LEVEL 1 - MATERNAL 2
Data Pg Assunto
11/03/2019 - 1 - Teacher
2 - Circle time (HELLO BOBBY!)
3 - How are you?
4 - Hello song (hello, hello, hello how are you?
I'm good, I'm great, I'm wonderful!)
13/03/2019 1 1 - Circle time (HELLO BOBBY!)
2 - Hello song (hello, hello, hello how are you?
I'm good, I'm great, I'm wonderful!)
3 - Apresentar Rob - apostila
4 - Atividade mãozinha (hello)
Recursos Procedimentos
1 - flashcards - regras da sala de 1 - Teacher se apresentará e explicará as regras da
aula aula.
2 - bichinho + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à
3 - Flashcards (hello, how are you, turma e dizer que ele só sairá de dentro do saco se os
good, great) alunos disserem "Hello".
4 - musica youtube (https://www. 3 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida,
youtube.com/watch? perguntará ao bichinho "How are you?". Depois os
v=tVlcKp3bWH8) [1] alunos irão responder à turma (passos da dança para
good, great e wonderful).
4 - Teacher ensinará a música.
1 - bichinho + saco 1 - Em círculo: "Hello" para o bichinho sair de dentro
2 - musica youtube (https://www. do saco.
youtube.com/watch? 2 - Teacher cantará a música com os alunos.
v=tVlcKp3bWH8) 3 - Teacher apresentará o robô Rob.
3 - apostila 4 - Cada aluno irá carimbar a mão com tinta no
4 - contorno de mão recortada, contorno e colar o palito para fazer a plaquinha
tinta, palito de picolé e fita adesiva "Hello".

Data Pg Assunto
11/03/2019 - 1 - Teacher
2 - Circle time (HELLO BOBBY!)
3 - Hello song (hello, hello, hello what's your name?
hello, hello, hello what's your name?
My name is Bobby, my name is Bobby
Nice to meet you)
4 - My name is (what's your name, hello my name is...)
13/03/2019 1 1 - Hello song (hello, hello, hello what's your name?
hello, hello, hello what's your name?
My name is Bobby, my name is Bobby
Nice to meet you)
2 - Circle time (HELLO BOBBY!)
3 - My name is (what's your name, hello my name is...)
4 - Nome na apostila e no mural
LEVEL 2 - PRÉ 1
Recursos Procedimentos
1 - flashcards - regras da sala de aula 1 - Teacher se apresentará e explicará as regras da aula.
2 - bichinho + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - Flashcards (hello) dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
4 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? disserem "Hello".
v=zMdq9jSaNLg) 3 - Teacher ensinará a música.
5 - Flashcards (what's your name, my name is) 4 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida,
perguntará ao bichinho "What's your name?". Depois os
alunos irão responder à turma.
1 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? 1 - Teacher cantará a música com os alunos
v=zMdq9jSaNLg) 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
2 - bichinho + saco dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
3 - Flashcards (what's your name, my name is) disserem "Hello".
4 - Nomes dos alunos (2 cópias), cola, fita adesiva, foto dos 3 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida,
alunos, mural (1 cartolina branca) perguntará ao bichinho "What's your name?". Depois os
alunos responderão à turma.
4 - Cada aluno irá colar sua foto e nome na apostila. Depois,
cada aluno colará seu nome no mural.
 LEVEL 3 - PRÉ 2
Data Pg Assunto Recursos Procedimentos
11/03/2019 - 1 - Teacher 1 - flashcards - regras da sala de aula 1 - Teacher se apresentará e explicará as regras da aula.
2 - Circle time (HELLO BOBBY!) 2 - bichinho + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - How are you? 3 - Flashcards (hello, how are you, good, great) que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello".
4 - Hello song (hello, hello, hello how are you? 4 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? 3 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida, perguntará
I'm good, I'm great, I'm wonderful!) v=tVlcKp3bWH8 ao bichinho "How are you?". Depois os alunos irão responder à
5 - Review: boy / girl 5 - bichinhos diversos turma.
6 - Review: What's your name, My name is... 6 - Flashcards (what's your name, my name is) 4 - Teacher ensinará a música.
5 - Teacher irá perguntar se os bichinhos são boys ou girls.
Depois, cada aluno dirá se é boy ou girl.
6 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida, perguntará
ao bichinho "What's your name?". Depois os alunos irão responder
à turma.
13/03/2019 1 1 - Hello song (hello, hello, hello how are you? 1 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? 1 - Teacher cantará a música com os alunos
I'm good, I'm great, I'm wonderful!) v=tVlcKp3bWH8 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
2 - Circle time (HELLO BOBBY!) + How are you? 2 - bichinho + saco + Flashcards (hello, how are you, good, great) que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
3 - Review: colors (red, blue, yellow) 3 - bolinhas coloridas, objetos da sala de aula "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
4 - Review: birthday 4 - bichinho da dança para good, great e wonderful).
5 - School 5 - bichinho 3 - Teacher irá mostrar os brinquedos favoritos do bichinho -
6 - Lição de casa: apostila About me (name, favorite color, 6 - recado para casa bolinhas ou outos objetos coloridos - e irá perguntar quais são as
teacher, school, birthday, photo) cores (red, blue, yellow). Depois, perguntará aos alunos suas
cores favoritas para ensiná-los (viram apenas red, blue e yellow no
level 2)
4 - Teacher irá perguntar aos alunos quando eles acham que é o
birthday do bichinho. Após apresentar a data, cada aluno contará à
turma quando é seu birthday.
5 - Teacher dirá que o lugar favorito do bichinho é a escola
(school) para apresentar a palavra aos alunos.
6 - Teacher passará a pág 1 da apostila como lição de casa.

Data Pg Assunto
11/03/2019 - 1 - Teacher
2 - Circle time (HELLO BOBBY!)
3 - How are you?
4 - Hello song (hello, hello, hello how are you?
I'm good, I'm great, I'm wonderful!)
5 - Review: What's your name, My name is...
6 - Review: colors (red, blue, yellow)
13/03/2019 1 1 - Hello song (hello, hello, hello how are you?
I'm good, I'm great, I'm wonderful!)
2 - Circle time (HELLO BOBBY!) + How are you?
3 - Review: birthday
4 - Review: School
5 - Review: Book
6 - Movie
7 - Lição de casa: apostila About me (name, favorite color,
school, birthday, favourite books, favorite movie, photo
LEVEL 4 - PRÉ 3
Recursos Procedimentos
1 - flashcards - regras da sala de aula 1 - Teacher se apresentará e explicará as regras da aula.
2 - bichinho + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - Flashcards (hello, how are you, good, great) dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
4 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? "Hello".
v=tVlcKp3bWH8 3 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida,
5 - Flashcards (what's your name, my name is) perguntará ao bichinho "How are you?". Depois os alunos irão
6 - bolinhas coloridas, objetos da sala de aula responder à turma.
4 - Teacher ensinará a música.
5 - Teacher apresentará os flashcards e em seguida,
perguntará ao bichinho "What's your name?". Depois os alunos
irão responder à turma.
6 - Teacher irá mostrar os brinquedos favoritos do bichinho -
bolinhas ou outos objetos coloridos - e irá perguntar quais são
as cores (red, blue, yellow, green, black, orange, brown).
Depois, perguntará aos alunos suas cores favoritas e, se
necessário, ensiná-los (viram red, blue, yellow, green, black,
orange, brown no Level 3)
1 - musica youtube (https://www.youtube.com/watch? 1 - Teacher cantará a música com os alunos
v=tVlcKp3bWH8 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
2 - bichinho + saco + Flashcards (hello, how are you, good, dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem
great) "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão responder à
3 - bichinho turma (passos da dança para good, great e wonderful).
4 - bichinho 3 - Teacher irá perguntar aos alunos quando eles acham que é
5 - bichinho + book favorito do bichinho o birthday do bichinho. Após apresentar a data, cada aluno
6 - bichinho + movie favorito do bichinho contará à turma quando é seu birthday.
7 - recado para casa 4 - Teacher dirá que o lugar favorito do bichinho é a escola
(school) para revisar a palavra com os alunos.
5 - Teacher irá apresentar aos alunos o book favorito do
bichinho. Depois, cada aluno contará à turma qual é seu book
favorito.
6 - Teacher irá apresentar aos alunos o movie favorito do
bichinho. Depois, cada aluno contará à turma qual é seu movie
favorito.
7 - Teacher passará a pág 1 da apostila como lição de casa.
[1] Qual é o procedimento a ser seguido para impressão de materiais para utilização nas aulas?

Quais recursos podem ser utilizados para tocar a música?