máxima, uma com


40% da capacidade máxima e as demais desligadas.
Isso corresponde a:
14 x 10 + 1 x 40% x 10 = 140 + 4 = 144 MW

Assim, a produção de energia correspondente à demanda aos


domingos será atingida em I, II e III.

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Resposta: E

33. ENEM - 2005) A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes


centros é maior do que se imagina, como mostra a pesquisa abaixo,
realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de
futebol do Rio de Janeiro.

De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro


clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente:
(A) 14%.
(B) 48%.
(C) 54%.
(D) 60%.
(E) 68%.
RESOLUÇÃO:
O total é de 112 jogadores. Aqueles que concluíram o Ensino Médio
são 54 + 14 = 68, visto que os que têm curso superior também
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concluíram o Ensino Médio. Assim, o percentual dos jogadores dos quatro


clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente 68 / 112 =
60%.
Resposta: D

34. ENEM - 2004) As “margarinas” e os chamados “cremes vegetais”


são produtos diferentes, comercializados em embalagens quase idênticas.
O consumidor, para diferenciar um produto do outro, deve ler com

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atenção os dizeres do rótulo, geralmente em letras muito pequenas. As


figuras que seguem representam rótulos desses dois produtos.

Uma função dos lipídios no preparo das massas alimentícias é torná-las


mais macias. Uma pessoa que, por desatenção, use 200 g de creme
vegetal para preparar uma massa cuja receita pede 200 g de margarina,
não obterá a consistência desejada, pois estará utilizando uma
quantidade de lipídios que é, em relação à recomendada,
aproximadamente
(A) o triplo.
(B) o dobro.
(C) a metade.
(D) um terço.
(E) um quarto.
RESOLUÇÃO:
O creme vegetal tem 35% de lipídios e a margarina tem 65%. Ao
usar 200g de creme vegetal, a pessoa usou 35% x 200 = 70g de lipídios.
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A receita correta pedia margarina, ou seja, 65% x 200 = 130g de lipídios.


Portanto, ao usar o creme vegetal, a pessoa usou aproximadamente a
metade da quantidade de lipídios recomendada.
Resposta: C

35. ENEM - 2004) Antes de uma eleição para prefeito, certo instituto
realizou uma pesquisa em que foi consultado um número significativo de
eleitores, dos quais 36% responderam que iriam votar no candidato X;
33%, no candidato Y e 31%, no candidato Z. A margem de erro estimada

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para cada um desses valores é de 3% para mais ou para menos. Os


técnicos do instituto concluíram que, se confirmado o resultado da
pesquisa,
(A) apenas o candidato X poderia vencer e, nesse caso, teria 39% do total
de votos.
(B) apenas os candidatos X e Y teriam chances de vencer.
(C) o candidato Y poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre X.
(D) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de, no máximo, 1%
sobre X.
(E) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre o
candidato Y.
RESOLUÇÃO:
36% responderam que iriam votar no candidato X. Com a margem de
erro, esse valor pode ir de 33% a 39%.
33% responderam que iriam votar no candidato Y. Com a margem de
erro, esse valor pode ir de 30% a 36%.
31% responderam que iriam votar no candidato Z. Com a margem de
erro, esse valor pode ir de 28% a 34%.
Vamos analisar as alternativas:

(A) apenas o candidato X poderia vencer e, nesse caso, teria 39% do total
de votos.
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Falso. Existe possibilidade dos outros vencerem.

(B) apenas os candidatos X e Y teriam chances de vencer.


Falso. Z também tem chances de vencer.

(C) o candidato Y poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre X.


Falso. A maior diferença que Y poderia conseguir sobre X é de 36% –
33% = 3%.

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(D) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de, no máximo, 1%


sobre X.
Verdadeiro. Z pode vencer com 34% contra 33% de X.

(E) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre o


candidato Y.
Falso. A maior diferença que Z poderia conseguir sobre Y é de 34% –
30% = 4%.
Resposta: D

36. ENEM - 2004) Uma pesquisa sobre orçamentos familiares, realizada


recentemente pelo IBGE, mostra alguns itens de despesa na distribuição
de gastos de dois grupos de famílias com rendas mensais bem diferentes.

Considere duas famílias com rendas de R$ 400,00 e R$ 6.000,00,


respectivamente, cujas despesas variam de acordo com os valores das
faixas apresentadas. Nesse caso, os valores, em R$, gastos com
alimentação pela família de maior renda, em relação aos da família de
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menor renda, são, aproximadamente,


(A) dez vezes maiores.
(B) quatro vezes maiores.
(C) equivalentes.
(D) três vezes menores.
(E) nove vezes menores.
RESOLUÇÃO:
A família com renda de 6000 reais, gasta 9% x 6000 = 540 reais
em alimentação. A família com renda de 400 reais, gasta 33% x 400 =

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132 reais em alimentação. 540 dividido por 132 é aproximadamente 4.


Portanto, a família com renda de 6000 reais gasta quatro vezes mais em
alimentação que a família com renda de 400 reais.
Resposta: B

37. ENEM - 2011) O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente


utilizado há cerca de 200 anos, mas esse cálculo representa muito mais a
corpulência que a adiposidade, uma vez que indivíduos musculosos e
obesos podem apresentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta o
Índice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma alternativa mais
fidedigna para quantificar a gordura corporal, utilizando a medida do
quadril e a altura. A figura mostra como calcular essas medidas, sabendo-
se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%.

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Uma jovem com IMC = 20 kg2/m2, 100 cm de circunferência dos quadris


e 60 kg de massa corpórea resolveu averiguar seu IAC. Para se enquadrar
aos níveis de normalidade de gordura corporal, a atitude adequada que
essa jovem deve ter diante da nova medida é:

Use 3  1, 7 E 1, 7  1, 3 
A) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.
B) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.
C) manter seus níveis atuais de gordura.

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D) aumentar seu nível de gordura em cerca de 1%.


E) aumentar seu nível de gordura em cerca de 27%.
RESOLUÇÃO:
A partir do IMC podemos obter a altura da jovem:
massa
MC 
altura 2
60
20 
altura 2
60
altura 2  3
20

altura  3  1, 7m

De posse da altura e da circunferência do quadril, podemos calcular


o IAC:
quadril
IAC   18
altura  altura
100 100
IAC   18   18
1, 7  1, 7 1, 7 1,3

IAC  45  18  27

A porcentagem de gordura corporal indicada pelo IAC foi de 27%.


Em mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%. Portanto, a
atitude adequada que essa jovem deve ter diante da nova medida é
04178253905

reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.


Resposta: A

38. ENEM - 2007)


Álcool, crescimento e pobreza
O lavrador de Ribeirão Preto recebe em média R$ 2,50 por tonelada de
cana cortada. Nos anos 80, esse trabalhador cortava cinco toneladas de
cana por dia. A mecanização da colheita o obrigou a ser mais produtivo. O
corta-cana derruba agora oito toneladas por dia. O trabalhador deve
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cortar a cana rente ao chão, encurvado. Usa roupas mal-ajambradas,


quentes, que lhe cobrem o corpo, para que não seja lanhado pelas folhas
da planta. O excesso de trabalho causa a birola: tontura, desmaio, cãibra,
convulsão. A fim de agüentar dores e cansaço, esse trabalhador toma
drogas e soluções de glicose, quando não farinha mesmo. Tem
aumentado o número de mortes por exaustão nos canaviais. O setor da
cana produz hoje uns 3,5% do PIB. Exporta US$ 8 bilhões. Gera toda a
energia elétrica que consome e ainda vende excedentes. A indústria de
São Paulo contrata cientistas e engenheiros para desenvolver máquinas e
equipamentos mais eficientes para as usinas de álcool. As pesquisas,
privada e pública, na área agrícola (cana, laranja, eucalipto etc.)
desenvolvem a bioquímica e a genética no país.
Folha de S. Paulo, 11/3/2007 (com adaptações).
Considere-se que cada tonelada de cana-de-açúcar permita a produção de
100 litros de álcool combustível, vendido nos postos de abastecimento a
R$ 1,20 o litro. Para que um corta-cana pudesse, com o que ganha nessa
atividade, comprar o álcool produzido a partir das oito toneladas de cana
resultantes de um dia de trabalho, ele teria de trabalhar durante
A) 3 dias.
B) 18 dias.
C) 30 dias.
D) 48 dias.
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E) 60 dias.
RESOLUÇÃO:
Cada tonelada de cana-de-açúcar permite a produção de 100 litros
de álcool combustível. Oito toneladas de cana permitem a produção de
800 litros de álcool. O álcool é vendido nos postos de abastecimento a R$
1,20 o litro. Portanto, 800 litros de álcool custam 800 x 1,2 = 960 reais.
O lavrador de Ribeirão Preto recebe em média R$ 2,50 por tonelada de
cana cortada. Logo, por oito toneladas ele vai receber 8 x 2,50 = 20
reais.

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Para conseguir comprar todo o álcool produzido, esse trabalhador


teria que trabalhar durante 960 / 20 = 48 dias.
Resposta: D

39. ENEM - 2007)


O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue.
Uma pesquisa feita em São Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos
de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela abaixo
mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.

Se mantido o percentual de redução da população total de A. aegypti


observada de 2001 para 2002, teria sido encontrado, em 2003, um
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número total de mosquitos


A) menor que 5.000.
B) maior que 5.000 e menor que 10.000.
C) maior que 10.000 e menor que 15.000.
D) maior que 15.000 e menor que 20.000.
E) maior que 20.000.
RESOLUÇÃO:
Veja que a população de mosquitos foi de 58.604 para 38.962, de
2001 para 2002. Ou seja, houve uma redução de:

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(58.604 - 38.962) / 58.604 = 33%

Se mantido o percentual de redução de 2002 para 2003, teremos:


38.962 – 33% x 38.962 = 67% x 38.962 = 26.104 mosquitos

O número total de mosquitos é maior que 20.000.


Resposta: E

40. ENEM - 2007) A duração do efeito de alguns fármacos está


relacionada à sua meiavida, tempo necessário para que a quantidade
original do fármaco no organismo se reduza à metade. A cada intervalo
de tempo correspondente a uma meiavida, a quantidade de fármaco
existente no organismo no final do intervalo é igual a 50% da quantidade
no início desse intervalo.

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O gráfico acima representa, de forma genérica, o que acontece com a


quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do tempo.
F. D. Fuchs e Cher l. Wannma. Farmacologia Clínica.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1992, p. 40.
A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose
desse antibiótico for injetada às 12 h em um paciente, o percentual dessa
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dose que restará em seu organismo às 13 h 30 min será


aproximadamente de
A) 10%.
B) 15%.
C) 25%.
D) 35%.
E) 50%.
RESOLUÇÃO:
A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Isso significa
que a cada 1 hora a quantidade de amoxicilina no organismo se reduz à
metade. Ou seja, após uma hora da administração de uma dose desse
medicamento, só resta 50%. Sabendo que das 12 h às 13:30 h temos 1,5
hora, vamos montar a regra de três:
Após 1 hora ------------------------ restam 50%
Após 1,5 hora ---------------------- restam x

Repare, no entanto, que essas grandezas são inversamente


proporcionais. Quanto mais o tempo passa, menor a porcentagem da
dose que resta no organismo. Portanto, temos que inverter os dados de
uma das grandezas antes de fazer a multiplicação cruzada. Assim,
chegamos a:
1,5 x = 50%
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X = 50% / 1,5 = 33,33%

Aproximadamente 35%.
Resposta: D

41. ENEM - 2007) As pressões ambientais pela redução na emissão de


gás estufa, somadas ao anseio pela diminuição da dependência do
petróleo, fizeram os olhos do mundo se voltarem para os combustíveis
renováveis, principalmente para o etanol. Líderes na produção e no

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consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da América (EUA)


produziram, juntos, cerca de 35 bilhões de litros do produto em 2006. Os
EUA utilizam o milho como matéria-prima para a produção desse álcool,
ao passo que o Brasil utiliza a cana-de-açúcar. O quadro abaixo apresenta
alguns índices relativos ao processo de obtenção de álcool nesses dois
países.

Se comparado com o uso do milho como matéria-prima na obtenção do


etanol, o uso da cana-de-açúcar é
A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial é maior que a do
milharal, superando-a em mais do dobro de litros de álcool produzido por
hectare.
B) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fóssil para se produzir 1
litro de álcool a partir do milho do que para produzi-lo a partir da cana.
C) igualmente eficiente, pois, nas duas situações, as diferenças entre o
preço de venda do litro do álcool e o custo de sua produção se equiparam.
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D) menos eficiente, pois o balanço energético para se produzir o etanol a


partir da cana é menor que o balanço energético para produzi-lo a partir
do milho.
E) menos eficiente, pois o custo de produção do litro de álcool a partir da
cana é menor que o custo de produção a partir do milho.
RESOLUÇÃO:
O uso da cana-de-açúcar é:

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A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial é maior que a do


milharal, superando-a em mais do dobro de litros de álcool produzido por
hectare.
Verdadeiro. Enquanto com a cana são produzidos 8 mil litros de etanol
por hectare, com o milho são produzidos apenas 3 mil litros de etanol por
hectare.

B) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fóssil para se produzir 1


litro de álcool a partir do milho do que para produzi-lo a partir da cana.
Falso. Gasta-se mais energia fóssil para se produzir 1 litro de álcool a
partir do milho (6.600 kcal) do que para produzi-lo a partir da cana
(1.600 kcal).

C) igualmente eficiente, pois, nas duas situações, as diferenças entre o


preço de venda do litro do álcool e o custo de sua produção se equiparam.
Falso. A diferença entre preço de venda e custo no álcool de cana é igual
a 0,42 – 0,28 = 0,14 dólares. Já no caso do milho, a diferença é de 0,92
– 0,45 = 0,47.

D) menos eficiente, pois o balanço energético para se produzir o etanol a


partir da cana é menor que o balanço energético para produzi-lo a partir
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do milho.
Falso. O balanço energético da cana é positivo enquanto o do milho é
negativo.

E) menos eficiente, pois o custo de produção do litro de álcool a partir da


cana é menor que o custo de produção a partir do milho.
Falso. É mais eficiente, justamente porque o custo de produção do litro de
álcool a partir da cana é menor que o custo de produção a partir do
milho.

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Resposta: A

42. ENEM - 2006) Nos últimos anos, ocorreu redução gradativa da taxa
de crescimento populacional em quase todos os continentes. A seguir, são
apresentados dados relativos aos países mais populosos em 2000 e
também as projeções para 2050.

Com base nas informações acima, é correto afirmar que, no período de


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2000 a 2050,
A) a taxa de crescimento populacional da China será negativa.
B) a população do Brasil duplicará.
C) a taxa de crescimento da população da Indonésia será menor que a
dos EUA.
D) a população do Paquistão crescerá mais de 100%.
E) a China será o país com a maior taxa de crescimento populacional do
mundo.

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RESOLUÇÃO:
A) a taxa de crescimento populacional da China será negativa.
Falso. A China vai de 1.275 para 1.462 milhões de habitantes entre 2000
e 2050. Portanto, a taxa de crescimento é positiva.

B) a população do Brasil duplicará.


Falso. Se a população do Brasil duplicasse ela atingiria a marca de 340
milhões de habitantes em 2050 e estaria no gráfico entre os países mais
populosos.

C) a taxa de crescimento da população da Indonésia será menor que a


dos EUA.
Falso. A Indonésia vai de 212 para 311 enquanto os EUA vão de 283 para
397.
Taxa de crescimento Indonésia = (311 – 212) / 212 = 46%
Taxa de crescimento EUA = (397 – 283) / 283 = 40%
A taxa de crescimento da população da Indonésia será maior que a dos
EUA.

D) a população do Paquistão crescerá mais de 100%.


Verdadeiro. A população do Paquistão nem aparece no primeiro gráfico,
indicando que ela era inferior a 170 milhões de habitantes. Em 2050, no
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entanto, ela supera 340 milhões, confirmando que a população do


Paquistão crescerá mais de 100%.

E) a China será o país com a maior taxa de crescimento populacional do


mundo.
Falso. A maior taxa de crescimento populacional do mundo é a da Índia,
que vai de 1008 para 1572 milhões de habitantes, crescimento este de
quase 56%.
Resposta: D

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43. ENEM - 2005) O gás natural veicular (GNV) pode substituir a


gasolina ou álcool nos veículos automotores. Nas grandes cidades, essa
possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos táxis, que
recuperam em um tempo relativamente curto o investimento feito com a
conversão por meio da economia proporcionada pelo uso do gás natural.
Atualmente, a conversão para gás natural do motor de um automóvel que
utiliza a gasolina custa R$ 3.000,00. Um litro de gasolina permite
percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,20, enquanto um metro cúbico de
GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,10. Desse modo, um
taxista que percorra 6.000 km por mês recupera o investimento da
conversão em aproximadamente
(A) 2 meses.
(B) 4 meses.
(C) 6 meses.
(D) 8 meses.
(E) 10 meses.
RESOLUÇÃO:
Um metro cúbico de GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa
R$ 1,10. Vamos ver quanto o taxista gasta, em reais, utilizando GNV para
percorrer 10 km:
12 km ----------- R$ 1,10
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10 km --------------- x
x = 10 . 1,10 ÷ 12
x = 0,9 reais

Portanto, a cada 10 quilômetros percorridos, o taxista, que gastava


R$ 2,20 com gasolina, agora gasta 0,9 reais. Portanto, a economia em 10
km é de R$ 1,30, ou seja, em 1 km a economia é de R$ 0,13. Como ele
roda 6000 km por mês, a economia mensal chega 0,13 x 6000 = 780

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reais. Portanto, em aproximadamente 4 meses ele recupera o


investimento, visto que 4 x 780 = 3120 reais.
Resposta: B

44. ENEM - 2004) Em quase todo o Brasil existem restaurantes em que


o cliente, após se servir, pesa o prato de comida e paga o valor
correspondente, registrado na nota pela balança. Em um restaurante
desse tipo, o preço do quilo era R$ 12,80. Certa vez a funcionária digitou
por engano na balança eletrônica o valor R$ 18,20 e só percebeu o erro
algum tempo depois, quando vários clientes já estavam almoçando. Ela
fez alguns cálculos e verificou que o erro seria corrigido se o valor
incorreto indicado na nota dos clientes fosse multiplicado por
(A) 0,54.
(B) 0,65.
(C) 0,70.
(D) 1,28.
(E) 1,42.
RESOLUÇÃO:
Suponha que você comeu 1 kg nesse restaurante. O certo seria
você ter recebido uma nota com o valor 12,80 reais. No entanto, você
recebeu uma nota com o valor 18,20. Para “retornar” ao valor 12,80,
precisaremos multiplicar por um número x, dado por:
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18,20 . x = 12,80
x = 0,70
Resposta: C

45. ENEM - 2004) Já são comercializados no Brasil veículos com


motores que podem funcionar com o chamado combustível flexível, ou
seja, com gasolina ou álcool em qualquer proporção. Uma orientação
prática para o abastecimento mais econômico é que o motorista
multiplique o preço do litro da gasolina por 0,7 e compare o resultado

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com o preço do litro de álcool. Se for maior, deve optar pelo álcool. A
razão dessa orientação deve-se ao fato de que, em média, se com um
certo volume de álcool o veículo roda dez quilômetros, com igual volume
de gasolina rodaria cerca de
(A) 7 km.
(B) 10 km.
(C) 14 km.
(D) 17 km.
(E) 20 km.
RESOLUÇÃO:
Com 1 litro de álcool o veículo roda 10 quilômetros No entanto, 1
litro de álcool equivale a 0,7 litros de gasolina, em termos de
desempenho. Portanto, podemos montar a seguinte regra de três:

1 litro de álcool ------- 0,7 litros de gasolina -------- 10 quilômetros


1 litro de gasolina ------------ x
0,7 x = 10
x = 14 km
Resposta: C

46. ENEM - 2004) Comprimam-se todos os 4,5 bilhões de anos de


tempo geológico em um só ano. Nesta escala, as rochas mais antigas
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reconhecidas datam de março. Os seres vivos apareceram inicialmente


nos mares, em maio. As plantas e animais terrestres surgiram no final de
novembro.
(Don L. Eicher, Tempo Geológico)

Na escala de tempo acima, o sistema solar surgiu no início de janeiro e


vivemos hoje à meia-noite de 31 de dezembro. Nessa mesma escala,

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Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil também no mês de dezembro,


mais precisamente na
(A) manhã do dia 01.
(B) tarde do dia 10.
(C) noite do dia 15.
(D) tarde do dia 20.
(E) noite do dia 31.
RESOLUÇÃO:
Vamos aproximar e dizer que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil
há 500 anos. Temos a seguinte regra de três:
4,5 bilhões de anos ------------ 1 ano -------- 365 dias
500 anos ---------------------------------------- x dias

Portanto:
4,5 . 109 x = 500 . 365
4,5 . 109 x = 182500
4,5 . 109 x = 1,8 . 105
4,5 . 104 x = 1,8
104 x = 0,4
x = 4 . 10-5

Assim, x é tão pequeno (500 anos perto de 4,5 bilhões de anos é


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irrelevante) que podemos dizer que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil
na noite do dia 31 de dezembro.
Resposta: E

47. ENEM - 2008) O índice de massa corpórea (IMC) é uma medida que
permite aos médicos fazer uma avaliação preliminar das condições físicas
e do risco de uma pessoa desenvolver certas doenças, conforme mostra a
tabela abaixo.

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Considere as seguintes informações a respeito de João, Maria, Cristina,


Antônio e Sérgio.

Os dados das tabelas indicam que


A) Cristina está dentro dos padrões de normalidade.
B) Maria está magra, mas não corre risco de desenvolver doenças.
C) João está obeso e o risco de desenvolver doenças é muito elevado.
D) Antônio está com sobrepeso e o risco de desenvolver doenças é muito
elevado.
E) Sérgio está com sobrepeso, mas não corre risco de desenvolver
doenças.
RESOLUÇÃO:
A) Cristina está dentro dos padrões de normalidade.
Falso. Cristina está com IMC = 15, que está inserido na faixa da magreza.
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B) Maria está magra, mas não corre risco de desenvolver doenças.


Falso. Maira está com IMC = 20, que está inserido na faixa da
normalidade.
C) João está obeso e o risco de desenvolver doenças é muito elevado.
Verdadeiro. João está com IMC = 35, que está inserido na faixa da
obesidade, com risco de doença muito elevado.
D) Antônio está com sobrepeso e o risco de desenvolver doenças é muito
elevado.

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Falso. O sobrepeso corresponde ao risco elevado de desenvolver doenças.


E) Sérgio está com sobrepeso, mas não corre risco de desenvolver
doenças.
Falso. Sérgio tem obesidade grave.
Resposta: C

48. ENEM - 2008) Em cada parada ou pouso, para jantar ou dormir, os


bois são contados, tanto na chegada quanto na saída. Nesses lugares, há
sempre um potreiro, ou seja, determinada área de pasto cercada de
arame, ou mangueira, quando a cerca é de madeira. Na porteira de
entrada do potreiro, rente à cerca, os peões formam a seringa ou funil,
para afinar a fila, e então os bois vão entrando aos poucos na área
cercada. Do lado interno, o condutor vai contando; em frente a ele, está o
marcador, peão que marca as reses. O condutor conta 50 cabeças e grita:
— Talha! O marcador, com o auxílio dos dedos das mãos, vai marcando
as talhas. Cada dedo da mão direita corresponde a 1 talha, e da mão
esquerda, a 5 talhas. Quando entra o último boi, o marcador diz: — Vinte
e cinco talhas! E o condutor completa: — E dezoito cabeças. Isso significa
1.268 bois.
Boiada, comitivas e seus peões. In: O Estado de São Paulo, ano VI, ed.
63, 21/12/1952 (com adaptações).
Para contar os 1.268 bois de acordo com o processo descrito acima, o
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marcador utilizou
A) 20 vezes todos os dedos da mão esquerda.
B) 20 vezes todos os dedos da mão direita.
C) todos os dedos da mão direita apenas uma vez.
D) todos os dedos da mão esquerda apenas uma vez.
E) 5 vezes todos os dedos da mão esquerda e 5 vezes todos os dedos da
mão direita.
RESOLUÇÃO:

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Cada 50 cabeças de gado correspondem a uma talha. Vamos


separar o número 1.268 em duas partes: 1250 + 18, visto que o
marcador só marca as talhas, que correspondem ao 1250.
Em 1250 temos 1250 ÷ 50 = 25 talhas. “O marcador, com o auxílio
dos dedos das mãos, vai marcando as talhas. Cada dedo da mão direita
corresponde a 1 talha, e da mão esquerda, a 5 talhas.”
Portanto, ele conta até cinco na mão direita e levanta um dedo da
mão esquerda. Como temos 25 talhas, e 5 dedos por mão, temos que na
mão direita ele levantou 25 ÷ 5 = 5 vezes cada dedo.
Já para a mão esquerda, cada dedo marca 5 talhas. Como tivemos
ao todo 25 talhas, ele precisou usar 25 ÷ 5 = 5 dedos para marcar as
talhas. Dessa forma, ele levantou todos os dedos da mão esquerda
apenas uma vez.
Resposta: D

49. ENEM - 2007)


O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue.
Uma pesquisa feita em São Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos
de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela abaixo
mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.

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De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais rápida
dos focos do mosquito vetor da dengue nesse município deveria ser
constituído por
A) pneus e caixas d’água.
B) tambores, tanques e depósitos de barro.
C) vasos de plantas, poços e cisternas.
D) materiais de construção e peças de carro.
E) garrafas, latas e plásticos.
RESOLUÇÃO:
Repare como os números referentes aos tambores, tanques e
depósitos de barro estão notoriamente mais elevados do que os das
outras categorias de reservatórios. Portanto, esse deve ser o alvo inicial
para a redução mais rápida dos focos do mosquito vetor da dengue nesse
município.
Resposta: B

50. ENEM - 2005) Os números de identificação utilizados no cotidiano


(de contas bancárias, de CPF, de Carteira de Identidade etc) usualmente
possuem um dígito de verificação, normalmente representado após o
hífen, como em 17326-9. Esse dígito adicional tem a finalidade de evitar
erros no preenchimento ou digitação de documentos. Um dos métodos
usados para gerar esse dígito utiliza os seguintes passos:
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- multiplica-se o último algarismo do número por 1, o penúltimo por 2, o


antepenúltimo por 1, e assim por diante, sempre alternando
multiplicações por 1 e por 2.
- soma-se 1 a cada um dos resultados dessas multiplicações que for
maior do que ou igual a 10.
- somam-se os resultados obtidos.
- calcula-se o resto da divisão dessa soma por 10, obtendo-se assim o
dígito verificador.

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O dígito de verificação fornecido pelo processo acima para o número


24685 é
(A) 1.
(B) 2.
(C) 4.
(D) 6.
(E) 8.
RESOLUÇÃO:
- multiplica-se o último algarismo do número por 1, o penúltimo por 2, o
antepenúltimo por 1, e assim por diante, sempre alternando
multiplicações por 1 e por 2.
2x1=2 4x2=8 6x1=6 8 x 2 = 16 5x1=5

- soma-se 1 a cada um dos resultados dessas multiplicações que for


maior do que ou igual a 10.
2 8 6 16 + 1 = 17 5

- somam-se os resultados obtidos.


2 + 8 + 6 + 17 + 5 = 38

- calcula-se o resto da divisão dessa soma por 10, obtendo-se assim o


dígito verificador.
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38 = 3 x 10 + 8. Portanto, 8 é o resto da divisão de 38 por 10. Assim, 8 é


o dígito verificador.
Resposta: E

51. ENEM - 2004) Um fabricante de cosméticos decide produzir três


diferentes catálogos de seus produtos, visando a públicos distintos. Como
alguns produtos estarão presentes em mais de um catálogo e ocupam
uma página inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os
gastos com originais de impressão. Os catálogos C1, C2 e C3 terão,

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respectivamente, 50, 45 e 40 páginas. Comparando os projetos de cada


catálogo, ele verifica que C1 e C2 terão 10 páginas em comum; C1 e C3
terão 6 páginas em comum; C2 e C3 terão 5 páginas em comum, das
quais 4 também estarão em C1.
Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante concluiu que, para a
montagem dos três catálogos, necessitará de um total de originais de
impressão igual a:
(A) 135.
(B) 126.
(C) 118.
(D) 114.
(E) 110.
RESOLUÇÃO:
Veja essa informação: C2 e C3 terão 5 páginas em comum, das
quais 4 também estarão em C1. Portanto, a interseção de C1, C2 e C3 é
4! A partir daí podemos começar a montar o diagrama abaixo. Como C2 e
C3 terão 5 páginas em comum e 4 já estão na interseção dos três
conjuntos, sobra apenas uma para a interseção apenas de C2 e C3.
Seguindo essa mesma metodologia, vamos preenchendo as outras
interseções.
Veja que C1 e C2 terão 10 páginas em comum, mas já temos 4 na
interseção dos 3 conjuntos. Portanto, sobram apenas 6 para a interseção
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somente de C1 e C2.
C1 e C3 terão 6 páginas em comum, mas já temos 4 na interseção
dos 3 conjuntos. Portanto, sobram apenas 2 para a interseção somente
de C1 e C3.
Agora veja que o conjunto C1 tem 50 elementos. Desses, 6 + 4 + 2
= 12 estão nas interseções. Logo, sobram 38 elementos exclusivos de C1.
O conjunto C2 tem 45 elementos. Desses, 6 + 4 + 1 = 11 estão nas
interseções. Logo, sobram 34 elementos exclusivos de C2.

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O conjunto C3 tem 40 elementos. Desses, 2 + 4 + 1 = 7 estão nas


interseções. Logo, sobram 33 elementos exclusivos de C3.
Assim, o total de elementos dos três conjuntos é dado por:
38 + 6 + 4 + 2 + 34 + 1 + 33 =
= 50 + 34 + 1 + 33 =
= 118

Resposta: C

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52. ENEM - 2011) O dono de uma oficina mecânica precisa de um pistão


das partes de um motor, de 68 mm de diâmetro, para o conserto de um
carro. Para conseguir um, esse dono vai até um ferro-velho e lá encontra
pistões com diâmetros iguais a 68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm;
68,02 mm e 68,012 mm. Para colocar o pistão no motor que está sendo
consertado, o dono da oficina terá de adquirir aquele que tenha o
diâmetro mais próximo do que precisa.
Nessa condição, o dono da oficina deverá comprar o pistão de diâmetro
A) 68,21 mm.

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B) 68,102 mm.
C) 68,02 mm.
D) 68,012 mm.
E) 68,001 mm.
RESOLUÇÃO:
Entre os números 68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm; 68,02 mm
e 68,012 mm precisamos determinar o mais próximo de 68 mm. Veja que
a diferenças entre esses números e 68 são dadas por:
A) 68,21 – 68 = 0,21 mm
B) 68,102 – 68 = 0,102 mm
C) 68,02 – 68 = 0,02 mm
D) 68,012 – 68 = 0,012 mm
E) 68,001 – 68 = 0,001 mm
A menor diferença está na letra E.
Resposta: E

53. ENEM - 2008) O sistema de fusos horários foi proposto na


Conferência Internacional do Meridiano, realizada em Washington, em
1884. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois meridianos. O
meridiano de Greenwich foi escolhido para ser a linha mediana do fuso
zero. Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso,
enumeram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para oeste do fuso zero,
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obtendo-se, assim, os 24 fusos e o sistema de zonas de horas. Para cada


fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e, para cada fuso a oeste do
fuso zero, subtrai-se 1 hora. A partir da Lei n.° 11.662/2008, o Brasil,
que fica a oeste de Greenwich e tinha quatro fusos, passa a ter somente 3
fusos horários. Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e
4. Por exemplo, Fernando de Noronha está no fuso 2, o estado do Amapá
está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4. A cidade de Pequim, que sediou os
XXIX Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de Greenwich, no fuso 8.
Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha ocorrido às

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20 h 8 min, no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que


horas os brasileiros que moram no estado do Amapá devem ter ligado
seus televisores para assistir ao início da cerimônia de abertura?
A) 9 h 8 min, do dia 8 de agosto.
B) 12 h 8 min, do dia 8 de agosto.
C) 15 h 8 min, do dia 8 de agosto.
D) 1 h 8 min, do dia 9 de agosto.
E) 4 h 8 min, do dia 9 de agosto.
RESOLUÇÃO:
Sabemos que o estado do Amapá está no fuso 3, a leste do fuso zero.
Sabemos também que para cada fuso a oeste do fuso zero, subtrai-se 1
hora, assim o estado de Amapá está a 3 horas a menos que o fuso zero.

Sabemos também que Pequim está no fuso 8, a oeste do fuso zero.


Para cada fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, assim concluímos
que Pequim está a 8h a mais que o fuso zero.

Se em Pequim são 20 horas e 8 minutos do dia 8 de agosto, no fuso zero


teremos 8h a menos que em Pequim, portanto 12 horas e 8 minutos do
mesmo dia 8 de agosto.
Se no fuso zero são 12 horas e 8 minutos, em Amapá são 3 horas a
menos, portanto 12 h 08 min – 3h = 9 h 08 min do mesmo dia 8 de
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agosto.
Resposta: A

54. ENEM - 2008) Uma fonte de energia que não agride o ambiente, é
totalmente segura e usa um tipo de matéria-prima infinita é a energia
eólica, que gera eletricidade a partir da força dos ventos. O Brasil é um
país privilegiado por ter o tipo de ventilação necessária para produzi-la.
Todavia, ela é a menos usada na matriz energética brasileira. O Ministério
de Minas e Energia estima que as turbinas eólicas produzam apenas

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0,25% da energia consumida no país. Isso ocorre porque ela compete


com uma usina mais barata e eficiente: a hidrelétrica, que responde por
80% da energia do Brasil. O investimento para se construir uma
hidrelétrica é de aproximadamente US$ 100 por quilowatt. Os parques
eólicos exigem investimento de cerca de US$ 2 mil por quilowatt e a
construção de uma usina nuclear, de aproximadamente US$ 6 mil por
quilowatt. Instalados os parques, a energia dos ventos é bastante
competitiva, custando R$ 200,00 por megawatt-hora frente a R$ 150,00
por megawatt-hora das hidrelétricas e a R$ 600,00 por megawatt-hora
das termelétricas.
Época. 21/4/2008 (com adaptações).
De acordo com o texto, entre as razões que contribuem para a menor
participação da energia eólica na matriz energética brasileira, inclui-se o
fato de
A) haver, no país, baixa disponibilidade de ventos que podem gerar
energia elétrica.
B) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques
eólicos ser de aproximadamente 20 vezes o necessário para a
construção de hidrelétricas.
C) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques
eólicos ser igual a 1/3 do necessário para a construção de usinas
nucleares.
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D) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação


de parques eólicos ser igual a 1,2 multiplicado pelo custo médio do
megawatt-hora obtido das hidrelétricas.

E) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação de


parques eólicos ser igual a 1/3 do custo médio do megawatt-hora obtido
das termelétricas.
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar todas as afirmações, ver se são verdadeiras ou falsas e
verificar se, de acordo com o texto, estão entre as razões que contribuem

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para a menor participação da energia eólica na matriz energética


brasileira

A) haver, no país, baixa disponibilidade de ventos que podem gerar


energia elétrica.
No texto temos o seguinte trecho “O Brasil é um país privilegiado por ter
o tipo de ventilação necessária para produzi-la.” Portanto temos alta
disponibilidade de ventos.
A afirmação é falsa.

B) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques


eólicos ser de aproximadamente 20 vezes o necessário para a construção
de hidrelétricas.
Temos no texto as seguintes informações:
O investimento por quilowatt da hidrelétrica é de aproximadamente US$
100.
O investimento por quilowatt dos parques eólicos é de cerca de US$ 2 mil.
Se compararmos os investimentos temos: US$ 2.000 / US$100 = 20
Ou seja, o investimento dos parques eólicos é 20 vezes o investimento da
hidrelétrica.
A afirmação é verdadeira.
Além disso temos no texto temos o seguinte trecho:
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“as turbinas eólicas produzam apenas 0,25% da energia consumida no


país. Isso ocorre porque ela compete com uma usina mais barata e
eficiente: a hidrelétrica”.
Ou seja é justamente a comparação entre o custo de investimento e o
custo médio por megawatt-hora entre os parques eólicos e as
hidrelétricas as razões que contribuem para a menor participação da
energia eólica na matriz energética brasileira.
Então para a questão a afirmação é verdadeira.

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C) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques


eólicos ser igual a 1/3 do necessário para a construção de usinas
nucleares.
O investimento por quilowatt dos parques eólicos é de cerca de US$ 2 mil.
O investimento por quilowatt de usinas nucleares é de cerca de US$ 6 mil.
Comparando os investimentos temos: US$ 2.000/ US$ 6.000 = 1/3.
A afirmação é verdadeira, porém não é uma das razões que contribuem
para a menor participação da energia eólica na matriz energética
brasileira. Então para a questão a afirmação é falsa.

D) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação de


parques eólicos ser igual a 1,2 multiplicado pelo custo médio do
megawatt-hora obtido das hidrelétricas.
Temos no texto as seguintes informações:
o custo médio por megawatt-hora de energia eólica é R$ 200,00
o custo médio por megawatt-hora das hidrelétricas é R$ 150,00
Comparando os dados temos: R$200,00 /R$ 150,00 = 1,3
A afirmação é falsa.

E) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação de


parques eólicos ser igual a 1/3 do custo médio do megawatt-hora obtido
das termelétricas.
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o custo médio por megawatt-hora de energia eólica é R$ 200,00


o custo médio por megawatt-hora das termelétricas é R$ 600,00.
Comparando as informações temos: 200/600 =1/3
A afirmação é verdadeira, porém não é uma das razões que contribuem
para a menor participação da energia eólica na matriz energética
brasileira. Então para a questão a afirmação é falsa.
Resposta: B

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55. ENEM - 2008) O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à


Fome (MDS) realizou, em parceria com a ONU, uma pesquisa nacional
sobre a população que vive na rua, tendo sido ouvidas 31.922 pessoas
em 71 cidades brasileiras. Nesse levantamento, constatou-se que a
maioria dessa população sabe ler e escrever (74%), que apenas 15,1%
vivem de esmolas e que, entre os moradores de rua que ingressaram no
ensino superior, 0,7% se diplomou. Outros dados da pesquisa são
apresentados nos quadros abaixo.

As informações apresentadas no texto são suficientes para se concluir que


A) as pessoas que vivem na rua e sobrevivem de esmolas são aquelas
que nunca estudaram.
B) as pessoas que vivem na rua e cursaram o ensino fundamental,
completo ou incompleto, são aquelas que sabem ler e escrever.
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C) existem pessoas que declararam mais de um motivo para estarem


vivendo na rua.
D) mais da metade das pessoas que vivem na rua e que ingressaram no
ensino superior se diplomou.
E) as pessoas que declararam o desemprego como motivo para viver na
rua também declararam a decepção amorosa.
RESOLUÇÃO:

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Vamos analisar todas as afirmações acima e vamos verificar se no texto


existem informações suficientes para dizer se são verdadeiras ou falsas.

A) as pessoas que vivem na rua e sobrevivem de esmolas são aquelas


que nunca estudaram.
Analisando o texto não temos informações suficientes para dizer se essa
afirmação é verdadeira ou falsa.

B) as pessoas que vivem na rua e cursaram o ensino fundamental,


completo ou incompleto, são aquelas que sabem ler e escrever.
No texto temos a informação que 74% das pessoas que moram na rua
sabem ler e escrever.
Se olharmos o gráfico do da pesquisa, temos que 58,7% das pessoas que
moram na rua cursaram o ensino fundamental, completo ou incompleto,
além disso pessoas que cursaram o ensino médio e superior também
estão dentro da estatística de ensino fundamental completo ou incompleto
e sabem escrevem. Somando o total temos 58,7%+7,0%+1,4%= 67,1%
Assim não podemos concluir que as pessoas que vivem na rua e cursaram
o ensino fundamental completo ou incompleto são necessariamente as
que sabem ler e escrever, pois pode ser que existam pessoas que não
cursaram o ensino fundamental e saibam ler e escrever.
A afirmação é falsa.
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C) existem pessoas que declararam mais de um motivo para estarem


vivendo na rua.
Se verificarmos o gráfico com os motivos da pessoa morar na rua e
somarmos o total dos percentuais, vamos chegar ao seguinte número:
16% + 20% + 30% + 30% + 36% = 132%
Assim podemos concluir que as pessoas apresentaram mais de um motivo
para morarem na rua. Se os motivos fossem únicos, a soma teria que ser
igual a 100%.

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Portanto essa afirmação é verdadeira e as informações presentes no texto


e nos gráficos são suficientes para concluir isso.

D) mais da metade das pessoas que vivem na rua e que ingressaram no


ensino superior se diplomou.
As pessoas que vivem na rua e ingressaram no ensino superior são 1,4%
no gráfico de escolaridade.

O texto traz que entre os moradores de rua que ingressaram no ensino


superior, 0,7% se diplomou, portanto são 0,7% dos moradores de rua
que ingressaram no ensino médio se diplomou e não metade das pessoas.
A afirmação é falsa.

E) as pessoas que declararam o desemprego como motivo para viver na


rua também declararam a decepção amorosa.
20% das pessoas declararam como motivo para viver na rua o
desemprego. 36% das pessoas declararam como motivo para viver na rua
decepção amorosa.
Porém como o gráfico nos mostra uma amostra maior que 100% não
temos informações o suficiente para saber quais os percentuais dos
motivos dados pelos moradores em comum.
Com as informações presentes no texto e nos gráficos não é possível
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dizer se a informação é falsa ou verdadeira.


Resposta: C

56. ENEM - 2008) Fractal (do latim fractus, fração, quebrado) — objeto
que pode ser dividido em partes que possuem semelhança com o objeto
inicial. A geometria fractal, criada no século XX, estuda as propriedades e
o comportamento dos fractais — objetos geométricos formados por
repetições de padrões similares. O triângulo de Sierpinski, uma das

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formas elementares da geometria fractal, pode ser obtido por meio dos
seguintes passos:
1. comece com um triângulo equilátero (figura 1);
2. construa um triângulo em que cada lado tenha a metade do tamanho
do lado do triângulo anterior e faça três cópias;
3. posicione essas cópias de maneira que cada triângulo tenha um vértice
comum com um dos vértices de cada um dos outros dois triângulos,
conforme ilustra a figura 2;
4. repita sucessivamente os passos 2 e 3 para cada cópia dos triângulos
obtidos no passo 3 (figura 3).

De acordo com o procedimento descrito, a figura 4 da sequência


apresentada acima é

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RESOLUÇÃO:
Sabemos que o triângulo inicial e o que será referência para os demais
passos é o triângulo preto.
Sabemos que para continuar com o passo 4, temos que observar os
triângulos pretos menores do passo 3, e “desenhar” novos triângulos
dentro deles que tem como lado metade do tamanho do lado desse
triângulo. Feito isso temos que posicionar os novos pequenos triângulos
com vértices em comum com esse triângulo.

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A figura A não pode ser o 4º passo pois tem triângulos menores que a
metade dos lados dos triângulos vistos na figura 3.

A figura B, os vértices dos triângulos vistos nos passos 2 e 3 estão


diferentes da posição vista nessas figuras. Como no enunciado os
passos não envolvem a mudança de posição dos triângulos
anteriores, a figura B não é o passo 4.

A figura C, possui apenas triângulos com metade do lado dos


triângulos vistos na figura 3, com vértices em comum com os vistos
nesta figura. Portanto a figura C é o próximo passo da figura 3.

Vamos continuar analisando para ter certeza que a resposta C é a


certa.
Na figura D as cores dos triângulos presentes na figura 3 estão
invertidas. Por isso ela não pode ser o 4º passo.

Na figura E, é igual a figura 3 porém com as cores dos triângulos


invertidas. Por isso ela não pode ser o 4º passo.

Assim concluímos que a resposta certa é a letra C.


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Resposta: C

57. ENEM - 2006) A tabela a seguir apresenta dados relativos a cinco


países.

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Com base nessas informações, infere-se que


A) a educação tem relação direta com a saúde, visto que é menor a
mortalidade de filhos cujas mães possuem maior nível de escolaridade,
mesmo em países onde o saneamento básico é precário.
B) o nível de escolaridade das mães tem influência na saúde dos filhos,
desde que, no país em que eles residam, o abastecimento de água
favoreça, pelo menos, 50% da população.
C) a intensificação da educação de jovens e adultos e a ampliação do
saneamento básico são medidas suficientes para se reduzir a zero a
mortalidade infantil.
D) mais crianças são acometidas pela diarreia no país III do que no país
II.
E) a taxa de mortalidade infantil é diretamente proporcional ao nível de
escolaridade das mães e independe das condições sanitárias básicas.
RESOLUÇÃO:
A) a educação tem relação direta com a saúde, visto que é menor a
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mortalidade de filhos cujas mães possuem maior nível de escolaridade,


mesmo em países onde o saneamento básico é precário.
Correto. Veja que em todos os países (cada linha é um país), quanto mais
tempo a mãe permaneceu na escola menor foram as taxas de
mortalidade infantil. Até mesmo no país I, em que os indicadores de
saneamento básico são baixos, é possível perceber que a taxa de
mortalidade foi decresceu de 45,1 para 21,4 à medida que aumentou o
tempo de permanência das mães na escola.

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B) o nível de escolaridade das mães tem influência na saúde dos filhos,


desde que, no país em que eles residam, o abastecimento de água
favoreça, pelo menos, 50% da população.
Falso. O nível de escolaridade das mães tem influência na saúde dos filhos
independentemente do nível de abastecimento de água, inclusive para
países com esse índice inferior a 50%, caso do país I, conforme
explicamos na alternativa anterior.

C) a intensificação da educação de jovens e adultos e a ampliação do


saneamento básico são medidas suficientes para se reduzir a zero a
mortalidade infantil.
Falso. Veja que níveis altos de saneamento básico e de tempo de
permanência na escola não foram suficientes para levar a zero a
mortalidade infantil. A tabela não nos permite tirar essa conclusão.

D) mais crianças são acometidas pela diarreia no país III do que no país
II.
Falso. É provável que menos crianças sejam acometidas por diarreia no
país III, visto que ele possui níveis de saneamento básico superiores ao
do país II. No entanto, a tabela não nos permite tirar conclusões sobre
esses níveis de diarreia.
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E) a taxa de mortalidade infantil é diretamente proporcional ao nível de


escolaridade das mães e independe das condições sanitárias básicas.
Falso. Veja que à medida que aumenta o tempo de permanência das
mães na escola (indo de até 3 para 8 ou mais anos) as taxas de
mortalidade infantil diminuem, indo, por exemplo, de 45,1 para 21,4 no
país I. Portanto, essas grandezas são inversamente proporcionais.
Resposta: A

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58. ENEM - 2005) Um pátio de grandes dimensões vai ser revestido por
pastilhas quadradas brancas e pretas, segundo o padrão representado ao
lado, que vai ser repetido em toda a extensão do pátio.

As pastilhas de cor branca custam R$ 8,00 por metro quadrado e as de


cor preta, R$ 10,00. O custo por metro quadrado do revestimento será de
(A) R$ 8,20.
(B) R$ 8,40.
(C) R$ 8,60.
(D) R$ 8,80.
(E) R$ 9,00.
RESOLUÇÃO:
Repare que em cada coluna da figura acima temos 10 pastilhas,
sendo sempre 8 brancas e 2 pretas. Podemos dizer então que, no
revestimento, 80% das pastilhas são brancas e 20% são pretas. Para
calcular o preço do metro quadrado do revestimento seguindo esse
padrão, precisamos levar em conta tanto o preço por metro quadrado de
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cada pastilha quanto a proporção de cada uma delas no revestimento. Em


outras palavras, para formar o preço do revestimento vamos ter que
ponderar o preço de cada pastilha conforme sua participação no piso.
Portanto, o preço por metro quadrado do revestimento vai ser dado
pela média ponderada dos preços por metro quadrado das pastilhas
branca e preta. Veja:

participação preta  preço preta  participaçãobranca  preçobranca


preço 
participação preta  participaçãobranca

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20% 10  80%  8


preço   2  6, 4  8, 4 rea is
20%  80%
Resposta: B

59. ENEM - 2004) Em uma fábrica de equipamentos eletrônicos, cada


componente, ao final da linha de montagem, é submetido a um rigoroso
controle de qualidade, que mede o desvio percentual (D) de seu
desempenho em relação a um padrão ideal. O fluxograma a seguir
descreve, passo a passo, os procedimentos executados por um
computador para imprimir um selo em cada componente testado,
classificando-o de acordo com o resultado do teste:

Os símbolos usados no fluxograma têm os seguintes significados:

Segundo essa rotina, se D =1,2%, o componente receberá um selo com a


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classificação
(A) “Rejeitado”, impresso na cor vermelha.
(B) “3ª Classe”, impresso na cor amarela.
(C) “3ª Classe”, impresso na cor azul.
(D) “2ª Classe”, impresso na cor azul.
(E) “1ª Classe”, impresso na cor azul.
RESOLUÇÃO:
Começamos no início mostrado na Figura, em que há a entrada do
dado D = 1,2%. No primeiro losango é questionado se D é maior que 5%.

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D é menor que 5%, portanto, seguimos pela seta que contem “Não”.
Chegamos ao próximo losango. É questionado se D é maior que 3%. D é
menor que 3%, portanto, seguimos pela seta que contem “Não”.
Chegamos ao quadrado correspondente à operação de “escolher a cor
azul”. Posteriormente, chegamos ao próximo losango. É questionado se D
é maior que 1%. D é maior que 1%, portanto, seguimos pela seta que
contem “Sim”. Chegamos ao quadrado correspondente à operação de
“escrever 2ª classe”. Depois seguimos para a saída de dados, onde é
impresso o selo. Portanto, o selo contém a classificação “2ª Classe”,
impresso na cor azul.
Resposta: D

60. ENEM - 2011) Um técnico em refrigeração precisa revisar todos os


pontos de saída de ar de um escritório com várias salas. Na imagem
apresentada, cada ponto indicado por uma letra é a saída do ar, e os
segmentos são as tubulações.

Iniciando a revisão pelo ponto K e terminando em F, sem passar mais de


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uma vez por cada ponto, o caminho será passando pelos pontos
A) K, I e F.
B) K, J, I, G, L e F.
C) K, L, G, I, J, H e F.
D) K, J, H, I, G, L e F.
E) K, L, G, I, H, J e F.
RESOLUÇÃO:

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Para começar, as alternativas precisam conter todos os pontos de


saída de ar. Portanto, podemos excluir A e B. Agora testamos as outras
alternativas e vemos em qual não passamos mais de uma vez por cada
ponto. Na alternativa D passamos duas vezes pelo ponto G. Na
alternativa E passamos duas vezes pelo ponto I ou por H. A única
alternativa que nos atende é a C.
Resposta: C

61. ENEM - 2010) Uma professora realizou uma atividade com seus
alunos utilizando canudos de refrigerante para montar figuras, onde cada
lado foi representado por um canudo. A quantidade de canudos (C) de
cada figura depende da quantidade de quadrados (Q) que formam cada
figura. A estrutura de formação das figuras está representada a seguir.

Que expressão fornece a quantidade de quadrados de cada figura?


A) C = 4Q
B) C = 3Q + 1
C) C = 4Q + 1
D) C = Q + 3 04178253905

E) C = 4Q – 2
RESOLUÇÃO:
Veja que para montar o primeiro quadrado, precisamos de quatro
canudos. A partir daí, para cada quadrado adicional, precisamos somente
de adicionar 3 canudos.
Portanto, para Q = 1, devemos ter C = 4. Isso já elimina as letras C
e E.
Para Q = 2, devemos ter C = 7. Isso elimina as letras A e D.
Portanto, só sobrou a letra B, que é o gabarito.
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Resposta: B

62. ENEM - 2014) A taxa de fecundidade é um indicador que expressa a


condição reprodutiva média das mulheres de uma região, e é importante
para uma análise da dinâmica demográfica dessa região. A tabela
apresenta os dados obtidos pelos Censos de 2000 e 2010, feitos pelo
IBGE, com relação à taxa de fecundidade no Brasil.

Disponível em: www.saladeimprensa.ibge.gov.br. Acesso em: 31 de jul.


2013.
Suponha que a variação percentual relativa na taxa de fecundidade no
período de 2000 a 2010 se repita no período de 2010 a 2020.
Nesse caso, em 2020 a taxa de fecundidade no Brasil estará mais
próxima de:
A) 1,14.
B) 1,42.
C) 1,52.
D) 1,70.
E) 1,80.
RESOLUÇÃO: 04178253905

Em 2000, a taxa de fecundidade era de 2,38 e em 2010 caiu para


1,90. A queda foi de 2,38 – 1,90 = 0,48. Essa queda sobre o valor inicial
(2,38) nos dá a variação percentual relativa na taxa de fecundidade no
período de 2000 a 2010:
variação percentual relativa na taxa de fecundidade2000-2010 = 0,48/2,38
variação percentual relativa na taxa de fecundidade2000-2010 = 20%

Se a variação percentual relativa na taxa de fecundidade no período


de 2000 a 2010 se repetir no período de 2010 a 2020, teremos uma
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queda de 20% em relação ao valor da taxa de fecundidade de 2010, ou


seja:
taxa de fecundidade 2020 = 1,90 x 20%.1,90 = 80%.1,90 = 1,52
Resposta: C

63. ENEM - 2013) Uma fábrica de parafusos possui duas máquinas, I e


II, para a produção de certo tipo de parafuso. Em setembro, a máquina I
54
produziu do total de parafusos produzidos pela fábrica. Dos parafusos
100
25 38
produzidos por essa máquina, eram defeituosos. Por sua vez,
1000 1000
dos parafusos produzidos no mesmo mês pela máquina II eram
defeituosos. O desempenho conjunto das duas máquinas é classificado
conforme o quadro, em que P indica a probabilidade de um parafuso
escolhido ao acaso ser defeituoso.

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O desempenho conjunto dessas máquinas, em setembro, pode ser


classificado como
A) excelente.
B) bom.
C) regular.
D) ruim.
E) péssimo.
RESOLUÇÃO:

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54
Em setembro, a máquina I produziu do total de parafusos produzidos
100
25
pela fábrica. Dos parafusos produzidos por essa máquina, eram
1000
38
defeituosos. Por sua vez, dos parafusos produzidos no mesmo mês
1000
pela máquina II eram defeituosos.
Resposta: B

Fim de aula!!! Até o próximo encontro.


Abraço,
Prof. Arthur Lima
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01. ENEM – 2016) O quadro apresenta a ordem de colocação dos seis


primeiros países em um dia de disputa nas Olimpíadas. A ordenação é
feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata e bronze,
respectivamente.

Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas para


formar um único país hipotético, qual a posição ocupada por esse país?
A) 1ª
B) 2ª
C) 3ª
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D) 4ª
E) 5ª

02. ENEM – 2016) Um produtor de maracujá usa uma caixa-d’água,


com volume V, para alimentar o sistema de irrigação de seu pomar. O
sistema capta água através de um furo no fundo da caixa a uma vazão
constante. Com a caixa-d’água cheia, o sistema foi acionado às 7 h da
manhã de segunda-feira. Às 13 h do mesmo dia, verificou-se que já
haviam sido usados 15% do volume da água existente na caixa. Um

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dispositivo eletrônico interrompe o funcionamento do sistema quando o


volume restante na caixa é de 5% do volume total, para reabastecimento.
Supondo que o sistema funcione sem falhas, a que horas o dispositivo
eletrônico interromperá o funcionamento?
A) Às 15 h de segunda-feira.
B) Às 11 h de terça-feira.
C) Às 14 h de terça-feira.
D) Às 4 h de quarta-feira.
E) Às 21 h de terça-feira.

03. ENEM – 2016) Um grupo de escoteiros mirins, numa atividade no


parque da cidade onde moram, montou uma barraca conforme a foto da
Figura 1. A Figura 2 mostra o esquema da estrutura dessa barraca, em
forma de um prisma reto, em que foram usadas hastes metálicas.

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Após a armação das hastes, um dos escoteiros observou um inseto


deslocar-se sobre elas, partindo do vértice A em direção ao vértice B,
deste em direção ao vértice E e, finalmente, fez o trajeto do vértice E ao
C. Considere que todos esses deslocamentos foram feitos pelo caminho
de menor distância entre os pontos.
A projeção do deslocamento do inseto no plano que contém a base ABCD
é dada por

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04. ENEM – 2016) Alguns equipamentos eletrônicos podem “queimar”


durante o funcionamento quando sua temperatura interna atinge um
valor máximo TM. Para maior durabilidade dos seus produtos, a indústria
de eletrônicos conecta sensores de temperatura a esses equipamentos, os
quais acionam um sistema de resfriamento interno, ligando-o quando a
temperatura do eletrônico ultrapassa um nível crítico TC, e desligando-o
somente quando a temperatura cai para valores inferiores a Tm. O gráfico
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ilustra a oscilação da temperatura interna de um aparelho eletrônico


durante as seis primeiras horas de funcionamento, mostrando que seu
sistema de resfriamento interno foi acionado algumas vezes.

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Quantas foram as vezes que o sensor de temperatura acionou o sistema,


ligando-o ou desligando-o?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 9

05. ENEM – 2016) O pacote de salgadinho preferido de uma menina é


vendido em embalagens com diferentes quantidades. A cada embalagem
é atribuído um número de pontos na promoção: “Ao totalizar exatamente
12 pontos em embalagens e acrescentar mais R$ 10,00 ao valor da
compra, você ganhará um bichinho de pelúcia”. Esse salgadinho é
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vendido em três embalagens com as seguintes massas, pontos e preços:

A menor quantia a ser gasta por essa menina que a possibilite levar o
bichinho de pelúcia nessa promoção é
A) R$ 10,80.
B) R$ 12,80.

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C) R$ 20,80.
D) R$ 22,00.
E) R$ 22,80.

06. ENEM – 2016) A distribuição de salários pagos em uma empresa


pode ser analisada destacando-se a parcela do total da massa salarial que
é paga aos 10% que recebem os maiores salários. Isso pode ser
representado na forma de um gráfico formado por dois segmentos de
reta, unidos em um ponto P, cuja abscissa tem valor igual a 90, como
ilustrado na figura. No eixo horizontal do gráfico tem-se o percentual de
funcionários, ordenados de forma crescente pelos valores de seus
salários, e no eixo vertical tem-se o percentual do total da massa salarial
de todos os funcionários.

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O índice de Gini, que mede o grau de concentração de renda de um


determinado grupo, pode ser calculado pela razão A / A + B, em que A e
B são as medidas das áreas indicadas no gráfico. A empresa tem como
meta tornar o seu índice de Gini igual ao do país, que é 0,3. Para tanto,
precisa ajustar os salários de modo a alterar o percentual que representa
a parcela recebida pelos 10% dos funcionários de maior salário em
relação ao total da massa salarial.

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Disponível em: www.ipea.gov.br. Acesso em: 4 maio 2016 (adaptado).


Para atingir a meta desejada, o percentual deve ser
A) 40%
B) 20%
C) 60%
D) 30%
E) 70%

07. ENEM – 2016) Uma família resolveu comprar um imóvel num bairro
cujas ruas estão representadas na figura. As ruas com nomes de letras
são paralelas entre si e perpendiculares às ruas identificadas com
números. Todos os quarteirões são quadrados, com as mesmas medidas,
e todas as ruas têm a mesma largura, permitindo caminhar somente nas
direções vertical e horizontal. Desconsidere a largura das ruas.

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A família pretende que esse imóvel tenha a mesma distância de percurso


até o local de trabalho da mãe, localizado na rua 6 com a rua E, o
consultório do pai, na rua 2 com a rua E, e a escola das crianças, na rua 4
com a rua A.
Com base nesses dados, o imóvel que atende as pretensões da família
deverá ser localizado no encontro das ruas

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A) 3 e C.
B) 4 e C.
C) 4 e D.
D) 4 e E.
E) 5 e C.

08. ENEM – 2016) A figura representa o globo terrestre e nela estão


marcados os pontos A, B e C. Os pontos A e B estão localizados sobre um
mesmo paralelo, e os pontos B e C, sobre um mesmo meridiano. É
traçado um caminho do ponto A até C, pela superfície do globo, passando
por B, de forma que o trecho de A até B se dê sobre o paralelo que passa
por A e B e, o trecho de B até C se dê sobre o meridiano que passa por B
e C. Considere que o plano é paralelo à linha do equador na figura.

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A projeção ortogonal, no plano , do caminho traçado no globo pode ser


representada por

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09. ENEM – 2016) Os alunos de uma escola utilizaram cadeiras iguais às


da figura para uma aula ao ar livre. A professora, ao final da aula,
solicitou que os alunos fechassem as cadeiras para guardá-las. Depois de
guardadas, os alunos fizeram um esboço da vista lateral da cadeira
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fechada.

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Qual é o esboço obtido pelos alunos?

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10. ENEM – 2015) O gerente de um cinema fornece anualmente


ingressos gratuitos para escolas. Este ano serão distribuídos 400
ingressos para uma sessão vespertina e 320 ingressos para uma sessão
noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem ser escolhidas para
receberem ingressos. Há alguns critérios para distribuição dos ingressos:
4. cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
5. todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número
de ingressos;
6. não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão
distribuídos).
O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter
ingressos, segundo os critérios estabelecidos, é
(A) 2.
(B) 4.
(C) 9.
(D) 40.
(E) 80.
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11. ENEM – 2015) Um concurso é composto por cinco etapas. Cada


etapa vale 100 pontos. A pontuação final de cada candidato é a média de
suas notas nas cinco etapas. A classificação obedece à ordem decrescente
das pontuações finais. O critério de desempate baseia-se na maior
pontuação na quinta etapa.

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A ordem de classificação final desse concurso é


(A) A, B, C, E, D.
(B) B, A, C, E, D.
(C) C, B, E, A, D.
(D) C, B, E, D, A.
(E) E, C, D, B, A.

12. ENEM – 2015) No contexto da matemática recreativa, utilizando


diversos materiais didáticos para motivar seus alunos, uma professora
organizou um jogo com um tipo de baralho modificado. No início do jogo,
vira-se uma carta do baralho na mesa e cada jogador recebe em mãos
nove cartas. Deseja-se formar pares de cartas, sendo a primeira carta a
da mesa e a segunda, uma carta na mão do jogador, que tenha um valor
equivalente àquele descrito na carta da mesa. O objetivo do jogo é
verificar qual jogador consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo,
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a carta virada na mesa e as cartas da mão do jogador são como no


esquema:

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Segundo as regras do jogo, quantas cartas da mão desse jogador podem


formar um par com a carta da mesa?
(A) 9
(B) 7
(C) 5
(D) 4
(E) 3

13. ENEM - 2009) Nos últimos anos, o volume de petróleo exportado


pelo Brasil tem mostrado expressiva tendência de crescimento,
ultrapassando as importações em 2008. Entretanto, apesar de as
importações terem se mantido praticamente no mesmo patamar desde
2001, os recursos gerados com as exportações ainda são inferiores
àqueles despendidos com as importações, uma vez que o preço médio por
metro cúbico do petróleo importado é superior ao do petróleo nacional.
Nos primeiros cinco meses de 2009, foram gastos 2,84 bilhões de dólares
com importações e gerada uma receita de 2,24 bilhões de dólares com as
exportações. O preço médio por metro cúbico em maio de 2009 foi de
340 dólares para o petróleo importado e de 230 dólares para o petróleo
exportado. O quadro a seguir mostra os dados consolidados de 2001 a
2008 e dos primeiros cinco meses de 2009.

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Considere que as importações e exportações de petróleo de junho a


7
dezembro de 2009 sejam iguais a das importações e exportações,
5
respectivamente, ocorridas de janeiro a maio de 2009. Nesse caso,
supondo que os preços para importação e exportação não sofram
alterações, qual seria o valor mais aproximado da diferença entre os
recursos despendidos com as importações e os recursos gerados com as
exportações em 2009?
A) 600 milhões de dólares.
B) 840 milhões de dólares.
C) 1,34 bilhão de dólares.
D) 1,44 bilhão de dólares.
E) 2,00 bilhões de dólares.

14. ENEM - 2009) Em Florença, Itália, na Igreja de Santa Croce, é


possível encontrar um portão em que aparecem os anéis de Borromeo.
Alguns historiadores acreditavam que os círculos representavam as três
artes: escultura, pintura e arquitetura, pois elas eram tão próximas
quanto inseparáveis.

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Qual dos esboços a seguir melhor representa os anéis de Borromeo?

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15. ENEM - 2009) As figuras a seguir exibem um trecho de um quebra-


cabeças que está sendo montado. Observe que as peças são quadradas e
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há 8 peças no tabuleiro da figura A e 8 peças no tabuleiro da figura B. As


peças são retiradas do tabuleiro da figura B e colocadas no tabuleiro da
figura A na posição correta, isto é, de modo a completar os desenhos.

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É possível preencher corretamente o espaço indicado pela seta no


tabuleiro da figura A colocando a peça
A) 1 após girá-la 90° no sentido horário.
B) 1 após girá-la 180° no sentido anti-horário.
C) 2 após girá-la 90° no sentido anti-horário.
D) 2 após girá-la 180° no sentido horário.

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E) 2 após girá-la 270° no sentido anti-horário.

16. ENEM - 2009) O mapa ao lado representa um bairro de determinada


cidade, no qual as flechas indicam o sentido das mãos do tráfego. Sabe-
se que esse bairro foi planejado e que cada quadra representada na figura
é um terreno quadrado, de lado igual a 200 metros.

Desconsiderando-se a largura das ruas, qual seria o tempo, em minutos,


que um ônibus, em velocidade constante e igual a 40 km/h, partindo do
ponto X, demoraria para chegar até o ponto Y?
A) 25 min.
B) 15 min.
C) 2,5 min.
D) 1,5 min.
E) 0,15 min. 04178253905

17. ENEM - 2014) Um sinalizador de trânsito tem o formato de um cone


circular reto. O sinalizador precisa ser revestido externamente com
adesivo fluorescente, desde sua base (base do cone) até a metade de sua
altura, para sinalização noturna. O responsável pela colocação do adesivo
precisa fazer o corte do material de maneira que a forma do adesivo
corresponda à parte da superfície lateral a ser revestida.
Qual deverá ser a forma do adesivo?

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18. ENEM - 2014) A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) de São


Paulo testou em 2013 novos radares que permitem o cálculo da
velocidade média desenvolvida por um veículo em um trecho da via.

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As medições de velocidade deixariam de ocorrer de maneira instantânea,


ao se passar pelo radar, e seriam feitas a partir da velocidade média no
trecho, considerando o tempo gasto no percurso entre um radar e outro.

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Sabe-se que a velocidade média é calculada como sendo a razão entre a


distância percorrida e o tempo gasto para percorrê-la.

O teste realizado mostrou que o tempo que permite uma condução segura
de deslocamento no percurso entre os dois radares deveria ser de, no
mínimo, 1 minuto e 24 segundos. Com isso, a CET precisa instalar uma
placa antes do primeiro radar informando a velocidade média máxima
permitida nesse trecho da via. O valor a ser exibido na placa deve ser o
maior possível, entre os que atendem às condições de condução segura
observadas.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: 11 jan 2014.
A placa de sinalização que informa a velocidade que atende a essas
condições é:

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19. ENEM - 2014) O acesso entre os dois andares de uma casa é feito
através de uma escada circular (escada caracol), representada na figura.
Os cinco pontos A, B, C, D, E sobre o corrimão estão igualmente
espaçados, e os pontos P, A e E estão em uma mesma reta. Nessa
escada, uma pessoa caminha deslizando a mão sobre o corrimão do ponto
A até o ponto D.

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A figura que melhor representa a projeção ortogonal, sobre o piso da casa


(plano), do caminho percorrido pela mão da pessoa é:

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20. ENEM - 2014) Um pesquisador está realizando várias séries de


experimentos com alguns reagentes para verificar qual o mais adequado
para a produção de um determinado produto. Cada série consiste em
avaliar um dado reagente em cinco experimentos diferentes. O
pesquisador está especialmente interessado naquele reagente que
apresentar a maior quantidade dos resultados de seus experimentos

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acima da média encontrada para aquele reagente. Após a realização de


cinco séries de experimentos, o pesquisador encontrou os seguintes
resultados:

Levando-se em consideração os experimentos feitos, o reagente que


atende às expectativas do pesquisador é o
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

21. ENEM - 2013) As projeções para a produção de arroz no período de


2012 - 2021, em uma determinada região produtora, apontam para uma
perspectiva de crescimento constante da produção anual. O quadro
apresenta a quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos
primeiros anos desse período, de acordo com essa projeção.
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A quantidade total de arroz, em toneladas, que deverá ser produzida no


período de 2012 a 2021 será de
A) 497,25.

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B) 500,85.
C) 502,87.
D) 558,75.
E) 563,25.

22. ENEM - 2013) Um programa de edição de imagens possibilita


transformar figuras em outras mais complexas. Deseja-se construir uma
nova figura a partir da original. A nova figura deve apresentar simetria
em relação ao ponto O.

A imagem que representa a nova figura é:

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23. ENEM - 2013) O ciclo de atividade magnética do Sol tem um período


de 11 anos. O início do primeiro ciclo registrado se deu no começo de
1755 e se estendeu até o final de 1765. Desde então, todos os ciclos de
atividade magnética do Sol têm sido registrados.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 27 fev. 2013.
No ano de 2101, o Sol estará no ciclo de atividade magnética de número
A) 32.
B) 34.
C) 33.
D) 35.
E) 31.

24. ENEM - 2013) Gangorra é um brinquedo que consiste de uma tábua


longa e estreita equilibrada e fixada no seu ponto central (pivô). Nesse
brinquedo, duas pessoas sentam-se nas extremidades e, alternadamente,
impulsionam-se para cima, fazendo descer a extremidade oposta,
realizando, assim, o movimento da gangorra. Considere a gangorra
representada na figura, em que os pontos A e B são equidistantes do
pivô:

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A projeção ortogonal da trajetória dos pontos A e B, sobre o plano do


chão da gangorra, quando esta se encontra em movimento, é:

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25. ENEM - 2012) Maria quer inovar em sua loja de embalagens e


decidiu vender caixas com diferentes formatos. Nas imagens
apresentadas estão as planificações dessas caixas.

04178253905

Quais serão os sólidos geométricos que Maria obterá a partir dessas


planificações?
A) Cilindro, prisma de base pentagonal e pirâmide.
B) Cone, prisma de base pentagonal e pirâmide.
C) Cone, tronco de pirâmide e pirâmide.
D) Cilindro, tronco de pirâmide e prisma.

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E) Cilindro, prisma e tronco de cone.

26. ENEM - 2012) O globo da morte é uma atração muito usada em


circos. Ele consiste em uma espécie de jaula em forma de uma superfície
esférica feita de aço, onde motoqueiros andam com suas motos por
dentro. A seguir, tem-se, na Figura 1, uma foto de um globo da morte e,
na Figura 2, uma esfera que ilustra um globo da morte.

Na Figura 2, o ponto A está no plano do chão onde está colocado o globo


da morte e o segmento AB passa pelo centro da esfera e é perpendicular
ao plano do chão. Suponha que há um foco de luz direcionado para o
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chão colocado no ponto B e que um motoqueiro faça um trajeto dentro da


esfera, percorrendo uma circunferência que passa pelos pontos A e B. A
imagem do trajeto feito pelo motoqueiro no plano do chão é melhor
representada por

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27. ENEM - 2012) João propôs um desafio a Bruno, seu colega de


classe: ele iria descrever um deslocamento pela pirâmide a seguir e Bruno
deveria desenhar a projeção desse deslocamento no plano da base da
pirâmide.

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O deslocamento descrito por João foi: mova-se pela pirâmide, sempre em


linha reta, do ponto A ao ponto E, a seguir do ponto E ao ponto M, e
depois de M a C. O desenho que Bruno deve fazer é

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28. ENEM - 2012) Um maquinista de trem ganha R$ 100,00 por viagem


e só pode viajar a cada 4 dias. Ele ganha somente se fizer a viagem e
sabe que estará de férias de 1º a 10 de junho, quando não poderá viajar.
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Sua primeira viagem ocorreu no dia primeiro de janeiro. Considere que o


ano tem 365 dias. Se o maquinista quiser ganhar o máximo possível,
quantas viagens precisará fazer?
A) 37
B) 51
C) 88
D) 89
E) 91

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29. ENEM - 2014) Uma pessoa possui um espaço retangular de lados


11,5 m e 14 m no quintal de sua casa e pretende fazer um pomar
doméstico de maçãs. Ao pesquisar sobre o plantio dessa fruta, descobriu
que as mudas de maçã devem ser plantadas em covas com uma única
muda e com espaçamento mínimo de 3 metros entre elas e entre elas e
as laterais do terreno. Ela sabe que conseguirá plantar um número maior
de mudas em seu pomar se dispuser as covas em filas alinhadas
paralelamente ao lado de maior extensão.
O número máximo de mudas que essa pessoa poderá plantar no espaço
disponível é
A) 4.
B) 8.
C) 9.
D) 12.
E) 20.

30. ENEM - 2006) Uma cooperativa de radiotáxis tem como meta


atender, em no máximo 15 minutos, a pelo menos 95% das chamadas
que recebe. O controle dessa meta é feito ininterruptamente por um
funcionário que utiliza um equipamento de rádio para monitoramento. A
cada 100 chamadas, ele registra o número acumulado de chamadas que
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não foram atendidas em 15 minutos. Ao final de um dia, a cooperativa


apresentou o seguinte desempenho:

Esse desempenho mostra que, nesse dia, a meta estabelecida foi atingida
A) nas primeiras 100 chamadas.
B) nas primeiras 200 chamadas.

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C) nas primeiras 300 chamadas.


D) nas primeiras 400 chamadas.
E) ao final do dia.

31. ENEM - 2006) No primeiro semestre de 2006, o Movimento Global


pela Criança, em parceria com o UNICEF, divulgou o relatório Salvando
vidas: o direito das crianças ao tratamento de HIV e AIDS. Nesse
relatório, conclui-se que o aumento da prevenção primária ao vírus
deverá reduzir o número de novos casos de infecção entre jovens de 15 a
24 anos de idade, como mostra o gráfico a seguir.

Com base nesses dados, analise as seguintes afirmações.


I - Ações educativas de prevenção da transmissão do vírus HIV poderão
contribuir para a redução, em 2008, de mais de 20% dos novos casos de
infecção entre os jovens, em relação ao ano de 2005.
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II - Ações educativas relativas à utilização de preservativos nas relações


sexuais reduzirão em 25% ao ano os novos casos de AIDS entre os
jovens.
III - Sem o aumento de medidas de prevenção primária, estima-se que,
em 2010, o aumento de novos casos de infecção por HIV entre os jovens
será, em relação ao ano de 2005, 50% maior.
É correto apenas o que se afirma em
A) I.
B) II.
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C) III.
D) I e II.
E) II e III.

32. ENEM - 2006) Não é nova a ideia de se extrair energia dos oceanos
aproveitando-se a diferença das marés alta e baixa. Em 1967, os
franceses instalaram a primeira usina “maré-motriz”, construindo uma
barragem equipada de 24 turbinas, aproveitando-se a potência máxima
instalada de 240 MW, suficiente para a demanda de uma cidade com 200
mil habitantes. Aproximadamente 10% da potência total instalada são
demandados pelo consumo residencial. Nessa cidade francesa, aos
domingos, quando parcela dos setores industrial e comercial para, a
demanda diminui 40%. Assim, a produção de energia correspondente à
demanda aos domingos será atingida mantendo-se
I - todas as turbinas em funcionamento, com 60% da capacidade máxima
de produção de cada uma delas.
II - a metade das turbinas funcionando em capacidade máxima e o
restante, com 20% da capacidade máxima.
III - quatorze turbinas funcionando em capacidade máxima, uma com
40% da capacidade máxima e as demais desligadas.
Está correta a situação descrita
A) apenas em I.
B) apenas em II.
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C) apenas em I e III.
D) apenas em II e III.
E) em I, II e III.

33. ENEM - 2005) A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes


centros é maior do que se imagina, como mostra a pesquisa abaixo,
realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de
futebol do Rio de Janeiro.

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De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro


clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente:
(A) 14%.
(B) 48%.
(C) 54%.
(D) 60%.
(E) 68%.

34. ENEM - 2004) As “margarinas” e os chamados “cremes vegetais”


são produtos diferentes, comercializados em embalagens quase idênticas.
O consumidor, para diferenciar um produto do outro, deve ler com
atenção os dizeres do rótulo, geralmente em letras muito pequenas. As
figuras que seguem representam rótulos desses dois produtos.

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Uma função dos lipídios no preparo das massas alimentícias é torná-las


mais macias. Uma pessoa que, por desatenção, use 200 g de creme
vegetal para preparar uma massa cuja receita pede 200 g de margarina,
não obterá a consistência desejada, pois estará utilizando uma
quantidade de lipídios que é, em relação à recomendada,
aproximadamente
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(A) o triplo.
(B) o dobro.
(C) a metade.
(D) um terço.
(E) um quarto.

35. ENEM - 2004) Antes de uma eleição para prefeito, certo instituto
realizou uma pesquisa em que foi consultado um número significativo de
eleitores, dos quais 36% responderam que iriam votar no candidato X;
33%, no candidato Y e 31%, no candidato Z. A margem de erro estimada
para cada um desses valores é de 3% para mais ou para menos. Os
técnicos do instituto concluíram que, se confirmado o resultado da
pesquisa,
(A) apenas o candidato X poderia vencer e, nesse caso, teria 39% do total
de votos.
(B) apenas os candidatos X e Y teriam chances de vencer.
(C) o candidato Y poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre X.
(D) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de, no máximo, 1%
sobre X.
(E) o candidato Z poderia vencer com uma diferença de até 5% sobre o
candidato Y.

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36. ENEM - 2004) Uma pesquisa sobre orçamentos familiares, realizada


recentemente pelo IBGE, mostra alguns itens de despesa na distribuição
de gastos de dois grupos de famílias com rendas mensais bem diferentes.

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Considere duas famílias com rendas de R$ 400,00 e R$ 6.000,00,


respectivamente, cujas despesas variam de acordo com os valores das
faixas apresentadas. Nesse caso, os valores, em R$, gastos com
alimentação pela família de maior renda, em relação aos da família de
menor renda, são, aproximadamente,
(A) dez vezes maiores.
(B) quatro vezes maiores.
(C) equivalentes.
(D) três vezes menores.
(E) nove vezes menores.

37. ENEM - 2011) O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente


utilizado há cerca de 200 anos, mas esse cálculo representa muito mais a
corpulência que a adiposidade, uma vez que indivíduos musculosos e
obesos podem apresentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta o
Índice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma alternativa mais
fidedigna para quantificar a gordura corporal, utilizando a medida do
quadril e a altura. A figura mostra como calcular essas medidas, sabendo-
se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%.

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Uma jovem com IMC = 20 kg2/m2, 100 cm de circunferência dos quadris


e 60 kg de massa corpórea resolveu averiguar seu IAC. Para se enquadrar

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aos níveis de normalidade de gordura corporal, a atitude adequada que


essa jovem deve ter diante da nova medida é:

Use 3  1, 7 E 1, 7  1, 3 
A) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.
B) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.
C) manter seus níveis atuais de gordura.
D) aumentar seu nível de gordura em cerca de 1%.
E) aumentar seu nível de gordura em cerca de 27%.

38. ENEM - 2007)


Álcool, crescimento e pobreza
O lavrador de Ribeirão Preto recebe em média R$ 2,50 por tonelada de
cana cortada. Nos anos 80, esse trabalhador cortava cinco toneladas de
cana por dia. A mecanização da colheita o obrigou a ser mais produtivo. O
corta-cana derruba agora oito toneladas por dia. O trabalhador deve
cortar a cana rente ao chão, encurvado. Usa roupas mal-ajambradas,
quentes, que lhe cobrem o corpo, para que não seja lanhado pelas folhas
da planta. O excesso de trabalho causa a birola: tontura, desmaio, cãibra,
convulsão. A fim de agüentar dores e cansaço, esse trabalhador toma
drogas e soluções de glicose, quando não farinha mesmo. Tem
aumentado o número de mortes por exaustão nos canaviais. O setor da
cana produz hoje uns 3,5% do PIB. Exporta US$ 8 bilhões. Gera toda a
04178253905

energia elétrica que consome e ainda vende excedentes. A indústria de


São Paulo contrata cientistas e engenheiros para desenvolver máquinas e
equipamentos mais eficientes para as usinas de álcool. As pesquisas,
privada e pública, na área agrícola (cana, laranja, eucalipto etc.)
desenvolvem a bioquímica e a genética no país.
Folha de S. Paulo, 11/3/2007 (com adaptações).
Considere-se que cada tonelada de cana-de-açúcar permita a produção de
100 litros de álcool combustível, vendido nos postos de abastecimento a
R$ 1,20 o litro. Para que um corta-cana pudesse, com o que ganha nessa

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atividade, comprar o álcool produzido a partir das oito toneladas de cana


resultantes de um dia de trabalho, ele teria de trabalhar durante
A) 3 dias.
B) 18 dias.
C) 30 dias.
D) 48 dias.
E) 60 dias.

39. ENEM - 2007)


O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue.
Uma pesquisa feita em São Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos
de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela abaixo
mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.

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Se mantido o percentual de redução da população total de A. aegypti


observada de 2001 para 2002, teria sido encontrado, em 2003, um
número total de mosquitos
A) menor que 5.000.
B) maior que 5.000 e menor que 10.000.
C) maior que 10.000 e menor que 15.000.
D) maior que 15.000 e menor que 20.000.

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E) maior que 20.000.

40. ENEM - 2007) A duração do efeito de alguns fármacos está


relacionada à sua meiavida, tempo necessário para que a quantidade
original do fármaco no organismo se reduza à metade. A cada intervalo
de tempo correspondente a uma meiavida, a quantidade de fármaco
existente no organismo no final do intervalo é igual a 50% da quantidade
no início desse intervalo.

O gráfico acima representa, de forma genérica, o que acontece com a


quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do tempo.
F. D. Fuchs e Cher l. Wannma. Farmacologia Clínica.
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Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1992, p. 40.


A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose
desse antibiótico for injetada às 12 h em um paciente, o percentual dessa
dose que restará em seu organismo às 13 h 30 min será
aproximadamente de
A) 10%.
B) 15%.
C) 25%.
D) 35%.
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E) 50%.

41. ENEM - 2007) As pressões ambientais pela redução na emissão de


gás estufa, somadas ao anseio pela diminuição da dependência do
petróleo, fizeram os olhos do mundo se voltarem para os combustíveis
renováveis, principalmente para o etanol. Líderes na produção e no
consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da América (EUA)
produziram, juntos, cerca de 35 bilhões de litros do produto em 2006. Os
EUA utilizam o milho como matéria-prima para a produção desse álcool,
ao passo que o Brasil utiliza a cana-de-açúcar. O quadro abaixo apresenta
alguns índices relativos ao processo de obtenção de álcool nesses dois
países.

Se comparado com o uso do milho como matéria-prima na obtenção do


etanol, o uso da cana-de-açúcar é
A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial é maior que a do
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milharal, superando-a em mais do dobro de litros de álcool produzido por


hectare.
B) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fóssil para se produzir 1
litro de álcool a partir do milho do que para produzi-lo a partir da cana.
C) igualmente eficiente, pois, nas duas situações, as diferenças entre o
preço de venda do litro do álcool e o custo de sua produção se equiparam.
D) menos eficiente, pois o balanço energético para se produzir o etanol a
partir da cana é menor que o balanço energético para produzi-lo a partir
do milho.
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E) menos eficiente, pois o custo de produção do litro de álcool a partir da


cana é menor que o custo de produção a partir do milho.

42. ENEM - 2006) Nos últimos anos, ocorreu redução gradativa da taxa
de crescimento populacional em quase todos os continentes. A seguir, são
apresentados dados relativos aos países mais populosos em 2000 e
também as projeções para 2050.

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Com base nas informações acima, é correto afirmar que, no período de


2000 a 2050,
A) a taxa de crescimento populacional da China será negativa.
B) a população do Brasil duplicará.
C) a taxa de crescimento da população da Indonésia será menor que a
dos EUA.
D) a população do Paquistão crescerá mais de 100%.

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E) a China será o país com a maior taxa de crescimento populacional do


mundo.

43. ENEM - 2005) O gás natural veicular (GNV) pode substituir a


gasolina ou álcool nos veículos automotores. Nas grandes cidades, essa
possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos táxis, que
recuperam em um tempo relativamente curto o investimento feito com a
conversão por meio da economia proporcionada pelo uso do gás natural.
Atualmente, a conversão para gás natural do motor de um automóvel que
utiliza a gasolina custa R$ 3.000,00. Um litro de gasolina permite
percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,20, enquanto um metro cúbico de
GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,10. Desse modo, um
taxista que percorra 6.000 km por mês recupera o investimento da
conversão em aproximadamente
(A) 2 meses.
(B) 4 meses.
(C) 6 meses.
(D) 8 meses.
(E) 10 meses.

44. ENEM - 2004) Em quase todo o Brasil existem restaurantes em que


o cliente, após se servir, pesa o prato de comida e paga o valor
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correspondente, registrado na nota pela balança. Em um restaurante


desse tipo, o preço do quilo era R$ 12,80. Certa vez a funcionária digitou
por engano na balança eletrônica o valor R$ 18,20 e só percebeu o erro
algum tempo depois, quando vários clientes já estavam almoçando. Ela
fez alguns cálculos e verificou que o erro seria corrigido se o valor
incorreto indicado na nota dos clientes fosse multiplicado por
(A) 0,54.
(B) 0,65.
(C) 0,70.

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(D) 1,28.
(E) 1,42.

45. ENEM - 2004) Já são comercializados no Brasil veículos com


motores que podem funcionar com o chamado combustível flexível, ou
seja, com gasolina ou álcool em qualquer proporção. Uma orientação
prática para o abastecimento mais econômico é que o motorista
multiplique o preço do litro da gasolina por 0,7 e compare o resultado
com o preço do litro de álcool. Se for maior, deve optar pelo álcool. A
razão dessa orientação deve-se ao fato de que, em média, se com um
certo volume de álcool o veículo roda dez quilômetros, com igual volume
de gasolina rodaria cerca de
(A) 7 km.
(B) 10 km.
(C) 14 km.
(D) 17 km.
(E) 20 km.

46. ENEM - 2004) Comprimam-se todos os 4,5 bilhões de anos de


tempo geológico em um só ano. Nesta escala, as rochas mais antigas
reconhecidas datam de março. Os seres vivos apareceram inicialmente
nos mares, em maio. As plantas e animais terrestres surgiram no final de
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novembro.
(Don L. Eicher, Tempo Geológico)

Na escala de tempo acima, o sistema solar surgiu no início de janeiro e


vivemos hoje à meia-noite de 31 de dezembro. Nessa mesma escala,
Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil também no mês de dezembro,
mais precisamente na
(A) manhã do dia 01.

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(B) tarde do dia 10.


(C) noite do dia 15.
(D) tarde do dia 20.
(E) noite do dia 31.

47. ENEM - 2008) O índice de massa corpórea (IMC) é uma medida que
permite aos médicos fazer uma avaliação preliminar das condições físicas
e do risco de uma pessoa desenvolver certas doenças, conforme mostra a
tabela abaixo.

Considere as seguintes informações a respeito de João, Maria, Cristina,


Antônio e Sérgio.

Os dados das tabelas indicam que


A) Cristina está dentro dos padrões de normalidade.
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B) Maria está magra, mas não corre risco de desenvolver doenças.


C) João está obeso e o risco de desenvolver doenças é muito elevado.
D) Antônio está com sobrepeso e o risco de desenvolver doenças é muito
elevado.
E) Sérgio está com sobrepeso, mas não corre risco de desenvolver
doenças.

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48. ENEM - 2008) Em cada parada ou pouso, para jantar ou dormir, os


bois são contados, tanto na chegada quanto na saída. Nesses lugares, há
sempre um potreiro, ou seja, determinada área de pasto cercada de
arame, ou mangueira, quando a cerca é de madeira. Na porteira de
entrada do potreiro, rente à cerca, os peões formam a seringa ou funil,
para afinar a fila, e então os bois vão entrando aos poucos na área
cercada. Do lado interno, o condutor vai contando; em frente a ele, está o
marcador, peão que marca as reses. O condutor conta 50 cabeças e grita:
— Talha! O marcador, com o auxílio dos dedos das mãos, vai marcando
as talhas. Cada dedo da mão direita corresponde a 1 talha, e da mão
esquerda, a 5 talhas. Quando entra o último boi, o marcador diz: — Vinte
e cinco talhas! E o condutor completa: — E dezoito cabeças. Isso significa
1.268 bois.
Boiada, comitivas e seus peões. In: O Estado de São Paulo, ano VI, ed.
63, 21/12/1952 (com adaptações).
Para contar os 1.268 bois de acordo com o processo descrito acima, o
marcador utilizou
A) 20 vezes todos os dedos da mão esquerda.
B) 20 vezes todos os dedos da mão direita.
C) todos os dedos da mão direita apenas uma vez.
D) todos os dedos da mão esquerda apenas uma vez.
E) 5 vezes todos os dedos da mão esquerda e 5 vezes todos os dedos da
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mão direita.

49. ENEM - 2007)


O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue.
Uma pesquisa feita em São Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos
de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela abaixo
mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.

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De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais rápida
dos focos do mosquito vetor da dengue nesse município deveria ser
constituído por
A) pneus e caixas d’água.
B) tambores, tanques e depósitos de barro.
C) vasos de plantas, poços e cisternas.
D) materiais de construção e peças de carro.
E) garrafas, latas e plásticos.

50. ENEM - 2005) Os números de identificação utilizados no cotidiano


(de contas bancárias, de CPF, de Carteira de Identidade etc) usualmente
possuem um dígito de verificação, normalmente representado após o
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hífen, como em 17326-9. Esse dígito adicional tem a finalidade de evitar


erros no preenchimento ou digitação de documentos. Um dos métodos
usados para gerar esse dígito utiliza os seguintes passos:
- multiplica-se o último algarismo do número por 1, o penúltimo por 2, o
antepenúltimo por 1, e assim por diante, sempre alternando
multiplicações por 1 e por 2.
- soma-se 1 a cada um dos resultados dessas multiplicações que for
maior do que ou igual a 10.
- somam-se os resultados obtidos.

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- calcula-se o resto da divisão dessa soma por 10, obtendo-se assim o


dígito verificador.
O dígito de verificação fornecido pelo processo acima para o número
24685 é
(A) 1.
(B) 2.
(C) 4.
(D) 6.
(E) 8.

51. ENEM - 2004) Um fabricante de cosméticos decide produzir três


diferentes catálogos de seus produtos, visando a públicos distintos. Como
alguns produtos estarão presentes em mais de um catálogo e ocupam
uma página inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os
gastos com originais de impressão. Os catálogos C1, C2 e C3 terão,
respectivamente, 50, 45 e 40 páginas. Comparando os projetos de cada
catálogo, ele verifica que C1 e C2 terão 10 páginas em comum; C1 e C3
terão 6 páginas em comum; C2 e C3 terão 5 páginas em comum, das
quais 4 também estarão em C1.
Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante concluiu que, para a
montagem dos três catálogos, necessitará de um total de originais de
impressão igual a:
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(A) 135.
(B) 126.
(C) 118.
(D) 114.
(E) 110.

52. ENEM - 2011) O dono de uma oficina mecânica precisa de um pistão


das partes de um motor, de 68 mm de diâmetro, para o conserto de um
carro. Para conseguir um, esse dono vai até um ferro-velho e lá encontra

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pistões com diâmetros iguais a 68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm;
68,02 mm e 68,012 mm. Para colocar o pistão no motor que está sendo
consertado, o dono da oficina terá de adquirir aquele que tenha o
diâmetro mais próximo do que precisa.
Nessa condição, o dono da oficina deverá comprar o pistão de diâmetro
A) 68,21 mm.
B) 68,102 mm.
C) 68,02 mm.
D) 68,012 mm.
E) 68,001 mm.

53. ENEM - 2008) O sistema de fusos horários foi proposto na


Conferência Internacional do Meridiano, realizada em Washington, em
1884. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois meridianos. O
meridiano de Greenwich foi escolhido para ser a linha mediana do fuso
zero. Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso,
enumeram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para oeste do fuso zero,
obtendo-se, assim, os 24 fusos e o sistema de zonas de horas. Para cada
fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e, para cada fuso a oeste do
fuso zero, subtrai-se 1 hora. A partir da Lei n.° 11.662/2008, o Brasil,
que fica a oeste de Greenwich e tinha quatro fusos, passa a ter somente 3
fusos horários. Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e
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4. Por exemplo, Fernando de Noronha está no fuso 2, o estado do Amapá


está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4. A cidade de Pequim, que sediou os
XXIX Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de Greenwich, no fuso 8.
Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha ocorrido às
20 h 8 min, no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que
horas os brasileiros que moram no estado do Amapá devem ter ligado
seus televisores para assistir ao início da cerimônia de abertura?
A) 9 h 8 min, do dia 8 de agosto.
B) 12 h 8 min, do dia 8 de agosto.

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C) 15 h 8 min, do dia 8 de agosto.


D) 1 h 8 min, do dia 9 de agosto.
E) 4 h 8 min, do dia 9 de agosto.

54. ENEM - 2008) Uma fonte de energia que não agride o ambiente, é
totalmente segura e usa um tipo de matéria-prima infinita é a energia
eólica, que gera eletricidade a partir da força dos ventos. O Brasil é um
país privilegiado por ter o tipo de ventilação necessária para produzi-la.
Todavia, ela é a menos usada na matriz energética brasileira. O Ministério
de Minas e Energia estima que as turbinas eólicas produzam apenas
0,25% da energia consumida no país. Isso ocorre porque ela compete
com uma usina mais barata e eficiente: a hidrelétrica, que responde por
80% da energia do Brasil. O investimento para se construir uma
hidrelétrica é de aproximadamente US$ 100 por quilowatt. Os parques
eólicos exigem investimento de cerca de US$ 2 mil por quilowatt e a
construção de uma usina nuclear, de aproximadamente US$ 6 mil por
quilowatt. Instalados os parques, a energia dos ventos é bastante
competitiva, custando R$ 200,00 por megawatt-hora frente a R$ 150,00
por megawatt-hora das hidrelétricas e a R$ 600,00 por megawatt-hora
das termelétricas.
Época. 21/4/2008 (com adaptações).
De acordo com o texto, entre as razões que contribuem para a menor
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participação da energia eólica na matriz energética brasileira, inclui-se o


fato de
A) haver, no país, baixa disponibilidade de ventos que podem gerar
energia elétrica.
B) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques
eólicos ser de aproximadamente 20 vezes o necessário para a
construção de hidrelétricas.

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C) o investimento por quilowatt exigido para a construção de parques


eólicos ser igual a 1/3 do necessário para a construção de usinas
nucleares.
D) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação
de parques eólicos ser igual a 1,2 multiplicado pelo custo médio do
megawatt-hora obtido das hidrelétricas.

E) o custo médio por megawatt-hora de energia obtida após instalação de


parques eólicos ser igual a 1/3 do custo médio do megawatt-hora obtido
das termelétricas.

55. ENEM - 2008) O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à


Fome (MDS) realizou, em parceria com a ONU, uma pesquisa nacional
sobre a população que vive na rua, tendo sido ouvidas 31.922 pessoas
em 71 cidades brasileiras. Nesse levantamento, constatou-se que a
maioria dessa população sabe ler e escrever (74%), que apenas 15,1%
vivem de esmolas e que, entre os moradores de rua que ingressaram no
ensino superior, 0,7% se diplomou. Outros dados da pesquisa são
apresentados nos quadros abaixo.

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As informações apresentadas no texto são suficientes para se concluir que


A) as pessoas que vivem na rua e sobrevivem de esmolas são aquelas
que nunca estudaram.

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B) as pessoas que vivem na rua e cursaram o ensino fundamental,


completo ou incompleto, são aquelas que sabem ler e escrever.
C) existem pessoas que declararam mais de um motivo para estarem
vivendo na rua.
D) mais da metade das pessoas que vivem na rua e que ingressaram no
ensino superior se diplomou.
E) as pessoas que declararam o desemprego como motivo para viver na
rua também declararam a decepção amorosa.

56. ENEM - 2008) Fractal (do latim fractus, fração, quebrado) — objeto
que pode ser dividido em partes que possuem semelhança com o objeto
inicial. A geometria fractal, criada no século XX, estuda as propriedades e
o comportamento dos fractais — objetos geométricos formados por
repetições de padrões similares. O triângulo de Sierpinski, uma das
formas elementares da geometria fractal, pode ser obtido por meio dos
seguintes passos:
1. comece com um triângulo equilátero (figura 1);
2. construa um triângulo em que cada lado tenha a metade do tamanho
do lado do triângulo anterior e faça três cópias;
3. posicione essas cópias de maneira que cada triângulo tenha um vértice
comum com um dos vértices de cada um dos outros dois triângulos,
conforme ilustra a figura 2;
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4. repita sucessivamente os passos 2 e 3 para cada cópia dos triângulos


obtidos no passo 3 (figura 3).

De acordo com o procedimento descrito, a figura 4 da sequência


apresentada acima é

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57. ENEM - 2006) A tabela a seguir apresenta dados relativos a cinco


países.

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Com base nessas informações, infere-se que


A) a educação tem relação direta com a saúde, visto que é menor a
mortalidade de filhos cujas mães possuem maior nível de escolaridade,
mesmo em países onde o saneamento básico é precário.
B) o nível de escolaridade das mães tem influência na saúde dos filhos,
desde que, no país em que eles residam, o abastecimento de água
favoreça, pelo menos, 50% da população.
C) a intensificação da educação de jovens e adultos e a ampliação do
saneamento básico são medidas suficientes para se reduzir a zero a
mortalidade infantil.
D) mais crianças são acometidas pela diarreia no país III do que no país
II.
E) a taxa de mortalidade infantil é diretamente proporcional ao nível de
escolaridade das mães e independe das condições sanitárias básicas.

58. ENEM - 2005) Um pátio de grandes dimensões vai ser revestido por
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pastilhas quadradas brancas e pretas, segundo o padrão representado ao


lado, que vai ser repetido em toda a extensão do pátio.

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As pastilhas de cor branca custam R$ 8,00 por metro quadrado e as de


cor preta, R$ 10,00. O custo por metro quadrado do revestimento será de
(A) R$ 8,20.
(B) R$ 8,40.
(C) R$ 8,60.
(D) R$ 8,80.
(E) R$ 9,00.

59. ENEM - 2004) Em uma fábrica de equipamentos eletrônicos, cada


componente, ao final da linha de montagem, é submetido a um rigoroso
controle de qualidade, que mede o desvio percentual (D) de seu
desempenho em relação a um padrão ideal. O fluxograma a seguir
descreve, passo a passo, os procedimentos executados por um
computador para imprimir um selo em cada componente testado,
classificando-o de acordo com o resultado do teste:

Os símbolos usados no fluxograma têm os seguintes significados:

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Segundo essa rotina, se D =1,2%, o componente receberá um selo com a


classificação
(A) “Rejeitado”, impresso na cor vermelha.
(B) “3ª Classe”, impresso na cor amarela.
(C) “3ª Classe”, impresso na cor azul.
(D) “2ª Classe”, impresso na cor azul.

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(E) “1ª Classe”, impresso na cor azul.

60. ENEM - 2011) Um técnico em refrigeração precisa revisar todos os


pontos de saída de ar de um escritório com várias salas. Na imagem
apresentada, cada ponto indicado por uma letra é a saída do ar, e os
segmentos são as tubulações.

Iniciando a revisão pelo ponto K e terminando em F, sem passar mais de


uma vez por cada ponto, o caminho será passando pelos pontos
A) K, I e F.
B) K, J, I, G, L e F.
C) K, L, G, I, J, H e F.
D) K, J, H, I, G, L e F.
E) K, L, G, I, H, J e F.

61. ENEM - 2010) Uma professora realizou uma atividade com seus
alunos utilizando canudos de refrigerante para montar figuras, onde cada
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lado foi representado por um canudo. A quantidade de canudos (C) de


cada figura depende da quantidade de quadrados (Q) que formam cada
figura. A estrutura de formação das figuras está representada a seguir.

Que expressão fornece a quantidade de quadrados de cada figura?


A) C = 4Q

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B) C = 3Q + 1
C) C = 4Q + 1
D) C = Q + 3
E) C = 4Q – 2

62. ENEM - 2014) A taxa de fecundidade é um indicador que expressa a


condição reprodutiva média das mulheres de uma região, e é importante
para uma análise da dinâmica demográfica dessa região. A tabela
apresenta os dados obtidos pelos Censos de 2000 e 2010, feitos pelo
IBGE, com relação à taxa de fecundidade no Brasil.

Disponível em: www.saladeimprensa.ibge.gov.br. Acesso em: 31 de jul.


2013.
Suponha que a variação percentual relativa na taxa de fecundidade no
período de 2000 a 2010 se repita no período de 2010 a 2020.
Nesse caso, em 2020 a taxa de fecundidade no Brasil estará mais
próxima de:
A) 1,14.
B) 1,42.
C) 1,52. 04178253905

D) 1,70.
E) 1,80.

63. ENEM - 2013) Uma fábrica de parafusos possui duas máquinas, I e


II, para a produção de certo tipo de parafuso. Em setembro, a máquina I
54
produziu do total de parafusos produzidos pela fábrica. Dos parafusos
100
25 38
produzidos por essa máquina, eram defeituosos. Por sua vez,
1000 1000

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dos parafusos produzidos no mesmo mês pela máquina II eram


defeituosos. O desempenho conjunto das duas máquinas é classificado
conforme o quadro, em que P indica a probabilidade de um parafuso
escolhido ao acaso ser defeituoso.

O desempenho conjunto dessas máquinas, em setembro, pode ser


classificado como
A) excelente.
B) bom.
C) regular.
D) ruim.
E) péssimo.

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01 A 02 B 03 C 04 C 05 A 06 B 07 D
08 C 09 B 10 C 11 B 12 E 13 C 14 E
15 C 16 D 17 E 18 C 19 C 20 B 21 D
22 E 23 A 24 B 25 A 26 E 27 E 28 C
29 C 30 E 31 A 32 E 33 D 34 C 35 D
36 B 37 A 38 D 39 E 40 D 41 A 42 D
43 B 44 C 45 C 46 E 47 C 48 D 49 B
50 E 51 C 52 E 53 A 54 B 55 C 56 C
57 A 58 B 59 D 60 C 61 B 62 C 63 B

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