UNIVERSIDADE SALVADOR

BACHARELADO EM JORNALISMO

MANUELA LOPO OGANDO SANTOS COSTA

DO AMERICOCENTRISMO À GLOBALIZAÇÃO:

COMO A NETFLIX PODE PROMOVER TRANSFORMAÇÕES SOCIOCULTURAIS

ATRAVÉS DO ENTRETENIMENTO NO BRASIL

Salvador

2022
 MANUELA LOPO OGANDO SANTOS COSTA

DO AMERICOCENTRISMO À GLOBALIZAÇÃO:

COMO A NETFLIX PODE PROMOVER TRANSFORMAÇÕES SOCIOCULTURAIS

ATRAVÉS DO ENTRETENIMENTO NO BRASIL

Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado ao Curso de Bacharelado em
Jornalismo da UNIFACS (Universidade
Salvador), como requisito parcial para obtenção
do título de Jornalista.

Orientadora: Prof. Dra. Amanda Aouad Almeida

Salvador

2022
 RESUMO

O presente projeto visa analisar como, através dos anos, a popularização do serviço
de streaming por assinatura da Netflix ajudou a afastar o entretenimento consumido
no Brasil do americocentrismo, além de tornar a plataforma em uma espécie de
“educadora informal”, intensificando o processo de globalização no país, e
desencadeando transformações socioculturais na sociedade brasileira. Desta forma,
esse trabalho planeja argumentar que os Estados Unidos, apresar de ainda ser uma
referência mundial na produção e distribuição de filmes e séries de grande sucesso,
perdeu parte de seu monopólio histórico no entretenimento apreciado pelos
brasileiros. Além de, também, explorar como a Netflix proporcionou um inovador, mais
simplificado, e mais seguro meio de acesso à diversas obras internacionais, gerando,
assim, uma nova oportunidade educacional, onde o brasileiro, através do seu lazer,
pode absorver novas culturas, e se informar sobre assuntos sociopolíticos de outros
países ao redor do globo, devido ao valor educacional presente no entretenimento.

Palavras-chave: Entretenimento; Plataformas de Streaming; Americocentrismo;

Globalização; Educação.
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................................00
2. OBJETIVOS..........................................................................................................00
2.1. OBJETIVO GERAL....................................................................................00
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................00
3. JUSTIFICATIVA...................................................................................................00
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................00
4.1. THE AMERICAN WAY...............................................................................00
4.2. A CHEGADA DE UM NOVO GIGANTE NO MERCADO
BRASILEIRO.............................................................................................00
4.3. UMA APOSTA QUE ATRAVESSA
CONTINENTES….....................................................................................00
4.4. UNIÃO DA EDUCAÇÃO COM O
ENTRETENIMENTO.................................................................................00
4.5. IMPACTO CULTURAL ATRAVÉS DA DIVERSIDADE DE
CONTEÚDO..............................................................................................00
4.6. IMPACTO SOCIAL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO
INFORMAL................................................................................................00
5. METODOLOGIA...................................................................................................00
5.1. OBJETIVOS DA PESQUISA......................................................................00
5.2. PROCEDMENTO DE COLETA.................................................................00
5.3. NATUREZA DOS DADOS.........................................................................00
5.4. FONTES DE INFORMAÇÃO.....................................................................00
6. REFERÊNCIAS....................................................................................................00
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1. INTRODUÇÃO

Quando nos referimos a filmes e séries, o domínio norte-americano sobre esses

produtos de entretenimento está implícito. Graças ao poder de Hollywood, no decorrer
de décadas da história do cinema e da televisão, os Estados Unidos têm comandado
a produção e exportação de obras que, através de muito planejamento e investimento,
ganharam fama. Por serem trabalhos de grande qualidade, apresentados por
criadores talentosos, a popularização de seu ofício só se multiplicou através dos anos,
conquistando um lugar permanente na mente de diversas pessoas.

A eventual familiaridade com a forte e persistente cultura estadunidense, além

da falta de firmes competidores na área, também fez com que esses produtos
acabassem sendo consumidos mundialmente, desfrutando de grande sucesso em
todos os continentes. O monopólio americano, por décadas, dificilmente foi desafiado,
especialmente em países onde a aplicação de capital no mercado do entretenimento
não era uma prioridade.

Porém, com o surgimento da internet, e posteriormente, de plataformas como

a Netflix, isso começou a mudar. O americocentrismo começou a perder espaço e,
apesar do país norte-americano ainda ter sua cultura enraizada em inúmeras nações,
o processo de globalização, assim como os esforços da própria plataforma, fez com
que muitos, através do entretenimento, enxergassem um mundo muito maior e
diverso.

O presente trabalho visa analisar como esse fenômeno de descentralização,

referente a origem e conteúdo de obras cinematográficas e televisivas, desencadeou
uma transformação no padrão de consumo do entretenimento no Brasil, e como,
subsequentemente, a plataforma da Netflix se tornou uma educadora informal,
expandindo o conhecimento sociocultural da sociedade brasileira.

Para melhor compreender esse fenômeno, irei utilizar como exemplo

produções presentes na própria Netflix, que, entre os anos de 2015 e 2021,
alcançaram grande sucesso no país. Assim, poderei analisar, de forma mais clara,
como, ao longo desse período de tempo, diferentes trabalhos não estadunidenses
conseguiram alcançar uma popularidade antes apenas reservada para obras
americanas e poucas produções nacionais.
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Em primeiro lugar, irei analisar o início dessa transformação com o sucesso da

série Narcos (2015-2017). A produção é majoritariamente estadunidense, porém a
série ganhou destaque pela atuação principal do ator soteropolitano Wagner Moura,
assim como a direção do cineasta carioca José Padilha, que dirigiu grandes sucessos
nacionais como Tropa de Elite (2007) e Tropa de Elite 2 (2010). Através dessa série,
podemos observar o início do interesse por um entretenimento produzido por
diferentes talentos, desmistificando a ideia de que somente trabalhos dominados por
mãos norte-americanas poderiam se tornar fenômenos mundiais.

Após esse acontecimento, durante os próximos seis anos, podemos observar

um aumento no consumo de produções internacionais no Brasil, cada vez mais
afastadas da visão americana. Trabalhos europeus, como a websérie alemã Dark
(2017-2020), o mistério/thriller francês Lupin (2021) e o drama policial La Casa de
Papel (2017-2021), que se tornou um colosso da cultura pop mundial, são alguns
exemplos de obras que atingiram um enorme sucesso no país.

Outro grande destaque do serviço muito consumido pelos brasileiros são as

produções originais da Ásia Oriental, em especial, obras oriundas da Coreia do Sul e
do Japão. Os dramas coreanos e as animações japonesas, conhecidos popularmente
como “doramas” e “animes”, respectivamente, também dominam a plataforma, que
investe pesado na criação e aquisição desse conteúdo.

A Netflix também aposta em produções nacionais. Séries como 3% (2016),

Sintonia (2019) e Coisa Mais Linda (2019) se destacam e, apesar de não existirem
cotas para produção de conteúdo local dentro de plataformas de streaming, em 2019,
a empresa decidiu investir 350 milhões de reais em conteúdo brasileiro. Já em 2021,
durante o evento Mais Brasil na Tela, o serviço prometeu continuar seu investimento
no país, anunciando uma variedade de 40 produções brasileiras em 2022, esforços
que, apesar do curto intervalo de tempo, já podem ser verificados, graças ao sucesso
do filme Esposa de Aluguel (2022), estreando Caio Castro e Thati Lopes.

Essa pluralidade presente no catálogo da Netflix expõe o brasileiro à novos

tipos de culturas não americanas, assim como contribui para o crescimento do
consumo e criação de obras nacionais. Esse fato ajuda a afastar o entretenimento
visto no país do domínio norte-americano, trazendo não só novos pontos de vista e
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realidades, mas uma nova apreciação pela arte audiovisual, independente de suas
origens.

Por fim, essa grande transformação sociocultural, entretanto, pode melhor ser
resumida no lançamento da série sul-coreana Squid Game (2021), que é divulgada
como Round 6 no Brasil. A obra, além de ser uma produção original da Netflix, de
acordo com dados da própria empresa, em seu ano de lançamento, atingiu 111
milhões de contas, ao redor do mundo, em seus primeiros 17 dias no serviço.
Atualmente, ainda segue como a produção de mais sucesso presente na plataforma,
batendo recordes de visualizações, e expondo que a demanda por diferentes séries
internacionais justifica a aposta nesses novos conteúdos.
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2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GERAL

Apresentar quais foram os impactos socioculturais que o variado catálogo de

filmes e séries da Netflix provocou na sociedade brasileira.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Compreender como os norte-americanos dominaram o entretenimento

consumido pelo público brasileiro, devido a consolidação do americocentrismo
no país.
o Analisar o surgimento e popularização da Netflix no Brasil.
o Ilustrar como a Netflix, graças ao seu investimento na produção e/ou
distribuição de obras internacionais, promove a diversificação de conteúdo em
sua volumosa lista de títulos.
o Exibir o valor do entretenimento como uma importante ferramenta de educação.
o Expor o impacto cultural que a plataforma propagou ao impulsionar a
globalização no entretenimento cinematográfico e televisivo consumido no
Brasil.
o Apresentar como o acesso a mais filmes e séries internacionais, através da
plataforma da Netflix, atua como uma educação informal para a sociedade
brasileira, divulgando diferentes culturas e problemas sociopolíticos globais.
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3. JUSTIFICATIVA

O interesse pelo tema desse projeto nasceu diante de dois motivos principais:
minha paixão pessoal pelo entretenimento audiovisual, com que planejo trabalhar no
futuro, e a ausência, em minhas pesquisas, de um estudo aprofundado sobre o tópico
citado.

Ao analisar monografias com temáticas similares, pude observar que os

trabalhos examinados já exploraram os visíveis impactos das plataformas de
streaming de filmes e séries na maneira como a população brasileira consome esses
tipos de entretenimento. Entretanto, não encontrei, em nenhum deles, um
aprofundamento sobre a transformação cultural referente a diversificação da origem
das obras consumidas, e o que isso significa para a sociedade em relação a educação.

As pesquisas sobre essas transformações, muitas vezes, exclusivamente

examinam os resultados que as evoluções tecnológicas trouxeram para o consumo
dessas criações, ou exploram a evolução do relacionamento de empresas que
trabalham com video on demand com seus assinantes.

De acordo com Mercedes Mendes, analista e account manager da BB Media,

só no Brasil existem 62 plataformas de streaming. O número não é chocante, já que
o relatório de adoção de Streaming Global, de 2021, da consultora australiana Finder,
informa que o Brasil ocupa o segundo lugar no número de adultos com pelo menos
um serviço de streaming, ficando atrás apenas da Nova Zelândia (64,58% e 65,26%,
respectivamente). Ademais, segundo o mesmo relatório, a plataforma preferida dos
consumidores brasileiros é a Netflix, que lidera com 52,69% dos assinantes do
mercado.

Devido a popularização dessas plataformas, especialmente a Netflix, podemos

observar o surgimento de novos hábitos de consumo. A modernização do processo
de como consumimos o entretenimento (o declínio dos discos físicos), a comunicação
dessa corporação com seus clientes (presença constante nas mídias sociais), e
populares estratégias de marketing (propagandas localizadas) são os principais
objetos de estudo desses projetos, entretanto, essas pesquisas geralmente ignoram
uma das mais importantes transformações que planejo argumentar nesse trabalho: a
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diversificação do entretenimento e expansão da consciência sociocultural da

população brasileira devido ao acesso ao vasto catálogo internacional da Netflix.

O Brasil, historicamente, importava a maioria do seu entretenimento dos

Estados Unidos, e, em menor escala, criava o seu próprio. Quando nos referimos ao
cinema, quase todas as obras internacionais populares no país eram norte-
americanas, com algumas exceções notáveis sendo de origem europeia. Apesar
disso, é importante afirmar que algumas criações do cinema brasileiro também
conseguiram chegar ao mesmo nível de popularidade, como os filmes Tropa de Elite
(2007) e Cidade de Deus (2002). Entretanto, o domínio da cinematografia discutida
no país eram as produções hollywoodianas.

A televisão, por outro lado, tem uma história mais complexa. Primeiramente,
sendo aberta ou fechada, os filmes, séries, e até desenhos, eram, em grande parte,
estadunidenses. As produções cinematográficas, quando saiam de cartaz, após um
tempo, iam para a televisão. Séries televisivas norte-americanas também disfrutavam
do sucesso, assim como os desenhos, que eram exibidos em programas populares,
como a TV Globinho, e em canais fechados, como o Cartoon Network e a Nickelodeon.

O meio, porém, apresentava uma diversidade maior em seu conteúdo quando

comparado ao cinema. Além da popularidade de programas japoneses (animados e
live action), devido a diáspora nipônica ocorrida no país, a grande diferença da TV é
a força dos trabalhos latino-americanos. Comédias brasileiras como A Grande
Família, assim como a famosa sitcom mexicana Chaves, são obras que transcendem
gerações, e revelam como a televisão nacional usufruía de uma programação muito
mais variada que o cinema.

Apesar do sucesso dessas séries, o amor pelas novelas no Brasil, no entanto,

é uma das maiores heranças latinas do país. Produções brasileiras, assim como
outras criadas por países vizinhos da região, fazem parte da nossa cultura, e são uns
dos poucos trabalhos que competem, com grande força, contra o americocentrismo
no entretenimento do país.

Além do seu papel na quebra desse monopólio estadunidense, uma das mais
fortes características das novelas é a apresentação e discussão de problemas
culturais, sociais e políticos em suas tramas. O sucesso, e aprovação, de várias
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novelas que, através de suas histórias, debateram temas controversos, expõe, de

maneira clara, como o entretenimento pode ser usado como ferramenta de educação.

Assim, podemos observar que o combate contra o americocentrismo, as

sementes da globalização, e a educação informal através do entretenimento já
estavam, de certa maneira, presentes nas obras consumidas pelo Brasil, devido,
justamente, a os diferentes contextos apresentados. Porém, através desse projeto,
planejo argumentar que, com o surgimento da internet, e de plataformas como a
Netflix, esse fenômeno tomou proporções nunca vistas.

No passado, o brasileiro só consumia suas próprias criações, as de seus países

vizinhos, trabalhos estadunidenses, e poucos outros produtos internacionais. Hoje,
com o acesso a Netflix, barreiras foram quebradas, diversas produções internacionais
conseguiram atravessar continentes, e reduzir o americocentrismo presente no
mercado, expandindo, assim, o acervo cultural da sociedade brasileira, e educando a
população sobre a diversidade cultural e realidades sociopolíticas em grande escala.
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4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Antes de argumentarmos a essência desse projeto, é necessário esclarecer,

em primeiro lugar, todo o contexto histórico que acorrentou a sociedade brasileira a
enxergar, através de lentes norte-americanas, qual tipo de entretenimento é
considerado de alto valor perante o coletivo.

Ao entender melhor a história do americocentrismo no país, podemos ligar o

passado de um Brasil que possuía seu entretenimento quase completamente
dominado pelos Estados Unidos, com algumas exceções de própria origem latina,
europeia e asiática, à um novo Brasil, que pode desfrutar de uma ampla lista de filmes
e séries globais, graças ao sucesso de plataformas como a Netflix.

A capacidade do entretenimento como ferramenta de educação também deve

ser citada. Em um país em que o ensino de alta qualidade é reservado apenas para
uma pequena porção da sociedade, o contato com diferentes culturas mundiais, assim
como o aprofundamento em seus respectivos problemas sociopolíticos, é restrito. O
acesso em grande escala à Netflix transforma a plataforma em uma espécie de
educadora informal, apresentando novas visões de mundo, e ampliando o acervo
cultural dos brasileiros.

Assim, ao apresentarmos o afastamento do entretenimento do

americocentrismo, graças ao processo de globalização, amplificado pelo surgimento
da internet, e outras tecnologias provenientes dela, conseguimos explorar as
repercussões que esses acontecimentos desencadearam em aspectos socioculturais
no Brasil.

4.1. THE AMERICAN WAY

O que é o americocentrismo.

A história do americocentrismo no Brasil.

Dominação americana do entretenimento no Brasil.

4.2. A CHEGADA DE UM NOVO GIGANTE NO MERCADO BRASILEIRO

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Origem e popularização da Netflix.

Como a plataforma se estabeleceu no país. Transformações culturais

(consumo da tv aberta, acesso a plataforma, história da pirataria no Brasil, etc.).

4.3. UMA APOSTA QUE ATRAVESSA CONTINENTES

Como o investimento da Netflix em catálogo de filmes e séries locais afasta o

entretenimento do americocentrismo.

Exemplos de séries e filmes de sucesso não americanos.

Os investimentos que a Neflix faz no entretenimento brasileiro, apesar de não

haver cotas.

4.4. UNIÃO DA EDUCAÇÃO COM O ENTRETENIMENTO

O valor do entretenimento como ferramenta de educação.

Exemplos de filmes, séries e novelas.

4.5. IMPACTO CULTURAL ATRAVÉS DA DIVERSIDADE DE CONTEÚDO

Como as plataformas de streaming, em especial, a Netflix, fizeram com que os

brasileiros consumissem mais obras internacionais.

4.6. IMPACTO SOCIAL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO INFORMAL

Netflix como educadora informal para os brasileiros.

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5. METODOLOGIA

Como previamente mencionado na justificativa deste projeto, ao investigar

outras monografias que examinam temas similares, não pude encontrar nenhum
trabalho que abordasse, especificamente, os impactos socioculturais da Netflix no
Brasil. Devido a essa deficiência, a natureza dessa pesquisa será básica, e terá o
objetivo exploratório de familiarizar o leitor com o tópico, assim como explorar as
ramificações desse acontecimento.

O presente projeto também irá utilizar uma abordagem mista referente a sua
pesquisa, para, assim, melhor compreender essas transformações, promovidas pelo
conteúdo disponível Netflix, na sociedade brasileira.

Primeiramente, porque planejo analisar o serviço de streaming da Netflix, e o

impacto cultural do afastamento do americocentrismo presente no entretenimento
consumido no Brasil devido ao seu catálogo, se torna necessário, nesta porção do
trabalho, a utilização de dados de natureza quantitativa, onde utilizarei procedimentos
de coleta bibliográficos e documentais para enriquecer minha pesquisa.

Através da observação do sucesso de diversas obras não americanas,

adicionas à plataforma entre os anos de 2015 e 2021, pretendo provar que o
entretenimento consumido no Brasil pode ser definido, nesses últimos anos, pelo
distanciamento do histórico monopólio estadunidense no mercado brasileiro das artes
audiovisuais.

Já na segunda parte do projeto, onde irei discutir as possíveis transformações

sociais no país, possibilitadas pela Netflix, graças ao valor do entretenimento como
ferramenta de educação informal e passiva, a natureza dos dados se tornam
qualitativos. Entretanto, os procedimentos de coleta serão os mesmos presentes na
primeira fatia do trabalho.

Ao argumentar a importância do consumo de diferentes pontos de vista

culturais, além da discursão de problemas sociopolíticos globais, que, muitas vezes,
somente podem ser tratados com a nuance que merecem em produções criadas em
seus próprios países de origem, planejo explorar como o mencionado afastamento do
americocentrismo pode afetar o acervo cultural, social e político dos brasileiros. Já
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que, mais do que nunca, a possibilidade de aprendizagem através do consumo de

filmes e séries se encontra mais acessível e segura para o público.
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6. REFERÊNCIAS