Almanaque 2010

PARCEIROS MANTENEDORES DO CANAL FUTURA
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Almanaque
das Redes Sociais
futura
Almanaque
das Redes Sociais
futura
Coordenao editorial
Andr Libonati
Dbora Garcia
Kitta Eitler
FUNDAO ROBERTO MARINHO

Jos Roberto Marinho - Presidente
Hugo Barreto - Secretrio geral
Nelson Savioli - Superintendente executivo
Pesquisa e Produo de textos

Maria Ins Herzog
Mobilizao Comunitria
Articulao com instituies
Priscila Pereira
Mobilizao Comunitria
Projetos com parceiros mantenedores
Ana Cristina Aguiar
CANAL FUTURA
Lcia Arajo - Gerente geral
Dbora Garcia - Gerente de contedo e novas mdias
Marisa Vassimon - Gerente de mobilizao e articulao comunitria
Mnica Pinto - Gerente de desenvolvimento institucional
Vanessa Jardim - Gerente de produo e ativos
Joo Alegria - Gerente de programao, jornalismo e engenharia
Desenvolvimento Institucional
Articulao com parceiros mantenedores
Lucineia Batista
Almanaque
das Redes Sociais
futura
Reviso
Renato Deitos
Ilustraes e estampas
Joana Lira
Projeto grfico e editorao
Renata Figueiredo/um triz comunicao visual
CIP-BRASIL. CATALOGAO-NA-FONTE
SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
A443
Almanaque das redes sociais da Futura / [organizao Gerncia de Contedo e Novas Mdias ; coordenao editorial
Andr Lucio Libonati Esteves, Kitta Eitler e Dbora Aparecida Pires Garcia]. - Rio de Janeiro : Futura : Fundao Roberto
Marinho, 2010.
288p. : il.
Ttulo variante: Almanaque Futura
ISBN 978-851. Canal Futura - Programas. 2. Televiso - Estaes educativas - Programas. 3. Redes de relaes sociais. 4. Organizaes
no governamentais - Brasil - Indicadores. I. Canal Futura. Gerncia de Contedo e Novas Mdias. II. Fundao Roberto
Marinho. III. Ttulo: Almanaque Futura.
10-5002.
01.10.10 13.10.10
CDD: 791.4575
CDU: 621.397:37
021972
Canal Futura: NET Canal 32 - SKY Canal 08 e DirecTV Canal 163 - Parablica polarizao vertical 20
So Gonalo, Niteri e alguns bairros do Rio de Janeiro (RJ) - Canal 18 UHF
Central de Atendimento ao Telespectador: (21) 2502-0022 - Fax (21) 2293-0898
Caixa Postal: 2006 - Rio de Janeiro - CEP 20001-970
Todos os direitos desta edio reservados Fundao Roberto Marinho e ao Canal Futura.
Rua Santa Alexandrina, 336 - 3 andar - Rio Comprido - CEP 20261-232 - Rio de Janeiro (RJ).
Telefone: (21) 3232-8000 | Site: www.futura.org.br
Novembro/2010
Uma obra coletiva
Lcia Arajo | Gerente Geral do Canal Futura

No conjunto de singularidades e de ineditismos que
constituem a natureza do Futura, se sobressai uma
caracterstica que informa de maneira inequvoca
sobre nossas intenes e, sobretudo, nossos gestos:
a malha de diversidades, a rede de parcerias com
instituies de mltiplos segmentos da sociedade
que sustentam nossa atuao. Se subtrairmos do
resultado daquilo que fazemos (programas de TV ou
aes de mobilizao) nossos interlocutores fora das
paredes do Canal, vai sobrar muito pouco. Seguramente, no ficaramos de p.
Tomando por base projetos ambiciosos e de alto impacto educacional, como A Cor da Cultura (Petrobras, Seppir, MEC, CIDAN, 50 universidades e movimentos sociais, produtoras independentes), ou uma srie de alto
impacto social, como Que Explorao Essa? (World
Childhood Foundation, Casa de Passagem e mais 30
ongs, Casa de Cinema de Porto Alegre), ou uma srie
de interprogramas como Alimente-se Bem... (Fiesp),
possvel identificar como a diversidade inseparvel de
nossa maneira de ser e de estar no mundo.
Sendo de fato um canal de comunicao entre tantos
relacionamentos, a equipe do Futura poderia alimentar com sua experincia uma enciclopdia de boas
prticas de gesto no campo da criao, da produo, da mobilizao social. Nesse sentido, este al-
manaque (assim como nossos anurios) d um grande passo ao documentar parte de nossa trajetria
em algumas dessas redes.
No esforo de fazer o almanaque se aloja tambm
nosso reconhecimento ao papel que essa malha de
parcerias desempenha junto ao Futura. Ao nos ajudar
a construir essa possibilidade de obra coletiva, nossas
redes de parcerias renovam em ns a cada dia a convico de que tais alianas podem contribuir e influenciar
decisivamente processos de desenvolvimento de cada
um e de todos ns.
Ao incorporar, num mesmo programa de TV ou numa
capacitao de educadores, os ativos de tantos parceiros, as diferentes perspectivas, experincias, formas de
olhar e de abordar a realidade, sugestes, reflexes...
...ao dialogar com interlocutores to variados quanto as
maiores empresas privadas brasileiras, formuladores e
gestores de poltica pblica, experts acadmicos, lideranas da sociedade civil, grupos de jovens...
...o Futura se cria, constri e consolida um crculo
virtuoso que se refaz diariamente, que est sempre
em movimento, que a cada volta abre novos caminhos, embarca novos companheiros, procura novos
destinos.
Mas por que um almanaque?

Dbora Garcia | Gerente de Contedo e Novas Mdias
Segundo a Wikipedia, um almanaque pode ser definido

como uma publicao, normalmente anual, que rene um
calendrio com datas das principais efemrides astronmicas como solstcios, fases lunares etc. Mas todos sabemos que atualmente os almanaques podem vir a englobar
outras informaes com atualizaes peridicas especficas a vrios campos do conhecimento.
Segundo o Futura, nosso Almanaque das Redes Sociais pode ser definido como uma publicao que seleciona e compila relatos de instituies de todo o Brasil
que usam a programao do Canal de forma pedaggica
e intencionalmente organizada durante um dado perodo de tempo. No caso, de 2008 a 2010. E no s: listamos tambm para os nossos leitores os endereos das
instituies cadastradas naquele mesmo perodo e que
recebem um acompanhamento de perto pela rea
de Mobilizao.
Certamente, um
produto que
s vezes faz
lembrar
as tradicionais
pginas
amarelas, com
pitadas
de um
catlogo, que por sua vez apanha ares de revista, namorando de quando em quando a mtrica de um livro de passatempo e se deixando esculpir como num manual de prticas pedaggicas. Se, por um lado, resgatamos um tipo
de narrativa que pode soar algo retr, fazendo sentido
no passado ao democratizar certos tipos de informao
para a populao em geral, por outro, apresentamos um
livro que faz o papel (sem trocadilhos!) de brincar com
diferentes linguagens para se constituir um instrumento
nico, contemporneo e convergente de compilao de
usos miditicos. Gostamos de apostar nessas entrelinhas,
nesses espaos ambguos e paradoxais por onde as escritas televisivas e pedaggicas gostam de se recostar.
Sabemos que a vida real onde se operam os tais usos
da programao do Futura muito mais dinmica, colorida, idiossincrtica e ousada do que qualquer catlogo ou
almanaque possa ousar organizar. Mas tambm sabemos
da necessidade que todos os projetos tm de dar ordem,
catalogar, contabilizar, classificar e mensurar tudo aquilo que advm de uma construo coletiva de contedos,
como no caso dos nossos programas de TV, que provocam
no pblico mltiplos entendimentos, acolhidas, reordenaes e interesses.
Um impasse imediato com o qual nos deparamos para a
idealizao deste primeiro almanaque foi justamente o
critrio de classificao e entrada das experincias. Se
so inmeras, como mape-las? Se so to plurais, como
agrup-las? Se so naturalmente permeveis, como sepa-
r-las por natureza de projeto? Se so ininterruptas, como ajustar um certo perodo

de tempo para escolh-las? As respostas
no aparecem todas numa zona bvia de
cores demarcadamente pretas e brancas,
mas num grande canvas acinzentado onde
nem sempre conseguiremos dar conta de
TUDO o que feito a partir de nossos contedos, tampouco d conta de mostrar TODOS
os aspectos de uma rede inteira, complexa. Para
dar alguma pista, sempre que voc se deparar com um
relato ou ficha de instituio, haver um selo no topo do
artigo informando a origem do projeto, egresso do Futuratec, da Mobilizao ou da rede de Parceiros Mantenedores. A ordem de leitura ser alfabtica, para rpida
localizao das experincias, em ordem contnua.
Certamente, haver descartes, edies, redues e
simplificaes para que as histrias caibam nas pginas previstas e no tempo idealizado para produzir esse
primeiro relato. Ufa, ainda bem que existiro inmeros
outros almanaques do Futura para dar conta de tanta
diversidade, de tanta histria, de tanta gente ao nosso redor. Portanto, insistimos que esse primeiro livro
uma tentativa possvel de compilao de relatos,
seguindo um certo critrio. Mas temos a tranquilidade
que, de dois em dois anos, quando o prximo Almanaque for preparado, outras novas e boas histrias sero
adicionadas ao nosso cardpio, deixando-o ainda mais
saboroso, sedutor, amplo!
Essa no a primeira vez que organizamos dados e relatos
dessa natureza no Futura. Fazemos isso sistematicamente
desde a criao do Canal em 1997. Mas sempre com uma
inteno de prestao de contas com carter

gerencial, interno, relatorial, com nfase em
nmeros, cruzamentos de dados, etc. Sentindo
que esses nmeros tinham por trs muito mais
a oferecer, dando vida e voz s histrias, fomos
cultivando o desejo de transformar isso em
uma publicao que chegasse a mais pessoas,
comeando pela rede imediatamente impactada e
chegando a outros leitores interessados em descobrir o que possvel fazer em termos pedaggicos com
contedos audiovisuais.
Nesse sentido, o Almanaque Futura das Redes Sociais um livro que pretende inspirar outros usos e
apropriaes, agregar novos e criativos membros
nossa rede, adicionando novas narrativas ao nosso balaio de histrias. E para no perdermos o esprito ldico
de um autntico Almanaque, claro que os relatos sero
entrecortados por passatempos, brincadeiras, dicas,
ilustraes e bom humor!
O saldo dessa primeira edio: em torno de cem relatos
selecionados e compilados em dois anos. Diferentes realidades de uso de programao de TV com fins pedaggicos. Dezenas de recantos do Brasil, mapeados, perfilados.
Dos usurios do Futuratec (videoteca on-line com contedos do Futura disponveis para download), passando pelas
instituies da sociedade civil acompanhadas pela rea
de Mobilizao e chegando rede dos nossos Parceiros
Mantenedores. Um mosaico de cores, sotaques e prticas
que entregamos em primeirssima mo para voc, leitor
desta publicao.
Bom proveito!
Histrias de uma TV
feita a muita mos
Marisa Vassimon | Gerente de Mobilizao e Articulao Comunitria
PRISCILA PEREIRA | COORDENADORA DE IMPLEMENTAO
Muitas das histrias que a equipe do Futura vivencia
em seu dia a dia no esto na tela da TV. Muitos personagens vitais para a existncia deste Canal no entendem de produo televisiva ou sequer j estiveram
frente de uma cmera. So ilustres desconhecidos do
universo de produo que, por outro lado, conhecem a
fundo nossos programas e produtos. Trata-se de uma
audincia diferente: que dialoga, apropria-se e utiliza
esta programao, que faz dela ponto de partida e de
chegada para operar, na prtica, o nosso compromisso
de transformao social deste pas.
Intensificar as conexes entre o Futura, estas pessoas e instituies faz parte do trabalho da rea deMobilizao e ArticulaoComunitria. E nesta jornada no estamos sozinhos.
Contamos com milhares de parceiros institucionais, que do
sentido a este trabalho e que vestem a camisa conosco, em
cada projeto, cada ao, cada desafio.
Gaia, Sopapo, Il, Guardies, Alegria, Passagem, Polis,

Paz, Verde, Videira, Enraizados, Ecoar, Zoon, Giral .....
palavras de vrias origens, sentidos e propsitos, que
mostram um pouco da diversidade de iniciativas e experincias relatadas nesse primeiro Almanaque Futura.
So narrativas breves,que trazem pistas e informaes
de como estas ongs, universidades, escolas, movimentos sociais, pontos de cultura, entre outros, esto
atuando comprometidas com esta proposta e utilizam o
contedo do Canal em suas aes.
Muitas destas palavras tambm indicam trilhas a seguir, expressam compromissos, compartilhados pelo
Canal e pelas diferentes redes de relacionamento que

se conectam neste trabalho. Se, por um lado, a recepo do sinal do Canal organizada de forma a atender
os projetos desenvolvidos, numa grande soma de esforos e iniciativas, os limites de acesso so enfrentados
e superados. No so raras as histrias de maletas e
dvds comprogramas que andam de barco, moto, jegue,
do jeito que for, com o objetivo de chegar a locais em
que s vezes no h televiso aberta.
Os contedos de programas, materiais complementares e

jogos circulam pelo Brasil. Professores, educadores populares e jovens tomam em suas mos a conduo do trabalho: planejam, escolhem, criticam, usam, ampliam conhecimentos, produzem coisas novas e avaliam. Munidos
das Maletas, do Futuratec, das Salas Futura, coletneas
e kits de projetos, atravs deles que os contedos do
Futura chegam a praas, salas de aula, nibus, galpes,
cineclubes e ruas do Brasil, nas capitais, cidades do interior e zona rural.
Neste processo contnuo, novas vises e percepes

dos contedos emergem, desconfianas so reduzidas
e o trabalho em comum, em torno de causas, potencializado. Novas pontes de dilogo so criadas e uma
enormidade de contribuies aparece para, muitas vezes, voltar para a tela da TV.
Tecer imagens, histrias, discursos, bandeiras, diversidades... esse o nosso compromisso com estas instituies
e pessoas. E dar visibilidade a esta tecedura o que queremos com este Almanaque.
Transformao social
se faz em dilogo
Mnica Pinto | Gerente de Desenvolvimento Institucional
Estar com o Futura, fazer parte de nossa rede de relacionamentos, pode acontecer de inmeras formas... Se voc ler depoimentos de um telespectador jovem estudante, de um adulto
engajado com as questes de sustentabilidade do planeta ou de uma me preocupada com
a educao de seus filhos, ver que cada um deles tem uma relao prpria e distinta com
o Canal, atendendo a diferentes fins respectivamente.
Por outro lado, se voc conversar com gestores de diferentes empresas, fundaes ou entidades parceiras mantenedoras do Futura, ver que tambm existe uma mirade de oportunidades que nos rene: o uso da programao em atividades educativas, a mobilizao para
a participao em prmios, a celebrao de uma causa ou tema de relevncia nacional, a
disponibilizao de um conhecimento indito atravs da coproduo de novos programas.
Isso o Futura: telespectador no assiste simplesmente, parceiro mantenedor no investe
apenas. Nossa ao de existir consiste em ser usado, promover novos encontros, intercmbios, sinergias. O verdadeiro indicador de sucesso e resultado do Futura s pode ser medido
atravs do relato que recebemos todos os meses dos pblicos com os quais nos relacionamos. Sejam pelos telespectadores, atravs da Central de Atendimento (CAT), como pelos
parceiros, com quem trabalhamos e desenvolvemos aes e projetos em conjunto.
Para ns todos estes relatos so um precioso ativo: ajudam-nos a avaliar o quanto estamos
prximos de nossa misso, inspiram novas iniciativas, multiplicam as possibilidades de interao entre pessoas e instituies. Fortalecem a nossa crena de que a transformao
social resultado de pequenos e simples atos, praticados por milhares, por milhes, em que
todos ns temos algo a receber e algo com que contribuir.
Por trs das letras!
Andr Libonati | Analista de Contedo | Kitta Eitler | Lder de Projetos

Em suas mos, caro leitor, est a mais nova publicao do
Canal Futura: o Almanaque das Redes Sociais. Se voc
leu os artigos anteriores at aqui, provavelmente compreendeu o que este livro ir abordar. Mas gostaramos
tambm de compartilhar com voc os bastidores desta
publicao, o que aconteceu antes de todo este material
ficar pronto. As etapas, as dificuldades e as surpresas!
Passada essa etapa, fomos buscar os resultados de cada

rede Futura.
O desafio proposto pela gerente de Contedo e Novas

Mdias, Dbora Garcia, que desenvolveu a ideia em
parceria com Kitta Eitler, foi lanado no incio deste
ano (2010). Desafio este de colocar no papel experincias de nossas redes no uso da programao do
Futura durante o binio 2008/2010. Nessa hora, aqui
confessamos Kitta vendo a ideia se transformar em
realidade e Andr Libonati que bateu um medo, uma
insegurana de talvez no conseguirmos representar
altura esse universo de redes sociais que compem e
contribuem para a construo do Futura.
Pela quantidade de articulaes da Mobilizao Comunitria com instituies de todo o Brasil em 13

anos de Canal, foi necessrio fazer uma filtragem,
pois, caso contrrio, o Almanaque corria o srio risco
de ter a grossura de uma Bblia ou do Alcoro. Priscila Pereira, coordenadora de Implementao da rea,
foi convocada para essa difcil misso. Priscila conseguiu (no nos pergunte como!) selecionar em torno
de 40 instituies com diferentes formatos, estruturas e conceitos, num universo de mais de 2.000. Mas
volta e meia Priscila perguntava se ainda dava tempo
de incluir mais alguma instituio (ou algumas). Coube a ela tambm comandar a equipe de mobilizadores nacionais para que eles pudessem articular essas
redes e conseguir os depoimentos da maneira mais
rpida e detalhada possvel.
O primeiro, porm longo passo, foi visualizar como essa

publicao indita no canal poderia ser melhor apresentada. Tudo era discutido em reunies nada curtas, desde definir quais seriam as perguntas a serem elaboradas,
as redes representadas, a quantidade de cada uma, a forma como seriam identificadas. Por selos? Cores? Regio?
A opo escolhida foi aparentemente a mais simples
por ordem alfabtica.
Para o Futuratec contamos com o empenho da rea

de Novas Mdias (Leonardo Machado, Simone Evangelista e Isadora Marinho), que, alm de verificar a
melhor forma de avaliao dessa ferramenta, forneceu-nos a listagem das pessoas cadastradas em
torno de 5.000. Selecionamos, aleatoriamente, 100
usurios e disparamos o e-mail, convidando-os para
essa empreitada.
Espero que apreciem a leitura!
O convite tambm foi feito para a rede de parceiros mantenedores do Futura. Para isso, contamos com a colaborao de Ana Cristina Aguiar coordenadora de Projetos da
Mobilizao Comunitria e Lucineia Batista coordenadora de Desenvolvimento Institucional na busca desses
projetos.
O passo seguinte foi contratar um profissional que pudesse garimpar, polir e redigir essas histrias de uma maneira
mais leve porm no menos informativa. Foi assim que a
roteirista e pesquisadora Maria Ins Herzog entrou para
esse time. Meu camarada!..., era assim que Ins comeava uma ligao ou escrevia algum e-mail para informar
que algo estava errado, fosse uma falta de retorno, a dificuldade de contato ou at mesmo o excesso de instituies a serem pesquisadas. Sempre espirituosa, conseguiu
dar vida s contagiantes prticas de nossas redes na utilizao dos programas do Canal.
como fonte para a designer Renata Figueiredo, parceira

de vrias produes (Anurios de Programao, Caderno
de Atividades Sebrae, Maleta Sade, entre outros). Alm
de Renata, contamos tambm com as ilustraes de Joana Lira, uma pernambucana que com suas fortes razes
consegue transmitir em seus trabalhos, as cores, os rostos e as texturas de nossa gente, de nossa miscigenao.
Para tornar a leitura ainda mais convidativa, voc poder ver que ao longo do Almanaque foram destacadas algumas palavras e expresses, citadas nos textos, com o
intuito de mostrar curiosidades, dicas e informaes do
Brasil e do mundo.
E agora que voc chegou a este ltimo pargrafo, saiba que este o momento mais aguardado por todos
ns. o momento de saber se todo esse esforo, dedicao e, por que no, entusiasmo, foi bem-sucedido.
Resta-nos torcer e desejar uma boa leitura e um bom
divertimento! E at a prxima edio!
Em seguida, todos os textos, artigos e relatos foram

encaminhados para edio de Renato Deitos, nosso
revisor the flash.
Em paralelo produo e reviso dos relatos, era necessrio que o formato, que o layout da publicao tambm
fosse desenvolvido. Foram inmeros os exemplares de
almanaque que nos serviram de inspirao. Desde inventos de rua, artesanato at um almanaque do sculo XVIII
garimpado num sebo. Todas essas referncias serviram
10
11
Mobilizao
e articulao comunitria
No ar desde 1997, o Canal Futura foi criado com
uma proposta nica no meio televisivo brasileiro: ser
um canal privado de interesse pblico, dedicado
educao. Com o compromisso social de ampliar as
possibilidades de mobilizao e participao das camadas D e E, para as quais dirige preferencialmente
sua programao, uma rea foi especialmente dedicada relao direta com o pblico, inovando tambm a relao entre a TV e o espectador.
Ao longo dos 10 primeiros anos do Futura, a Mobilizao e Articulao Comunitria contribuiu para ampliar o alcance da programao, para torn-la mais
conhecida e prxima ao seu pblico principal. Organizando a recepo do sinal, articulando instituies
de diferentes fins ao longo do territrio nacional e
divulgando a programao, mais de 14.000 instituies foram impactadas pelos projetos desenvolvidos
e mais de 425.000 educadores capacitados para o
uso pedaggico da programao.
Mas, mais importante do que estas conquistas, depois de 10 anos, o Futura se props a avaliar este
percurso. A partir desta reflexo, em 2005, definiu
uma nova forma de atuao presencial, como um
projeto social de comunicao comprometido com a
12
transformao social. Neste processo, estratgiaschave como a atuao em parcerias, utilizao do

meio audiovisual e conexo com grupos sociais foram confirmadas enquanto outras estratgias foram
reavaliadas. Como fruto desse trabalho, o uso de uma
metodologia padro deu lugar adoo de mltiplas
metodologias. Foram intensificadas a produo autoral coletiva e as construes compartilhadas com
grupos de referncia. Ampliaram-se tambm as articulaes em redes, e as interlocues e mediaes
realizadas junto aos atores sociais, nos territrios e
nos espaos de construo de polticas, como fruns
e conferncias pblicas.
Hoje, para a rea de Mobilizao, a programao
do Futura ponto de encontro para conectar ideias,
pessoas e prticas. Atravs de uma equipe espalhada pelo Brasil e em constante articulao com
diferentes grupos, atua como mediadora em um
processo de dilogo crtico e constante, que permite
incluir na dinmica do Canal a perspectiva de grupos
sociais, singularidades e organizaes da sociedade
civil trazendo temticas e agendas que, em geral,
esto invisibilizadas. Essa prtica permite a incluso
na tela da TV novos temas, novas perspectivas para
antigos temas, novos sotaques, estticas e uma di-
versidade mais ampla de pontos de vista. Cada vez

mais o que se passa nos territrios chega tela da
TV, atravs do trabalho articulado da rea de Mobilizao com o jornalismo do Canal, se concretizando
na programao atravs da faixa Conexo Futura.
Por outro lado, continuamos a implementar a programao e outros materiais produzidos pelo Futura
junto a diferentes instituies, mas de forma distinta, avanando nas metodologias de monitoramento
e avaliao presenciais e via web. Com isso garantimos que o contedo do Canal chegue mais perto
e possa ser efetivamente reapropriado por redes e
movimentos. A programao, enriquecida pelo dilogo e incorporao de perspectivas mais amplas,

pode ser e tem se revelado um material de grande
utilidade e relevncia para redes e organizaes da
sociedade civil e redes pblicas. Projetos como a
Maleta Futura e as Salas Futura do sentido esta
proposta, divulgando e identificando novas metodologias e modelos de atuao.
Os resultados at agora obtidos apontam que estamos no caminho certo. Seguimos ampliando e fortalecendo estas redes, em busca de uma contribuio
efetiva para a transformao social brasileira.
13
Futuratec
O Futuratec (www.futuratec.org.br) uma ferramenta que amplia o alcance da programao do Canal Futura e seu potencial para uso educativo. Atualmente, o site
conta com cerca de 50 ttulos diferentes de sries produzidas pelo Canal Futura
atravs de quase 800 episdios. At aqui, mais de 5.000 usurios j se cadastraram
para utilizar o servio.
O projeto vencedor do Prmio ARede 2010, na categoria Servios ao Usurio, da
modalidade Setor Privado.
Funcionamento
Atravs do site Futuratec, possvel navegar por um cardpio de programas produzidos pelo Futura.
A busca pode ser feita por palavra-chave ou pelos temas das sries. O Futuratec utiliza a tecnologia
BitTorrent para distribuio dos contedos, o que otimiza a conexo e reduz filas de espera: usurios
partilham fragmentos dos arquivos entre si e no sobrecarregam um servidor central.
Uma vez no computador do usurio, o arquivo baixado est pronto para ser gravado em uma mdia
comum CD. Aps o primeiro download, no mais necessrio um computador e conexo Internet
para uso do contedo. Basta uma TV, um aparelho de dvd e uma turma inteira de uma escola, por
exemplo, para poder se beneficiar da programao do Futura.
Quem pode utilizar

Para baixar os programas necessrio preencher um cadastro no site. Os perfis so avaliados pela
equipe do Canal Futura e so liberados aqueles que estiverem vinculados a instituies que podem
fazer uso educativo dos contedos do Canal.
Compartilhe!
O Futuratec utiliza uma tecnologia para distribuio de contedo onde todos os usurios compartilham os arquivos entre si. Ou seja, eles no esto armazenados em um servidor central. Por isso,
no esquea: depois de baixar os arquivos, deixe-os ainda em seu computador durante algum tempo.
Outros usurios dependem de voc e a rede Futuratec agradece!
Contedos complementares
Alm dos vdeos, o Futuratec tambm permite que sejam disponibilizados materiais complementares. Ao baixar um arquivo, o telespectador virtual tambm poder ter acesso a contedo pedaggico, sinopses, fichas tcnicas e informaes institucionais ou sobre o elenco e apresentadores.
14
15
Desenvolvimento
institucional
A rea de Desenvolvimento Institucional tem como
misso construir e manter parcerias visando a
sustentabilidade do Futura. Ela responsvel pela
criao e consolidao dos relacionamentos com
instituies, fundaes e empresas, pela identificao
de novas oportunidades e projetos, como tambm pelo
fortalecimento e difuso da marca Futura.
O modelo do Canal diferenciado: privado, com
finalidade pblica, TV que tambm , em si, um projeto
social. O Futura uma oportunidade inovadora de
investimento social privado em educao. Empresas,
fundaes, associaes de classe e grupos de
comunicao - que acreditam que juntos somos capazes
de contribuir para a melhoria da vida de crianas,
jovens e famlias - formam o grupo de mantenedores
do Futura: Bayer Schering Pharma, CNI - Confederao
Nacional da Indstria, CNN International, Fiesp, Firjan,
Fundao Bradesco, Fundao Ita Social, Fundao
Vale, Gerdau, Rede Globo, Sebrae e Votorantim.
Como so grandes instituies e empresas lderes
em suas reas de atuao, elas trazem contedos,
experincias empresariais e sociais que servem de
pauta e insumos programao, formando uma rede de
fontes e contatos privilegiada e permanente. O Futura
tem, assim, acesso ao conhecimento produzido em
16
diferentes reas, pesquisas de ponta, desafios, projetos

e solues inovadoras com foco na sustentabilidade
e na responsabilidade social dessas instituies
e empresas. Temas como mercado de trabalho,
empregabilidade, empreendedorismo, gesto, cincia
e tecnologia, meio ambiente, juventude, qualidade de
vida, educao, desenvolvimento econmico e social
esto sempre presentes nessa dinmica.
O SENAI, por exemplo, oferece consultoria para sries
voltadas formao profissional, o SEBRAE para a
faixa de empreendedorismo, a Bayer Schering Pharma
em pesquisa e inovao na rea de sade. CNN e Rede
Globo cedem programao. Cada um contribui com a
expertise da sua rea de atuao.
Vrios parceiros tm sua rea social voltada
qualificao da educao, formao da juventude,
democratizao da cultura, o que aproxima o Futura
de uma enorme variedade de projetos. o caso da
Fundao Bradesco, FIRJAN e FIESP, que tm redes de
ensino, da Fundao Ita Social, por meio da promoo
de prmios emblemticos como o Ita-Unicef e a
Olimpada de Lngua Portuguesa, e, da Gerdau, que
lidera o Movimento Todos pela Educao. A Vale e a
Votorantim trabalham pelo desenvolvimento social
dos municpios onde atuam, fortalecendo, entre outras
coisas, a gesto pblica em educao e projetos de parceria pblicoprivada na rea de sade.

Por outro lado, os programas, as metodologias de mobilizao social e de
uso pedaggico dos recursos audiovisuais do Futura so disponibilizados
para os parceiros, para utilizao nos seus projetos e aes educacionais.
Uma caracterstica importante do Futura a sua capacidade de
desenvolver projetos especiais a partir de demandas e de objetivos
especficos. No relacionamento de troca entre parceiros, criamos, por
exemplo, o projeto Ao Sade, para capacitao de lideranas locais
promotoras de sade, em parceria com a Vale, e o Consciente Coletivo,
sobre consumo sustentvel, com o Instituto Akatu e a HP. O projeto A
Cor da Cultura, uma resposta concreta efetivao da Lei 10.639/2003,
que prev a incluso da histria e da cultura afro-brasileira no currculo
das escolas, virou referncia e poltica pblica, tendo sido includo no
Guia de Tecnologias Educacionais do MEC/ 2008. Foi disseminado, em
sua primeira edio, para mais 94 mil escolas por meio da distribuio de
seu kit educativo ou de caixas com os DVDs dos programas. Seu sucesso
s foi alcanado pelo conjunto de parcerias alavancadas. Alm do MEC,
a Seppir Secretaria Especial de Polticas de Promoo da Igualdade
Racial, o CIDAN, a TV Globo, a Fundao Palmares, parceiros pioneiros
do projeto, mais de 115 ONGs e universidades, que trabalham nessa rea
do conhecimento, se uniram para viabiliz-lo e fortalec-lo.
Ou seja, a rede do Futura se multiplica, por meio das redes dos nossos
parceiros e das redes das quais eles fazem parte. Abre-se para eles
e para o Futura uma oportunidade de benefcio mtuo, onde se cria,
testa e desenvolve tambm novas possibilidades de relacionamento
e uso da programao. Nessa parceria construda a muitas mos,
estabelecemos uma relao onde todos ganham, especialmente os
milhes de jovens e famlias envolvidas.
17
ficha
ABRIGO LAR PROLAS DE CRISTO

Endereo: Rua Eduardo Dotto, 1800 Paripe Salvador
BA CEP: 40800-010 Telefone: (71) 3397-0361
Na Internet: larperolasdecristo.org/index.html
Focos de atuao: Sade e preveno, assistncia
Quando criado, o objetivo principal era buscar

parceiros na retransmisso da programao
do Futura, em sinal aberto e gratuito, para
diversas regies brasileiras. Em pouco tempo,
essas televises universitrias que exibiam a
grade do Canal tornaram-se coprodutoras de
uma boa parte da programao nacional, com
produes que trouxeram para a tela do Futura mais sotaque e pluralismo cultural.
social, juventude e infncia | Projeto desenvolvido com

o Futura: Assistir Futura Sky
ficha
AO COMUNITRIA DO BRASIL
Endereo: Rua da Candelria, 4 Centro Rio de Janeiro
RJ CEP: 20091-020 Focos de atuao: Arte e cultura,
gnero e gerao de renda | Projeto desenvolvido com
o Futura: Maleta Toda Beleza
(21) 2253-6443 / (21) 2260-3197 / (21) 3868-7056

E-mail: fatima@acaocomunitaria.org.br
Na Internet: www.acaocomunitaria.org.br
Focos de atuao: Educao, qualificao profissional e arte e cultura | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Maleta Toda Beleza e Assistir Futura Sky
18
ficha
AO COMUNITRIA DO BRASIL NCLEO VILA

DO JOO | Endereo: Rua 11 quadra 58 243 Mar
Rio de Janeiro RJ CEP: 21040-361 Telefones:
A Universidade do Vale do Itaja Univali

uma das Universidades Parceiras do Futura.
O Canal Futura possui um grande projeto de
desenvolvimento de parcerias com universidades, centros universitrios, faculdades e
institutos de todo o pas.
Hoje, esta parceria vai muito alm da expanso de seu sinal com a ajuda de parceiros
que priorizam uma programao educativa de
qualidade. Atravs de oficinas para aprendizado audiovisual, participao e consultoria
na criao de programas, aes de mobilizao social, intercmbio de profissionais e
divulgao dos projetos de pesquisa acadmica, o Futura mantm um canal aberto com o
meio acadmico, por intermdio de estudantes e professores.
O Canal Futura possui mais de 20 parcerias
com Instituies de Ensino Superior. um
convvio entre TV e ensino que une foras
para encontrar meios de valorizar e divulgar
a educao, a cultura e a realidade brasileira
para todos os cidados do pas.
responde
Caro Athos, agradecemos sua sugesto e
aproveitamos para informar que temos 4
episdios gravados no Ir. Eles esto disponveis no site do Futuratec:
www.futuratec.org.br
Athos Henrique Teixeira professor do Curso de Turismo e

Hotelaria e agente de viagens da Agncia Acadmica de
Turismo da Universidade do Vale do Itaja
Univali em Balnerio Cambori, Santa Catarina.
Ele conheceu a programao do Canal Futura em casa: Eu
me interessei pelo contedo devido sua excelente qualidade de informaes, que seriam muito teis para a complementao das aulas de Ambientao Profissional no
Curso de Turismo e Hotelaria, onde leciono. Busquei mais
informaes na internet e, aps o contato com o Canal,
passei a ter acesso aos vdeos por meio do Futuratec.
O que chamou a ateno dele foi a possibilidade de se
atualizar e ampliar o conhecimento. Como professor,
pensou logo em tornar as aulas mais interessantes e
melhores por meio da utilizao de programas. Esse
tipo de mdia complementa as aulas tericas, tornando
o processo de ensino-aprendizagem mais dinmico e interessante, diz ele.
Athos passou a usar alguns episdios do programa Passagem Para... como complementao das aulas aps constatar que o contedo servia para a formao profissional
do gestor/agente de viagens: So apresentados alguns
episdios no incio das aulas de Ambientao Profissional
de Agncias e Transportes (1 episdio por aula). O contedo desta disciplina prev, entre outras atividades, o contato com a geografia turstica, aspectos socioeconmicos,
culturais e tursticos dos principais destinos do mundo. E o
programa excelente para mostrar as particularidades de
cada pas, sua gente, hbitos e costumes. A viso crtica e
a linguagem de fcil compreenso do jornalista Luis Nachbin tornam o programa muito completo do ponto de vista
ficha
Universidade do Vale
do Itaja Univali
AGNCIA ACADMICA DE TURISMO DO CURSO DE TURISMO

E HOTELARIA DA UNIVALI ACATUR
Endereo: 5 Avenida s/n Universidade do Vale do Itaja Municpios
Balnerio Cambori SC CEP: 88337-300 Telefone: (47) 3261-1221
E-mail:acatur.bc@univali.br Na Internet: www.univali.br/acatur
Focos de atuao: Educao, viagens e turismo | Usurio Futuratec:
Athos Henrique Teixeira | PROFISSO: Professor e agente de viagens
didtico, fazendo com que o aluno perceba as relaes entre viagens, turismo, desenvolvimento, economia, cultura,
sociedade etc., explica o professor.
Os episdios so exibidos por meio
de Datashow na sala de treinamento do Laboratrio de Agenciamento e Transportes, para uma
turma de 20 alunos. Antes da apresentao feita uma breve explanao sobre a importncia do conhecimento dos destinos para a atuao
profissional, e aps a apresentao
so debatidos os aspectos relevantes relacionados a turismo, viagens,
cultura e sociedade.
Datashow:
projetor de vdeo que permite a exibio da tela do

computador (ou de outro
dispositivo) de maneira
ampliada em uma parede
ou em um telo apropriado. Por ser um aparelho
to til, os projetores so
facilmente encontrados em
empresas, escolas e universidades para reunies,
apresentao de trabalhos
acadmicos, entre outros.
O professor Athos diz que ainda cedo para ter uma avaliao mais completa, mas que o resultado evidente quando
se trata de tornar as aulas mais interessantes: A atividade
fez com que os alunos tivessem maior interesse pelas viagens e pela profisso de agente de viagens. Ele cita o caso
de um aluno chins que est estudando na Univali: Em um
episdio que falava de Cingapura, o aluno trouxe diversas
informaes relacionadas ao povo asitico.
At agora o professor usou apenas episdios do Passagem Para..., mas est pesquisando outros programas
relacionados a transportes tursticos e turismo em geral.
Ele aproveita a oportunidade para pedir ao Canal Futura
a produo de programas relacionados a destinos tursticos tradicionais como Madri, Paris, Londres, Amsterd, Praga e Oriente Mdio, entre outros.
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ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA AS.PTA

Curso de Agroecologia do Colgio Agrcola Estadual Getlio Vargas
Telefone: (42) 3252-1240 E-mail: aspta@aspta.org.br Na Internet: www.aspta.org.br
Foco de atuao: Apoiar a construo de capacidades polticas e institucionais de organizaes
da agricultura familiar | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ficha
ficha

Casa Familiar Rural de So Mateus do Sul
E-mail: aspta@aspta.org.br Na Internet: www.aspta.org.br
da agricultura familiar | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ficha
agricultura, polticas pblicas, direitos humanos e desenvolvimento regional | Projeto desenvolvido

com o Futura: Maleta Democracia
ficha
ASSENTAMENTO SANTANA
Endereo: Zona Rural de Monsenhor Tabosa CE Telefone: (88) 3691-2488
Na Internet: assentamentosantanamt.blogspot.com Focos de atuao: Questes agrrias,
a construo de capacidades polticas e institucionais de organizaes da agricultura familiar

Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA

AS.PTA (escritrio Santa Catarina)
Endereo: Rua Treze de Maio, 55 Centro Porto Unio SC CEP: 89400-000
da agricultura familiar Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ficha
agricultura, polticas pblicas, direitos humanos e desenvolvimento regional

Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
ficha
ASSENTAMENTO MUXUR VELHO

Endereo: Zona Rural de Quixeramobim CE Focos de atuao: Questes agrrias,

Escola Municipal Prefeito Antonio Rafael de Istfano na Comunidade
do Rio Baio no Municpio de So Joo do Triunfo
E-mail: aspta@aspta.org.br Na Internet: www.aspta.org.br Foco de atuao: Apoiar
ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA

AS.PTA (escritrio Rio de Janeiro)
Endereo: Rua da Candelria, 9 6 andar Centro Rio de Janeiro RJ CEP: 20091-020
Focos de atuao: Agricultura e meio ambiente
ficha
empreendedorismo de grupo e apoio infraestrutura do setor social

ficha
ASHOKA EMPREENDEDORES SOCIAIS

Endereo: Rua Alves Guimares, 715 Pinheiros So Paulo SP CEP: 05410-001
Telefone: (11) 3085-9190 E-mail: cept@ashoka.org.br / ashoka@ashoka.org.br
Na Internet: www.ashoka.org.br Focos de atuao: Empreendedorismo dos lderes sociais,
ficha
AGNCIA UGA-UGA DE COMUNICAO

Endereo: Rua Carvalho Paes Andrade, 158 So Francisco Manaus AM CEP: 69079-270
Telefone: (92) 3664-7931
Focos de atuao: Direitos humanos, educao formal, infncia e sexualidade
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Toda Beleza e Assistir Futura Sky
ASSISTNCIA E PROMOO SOCIAL EXRCITO DA SALVAO

Telefone: (81) 3228-4740
Focos de atuao: Assistncia social, empreendedorismo e informtica
ASSOCIAO AGRO EXTRATIVISTA DO LAGO DO LIMO AASTRALL

Endereo: Caixa postal 731 Iranduba AM CEP: 69011-970
Telefone: (92) 3371-1085 Focos de atuao: Agricultura, gerao de renda, meio ambiente
e questes agrrias Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Meio Ambiente
e Assistir Futura Sky
21
Caro Glauber, o Jornal Futura h muitos anos

conta com produes incrveis oriundas de
ONGs: desde o grupo Afroreggae ao Instituto
Criar em SP, passando pela Kabum de Salvador e Rede Jovem de Cidadania. Sobre sua
sugesto de ver o Futura no YouTube, convidamos voc a conhecer nossa pgina e acessar
os vdeos j disponveis em streaming:
http://www.youtube.com/canalfutura
ficha
Ele busca na grade programas sobre

temas como identidade, juventude,
tecnologia e educao, baixa pelo
Futuratec e usa trechos,em Prezi ou
PowerPoint, como apoio em aulas ligadas ao ensino da arte eaudiovisual, em
palestras e oficinas do projeto Olhar
Circular. Entre os programas ele cita
Diz A, Escola Digital, Toda Beleza,
22
ficha
tica, Comunidade Brasil, O Bom

Jeitinho Brasileiro e No Estranho
Planeta dos Seres Audiovisuais.
ASSOCIAO CASA DA VIDEIRA

Endereo: Rua Pedro Nicco, 707 Campo Comprido Curitiba PR CEP: 81200-220
Telefone: (41) 3016-9609 E-mail: videira@casadavideira.com.br
Na internet: www.casadavideira.com.br Focos de atuao: Desenvolvimento
da cidadania e gerao de renda | Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Meio
Ambiente, Beleza do Meu lugar, Gerao Futura e Ns na Tela
Ele conta que alunos e professores

que participaram das aulas, palestras, oficinas e outras atividades com
o material do Futuratec tiveram a
oportunidade de trabalhar em produes para o Jornal Futura.
Glauber Xavier s sente falta na
programao de matrias jor-
nalsticas produzidas por

ONGs. E deixa sua sugesto para o
Cidadania:
A origem da palavra cidadania vem do latim civitas,

que significa cidade.
Canal: Gostaria muito de poder ver

produes do Futura em streaming no
YouTube e poder criar listas de reproduo na internet com o material que
ns dos Saudveis Subversivos produzimos em parceria com o Canal.
ASSOCIAO BAHIANA DE PESSOAS COM DOENA

FALCIFORME ABADFAL
Endereo: Avenida Vasco da Gama, s/n Rio Vermelho
Salvador BA CEP: 40240-090 Telefone: (71) 3388-8747
E-mail: abadfal@ig.com.br
Focos de atuao: Sade e preveno e assistncia social
Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
ASSOCIAO BENEFICENTE DE MORADORES DO BAIRRO NOVA ESPERANA

Focos de atuao: Assistncia social, rdio comunitria, direitos humanos, esporte e
infncia | Projeto desenvolvido com o Futura: Ao Sade
Ritmo:
No dia 29 de abril se comemora o Dia Internacional da

Dana. A celebrao foi introduzida em 1982 pelo Comit
Internacional da Dana da
Unesco.
A Associao Casa da Videira uma organizao no governamental de Curitiba, Paran, que

trabalha a recuperao da vida e cidadania
a partir do conceito de localizao, vizinhana e
resilincia comunitria e com o foco na promoo da subsistncia com autonomia, em casas
espalhadas por vrios lugares, na cidade de
Curitiba. A Casa da Videira desenvolve projetos
culturais, apoia artesos e oferece atividades
de formao para crianas. As aes so descentralizadas, respeitando a demanda e o ritmo de cada comunidade. Alm dos projetos, as
casas abrigam reunies comunitrias, como as
do Conselho Comunitrio de Segurana Conseg, e salas de ensaios para grupos culturais,
como o Grupo Folclrico Portugus de Curitiba.
A produo de mdias focadas em espalhar boas
notcias e as parcerias de influncia internacional, em especial na Amrica do Sul e no Caribe,
tem feito desta pequena organizao um exem-
ficha
responde
O agitador cultural a arte-educador

Glauber Martins Freire Xavier coordenador de projetos da Associao
Artstica Saudveis Subversivos. Ele
conheceu a programao do Canal Futura assistindo TV e conta que o que
chama a ateno dele na programao a diversidade de linguagens e
a voz de atores de diversas partes do
Brasil e do mundo.Hoje ele trabalha
em produes para o Jornal Futura.
ficha
ASSOCIAO ARTSTICA SAUDVEIS SUBVERSIVOS

Endereo: Rua Santa Joana, 79B Riacho Doce Macei AL CEP: 57039-290
Telefone: (82) 3355-1684 E-mail:contato@saudaveissubversivos.org
Na Internet: www.saudaveissubversivos.org Focos de atuao: Arte, educao e tecnologias da informao e da comunicao | Usurio Futuratec: Glauber
Martins Freire Xavier | Profisso: Agitador cultural e arte-educador
plo de promoo do que se convenciona chamar

de ps-modernidade de bases sociais.
Parceira do Futura no projeto Ns na Tela, a Associao Casa da Videira tambm desenvolveu
um belo trabalho com a Maleta Meio Ambiente.
O coordenador de Projetos da Associao, Eduardo Feniman, que no momento est envolvido
no projeto Ns na Tela e no planejamento
para montagem de uma Sala Futura em Curitiba, conta que conheceu o trabalho do Futura
numa reunio em que o Canal apresentou seus
projetos para vrias instituies com o fim de
firmar parcerias. A abordagem ampla que d
aos temas, trabalhando em vrias perspectivas, o que me chama a ateno na grade do
Futura, diz ele. O coordenador-geral da Casa,
Claudio Oliver, reafirma que a grande caracterstica atrativa na parceria a existncia da
23
deles comearam a juntar o lixo orgnico de casa e levar para a composteira da escola e outros fizeram sua
prpria composteira. A partir de um vdeo do Cidades
e Solues, mostrei que dentro do espao urbano h
muito o que fazer quanto ao cuidado ambiental.
Acreditando que os produtos de TV podem ser usados

como ferramenta para criar dilogo, Eduardo usa em
suas aes programas como Cidades e Solues,
Um P de Qu?, Globo Cincia e Globo Ecologia.
Na escolha dos programas, leva em conta a qualidade
da informao e a existncia de algum vis que possa
utilizar para continuar uma discusso a partir do tema.
Eduardo cita que os resultados mais permanentes e com

desdobramentos mais interessantes acontecem em funo das participaes de vrios jovens em edies do
Geraco Futura, em especial com os frutos decorrentes dessa participao com jovens oriundos da parceria
terem vdeos premiados, editais aprovados e, mais importante ainda, um deles ter seguido carreira e hoje se
encontrar na universidade no curso de Jornalismo.
Eduardo Feniman usa o vdeo como um recurso a mais

para subsidiar uma ao educativa. Como exemplo ele
cita uma ao com crianas de uma escola: primeiro o
vdeo e depois a prtica de cultivo de hortas e compostagem de lixo orgnico. Vinte crianas participaram da
atividade e o resultado do que foi trabalhado na escola
agora est nas casas delas: Quando iniciei, em maro
de 2009, o grupo de crianas com quem trabalhei comia
em mdia uma variedade de 5 hortalias. Ao fim, em
novembro, essa variedade foi para 13 hortalias, que
inclui tambm suco de vegetais, como couve, cenoura e
beterraba, garante Eduardo. Outra observao que
quando trabalhei a importncia de cuidar do lixo que
produzimos, procurando compostar em casa em vez de
mandar para o aterro sanitrio, voluntariamente alguns
24
A participao em projetos como Beleza do Meu Lugar, a insero de documentrios na grade do futura,
a srie de stop motions sobre democracia para crianas na forma de interprogramas so exemplos de uma
parceria madura e que permite perceber participao e
voz de ambos os lados da relao e estabelecendo uma
madura e saudvel construo coletiva.
ficha
pessoalidade, da relao direta e humana com o Canal

por meio da mobilizao facilitada e promovida pela
Mobilizao, que, mais que uma conectora, consegue
manter o raro equilbrio entre amizade, construo de
possibilidades e profissionalismo.
ASSOCIAO CASA DA VIDEIRA DE CUIAB

Endereo: Rua Santa Genoveva quadra 11 bloco A5 402 Jardim
Aeroporto Vrzea Grande MT CEP: 78125-070
Na Internet: www.casadavideira.com.br
Focos de atuao: Arte e cultura, incentivo leitura, acompanhamento
e reforo escolar, infncia e meio ambiente
O intercmbio de profissionais e oficinas realizadas com

profissionais do Canal mudaram a cara e ampliaram
as possibilidades dos participantes do projeto Ns na
Tela. A triangulao com a Lmen, permite facilitar produes e cria uma cadeia saudvel de amigos em prol
de um outro mundo possvel.
25
ficha
ASSOCIAO CASA DAS ARTES DE EDUCAO E CULTURA

Endereo: Rua Alcino Guanabara, 24 sala 1611 Centro Rio de Janeiro
CEP:20031-130 Telefone: (21) 2533-1920 E-mail: contato@artedeeducar.org.br
Na internet: www.artedeeducar.org.br Foco de atuao: Educao
Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Sade
A Casa da Arte de Educar uma organizao no governamental do Rio de

Janeiro, fundada h dez anos por profissionais ligados educao e cultura. Tem como objetivo desenvolver projetos capazes de garantir a crianas,
jovens e adultos a concluso dos ensinos fundamental e mdio. Atravs de
parcerias com famlias, escolas, lideranas comunitrias, rgos pblicos e
empresas privadas, a ONG j realizou 24 projetos, atingindo diretamente 4.800
crianas e, indiretamente, cerca de 18 mil jovens.
Televiso:
Voc sabia que a primeira

novela brasileira foi exibida
em 1951?
Nos anos 50 e 60, a teledramaturgia passou por vrias transformaes em seu contedo e formato. Nos primeiros anos, como
no havia ainda o videoteipe,
elas eram exibidas ao vivo e em
dois dias por semana.
Lolla Azevedo, coordenadora pedaggica da Casa da Arte de Educar, acredita

que os programas de televiso so um instrumento de debate, divulgao
e produo de conhecimento. O que chama a ateno dela na grade do Futura
a qualidade dos contedos.
Parceira do Canal no projeto Maleta Sade, a Casa da Arte de Educar usa em
suas aes os programas As Aventuras de Teca e Estao Sade, tanto na
formao continuada de professores e profissionais quanto no trabalho com
alunos da rede Educao para Jovens e Adultos-EJA. Os programas j foram
vistos por cerca de 80 estudantes.
Lolla Azevedo diz que nas rodas de conversa com os alunos e nos desdobramentos do trabalho depois das exibies foi observada uma qualificao dos
debates atravs de um maior aprofundamento dos contedos.
Procurando relacionar os programas com a metodologia de troca entre saberes comunitrios e acadmicos, a Coordenadora Pedaggica busca na grade
sugestes de atividades para desenvolver com professores, pais e alunos e
sugere ao Canal Futura a ampliao dofrum de experincias pedaggicas para experincias escolares e no escolares.
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Rio de Janeiro:
A esttua do Cristo Redentor no Rio
de Janeiro foi inaugurada em 12 de
outubro de 1931. A inaugurao deveria ser a distncia, a partir de um
iate ancorado na Baa de Npoles,
na Itlia. O dono do iate, o cientista
Guglielmo Marconi, deveria emitir
um sinal eltrico, que seria retransmitido para o Brasil atravs de uma estao receptora instalada em Dorchester,
na Inglaterra. O sinal chegaria a uma
antena em Jacarepagu e de l seria
emitido um novo sinal para o Corcovado,
ligando as luzes da iluminao da esttua do Cristo Redentor. Mas houve uma
falha tcnica e acabou que a iluminao
do Cristo foi mesmo acionada diretamente do Rio de Janeiro.
Quer fazer uma experincia qumica?

Voc vai precisar de:
Uma luva cirrgica,
1 ou 2 pastilhas efervescentes,
um copo de vidro e gua normal - da torneira;
Como fazer: - Primeiro, encha o copo, at a metade, com gua.Tire todo o
ar da luva apertando-a. Coloque as pastilhas efervescentes dentro do copo.
- Rpidamente pegue aquele lado onde se coloca a mo (na luva) e tampe a
boca do copo, segurando para que a luva no escape.
Resultado: Voc vai notar que a reao da pastilha na gua vai liberar
gs e este vai encher a luva que ficar erguida em cima do copo.
As pastilhas efervescentes contm NaHCO3, que o bicarbonato de sdio. Ao
reagir com a gua, o bicarbonato libera gs carbnico rapidamente, causando
a efervescncia. A luva ento enche comprovando a presena do CO2.
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Associao Cidade Escola Aprendiz

Endereo: Rua Belmiro Braga, 146 Vila Madalena So Paulo SP CEP: 05432-020
Telefones: (11) 3813-1249 / (11) 3814-5994 / (11) 3031-6129
E-mail: nucleodecomunicacao@aprendiz.org.br Na Internet: www.cidadeescolaaprendiz.org.br
Foco de atuao: Educao comunitria
ASSOCIAO CIVIL UNIVERSIDADE SOLIDRIA

Endereo: Avenida Anglica, 626 Santa Ceclia So Paulo SP CEP: 01228-000
Focos de atuao: Desenvolvimento regional, esporte, gerao de renda e meio ambiente
Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Toda Beleza
Associao Cultural Alquimdia
Endereo: Servido Doutor Joo Carlos Werner, 163 1 andar Trindade Florianpolis SC
CEP: 88036-235 E-mail: contato@alquimidia.org Na Internet: www.alquimidia.org Focos
de atuao: Audiovisual, juventude e direitos humanos | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Maleta Democracia, matrias para o Jornal Futura e Fruns Temticos
ASSOCIAO CULTURAL BLOCO CARNAVALESCO IL AIY
Endereo: Rua do Curuzu, 228 Liberdade Salvador BA CEP: 40365-000
Telefone: (71) 3256-8800 E-mail: ileaiye@ileaiye.org.br
Na Internet: www.ileaiye.org.br Focos de atuao: Infncia, juventude, gnero, religiosidade, questes tnicas, arte e cultura, educao formal, educao complementar, desenvolvimento
regional, empreendedorismo e ensino tcnico
Projetos desenvolvidos com o Futura: Assistir Futura Sky e Beleza do Meu Lugar
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Um bloco de carnaval que no resto do ano se transforma numa entidade de apoio s populaes marginalizadas. a Associao Cultural e Beneficente Il Mulher.
Tudo comeou em janeiro de 2000, quando um grupo de
mulheres de Porto Alegre organizou um bloco de carnaval. Passada a folia, elas decidiram manter o bloco
e transform-lo em uma associao sem fins lucrativos
para trabalhar nas reas da assistncia social, de valorizao das mulheres, incluso digital e gerao de renda.
Hoje, o bloco continua fazendo a festa no carnaval gacho, mas tambm mantm dois projetos de assistncia
social: o Centro Cultural e de Convivncia Il Mulher e
a Casa Lils.
A Associao atua no incentivo criao de grupos de
trabalho para gerao de renda e na realizao de oficinas para adolescentes e jovens.
A parceria com o Futura surgiu atravs de um convite
dos mobilizadores do Canal na regio. A Associao Il
Mulher recebeu a Maleta Democracia e foi includa
no projeto Assistir Futura Sky.
Rosmari de Castilhos, coordenadora geral do Il Mulher, considera a programao muito didtica e cita
como ponto alto a diversidade e o respeito ao cidado. Ela conta que na Casa de Convivncia a TV fica
o tempo inteiro ligada na Futura. Trabalhamos com
ficha
Associao Catarinense de Preservao da Natureza ACAPRENA

Endereo: Rua Antnio da Veiga, 140 sala D107 Victor Konder Blumenau SC CEP: 89012-500
Telefone: (47) 3321-0434 E-mail: contato@acaprena.org.br
Na Internet: www.acaprena.org.br Foco de atuao: Meio ambiente
ASSOCIAO CULTURAL E BENEFICENTE IL MULHER

Endereo: Rua Gaspar Martins, 216 Floresta Porto Alegre RS CEP: 90220-160
Telefones: (51) 3225-3828 / (51) 3397-1956 / (51) 3233-1350
Na internet: www.ilemulher.hpg.com.br
Foco de atuao: Assistncia social | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Assistir Futura Sky e Maleta Democracia
um pblico que convive diariaCarnaval:

mente com a violncia e buscaO carnaval um perodo de festas
mos algo que nos ajude no nosso
regidas pelo ano lunar no Cristianismo da Idade Mdia. Durante
trabalho de educao para a vida
o perodo do carnaval havia
e recuperao da autoestima,
uma grande concentrao de
diz Rosmari. No comeo, os usufestejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de
rios se retiravam da sala de TV e
acordo com seus costumes.
reclamavam, pois no estavam acosO carnaval moderno, feito de
tumados com o tipo de programao.
desfiles e fantasias, produto da sociedade vitoriana do
Hoje, a realidade vem mudando. Eles
sculo XIX.
j ficam assistindo programao e
tecendo comentrios positivos.
A entidade recebeu dvd da srie Que Explorao Essa?, que se soma aos audiovisuais da Maleta em atividades com os
pblicos das duas casas.
Convidada a dar alguma
sugesto ao Canal, a coordenadora da Associao
Il Mulher pediu a incluso de mais filmes
educativos na grade
de programao.
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30
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Associao de Desenvolvimento da Agroecologia

e Economia Solidria ADA
Endereo: Avenida Carlos Gomes, 2350 So Cristvo Porto Velho RO CEP: 78901-200
Telefones: (69) 3229-2826 / (69) 3229-7180 Focos de atuao: Agricultura e meio ambiente
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ASSOCIAO DE COMUNICAO COMUNITRIA DA MURIBECA

Foco de atuao: Rdio
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do Rio Grande do Norte atravs dos processos de agroecologia, economia solidria e convivncia com o
semi-rido. | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
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Associao de Apoio s Comunidades do Campo - AACC

Endereo: Rua Doutor Mcio Galvo, 449 Lagoa Seca Natal RN CEP: 59022-530
Telefones: (84) 3211-6131 / (84) 3211-6415 Na Internet: www.aaccrn.org.br
Foco de atuao: Contribuir com a autodeterminao das agricultoras e agricultores familiares
Associao de Pais, Amigos e Pessoas com Deficincia,

de Funcionrios do Banco do Brasil e da Comunidade
Endereo: Avenida So Joo, 32 11 andar Centro So Paulo SP CEP: 01036000
Telefone: (11) 3105-4214 E-mail: apabb_sp@apabb.org.br Na Internet: www.apabb.org.br
Focos de atuao: Educao inclusiva e direitos humanos
ASSOCIAO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS APAE (Salvador)
Endereo: Avenida Frederico Pontes, 343 So Joaquim Salvador BA CEP: 40460-000
Telefone: (71) 3313-6788 E-mail: ctp@apaesalvador.org.br
Na Internet: www.apesalvador.org.br
Focos de atuao: Direitos humanos, educao inclusiva e polticas pblicas
ficha
Futura Sky
ASSOCIAO DE MORADORES DO BAIRRO DE PETRPOLIS

Endereo: Rua Jos Florncio, 930 Petrpolis Manaus AM CEP: 69063-660
Telefone: (92) 3611-1511 Focos de atuao: Educao complementar, informtica
e participao popular | Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
Associao de Pais e Mestres da Escola Estadual

Shirlene de Souza Rocha
Endereo: Rua Esprito Santo, 260 Vila Buava Rio Branco do Sul PR CEP: 83540-000
Telefone: (41) 3652-1215 Na Internet: www.netescola.pr.gov.br
Foco de atuao: Escola | Projetos desenvolvidos com o Futura: Amigos do Futuro
ficha
direitos humanos, polticas pblicas e arte e cultura

Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir
ficha
ASSOCIAO CULTURAL RELIGIOSA OI DEJI

Endereo: Rua Nova Cana, 8 Paripe Salvador BA CEP: 40820-350
Telefone: (71) 3217-0857 Focos de atuao: Questes tnicas, religiosidade,
ficha
ASSOCIAO CULTURAL FAISCA

Endereo: Quadra 14C conjunto 8 casa 5 Riacho Fundo II Braslia DF CEP: 71881-138
Telefone: (61) 3225-9998 E-mail: faiscacultural@gmail.com
Focos de atuao: Juventude e audiovisual
Associao de Preservao do Meio Ambiente

de Governador Celso Ramos - APREMAG
Endereo: Loteamento Jardim das Palmeiras, 26 Palmas Governador Celso Ramos SC
Caixa Postal 22 CEP: 88190-000 Foco de atuao: Meio ambiente
31
Uma parceria que deu certo: educadores vindos da experincia de Pastorais da Juventude e jovens ligados
a diversas reas da formao humana se uniram em
uma organizao no governamental em So Leopoldo, no Rio Grande do Sul, para trabalhar na
promoo humana, com nfase no exerccio da cidadania, no desenvolvimento cultural alternativo e na
capacitao profissional.
A Trilha Cidad tem seu trabalho voltado para a insero
social, apoiando organizaes juvenis; prestando servio
de assessorias temticas e processuais e capacitando
educadores e agentes sociais de desenvolvimento juvenil.
O projeto Maleta Democracia foi o elo que uniu a
Trilha Cidad e o Canal Futura. Fabiane Asquidamini,
presidente da ONG, acredita que os produtos de TV so
uma ferramenta importante para o trabalho educacional, quando o seu uso feito com responsabilidade e
senso crtico, objetivando contribuir com a transformao social e educacional do nosso pas.
Ela conheceu o trabalho do Futura atravs da mobilizao comunitria do Canal e a Trilha Cidad acabou se
tornando uma das entidades mobilizadoras do projeto
Maleta Democracia.
Buscando temas relacionados juventude, comunica-
32
ficha
ASSOCIAO DE PROMOO HUMANA

E CIDADANIA JUVENIL TRILHA CIDAD | Endereo: Rua Rio Paraguau, 220
Arroio da Manteiga So Leopoldo RS CEP: 93154-580 Telefone: (51) 3568-7451
E-mail: trilhacidada@yahoo.com.br / trilhasecomunica@wordpress.com
Na internet: www.trilhacidada.org.br / Foco de atuao: Insero social
o, violncia contra adolescentes e jovens, cultura e

arte, a ONG prefere em seu trabalho programas que
dialogam com o pblico adolescente e jovem ou educadores sociais e que esto relacionados temtica que
est sendo trabalhada. Observamos, tambm, a linguagem e as mensagens subliminares que esto presentes
no programa, diz Fabiane. Discutimos em equipe o
material a ser usado, quando o caso de ser utilizado
pela primeira vez. Depois de conhecido o material, o uso
feito por escolha pessoal do profissional que vai utilizar o recurso.
A presidente da Trilha Cidad conta que entre as aes
j realizadas com a utilizao dos recursos da programao do Canal Futura um dos destaques foi um cinedebate realizado para a comunidade de So Leopoldo,
envolvendo 150 moradores, entre jovens, crianas e
adultos. A exibio foi realizada em parceria com a
Prefeitura Municipal, que cedeu o telo e a estrutura
necessria para o filme ser exibido na praa local. Segundo Fabiane, a ao teve resultados imediatos, mostrados no debate do filme logo aps a exibio. E, no
decorrer da semana seguinte, a Trilha Cidad recebeu
pedidos para que a programao se realize mensalmente para a comunidade.
Fabiane Asquidamini ressalta que a mobilizao comunitria do Canal tem sido uma presena provocadora e
desafiadora nas aes

Rio Grande do Sul:
Localizado
na
Regio Sul, o estado faz fronteiras com
da Trilha Cidad: Pela
Uruguai e Argentina. Possui papel marcante
parceria firmada com o Canal Funa histria do Brasil, tendo sido palco
da Guerra dos Farrapos, a mais
tura, atravs da Maleta Democracia,
longa guerra civil do pas.
a ONG visualiza nos seus projetos a utilizao
dos recursos disponibilizados pelo Canal Futura, bem
como objetiva o fortalecimento da relao e a construo de
novos canais de dilogo e trabalho conjunto.
Contando com a parceria do Futura at o momento,
sempre que solicitamos ajuda para determinados assuntos, obtivemos retornos positivos , Fabiane Asquidamini deixa como sugesto a criao da Maleta
Juventude, com programas voltados para temticas pertinentes ou preocupantes no universo
juvenil, como violncia e extermnio de jovens;
juventude e sade; polticas pblicas para a juventude; sexualidade e afetividade e trabalho,
emprego e educao profissional.
responde
Cara Fabiane, entre as vrias possibilidades de novas
Maletas Futura, o tema juventude uma ideia recorrente. Temos discutido se a maleta seria sobre juventude ou
para a juventude, o que faz grande diferena em termos
de formato e abordagem. Assim como a execuo do
guia de uso, que precisa ter um norte pedaggico. Agradecemos a sugesto!
33
ficha
mento e reforo escolar, gerao de renda, meio ambiente, participao popular e relaes de consumo
34
ficha
ficha
ficha
ASSOCIAO DOS TRABALHADORES AGROEXTRATIVISTAS

DA ILHA DAS CINZAS - ATAIC
Endereo: Furo dos Periquitos Ilha das Cinzas rea Rural Gurupa AM CEP: 68300-000
Telefone: (91) 3692-1101 Na Internet: www.rts.org.br
Focos de atuao: Agricultura, gerao de renda, meio ambiente e questes agrrias
Beleza
Associao dos Artesos de Novo Airo - AANA

Endereo: Rua Ajuricaba, s/n Centro Novo Airo AM CEP: 69730-000
Telefone: (92) 3365-1278 Focos de atuao: Agricultura, incentivo leitura, acompanha-
Associao dos Produtores e Agentes Culturais atravs

da Arte de Padre Paraso
Focos de atuao: Arte e cultura e polticas pblicas
ficha
educadores e lideranas que atuam no meio popular

Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Toda
ASSOCIAO DOS PARENTES E AMIGOS DOS DEPENDENTES QUMICOS

Endereo: Rua Floriano Peixoto, 949 Centro Rio Branco AC CEP: 69900-330
Focos de atuao: Direitos humanos, assistncia social e sade e preveno
Associao dos Remanescentes do Quilombo Manoel Barbosa

Endereo: Rua Barro Vermelho, 2655 parada 107 de Gravata Barro Vermelho Gravata RS
CEP: 94970-000 Telefone: (51) 3422-0066
Na Internet:quilombolasmanoelbarbosa.blogspot.com Foco de atuao: Resgate da identidade | Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
ficha
Associao Difusora de Treinamento e Projetos Pedaggicos - Aditepp

Endereo: Rua General Adalberto Gonalves de Menezes, 371 Tarum Curitiba PR
CEP: 82800-080 Telefones: (41) 3023-3925 / (41) 3223-3260 E-mail: comunicacao@aditepp.org.br
Na Internet: www.aditepp.org.br Focos de atuao: Educao de adultos e formao de
ASSOCIAO DOS MORADORES DE FERCAL

Endereo: Rodovia DF 150 km 12 quadra 10 lote 5 Engelho Velhor Fercal Sobradinho DF
CEP: 73150-030 Telefones: (61) 3454-1125 / (61) 3454-1087
Focos de atuao: Desenvolvimento regional, poltica, empreendedorismo e participao popular
ficha
cia social, gerao de renda, meio ambiente, pesca e questes agrrias | Projetos desenvolvidos com
o Futura: Maleta Meio Ambiente e Assistir Futura Sky
ficha
Associao de Silves pela Preservao Ambiental e Cultural (ASPAC)

Endereo: Ponta do Macrio, Rua Daniel Marcelino Amaral, s/n Panorama Silves AM CEP:
69114-000 Telefone: (92) 3528-2045 Focos de atuao: Agricultura, arte e cultura, assistn-
ficha
ASSOCIAO DE SEGURANA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DE ITAPO ASSANI

Endereo: Segunda Travessa So Joo, 14A Nova Braslia de Itapu Salvador BA CEP: 41611-565
Focos de atuao: Sade e preveno, assistncia social e segurana alimentar
ficha
ASSOCIAO DE RADIODIFUSO COMUNITRIA DA FERCAL

Endereo: Rodovia DF 150 km12 Rua 1 conjunto A lote 10 Engenho Velho Fercal
Sobradinho DF CEP: 73007-993 Telefone: (61) 3454-1012
Focos de atuao: Audiovisual, participao popular e comunicao social
ficha
ASSOCIAO DE PROTEO A ECOSSISTEMAS COSTEIROS APREC

Telefone: (21) 2609-8573 Focos de atuao: Infncia e meio ambiente
35
36
ficha
ficha
ficha
e reforo escolar, gerao de renda, meio ambiente e produo audiovisual

ficha
Associao MarBrasil
Telefones: (41) 3511-8600 / (41) 3455-1419 Na Internet: www.marbrasil.org
Focos de atuao: Arte e cultura, direitos humanos, incentivo leitura, acompanhamento
ficha
Associao Itapirense de Proteo Ambiental AIPA

Endereo: Rua Otvio Monezzi, 427 Jardim Itapu Itapira SP CEP: 13976-186
Telefones: (19) 3863-2224 / (19) 3843-1552 / (19) 3891-2528
Foco de atuao: Projetos em escolas sobre meio ambiente com apoio de empresas de Itapira
ficha
Associao Imagem Comunitria - AIC

Endereo: Rua Tabaiares, 62 Floresta Belo Horizonte MG CEP: 30150-040
Telefone: (31) 3224-3463 E-mail: aic@aic.org.br Na Internet: www.aic.org.br
Foco de atuao: Audiovisual | Projetos desenvolvidos com o Futura: Crnicas
Urbanas, Maleta Democracia e matrias para o jornal futura
ficha
Galeria Malcon Centro Alegrete RS CEP: 97541-000

Telefone: (51) 3225-0395 E-mail: agafape@agafape.org.br Na Internet: www.agafape.org.br
Foco de atuao: Pessoas portadoras da doena e seus familiares
ficha
Associao Gacha de Familiares de Pacientes Esquizofrnicos

e Demais Doenas Mentais | Endereo: Rua dos Andradas, 1560 6 Andar
ficha
ficha
ASSOCIAO EM SOLIDARIEDADE AOS MENINOS E MENINAS DE FORTALEZA

Endereo: Rua Joaquim Magalhes, 76 Benfica Fortaleza CE - CEP: 60040-160
Focos de atuao: Arte e educao
ficha
ASSOCIAO EDUCACIONAL SONS DO SILNCIO AESOS

Endereo: Rua Engenheiro Jos Muccini, 5 Brotas Salvador BA CEP: 40285-477
Telefone: (71) 3356-4567 E-mail: aesos@ig.com.br Na Internet: aesossalvador.blogspot.com
Focos de atuao: Direitos humanos, educao inclusiva e polticas pblicas
ASSOCIAO OLHA O CHICO

Endereo: Avenida Ulisses Guedes, 242A Braslia Piaabuu AL CEP: 57210-000
Telefone: (82) 3552-1485 E-mail: olhaochicoai@hotmail.com
Na Internet: www.olhaochico.org.br Focos de atuao: Meio ambiente, desenvolvimento
regional, empreendedorismo e populaes tradicionais
Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura
Sky
Associao Padre Anchieta

Endereo: Travessa Luz, 13 Rocinha Rio de Janeiro RJ CEP: 22451-600
Telefone: (21) 3322-4985 E-mail: acaoaspa@ig.com.br Focos de atuao: Educao
infantil, alfabetizao de jovens e adultos, educao ldica, gerao de renda e cultura
ASSOCIAO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRADO E SUSTENTVEL - ADEIS

Endereo: Rua 8, 13 quadra S conjunto Flores Alvorada I Manaus AM CEP: 69043-140
Telefone: (92) 3656-5971 E-mail: adeis@adeis.org.br Na Internet: www.adeis.org.br
Focos de atuao: Direitos humanos, gerao de renda, infncia, meio ambiente e sade e
preveno | Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Toda Beleza e Assistir
Futura Sky
ASSOCIAO REDE CANANIA
Endereo: Rua Antnio Colasso de Souza, 120 Carij Canania SP CEP: 11990-000
Telefone: (13) 3851-3959 E-mail: redecananeia@yahoo.com.br
Na Internet: www.redecananeia.org.br Focos de atuao: Agricultura, arte e cultura, audiovisual, cultura afro-brasileira, desenvolvimento regional, empreendedorismo, fortalecimento de ONGs
e movimentos sociais, gnero, gerao de renda, juventude, meio ambiente, participao popular, pesca,
polticas pblicas, populaes tradicionais, produo audiovisual, questes agrrias, consumo consciente e
segurana alimentar | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ASSOCIAO SANTO DIAS

Endereo: Rua Coronel Jos de Moura, 596 Parque Santa Maria Ancuri Fortaleza CE
CEP: 60873-165 Telefone: (85) 3274-5059 E-mail: asantodias@veloxmail.com.br
Na Internet: www.associacaosantodias.org.br Focos de atuao: Arte e cultura, DST/Aids,
empreendedorismo, formao profissional, fortalecimento de ONGs e movimentos sociais, gerao de
renda, informtica, juventude, meio ambiente, participao popular, polticas pblicas, consumo consciente, sade e preveno e violncia | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Sade
37
na sociedade, propiciando espao de discusso, apoio, fomento e organizao de iniciativas nas mais
diversas reas relacionadas | Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
mobilizao social, direitos humanos, polticas pblicas e juventude

e movimentos sociais, gnero, justia e promoo de direitos, juventude, sade e preveno, sexualidade e
violncia | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
38
ficha
Bem-estar Familiar no Brasil BEMFAM-RJ

Endereo: Avenida Repblica do Chile, 230 17 andar Centro Rio de Janeiro RJ CEP: 20031-170
Telefone: (21) 3861-2400 E-mail: bemfamrj@bemfam.org.br Na Internet: www.bemfam.
org.br Focos de atuao: Assistncia social, direitos humanos, DST/Aids, fortalecimento de ONGs
ficha
Avante Educao e Mobilizao Social

Endereo: Rua Baependi, 177 Ondina Salvador BA CEP: 40170-070
Telefone: (71) 3332-3344 E-mail: avante@avante.org.br
Na Internet: www.avante.org.br Focos de atuao: Educao complementar,
ficha
Associao Software Livre

Endereo: Rua Belize, s/n Restinga Velha Porto Alegre RS CEP: 91790-530
Telefone: (51) 3228-0181 E-mail: sady@softwarelivre.org / cristina@softwarelivre.org
Na Internet: www.asl.org.br Foco de atuao: Tornar o software livre amplamente includo
A Bemfam, Bem-Estar Familiar no Brasil,

uma organizao no governamental de
ao social que atua em vrios estados
brasileiros na defesa e na promoo dos direitos sociais, socioambientais,
sexuais e reprodutivos, individuais e coletivos. A entidade realiza cerca de cinco
milhes deatendimentos por ano, atravs
de convnios de cooperao tcnica com
organizaes pblicas e privadas. Tem
como objetivos contribuir para a reduo
da morbimortalidade materna e neonatal,
contribuir para o enfrentamento das epidemias de HIV/Aids e Tuberculose, proteger
os direitos das pessoas afetadas, ampliar a
conscientizao de adolescentes e jovens
e o acesso a servios acolhedores, assim
como informao e aos servios de planejamento familiar e tambm contribuir
para a incluso social de indivduos e grupos vulnerveis.
A parceria entre a Bemfam e o Canal Futura
surgiu com o projeto Maleta Democracia.
Sandra Lopes, coordenadora da Bemfam
no Rio Grande do Norte, j conhecia o trabalho do Futura pela TV. Sua ateno foi
despertada pela qualidade dos programas
e pela contribuio para a formao da cidadania. Sandra considera os produtos de
TV uma ferramenta de grande abrangncia

e credibilidade, que favorece bastante o
objetivo educacional. Ela busca na grade
programas sobre direitos, democracia, poltica e diversidade. Em suas aes j usou
vrios programas, seguindo o guia da Maleta: Passagem Para..., Ao Ponto, Que
Trabalho Esse?, Diz A!, Sala de Notcias, No o Que Parece e Afinando a
Lngua. Destinadas a educadores formais
e no formais, essas atividades atingiram
cerca de 200 pessoas, incluindo colaboradores da Bemfam, jovens e adolescentes e
gestores municipais.
Essas aes, que, alm da exibio dos programas, tambm envolveram discusses,
rodas de conversa e oficinas, deixaram
um saldo muito positivo: a capacitao
da equipe da Bemfam para multiplicar as
aes; mudanas na percepo do conceito de democracia; reflexo sobre questes
ticas com que os profissionais de sade
se deparam no dia a dia; capacitao de
jovens para multiplicar conhecimentos nas
comunidades e o fortalecimento poltico
dos grupos participantes. O resultado principal foi a formao da cidadania, resume
Sandra Lopes, que sugere ao Canal Futura
ampliar a demonstrao de experincias.
ficha
mentar, educao inclusiva, formao profissional, informtica, juventude e patrimnio

ficha
Associao Ser Cidado / Museu da Repblica

Endereo: Avenida Presidente Vargas, 583 sala 512 Centro Rio de Janeiro RJ CEP: 20071903 Telefones: (21) 2221-8830 / (21) 2225-1941 E-mail: sercidadao@sercidadao.org.br
Na Internet: www.sercidadao.org.br Focos de atuao: Arte e cultura, educao comple-
ficha
ASSOCIAO SADE DA FAMLIA

Endereo: Praa Marechal Cordeiro de Faria, 65 Higienpolis So Paulo SP CEP: 01244-050
Focos de atuao: Sade e preveno
Bem-estar Familiar no Brasil BEMFAM RN

Endereo: Rua Potengi, 737 Petrpolis Natal RN CEP: 59020-030
Telefone: (84) 3311-4900 E-mail: bemfamrn@bemfam.org.br Na internet: www.
bemfam.org.br Focos de atuao: Defesa de direitos e promoo da educao e da
assistncia em sade | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
Estados
brasileiros:
Voc sabia que a antiga

capital de Minas Gerais
era Ouro Preto? E a de Pernambuco, Olinda?
Rodas:
Vamos brincar de passa anel?

Forme uma roda com os participantes. Um deles ficar no centro
dessa roda com um anel ou outro
objeto pequeno, escondido entre
as duas mos. Ser o passador
do anel.
Os outros jogadores ficam em roda,
com as palmas das mos encostadas como as do passador de anel.
O passador passa as suas mos
no meio das mos de cada um dos
jogadores, deixando cair o anel na
mo de um deles sem que ningum
perceba. Quando tiver passado por
todos os jogadores, o passador
pergunta a um deles Quem ficou
com a anel ?
Se acertar, o novo passador. Se
no, pagar uma prenda que os jogadores escolherem.
O passador repete a pergunta at
algum acertar. Quem acerta o
novo passador e assim por diante.
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ficha
ficha
ficha
Critas Brasileira
Endereo: Rua Glria, 53 Glria Manaus AM CEP: 69027-620
Telefone: (92) 3673-6573 Na Internet: www.caritas.org.br
Focos de atuao: Assistncia social, empreendedorismo, desenvolvimento local, participao
poltica, religiosidade, direitos humanos e polticas pblicas
Casa Brasil Blumenau

Endereo: Rua Progresso, 167 Progresso Blumenau SC CEP: 89026-201
Telefone: (47) 3326-6007Focos de atuao: Direitos humanos, incentivo leitura,
acompanhamento e reforo escolar, gerao de renda e meio ambiente
Casa BrasilJoinville Unidade Norte

Endereo: Rua Tuiuti, 2745 Aventureiro Joinville SC CEP: 89226-000
Telefone: (47) 3467-9147 Focos de atuao: Incentivo leitura, acompanhamento e reforo
escolar e informtica | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ficha
ficha
Cmara Tcnica Permanente de Educao Ambiental/Coletivo Educador

Lagos So Joo do Comit de Bacias Lagos So Joo
Foco de atuao: Meio ambiente
Casa Brasil Joinville Unidade Sul

Endereo: Rua Monsenhor Gercino, 5189 Jarivatuba Joinville SC CEP: 89230-325
Focos de atuao: Arte e cultura, audiovisual, comunicao social, formao profissional
e gerao de renda | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
ficha
ficha
Cmara Tcnica de Educao Ambiental do Mosaico

da Mata Atlntica Central Fluminense
ficha
Borrachalioteca de Sabar
Telefone: (31) 3671-4910 Focos de atuao: Arte e cultura e educao complementar
ficha
Brigada Militar CABM 20 BABM

Telefone: (53) 3242-5577 E-mail: 2babm-bage@brigadamilitar.rs.gov.br
ficha
Biblioteca Comunitria So Jos de Calazans

Telefone: (31) 3504-3648 E-mail: eeddu2002@yahoo.com.br
Focos de atuao: Arte e cultura e educao complementar
ficha
Biblioteca Comunitria Pedagoga Antonia Aparecida Casemira Amorin

ficha
Biblioteca Comunitria Anzia Silva

ficha
Biblioteca Brincante
Telefone: (31) 3378-8471
Focos de atuao: Arte e cultura e educao complementar
Casa Brasil Prainha

Telefone: (48) 3223-9073
Focos de atuao: Arte e cultura, gerao de renda, infncia e meio ambiente
41
Democracia
questes urbanas e violncia

Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta
Democracia
42
ficha
Casa de Misericrdia de Tucum

Endereo: Rua da Graviola, 42 Centro Tucum PA CEP: 68385-000
Telefone: (94) 3433-2492
Focos de atuao: Assistncia social, infncia, juventude e sade e preveno
Projeto desenvolvido com o Futura: Estao Conhecimento
ficha
Casa das Juventudes de Pombos

Focos de atuao: Arte e cultura, audiovisual, educao complementar, informtica, juventude,
ficha
Casa das Juventudes de Lagoa de Itaenga

Focos de atuao: Arte e cultura, audiovisual, rdio comunitria, informtica e juventude
ficha
Casa das Juventudes de Glria de Goit

Focos de atuao: Arte e cultura, audiovisual, informtica e juventude
Defesa dos direitos das crianas, adolescentes, jovens, mulheres e negros.

Projetos desenvolvidos com o Futura: Sala Futura; Gerao Futura,
ficha
polticas pblicas e questes urbanas

ficha
Casa das Juventudes de Feira Nova

Focos de atuao: Audiovisual, educao complementar, informtica, juventude,
ficha
Casa da Juventude de Itaobim

Focos de atuao: Arte e cultura, justia e promoo de direitos, juventude, sexualidade e
violncia | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
Casa de Passagem
Endereo: Rua 13 de Maio, 55 Santo Amaro Recife PE CEP: 50100-160
Telefones: (81) 3423-3839 / (81) 3423-2930 E-mail: cp@casadepassagem.org.br
Na internet: www.casadepassagem.org.br Foco de atuao:
Beleza do Meu Lugar, Assistir Futura Sky, Maleta Toda
Beleza e Que Explorao Essa?
Recife: Bolo de Frutas - Essa receita
tradicional em Recife para bolos de casamento, e tem a propriedade de apurar o sabor com
o tempo. Por isso no recomendado consumir esse bolo no mesmo dia em que foi feito.
Alguns casais chegam a congelar um pedao
e comer anos depois, sem que o mesmo fique
estragado.
Veja esta receita:
1 xcara de passas pretas sem caroo
2 xcaras de frutas cristalizadas variadas
2 xcaras de ameixa seca sem caroo
1 xcara de manteiga ou margarina
1 xcara de acar
2 xcaras de farinha de trigo
1 e 1/2 clice de vinho do Porto ou 1 xcara de vinho branco doce
4 ovos
1 colher de ch de bicarbonato
1 colher de sobremesa de fermento em p
1 colher de ch de canela em p.
Bata a ameixa com o vinho at formar uma pasta. Reserve. Em seguida, bata a margarina com o acar e as gemas at formar um creme
macio. Pegue as frutas cristalizadas e as passas e misture com 1/2
xcara de farinha de trigo.
Junte o creme de manteiga com o creme de ameixas, acrescente as
frutas cristalizadas e deixe de lado.
Dissolva o bicarbonato em 2 colheres de gua quente. Reserve. Misture a farinha restante com a canela e o fermento. Reserve.
Bata as claras em neve.
A Casa de Passagem uma organizao no governamental com sede

em Recife, parceira do Canal Futura desde 2003. Criada no final da
dcada de 1980, tem entre seus objetivos combater a pobreza; enfrentar o abuso e a explorao sexual; promover a melhoria na qualidade
de vida de crianas, adolescentes e jovens; diminuir a violncia domstica; capacitar adolescentes, jovens e lideranas comunitrias; aumentar a incluso e a aprovao escolar e favorecer a incluso cultural,
digital e social. Os beneficirios da ao da Casa de Passagem so
crianas, adolescentes e jovens em situao de vulnerabilidade social,
de 7 a 24 anos de idade, famlias e lderes de comunidades de
baixo poder aquisitivo do Recife e municpios da
Regio Metropolitana.
A gerente-executiva da Casa de Passagem, Maria Cristina Vasconcelos de
Mendona, conheceu o trabalho
do Futura em oficinas realizadas
pelo Canal para capacitao dos
tcnicos da ONG. A parceria entre as duas
entidades
Agora hora de juntar tudo. Misture o bicarbonato dissolvido com o

creme de frutas. V acrescentando alternadamente e em pequenas
pores de cada vez, a mistura de farinha e as claras em neve, mexendo cuidadosamente com uma colher de pau a cada adio. Coloque a
massa em uma frma alta redonda ou de bolo ingls bem untada com
manteiga e leve ao forno mdio por aproximadamente 2 horas.
Deixe esfriar completamente, desenforme com cuidado e embrulhe em
papel alumnio cobrindo com duas camadas de filme plstico. Deixe
descansar por 15 dias em temperatura ambiente para apurar o sabor.
43
abrange diferentes projetos: Sala Futura,

Maleta Toda Beleza; produo de srie especial para o Jornal Futura sobre explorao
sexual de crianas e adolescentes; seminrios,
fruns temticos e participao no processo de
produo da srie Que Explorao Essa?.
Leque
Tens o leque
desdobrado
Sem que estejas
a abanar.
Amor que pensa
e que pensa
Comea ou vai acabar.
(Quadras ao
Gosto Popular)
www.dominiopublico.
gov.br
44
Segundo Cristina Mendona, os produtos do

Canal Futura tm contribudo nas capacitaes
(cursos de formao/informao) de crianas,
adolescentes, jovens e lideranas comunitrias
atendidas pela Casa de Passagem. Ela conta
que, em 2006, a Casa de Passagem participou
do projeto Gerao Futura. Dez jovens aprenderam todo o processo de construo de um
produto audiovisual desde a pr-produo
(definir roteiro, entrevistados e fazer relao
de material necessrio), produo (estudo do
roteiro, confirmao de horrios, entrevistados,
gravao e decupagem), at a ps-produo
(edio e efeitos sonoros). O resultado foi a finalizao de trs produtos audiovisuais: 100 Anos
do Frevo, Cultura das Comunidades e Incluso
Social, cada um com 2min30s. O projeto foi um
sucesso, diz Cristina. Em 2007, surgiram novas ideias e o mesmo grupo foi convidado para
realizar mais dois interprogramas, que dessa
vez seriam exibidos na grade nacional do Canal
Futura. O projeto Beleza do Meu Lugar chegou
com esse diferencial, estimulando os jovens
para num perodo curto realizar os interprogramas Seu Joo do Pife e Teatro Q-Riso.
Uma Videoteca / Sala Futura tambm foi implantada nessa parceria da Casa de Passagem
com o Canal, que disponibilizou diversos vdeos
sobre um extenso leque de temas. Em 2008, a
ONG passou a integrar o projeto Assistir Futura
Sky. Um ano depois, a Casa de Passagem par-
ticipou da produo da srie Que Explorao

Essa?, atravs de discusses, envolvendo um
grupo de meninas, sobre os temas, contedos,
formatos, avaliao e testagem de roteiros e
proposta e construo dos personagens.
Cristina Mendona diz que o que mais chama
a ateno dela no Futura a forma de apresentao e a organizao dos programas, que
buscam adequar os contedos com a especificidade do pblico. Sempre procurando programas ligados a empreendedorismo, preveno, sala de debates, meio ambiente, sade/
sexualidade, gnero, direitos humanos, etnia,
cultura, violncia domstica, abuso e explorao sexual, Cristina lista os produtos do
Canal Futura que foram usados recentemente
nas aes da Casa de Passagem: Objetivos
do Milnio; Sala de Notcias sobre Explorao Sexual; srie especial do Jornal Futura sobre Explorao Sexual Infanto-Juvenil;
Teca na TV; Juntos Somos Fortes; Comrcio Justo e Solidrio; Nota 10 Segurana Pblica; De Olho no Ambiente e Que
Explorao Essa?
Este ano, a Casa de Passagem comeou a baixar
os programas pelo Futuratec. A escolha feita
de acordo com os temas planejados para os cursos de capacitao de crianas, adolescentes e
jovens e discutida com a equipe dos trs programas da ONG: Passagem para a Vida, Comunidade e Cidadania e Iniciao ao Trabalho.
As atraes do Canal Futura so usadas dentro
de uma proposta pedaggica tanto para a formao de jovens no mercado de trabalho quanto
para orientao de crianas, jovens e mulheres
em oficinas; TVs de Rua; no Frum Juventude,
Direitos Humanos e Meio Ambiente e nos minifruns realizados com jovens e lideranas das
comunidades, alcanando um pblico direto de
30 crianas, 40 adolescentes, 30 jovens e 10
lideranas comunitrias. Atravs da exibio
dos programas, a ao da Casa de Passagem
alcana cerca de 10 mil pessoas.
Cristina Mendona v como resultados uma
maior conscientizao da comunidade e do
pblico nos cursos de profissionalizao e
maior motivao e interesse dos jovens nas
aulas de empreendedorismo no ncleo de
formao profissional da Casa de Passagem. Cristina relembra algumas histrias
que aconteceram a partir desse trabalho:
2006/2007: Os jovens que participaram do
Gerao Futura, em Recife, colocaram em
prtica o aprendizado, realizando TVs de Rua
e Cinema na Comunidade em 16 locais, utilizando a cultura, as artes e a comunicao em
suas didticas de interveno social. Cinco
peas de dois minutos foram produzidas pelos
jovens (duas delas fazem parte da srie Beleza do Meu Lugar, exibida na programao
do Canal Futura). Com esse trabalho, os jovens
participaram do Festival Vises Perifricas, no
Rio de Janeiro, e do IX Festival de Vdeo de
Pernambuco, em que Beleza do Meu Lugar
Seu Joo do Pife foi selecionado como um dos
finalistas na categoria documentrios.
2008: 400 jovens participantes do Frum de
Juventude da Casa de Passagem, espao de
articulao poltica, de dilogo e proposio
de questes relativas a polticas pblicas
para a juventude, discutiram a temtica a
partir da srie Objetivos do Milnio, exibi-
da antes da mesa de debates.

2009: Adolescentes da Casa de Passagem
e da ONG Turma do Flau participaram de encontro realizado pela equipe do Futura para
discutir o tema Explorao Sexual InfantoJuvenil. As meninas e os meninos puderam
falar sobre o assunto, de como gostariam
que esse tema fosse tratado na TV. Participaram da avaliao do roteiro, da construo
e alterao dos personagens e cenas e sugeriram aes de informao e preveno.
2010: Destaque para as atividades do 18 de
maio Dia Nacional de Combate ao Abuso e
Explorao Sexual de Crianas e Adolescentes realizadas nas comunidades atravs
das TVs de Rua e debates a partir da srie
Que Explorao Essa?. Adolescentes e
jovens produziram uma pea teatral intitulada Que Explorao Essa?, apresentada
durante as atividades nos municpios de Camaragibe, Olinda, Moreno e Paulista.
Depois de toda essa experincia, a gerente-executiva da Casa de Passagem
sugere ao Canal Futura ampliar a
produo de desenhos animados enfocando temas sociais,

que envolvam a realidade de
crianas, adolescentes e jovens em situao de vulnerabilidade social. Cristina Mendona
sugere, tambm, que os vdeos sejam
disponibilizados em formato dvd com maior qualidade
de resoluo, pois o formato
Vdeo cd tem baixa qualidade
para exibio.
responde
Cara Cristina, devemos ter
mais produtos em produo
que discutam questes complexas dirigidas infncia,
como trabalho infantil, abuso, etc. Estamos em busca
de parceiros apoiadores
para que essas ideias tomem
forma e se concretizem! E
sobre a questo da imagem
dos programas baixados pelo
Futuratec, optamos por uma
qualidade compatvel com a
de VHS para no afetar outros modelos de distribuio
e licenciamento de contedo
que passem por outras mdias digitais. Agradecemos
sua participao!
45
46
ficha
Central de Notcias dos Direitos da Infncia e Adolescncia - Ciranda

Endereo: Rua Dr. Goulin, 1409 Hugo Langue Curitiba PR CEP: 80040-280
Telefones: (41) 3027-3920 / (41) 3023-3925E-mail: coordenacao@ciranda.org.br /
redeandibrasil@ciranda.org.br Na Internet: www.ciranda.org.br
Focos de atuao: Direitos da criana e do adolescente e mdia
Projetos desenvolvidos com o Futura: Ns na Tela e Maleta Meio Ambiente
ficha
ficha
ficha
ficha
ficha
Casa Renascer CEDECA

Endereo: Rua Ana Neri, 345 Petrpolis Natal RN CEP: 59020-040
Telefone: (84) 3211-1555 E-mail: casarenascer@digizap.com.br
Na Internet: www.cedecacasarenascer.org Foco de atuao: Defesa dos direitos das crianas e adolescentes | Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Democracia, Que Explorao Essa? e Assistir Futura Sky
Centro Cultural Coco de Umbigada CCCU

Endereo: Rua do Guadalupe, 380 Guadalupe Olinda PE CEP: 53240-520
Telefone: (81) 3439-6475 E-mail: centroculturalcocodeumbigada@yahoo.com.br
Na Internet: www.nacaocultural.pe.gov.br/cocodeumbigada
Focos de atuao: Arte e cultura, cincia e tecnologia, educao complementar, grupos
ficha
complementar, educao inclusiva, formao profissional, gnero, gerao de renda, juventude,

sexualidade e violncia | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
Centro Ativo de Integrao do Ser Cais do Porto

Endereo: Rua Maria Ramos, 1212 Bairro Novo Olinda PE CEP: 53030-050
Telefone: (81) 3429-3204 Focos de atuao: Sade, polticas pblicas e populaes
tradicionais | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Sade
ou movimentos tnicos, produo audiovisual e sade e preveno

ficha
Casa Menina Mulher

Endereo: Rua Leo Coroado, 55 Boa Vista Recife PE CEP: 50060-250
Telefone: (81) 3231-0463 E-mail: casameninamulher@hotmail.com
Focos de atuao: Arte e cultura, assistncia social, cultura afro-brasileira, educao
ficha
Casa Maternal Mello Mattos

Endereo: Rua Faro, 80 Jardim Botnico Rio de Janeiro RJ CEP: 22461-020
Telefones: (21) 2512-5565 / (21) 2512-1266
Foco de atuao: Assistencial
ficha
Casa do Professor de Ouro Preto / Sala Futura

Endereo: Rua Cludio Manoel, 113 Centro Ouro Preto MG CEP: 35400-000
Telefone: (31) 3559-3559 E-mail: casadoprofessor.op@gmail.com / educacao@ouropreto.mg.gov.br
Na Internet: www.casadoprofessor.pt Focos de atuao: Audiovisual, educao complementar e educao formal | Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Democracia,
Sala Futura e Assistir Futura Sky
Centro Cultural Thiago de Mello

Endereo: Avenida Grande Circular, 9018 Cidade Nova Manaus AM CEP: 69099-785
Telefone: (92) 3638-8855 Focos de atuao: Educao complementar, arte e cultura,
empreendedorismo e desenvolvimento local
Futura Sky
Centro das Mulheres de Vitria de Santo Anto

Endereo: Rua Eurico Valois, 530 Cruzeiro Gravat PE CEP: 55644-168
Focos de atuao: Direitos humanos, DST/Aids, gnero, gerao de renda, juventude
e justia e promoo de direitos
Democracia
Centro das Mulheres do Cabo CMC

Endereo: Rua Padre Antnio Alves de Souza, 20 Centro Cabo de So Agostinho
CEP: 54505-230 Telefone: (81) 3524-9171 E-mail: cmc@mulheresdocabo.org.br
Na Internet: www.mulheresdocabo.org.br Focos de atuao: Arte e cultura, direitos
humanos, gnero, gerao de renda, infncia e produo audiovisual
Projetos desenvolvidos com o Futura: Que Explorao Essa?,
Maleta Toda
Beleza, matrias para o Jornal Futura e Fruns Temticos
47
Centro de Assessoria em Autogesto Popular

Endereo: Rodovia Antonio Luiz Moura Gonzaga 277 sala 1
e questes urbanas
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta
ficha
Porto da Lagoa Florianpolis SC CEP: 88048-300
Telefone: (48) 3234-6052 E-mail: caapsc@uol.com.br

Focos de atuao: Participao popular, polticas pblicas,
ficha
ficha
ficha
Centro de Apoio Comunitrio de Tapera

em Unio a Senador Rui Palmeira CACTUS
Telefone: (82) 3622-6514 E-mail: pdatapera@ig.com.br
Na Internet: www.rts.org.br
Focos de atuao: Meio ambiente, agricultura e populaes
tradicionais | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta
Democracia
48
Sky
ficha
Essa?, Maleta Democracia e matrias para

o Jornal Futura
ficha
Educao formal, infncia, juventude e arte e cultura

Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura
Centro de Defesa da Criana e do Adolescente

CEDECA - Endereo: Rua Deputado Joo Lopes, 83 Centro
Fortaleza CE CEP: 60060-130 Telefone: (85) 3252-4202
E-mail: cedeca@cedecaceara.org.br
Na Internet: www.cedecaceara.org.br Focos de atuao: Infncia, juventude, direitos humanos, polticas pblicas,
assistncia social, justia e promoo de direitos e violncia
Projetos desenvolvidos com o Futura: Que Explorao
Meio
Ambiente, Maleta Democracia, matrias para
o Jornal Futura e Fruns Temticos
Centro de Ateno Psicossocial (CAPS) / Coordenadoria de Apoio e ensino pedaggico

(CENAP) - Secretaria de Educao de Salvador
Endereo: Solar Boa Vista, s/n Engenho Velho de Brotas
Salvador BA CEP: 20240-640 Telefone: (71) 3357-8566
E-mail: cenap@salvador.ba.gov.br Focos de atuao:
Centro de Comunicao e Educao Popular CEPEPO

Endereo: Travessa 25 de junho, 215A Guam Belm PA
CEP: 66075-513 Telefones: (91) 3222-8206 / (91) 3249-2720
E-mail: cepepo@cepepo.org.br
Na Internet: www.cepepo.org
Foco de atuao: Comunicao social
Centro de Defesa dos Direitos Humanos

e Educao Popular
Endereo: Travessa Cabanelas, 40 Seis de Agosto Rio Branco
AC CEP: 69901-090
Telefone: (68) 3224-8864 E-mail: cddhep@uol.com.br /

cddhep@cddhepbrtdata.comj.br
Focos de atuao: Gnero, grupos ou movimentos tnicos,
justia e promoo de direitos e poltica
49
O Centro de Direitos Humanos e Memria Popular

(CDHMP) uma organizao no governamental com
sede em Natal, no Rio Grande do Norte, voltada para
a defesa e a promoo dos Direitos Humanos. Suas
aes tm como objetivo sensibilizar a sociedade para
a necessidade e a importncia de se promover alteraes na atual Poltica de Justia e Segurana Pblica.
A parceria do CDHMP com o Canal Futura comeou em 1993, quandoo Centro produziu um material sobre a TV Comunitria da Cidade da Esperanaque foi veiculado no Canal.
A partir da, a parceria se consolidou com a Maleta Democracia.
ficha
Centro de Direitos Humanos e Memria Popular CDHMP

Endereo: Rua Vigrio Bartolomeu, 635 salas 606/607 Cidade Alta Natal
RN CEP: 59025-904 Telefone: (84) 3221-5932
E-mail: cdhmp@dhnet.org.br Na internet: www.dhnet.org.br
Focos de atuao: Defesa e promoo dos direitos humanos
Sempre procura de temas relacionados ao seu

trabalho cotidiano nas reas de Direitos Humanos
e cultura, Aluzio volta sua ateno para programas que possam ser instrumentos educativos: O
que mais me chamou e chama a ateno na grade
do Futura a preocupao com contedos que
promovam o conhecimento atravs da cidadania
e da tica. Aluzio utiliza em suas aes programas com histrias de vida; experincias de comunidades e manifestaes artsticas. As escolhas
so feitas por trs pessoas e as exibies so
tanto na sede do Centro quanto no lugar ondeas
equipes estejam trabalhando.
Trs:
Trs Marias o nome popular

dado a um agrupamento de
trs estrelas que formam o cinturo da constelao de Orion,
o caador. As estrelas, que so
facilmente identificveis pelo
brilho e por estarem alinhadas,
tm o nome de Mintaka, Alnilan e Alnitaka
Para Aluzio Matias, s falta ao Canal Futura re-
gionalizar mais a programao e inOs recursos audiovisuais so extremamente im- cluir mais produes dos parceiros.
portantes no trabalho educacional para umamelhor
compreenso e didtica do contedo que estamos
trabalhando, diz Aluzio Matias dos Santos, secretrio-executivo do Centro. A Maleta usada na
formao de jovens, educadores, representantes de
ongs e outros interessados na promoo e na defesa dos Direitos Humanos.
Aluzio conta que, a partir dessa ao, consegue
identificar mais envolvimento do pblico e interesse
para depois continuaracessando o Canal.
50
responde
Caro Aluzio, trabalhamos sempre nessa perspectiva. Todo o
empenho do Futura em ampliar suas parcerias com TVs Universitrias (atualmente temos 26 delas em nossa rede) tem
justamente essa finalidade: trazer sabor regional para a grade
nacional, de forma legtima e contextualizada.
51
Renda:
CEP: 93800-000
Telefone: (51) 3959-1007 Foco de atuao: Agricultura
Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio
ficha
Centro de Educao Ambiental de Sapiranga

Endereo: Rua So Jac, 2741 So Jac Sapiranga RS
Ambiente
Ol, Mulher Rendeira,

Ol, mulh rend,
Saudade levo comigo,
Soluo vai no emborn.
ficha
Centro de Educao de Ao Comunitria

da Criana e Adolescente / CEACA
Endereo: Rua Armando de Albuquerque, 30 Vila Isabel
Rio de Janeiro RJ CEP: 20560-130 Telefone: (21) 3879-4671
E-mail: ceacavila.org@gmail.com
Na Internet: www.ceaca.org.br Focos de atuao:
Beleza e Maleta Meio Ambiente
52

Ol, mulh rend,
Tu me ensina a fazer renda,
Eu te ensino a namor.
Ol, mulh rend
ficha
Centro Empresarial Sambur Natal RN CEP: 59025 -160

Telefones: (84) 3211-5182 / (84) 3211-0331
Focos de atuao: Projetos com comunidades e assentamentos para promoo da educao e desenvolvimento sustentvel, Agenda 21 e aes com a Rede de Jovens do Nordeste.
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Toda

Ol, mulh rend,
Se voc t me querendo,
Vamo pra Igreja, vamo cas.
Ol, mulh rend,
E depois de nis casado,
Vou pra roa, vou prant.
Contribuir para a promoo social e a melhoria da qualidade de vida

das comunidades de baixa renda, fortalecendo as polticas pblicas
dos direitos da criana e do adolescente atravs de aes sociais,
educativas, culturais, esportivas e profissionalizantes.
Centro de Educao e Assessoria Hebert

de Souza - CEAHS
Endereo: Rua Professor Zuza, 263 salas 113/114

Ol, mulh rend
Ol, mulh rend,
responde
Tytta, o Diz A tem gerado tanta repercusso
nos grupos sociais com os quais trabalhamos
que certamente ter seu lugar em novas edies! Fique ligado! Sobre o Futura ter lugar na
TV aberta, estamos trabalhando nesse sentido a medida que avanamos com a nossa rede
de TVs Universitrias possuidoras de canais
abertos localmente. Somos abertos, alis, em
vrias dessas localidades: Passo Fundo (RS),
Blumenau (SC); So Leopoldo (RS); Porangatu
(GO); Baixada Santista (SP) e Curitiba (PR).
Centro de Educao e Cultura Popular - CECUP

Endereo: Rua 21 de Abril, 82 Edifcio Alta Bahia 5 andar salas 502 e 504
Relgio de So Pedro Salvador BA CEP: 40050-390 Telefone: (71) 3266-0790
E-mail: cecupssa@gmail.com / forumdcaba@gmail.com
Na internet: softwarelivre.org/cecup Focos de atuao: Educao,
ficha
A msica MULHER RENDEIRA do

compositor Z do Norte conhecida no pas todo e j foi gravada
por vrios artistas.
organizao, participao popular, justia e promoo de direitos

Fico feliz em ver que um canal de televiso pode ter

a cara daqueles que querem construir e no s a cara
daqueles que mandam.
assim que o Canal Futura definido por Erisvaldo Ferreira, o Tytta, coordenador da Juventude e do projeto
Gerando Cidadania do Centro de Educao e Cultura
Popular de Salvador, o CECUP, uma organizao no
governamental que desenvolve trabalhos de educao
e cultura, mobilizao e organizao comunitria junto
populao de baixa renda que vive na periferia de
Salvador e cidades do interior da Bahia. Tytta Ferreira
conheceu o trabalho do Futura atravs da Rede de Jovens do Nordeste (articulao que trabalha no fortalecimento de grupos, organizaes, entidades e movimentos juvenis nos nove estados do Nordeste).
O que mais chamou a ateno dele foi a preocupao
do Canal em ser uma ferramenta de construo do conhecimento: Isso de fato me seduziu, pois demonstrou
uma televiso que queria ser reconhecida pelo simples
fato de querer construir uma sociedade mais justa e
igualitria. Tytta confessa que nem sempre foi assim:
Antes no acreditava na proposta do Canal, mas agora
creio que uma importante ferramenta nesse processo
de educao e transformao social.
Das palavras ao, Tytta se envolveu no projeto Maleta Democracia e trabalhou bastante com o material
disponibilizado. Ele tambm gosta muito de trabalhar
com o Diz A!. Alm disso, procura na grade temticas

que tenham a ver com a sua prpria realidade. So basicamente programas voltados para cultura, juventude,
movimento negro e temas atuais e histricos.
Tytta cita como exemplo de uma boa atividade o uso de programas sobre Direitos
Humanos na segunda Semana Negra, realizada em 2008. Ele conta que foi realizada
uma oficina de Direitos Humanos na cidade
de Valente, no serto baiano, com atividades muito variadas em bairros populares.
Tytta Ferreira estima que mais de dez mil
pessoas tenham participado das atividades.
Como resultados dessa ao, vrios outros
debates aconteceram. A Semana Negra est
indo para a quarta edio. A Maleta Democracia, administrado pelo projeto Gerando
Cidadania, que Tytta coordena no CECUP,
foi de grande valia para o trabalho com os
conselheiros de Direito e com os conselheiros tutelares das cidades de Paulo Afonso, Glria, Santa Brgida, Macurur,
Chorroch, Rodelas, Abar, Juazeiro, Cura
e Sobradinho, na Regio do So Francisco.
Conselheiros
tutelares:
Os Conselhos Tutelares
surgiram com a criao
da Lei n 8.069, de 13 de
julho de 1990, mais conhecida como Estatuto
da Criana e do Adolescente (ECA).
Considera-se criana,
para os efeitos desta lei,
a pessoa at doze anos
de idade incompletos, e
adolescente aquela entre doze e dezoito anos
de idade (art. 2).
No Brasil, os Conselhos
Tutelares so rgos
municipais destinados a
zelar pelos direitos das
crianas e adolescentes. Sua competncia e
sua organizao esto
previstas no Estatuto da
Criana e do Adolescente (artigos 131 a 140).
Tytta Ferreira quer mais: quer o aprofundamento nos debates e uma continuidade nos programas, a
exemplo do Diz A. E engrossa o coro de pedidos para
que o Futura tenha seu lugar na TV aberta.
53
ficha
Centro de Estudos e Aes Solidrias da Mar - CEASM

Endereo: Praa dos Caets, 7 Morro do Timbau Mar Rio de Janeiro RJ CEP: 21042-050
Telefone: (21) 2561-4604 E-mail: contato@ceasm.org.br
Focos de atuao: Desenvolver aes solidrias na educao, cultura e comunicao
A opinio de Snia Madi, coordenadora pedaggica do Programa EscreTanto a escrita chinesa

como a japonesa so feivendo o Futuro, criado pela Fundao
tas de cima para baixo e
Ita Social em 2002, com o objetivo de
da direita para esquerda.
contribuir para o aperfeioamento da
As duas so bastante
complexas, em especial
escrita dos alunos da 4 e da 5 sa da lngua japonesa. Ela
ries do ensino fundamental das escolas
possui trs alfabetos: o
hiragama, o katakana e
pblicas brasileiras e para a formao
o kanji.
de educadores, professores polivalentes e de Lngua Portuguesa. O programa tem coordenao tcnica do Centro de Estudos e
Pesquisas em Educao, Cultura e Ao Comunitria
Cenpec, parceiro do Futura na Olimpada de Lngua
Portuguesa Escrevendo o Futuro OLP.
escrita:
ficha
Centro de Estudo, Formao e Pesquisa dos Trabalhadores

e Trabalhadoras do Baixo Amazonas (CEFT-BAM)
Endereo: Travessa Raimundo Fona, 608 Liberdade Santarm PA CEP: 68040-260
Telefone: (93) 3523-5552 Na Internet: www.gta.org.br
Focos de atuao: Ensino tcnico, empreendedorismo e meio ambiente
ficha
Centro de Educao Tecnolgica do Amazonas - CETAM

Endereo: Avenida Djalma Batista, 440A Chapada Manaus AM CEP: 69050-010
Telefone: (92) 2126-7474 Na Internet: www.cetam.am.gov.br
Focos de atuao: Ensino tcnico e sade e preveno
A televiso pode ser uma grande aliada da educao

e contribuir para o processo educativo. Os programas
podem ser um importante instrumento para dinamizar e
enriquecer a prtica pedaggica em sala de aula, tanto
em relao ao contedo quanto participao dos alunos. Alm disso, ajudam os professores, pois lhes do
a oportunidade de complementar suas prticas, reforar
e ilustrar os contedos trabalhados em sala de aula. Os
programas voltados para as questes educacionais contribuem para a formao dos educadores.
O Cenpec atua desde 1987 em programas e projetos que

auxiliam as polticas pblicas em educao em mais de
trs mil municpios em quase todos os estados brasileiros.
54
ficha
questes tnicas, arte e cultura, educao complementar, desenvolvimento regional, empreendedorismo

e ensino tcnico | Projeto desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
ficha
Centro de Educao Pracatum

Endereo: Rua Paulo Afonso, 295 Candeal de Brotas Salvador BA CEP: 40280-390
Telefone: (71) 3356-3818 E-mail: pracatum.escola@veloxmail.com.br
Na Internet: www.pracatum.org.br Focos de atuao: Infncia, juventude, gnero,
Centro de Estudos e Pesquisas em Educao, Cultura e Ao

Comunitria CENPEC | Endereo: Rua Minas Gerais, 228
Consolao So Paulo SP CEP: 01244-010 Telefone: (11) 2372-5851
Na internet: www.cenpec.org.br / escrevendo.cenpec.org.br / twitter.com/OlimpiadaLP
Foco de atuao: Educao | Projetos desenvolvidos com o Futura: Mo e Giz
e Olimpada de Lngua Portuguesa Escrevendo o Futuro - OLP
Snia Madi procura na grade do Futura temas relacionados ao trabalho de leitura e escrita, que so os temas
desenvolvidos pela Olimpada de Lngua Portuguesa
(OLP). A escolha discutida com a coordenao da OLP
e leva em conta os objetivos de disseminar prticas do
ensino da leitura e escrita com foco em gnero textual
e instrumentalizar educadores na utilizao da metodologia da sequncia didtica no ensino de gneros textuais. De acordo com os contedos previstos nas aes
de formao buscamos os programas que abordam a
temtica em estudo, diz Snia. Ela cita exemplos de
trabalhos j realizados:
Mo e Giz: foi distribudo para 10.544 escolas e para
565 participantes de reunies tcnicas. Tambm foram
distribudas 31.408 maletas do formador, com diversos
materiais educativos e o cd Mo e Giz, enviadas para
tcnicos das secretarias e professores envolvidos nas
aes de formao de 2009.
Snia Madi ressalta que os trs programas da srie tm carter e linguagem ldica e conseguiram
divulgar as concepes pedaggicas sobre o ensino da leitura e da escrita na perspectiva de gnero,
informar e incentivar a participao de professores
no programa Escrevendo o Futuro. O vdeo cativou o
professor e o aluno, mostrando as sequncias didticas num processo de criao de textos de forma
atraente e original.
55
O Cenpec analisou as respostas de 804 questionrios devolvidos pelas escolas; 59

entrevistas com professores participantes da pesquisa de acompanhamento das
oficinas nas escolas e 20 relatos de experincia de professores semifinalistas. A
anlise dos dados foi a seguinte:
- 91% das respostas indicaram que o vdeo foi apresentado para professores, 66%
para alunos e 8,8% para pais;
- mais de 80% das respostas apontaram que foram exibidos pelo menos dois episdios do vdeo;
- sobre as ideias mais importantes transmitidas no vdeo, as respostas mais frequentes foram as que traziam contedo relativo ao respeito e/ou valorizao da
comunidade, do idoso, de opinies diferentes ou de atuao cidad;
- quando perguntado sobre as atividades prticas que o vdeo sugere para o professor trabalhar com os alunos, a mais destacada foi a busca de temas, assuntos e
conhecimentos na comunidade por meio de entrevista, pesquisa, coleta de depoimentos e consulta biblioteca. Tambm foi salientada a sugesto de publicar
os textos produzidos pelos alunos;
- nas entrevistas, os professores fizeram referncia reao dos alunos, bastante
positiva, e motivao para o trabalho de escrita tanto de alunos quanto dos prprios professores;
- nos relatos de experincia, metade dos professores referiu-se funo do vdeo
enquanto apoio pedaggico do professor, possibilitando conhecer e ensinar, com
maior competncia, os gneros textuais para os alunos. Tambm foi apontado o
papel do vdeo para ajudar a escolher o gnero com que iriam trabalhar, assim
como o fato de ter sido um importante motivador tanto para o aluno quanto para o
prprio professor.
Tendo em vista o alcance e a efetividade da mdia televisiva, consideramos importante continuar utilizando este recurso de formao a distncia, diz Snia Madi.
Afinando a Lngua: os episdios Imagens em Poesias, Com Licena Potica, Memrias Pretritas Imperfeitas e Haicai foram exibidos para cerca de 500 participantes professores e alunos semifinalistas da OLP.
56
Biblioteca:
Uma das bibliotecas mais antigas,

a de Celso, fica em feso, na
sia Menor, atual Turquia,
e foi mandada construir em
honra de Tiberius Julius Celsus Polemaeanus, governador
romano dessa provncia, pelo
seu filho Galius Julius Aquila. A biblioteca armazenava
12.000 rolos de papiro. feso
um dos locais arqueolgicos
mais importantes do mundo e
ficou famosa na Antiguidade
por albergar o famoso templo
de Artemisa, uma das sete
maravilhas do mundo.
Manoel
de Barros:
Manoel Wenceslau Leite de Barros nasceu em

Cuiab (MT), no Beco da Marinha, beira do rio Cuiab, em
19 de dezembro de 1916, filho
de Joo Venceslau Barros, capataz com influncia naquela
regio. Mudou-se para Corumb (MS), onde se fixou de tal
forma que chegou a ser considerado corumbaense.
Atualmente, mora em Campo Grande (MS). advogado,
fazendeiro e poeta. Teve seu
primeiro livro publicado em
1937 Poemas Concebidos
Sem Pecado. Passou a ser mais
conhecido a partir do ano de
1997, quando ganhou o prmio
Nestl de Literatura, com seu
Livro sobre nada.
Paixo pela Palavra: Manoel de Barros foi exibido para 500 professores e
alunos semifinalistas da OLP. Snia Madi conta que os professores que no tinham
muita familiaridade com a obra do poeta Manoel de Barros se encantaram com o
documentrio e demonstraram interesse em conhecer melhor outras obras do autor.
Os episdios foram apresentados de modo a enredar o pblico.
Snia j tentou baixar programas pelo Futuratec e no conseguiu, mas diz que o Canal sempre disponibilizou os materiais solicitados pela
equipe com muita agilidade e eficincia.
Ela sente falta na grade de outros documentrios com a mesma qualidade dos episdios sobre Manoel de Barros e sugere que o Futura faa o mesmo com outros
escritores, como Ferreira Gullar, Bartolomeu Campos de Queirs e Ana Maria Machado, entre outros. Ela sugere, tambm, a ampliao do nmero de do-
cumentrios, debates e programas voltados para o ensino

da lngua portuguesa.
Haicai:
Haiku, traduzido
para o portugus como Haicai, uma forma de poesia
de origem japonesa que valoriza a conciso e a objetividade, oferecendo momentos de
reflexo de forma que cause
no leitor a sensao de descoberta. Os poemas tm trs
linhas, contendo na primeira
e na ltima cinco ou mais
caracteres japoneses (totalizando sempre cinco slabas),
e sete ou mais caracteres na
segunda linha (sete slabas).
responde
Cara professora, o Futuratec est sendo
aprimorado. Isso significa que a taxa de download dos programas tende a melhorar e
ficar mais gil. Tomara que voc tenha mais
sucesso nas prximas tentativas!
Alm da srie apresentada por Bia Correa

do Lago, Umas Palavras, voc conhece a srie Escritores Em Primeira Pessoa? Estreou
em maro de 2010 na grade do Futura e traz
nomes como: Vargas Llosa, Eduardo Galeano, Isabel Allende, Quino, Mrio Benedetti,
entre outros.
57
O Pangea Centro de Estudos Socioambientais uma Organizao da Sociedade Civil para o Interesse Pblico, OSCIP, com sede em Salvador, na Bahia, voltada para a execuo de programas de carter socioambiental no Brasil.
A parceria do Pangea com o Canal Futura comeou em
2001, quando a instituio desenvolveu junto com o Futura uma ao denominada Trilhas Ecolgicas do Conhecimento. A atividade consistia em proporcionar a alunos
de escolas pblicas de Camaari, Candeias e Salvador a
oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a Mata
Atlntica, por meio de visitas ao Parque Metropolitano de
Pituau, reserva ambiental da capital baiana. Durante a
atividade, os grupos participavam de oficinas temticas,
desenvolvidas a partir dos programas Tom da Mata e Um
P de Qu?, culminando com a visita guiada reserva de
mata do parque (onde se situa a sede do Pangea).
A diversidade de temas na grade do Futura chamou a
ateno dos educadores do PANGEA e surgiu uma nova
parceria: a Maleta Meio Ambiente.
Cludia Arajo, educadora ambiental da organizao,
acredita que o uso de programas de TV para o trabalho
educacional uma forma ldica e interativa de levar informaes importantes numa linguagem mais prxima
dos diferentes pblicos. O objetivo de Cludia Arajo
montar oficinas de vdeopara os alunos. O projeto de
educao ambiental do Pangea, que atingiu 1.150 alunos e 63 professores em 2008 e 610 alunos e 40 professores em 2009, consiste na mobilizao de escolas
da rede pblica de Salvador, com foco no ensino mdio.
58
ficha
Centro de Estudos Socioambientais PANGEA

Endereo: Rua dos Radioamadores, s/n Pituau Salvador BA CEP: 41741-080
Telefone: (71) 3461-7744 E-mail: diretoria@pangea.org.br
Na internet: www.pangea.org.br Foco de atuao: Meio ambiente
Realizado num auditrio com telo, o trabalho com a

Maleta Meio Ambiente juntou a exibio de programas como Um P de Qu? e Globo Cincia com atividades de desenho empainel,grupos de discusso e
trilha interpretativada Mata Atlntica.
O resultado foi que osalunos visualizaram ambientes diferentes dos que esto acostumados, obtiveram informaes
de forma descontrada e tiveram contato com especialistas
e pesquisadores atravs das informaes passadas, conta Cludia. Ela acredita que a experincia dos alunos em
assistir aos vdeos sempre causa um estmulo positivo e os
leva a buscar novos conhecimentos pela internet.
A ao do Pangea com a Maleta Meio Ambiente tambm atinge o pblico infantil em escolas particulares, onde
as temticas mais utilizadas so as questes relacionadas
ao lixo, poluio e reciclagem. So usados os programas Nota 10 Consumo Sustentvel, Globo Ecologia,
Dicionrio Ecolgico e De Olho no Ambiente.
Na capacitao de educadores e agentes ambientais, foram
usados programas como Globo Ecologia, Nota 10 Consumo Sustentvel e Bicho Solto, para ajudar a desenvolver o interesse e o senso de responsabilidade ambiental.
Contando com o suporte e a orientao do Canal Futura
para o uso da Maleta Meio Ambiente, Cludia Arajo
sugere uma atualizao constante da male-
ta, com a incluso de novos programas,

principalmente para crianas de 4 a 8
anos de idade.
Mata
Atlntica:
A Mata Atlntica
um conjunto de
diferentes ecossistemas presente na
maior parte no territrio brasileiro, abrangendo
ainda parte do territrio do
Paraguai e da Argentina. Essas florestas abrigam rvores
que atingem de 20 a 30 metros de altura e apresentam
grande diversidade de bromlias e orqudeas.
responde
Reciclagem:
Estes so alguns smbolos que aparecem em

alguns produtos e embalagens reciclveis para
facilitar na hora de saber o que vai ou no para
a coleta seletiva:
PLSTICO
METAL
VIDRO
PAPEL
Mas, ateno, mesmo que o produto no contenha o smbolo de reciclagem, ele pode ser reciclvel. Procure se informar.
Cara Cludia, a Maleta Meio

Ambiente ganhar em breve um
reforo muito bacana. A srie
Consciente Coletivo. 10 peas em
animao falando sobre o impacto
que geramos no planeta e o que
fazer para mitiga-lo. A produo,
voltada para o pblico em geral,
mas com linguagem acessvel para
crianas, foi feita em parceria com
o Akatu e a HP, tem ainda material
impresso e j est em exibio no
Futura. No perca!
59
ficha
Centro de Estudos Sofia

Endereo: Rua Almeida Brando, 77 Escada Salvador BA
CEP: 40710-110 Telefone: (71) 3398-4336
E-mail: sofia@sofiace.org.br
Na Internet: www.sofiace.org.br Focos de atuao:
Educao complementar, juventude, infncia, arte e cultura | Projeto
desenvolvido com o Futura: Assistir Futura Sky
A parceria com o Canal Futura surgiu em 2009, quando o Cedaps comeou a participar do projeto da Maleta Sade. O Cedaps disponibilizou um boletim de
dinmicas (Varal de recursos e ideias para o trabalho
comunitrio) para integrar o kit de materiais, recebeu a Maleta completa e articulou para receberem a
Maleta Bsica dez associaes comunitrias integrantes da Rede de Comunidades Saudveis.
ficha
senvolvimento local, religiosidade, direitos humanos, arte e cultura

ficha
Centro de Formao Pastoral e Social Cefopas

Endereo: Rua F, 5 Conjunto Augusto Montenegro Lrio do Vale
II Manaus AM CEP: 69038-255 Telefone: (92) 3658-4940
E-mail: cefopasam@hotmail.com
Focos de atuao: Assistncia social, empreendedorismo, de-
O Centro de Promoo da Sade Cedaps uma

organizao no governamental que atua no Rio de
Janeiro, contribuindo para a promoo da sade, a
garantia de direitos e a equidade. O Cedaps trabalha
em duas frentes: fortalecendo as comunidades para
que se tornem gestores sociais ativos, gerando solues em sade com recursos prprios e criando e
testando modelos para polticas pblicas dedicadas a
esses territrios, contribuindo para melhorar a qualidade dos servios existentes.
Danielle Lopes Bittencourt, assessora de projetos

do Cedaps, diz que a equipe tcnica da organizao recomenda alguns programas para grupos que
utilizam os produtos contidos na Maleta Sade.
A indicao do programa geralmente realizada
segundo o perfil do grupo que participa das atividades realizadas pela associao comunitria
como Teca na TV, para associaes que realizam
trabalhos com crianas.
Danielle acredita que outros produtos de TV podem
ser usados para o trabalho educacional. Ela conta
que, durante o trabalho de divulgao da Maleta
Sade, eles perceberam que uma das principais
caractersticas dos programas do Canal Futura a
atualidade dos temas abordados. Questes muito
presentes no dia a dia do trabalho educativo, e para
as quais h pouca produo audiovisual, so tratadas
pelos programas, afirma.
Centro de Referncia de Assistncia Social

de Tucum Prefeitura Municipal de Tucum
Endereo: Avenida Brasil, s/n loja A Tucum PA
Telefones: (94) 3433-3558 / (94) 3433-1734 / (94) 3433-9433
Focos de atuao: Assistncia social, sade e preveno,
direitos humanos e desenvolvimento regional
Projeto desenvolvido com o Futura: Estao
60
ficha
Centro de Promoo da Sade Cedaps

Endereo: Rua do Ouvidor, 86 5 e 6 andares Centro Rio de Janeiro RJ
CEP: 20040-030 Telefone: (21) 3852-0080 E-mail: cedaps@cedaps.org.br
Na internet: www.cedaps.org.br Foco de atuao: Promoo da sade
Conhecimento
61
ficha
Centro de Referncia em Educao

e Desenvolvimento Sustentvel
Focos de atuao: Meio ambiente e consumo consciente
O Canal Futura uma referncia em programas

educativos de qualidade que podem ser utilizados em diversas situaes didticas.
A opinio de Cleide Pereira Oliveira, pedagoga
do Creas Centro de Referncia Especializado
da Assistncia Social, antigo Programa Sentinela, coordenado pela Prefeitura de Salvador, atravs da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (Sedes), em parceria com o Ministrio
do Desenvolvimento Social e Combate Fome
(MDS) e com o Governo do Estado da Bahia.
Ax:
se Yoruba ou Ax
em Portugus, significa energia, poder,
fora da natureza.
62
Cleide Pereira Oliveira conheceu o trabalho do

Futura atravs da ong Projeto Ax e participou
de uma formao promovida pela Mobilizao
do Canal na Bahia em 2003 que reuniu educadores do projeto Ax, Sentinela, Fundao Cidade
Me, Fundac (Fundao de Assistncia Criana) e Cetad (Centro de Tratamento ao Abuso de
Drogas), todos de Salvador. Desde ento, educadores do ento programa passaram a utilizar
ficha
Centro de Referncia Especializado da Assistncia

Social Creas (Antigo Programa Sentinela)
Endereo: Avenida Mario Leal Ferreira, s/n Bonoc Salvador BA CEP: 40285-600
Telefones: (71) 3381-1407 / (71) 3382-3884
E-mail: sentinela@salvador.ba.gov.br
Foco de atuao: Atendimento psicossocial e jurdico a grupos vulnerveis
vdeos do Futura e a participar de encontros

mensais para intercmbio de experincias com
outras instituies tambm usurias da programao do Canal.
Em 2004, o Sentinela, em parceria com a
mobilizao, implementou o projeto Direitos
Sexuais So Direitos Humanos, que levava s
escolas pblicas e espaos populares a discusso sobre gnero, sexualidade e direitos
humanos. Nas oficinas eram utilizados vdeos
da srie Sexualidade, Prazer em Conhecer, aliados a atividades ldicas e interativas
com a Arca da Fantasia (esta um ba ldicopedaggico), conjugando-se a linguagem audiovisual s expresses da arte, como forma
de trazer para a roda jovens e famlias de
diversas comunidades.
A ateno de Cleide foi despertada pelo formato
didtico da programao do Futura, que, segundo
ela, facilita a construo do conhecimento de for-
ma simples. Em sua opinio, produtos de TV podem ser

usados para trabalho educacional, por que so um recurso visual que favorece a aprendizagem e trabalham com
temticas atuais e relevantes que precisam ser inseridas
no processo educativo. Cleide utiliza em suas aes programas como Sala de Notcias, Nota 10, Afinando a
Lngua e os programas do projeto A Cor da Cultura. Ela
busca na grade de programao temas como preveno
da violncia contra a criana e o adolescente e histria
e cultura afro-brasileira e africana. A partir da busca de
novos materiais didticos atravs da pesquisa de vrias
fontes, recursos e metodologias, Cleide faz a escolha dos
programas. Trs critrios so usados nessa etapa:
- o lado ldico presente nos temas;
- a forma como o contedo desenvolvido;
- e se os objetivos que pretende atingir esto contemplados no programa.
O tempo de durao dos programas tambm levado
em considerao. Cleide Pereira diz que os preferidos
so os programas com menos de 15 minutos de durao
e especula que geralmente o pblico formado por pais
e gente da comunidade, e um vdeo mais longo faz com
que muitos percam o foco da atividade e fiquem entediados. J para o pblico de professores a tolerncia
maior: at 20 minutos de durao.
Cleide faz uma primeira seleo e depois compartilha
as escolhas com os colegas. Juntos analisam a validade
de trabalhar com aquele contedo. A exibio feita
para classes de alunos ou de professores em formao
continuada, sempre dentro de um contexto de planejamento, nunca isoladamente. Temos como prtica utilizar o vdeo como um meio, diz Cleide. O recurso visual
sempre pertinente em contextos de aprendizagem.
Cleide Pereira acredita que a predominncia do recurso
de udio em sala de aula muitas vezes inviabiliza pro-
cessos de aprendizagem mais significativos. Por isso,

prefere aliar o recurso visual ao auditivo, o que, segundo
ela, leva a resultados muitos bons. Nunca utilizamos
somente o recurso do vdeo. A exibio do vdeo precisa
ter uma funcionalidade didtica. Geralmente colocamos
para confirmar uma sequncia de exposio terica ou
como deflagrador para discusses posteriores.
A diversidade de temas da programao do Canal Futura um destaque apontado por Cleide: O Canal Futura
realiza um trabalho de pesquisa que acompanha as exigncias contemporneas, portanto os temas so sempre de interesse.
Ela lamenta apenas o fim dos encontros anuais realizados

na Bahia: Inicialmente, em
responde
Salvador, ns e o pessoal do Sergipe nos reunamos mensalmente

com os mobilizadores do Canal para
explorar o recurso didtico da grade
de programao. Eram momentos
muito produtivos que permitiam a
interao institucional e pedaggica. Infelizmente, estes encontros
foram extintos, o que prejudicou
muito a continuidade de aes que
contemplassem a utilizao da grade. Hoje as aes se tornaram mais
individualizadas.
Prezada Cleide, nos primeiros

anos de sua existncia, o Futura realizou encontros mensais
com diferentes instituies que
trabalhavam com a programao para troca de experincias e
planejamento de novos projetos
e atividades. Com o reposicionamento do Canal como um projeto
social de comunicao, em 2005,
estes encontros passaram a ser
realizados de acordo com projetos
especficos, temticas e agendas
sociais nacionais e regionais priorizadas pelo Futura.
Levando em conta que esses encontros sempre deixavam um saldo positivo, Cleide Pereira Oliveira pede a
continuidade do trabalho regionalizado pelo pas, como
forma de divulgar as aes educativas realizadas pelas
instituies utilizando a grade do Canal Futura, atravs
de reunies mensais e seminrios.
63
ficha
ficha
Centro de Triagem e Recuperao

de Animais Silvestres - Cetas
Telefone: (48) 3269-7111
Focos de atuao: Agricultura, incentivo leitura, acompanhamento e reforo escolar, meio ambiente, pesca e relaes de consumo
ficha
Centro de Tecnologias
Alternativas Populares
Endereo: Rua Luiz Feroldi, 50 Boqueiro Passo Fundo RS
Caixa postal 616 CEP: 99025-390 Telefone: (54) 3313-3611
E-mail: contato@cetap.org.br Na Internet: www.cetap.org.br
Focos de atuao: Agricultura e meio ambiente
ficha
sala 1043 Maracan Rio de Janeiro RJ CEP: 20559-900

Telefones: (21) 2587-7410 / (21) 2587-7152 / (21) 2587-7100
E-mail: videotec@uerj.br Na Internet: www.uerj.br
Focos de atuao: Audiovisual, educao formal
e educao complementar
Centro de Treinamento Monte Horebe

Endereo: Rua Benedito Vieira Guimares, 2500 Butieirinho
Itaperuu PR CEP: 83560-000 Telefone: (41) 3603-1175
Na Internet: www.montehorebe.org Focos de atuao:
Desenvolvimento comunitrio, idealizando e executando programas
e projetos que atendam demandas levantadas pela prpria comunidade
Projetos desenvolvidos com o Futura: Amigos do Futuro
ficha
Centro de Tecnologia Educacional

da UERJ - Videoteca
Endereo: Rua So Francisco Xavier, 524 bloco F 10 andar
ficha
Centro de Referncia Integral

de Adolescentes CRIA
Endereo: Rua Gregrio de Mattos, 21 1 andar Pelourinho
Salvador BA Telefone: (71) 3322-1334
E-mail: contato@iteia.org.br Na Internet: www.iteia.org.br/cria
Focos de atuao: Arte e cultura e produo audiovisual
Centro Dom Helder Cmara de Estudos

e Ao Social - CENDHEC
Endereo: Rua Galvo Raposo, 295 Madalena Recife PE
CEP: 50610-330 Telefone: (81) 3227-7122
E-mail: comunicao@cendhec.org.br
Focos de atuao: Assistncia social, direitos humanos,
fortalecimento de ONGs e movimentos sociais, infncia, justia e
promoo de direitos, juventude, participao popular, polticas pblicas,
questes urbanas, segurana pblica, sexualidade e violncia
Projetos desenvolvidos com o Futura: Que Explorao
Essa?, Maleta Democracia e Fruns Temticos
64
65
Frederico Garcia Cunha professor de Geografia e

Sociologia e trabalha em quatro escolas de Uberlndia, no Tringulo Mineiro: Escola Estadual Professor
Paulo Freire, que fica dentro do Presdio Professor
Jacy de Assis, destinada aos ensinos fundamental
e mdio; Centro Educacional Eurpedes Barsanulfo,
escola confessional (esprita) de ensino fundamental;
Escola Municipal Professor Lencio do Carmo Chaves e Escola Municipal Professor Ladrio Teixeira,
ambas de ensino fundamental para jovens e adultos.
Antena
parablica:
Hoje o Futura alcana, atravs das parablicas, 42 milhes

de pessoas!
66
O professor assiste ao Canal Futura atravs de antena parablica e conta o que mais chama a
ateno dele na grade: A excelente qualidade e a
diversidade da programao educacional. Frederico Garcia Cunha adepto do uso de programas de
TV no trabalho educacional e aponta as vantagens:
a) um dos mais eficazes instrumentos de informao, acessvel a quase 100% dos lares brasileiros.
Portanto, assistindo a algum programa, os educandos acabam por assimilar algo, que ns educadores
devemos aprimorar.
b) as escolas possuem equipamentos destinadosa

essa finalidade, uma vez que enriquece qualquer
contedo (notadamente o de Geografia) com um
ficha
Centro Educacional Eurpedes Barsanulfo

Endereo: Rua Wilson Pantaleo de Oliveira, 108 Pacaembu Uberlndia
MG CEP: 38401-506 Telefone: (34) 3215-1688
E-mail: gept@gept.org.br Na Internet: www.gept.org.br/gept
Foco de atuao: Educao
Usurio Futuratec: Frederico Garcia Cunha | Profisso: Professor
belo acervode imagens esons, permitindo aosalunos viajarem pelo espao, ao mesmo tempo em
que lhes agua a curiosidade, estimulando-os a estudarem mais.
c) umprimoroso fixador de contedo.
O professor Frederico acabou se tornando um usurio constante do Futuratec: J cheguei a baixar 20

programas ao mesmo tempo. Desse modo, consegui
quase todos que quis. E aps grav-los em cd, costumo reportar as falhas que encontro, por exemplo,
digitalizao incompleta de programas e desacordo
entre o link anunciado e aquele realmente disponibilizado para baixar. Em pouqussimas ocasies
no consegui baixar. Quando isso acontece, escrevo
para o pessoal do site.
Ele diz quais foram os critrios de escolha: No caso
do Passagem Para... e Chegados, que j conhecia por ter assistido na TV, baixei porque so muito
bons. Os demais baixei por necessidade, aps ler
adescriodos mesmos no site.Frederico Cunha
busca na grade todos os temas relacionados s disciplinas que leciona: Embora formado em Geografia, na escola do presdio tambm leciono Sociologia
e j lecionei Artes e Filosofia.
Em suas aes em sala de aula ele usa Passagem

Para...;Chegados;Globo Cincia; Globo Ecologia;
tica e Toda Beleza. O objetivo sempre o mesmo:
proporcionar um enriquecimento geogrficoe, sobretudo, cultural aos educandos. Aps cada exibio, h um
debate e, no final, feito um relatrio.
que j esperava aquele tipo de reao (indignada de

uns, revoltada de outros) e que logo o barulho acabaria, o que se verificou instantes depois.
Frederico calcula que pelo menos 600 alunos j viram

os programas e faz um balano do trabalho: As aulas
melhoraram, bem como o interesse dos alunos pelas
matrias. Alm disso, h o lado subjetivo, mais difcil de
mensurar, mas que capto nas entrelinhas. Os alunos esto mais sagazes, crticos e conscientes. Comparam as
informaes que obtmfora da escola com aquiloque
esto aprendendo e voltam para ns repletos de curiosidades e indagaes. Isso timo!.
fossem mais geis e atualizassem sempre o acervo. E queria baixar mais programas da srie Chegados e Mundo.doc,
todavia fui informado que acordoslegais impossibilitavam. Mas eu gostaria
de baixaraqueles programas...
Tambm no faltam histrias interessantes: Em todas as escolas, quando passo Passagem Para...,
percebo que os alunos gostam. Eles perguntam muito
sobre os pases retratados, fazendo comparaes com
o Brasil. Na escola do presdio, quando exibi alguns
episdios dasrie tica (Justia x Vingana; tica e
Lei), o clima ficou tenso.A exibio e odebate foram
acalorados, o tom de voz subiu e preocupou a segurana, fazendo com que os agentes penitencirios
ficassem postados porta da sala de aula. Expliquei
Frederico Garcia Cunha no sente falta de nada na

programao do Futura, mas faz dois pedidos ao Canal: No site Futuratec gostaria que eles
responde
Caro Frederico, o Futuratec s pode mesmo liberar para download aqueles produtos de fato livres de direitos. De qualquer
forma, h sempre muita novidade sendo adicionada ferramenta. Vale a pena dar uma passada por l todos os meses
para conferir o que h de novo!
67
68
ficha
Centro Internacional Avatar de Artes Cnicas CIACEN

Endereo: Avenida Tancredo Neves, 2421 sala 1510 Edifcio Centro Empresarial Redeno
Pituba Salvador BA CEP: 41820-021 Telefones: (71) 3340-0231 / (71) 3340-0277
E-mail: ciacen1@terra.com.br / atto@terra.com.br Na Internet: www.arteducacaobahia.com.br
Foco de atuao: Arte e cultura
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Toda Beleza e Assistir Futura Sky
ficha
ficha
ficha
ficha
desenvolvimento regional, juventude, infncia, terceira idade e formao profissional

ficha
Centro Integrado de Estudos e Desenvolvimento Social CIEDS

Endereo: Avenida General Justo, 275 bloco B 905 Castelo Rio de Janeiro RJ
CEP: 20021-130 Telefone: (21) 3094-4555 E-mail: rosi.rj@cieds. org.br
Na Internet: www.cieds.org.br Focos de atuao: Empreendedorismo, arte e cultura,
ficha
Centro Estadual de Educao Bsica para Jovens e Adultos

Endereo: Rua Unio da Vitria, 1272 Centro Francisco Beltro PR CEP: 85605-040
Telefone: (46) 3523-2987
Foco de atuao: Disponibilizar o acesso ao conhecimento atravs de diversos meios.
Projetos desenvolvidos com o Futura: Amigos do Futuro e Assistir Futura Sky
ficha
Centro Esportivo e Educacional Jorginho Instituto Bola pra Frente

Focos de atuao: Arte e cultura, educao complementar e empreendedorismo
ficha
educao complementar, educao formal, esporte e informtica

ficha
Centro Educacional Pericar

Endereo: Avenida Edson, 2807 Rocha So Gonalo RJ CEP: 24422-005
Telefones: (21) 2712-8877 / (21) 2712-8023 E-mail: pericar@pericar.com.br
Na Internet: www.pericar.com.br Focos de atuao: Alfabetizao, arte e cultura,
Centro Municipal de Artes Integradas da Zona Norte - CMAI

Endereo: Avenida Joo Medeiros Filho, s/n Estrada da Redinha
Telefone: (84) 3232-8226 E-mail: cmai_natal@yahoo.com.br
Na Internet: www.prefeituradonatal.org.br Focos de atuao: Educao,
arte e cultura para crianas, adolescentes, jovens e adultos da Zona Norte de Natal,
oficinas de artes plsticas, cincias e msica.
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta toda Beleza e Assistir Futura
Sky
Centro Nordestino de Medicina Popular CNMP

Endereo: Rua Cleto Campelo, 255 Bairro Novo Olinda PE CEP: 53030-150
Telefone: (81) 3439-5215 E-mail: cnmp@cnmp.org.br
Na Internet: www.cnmp.org.br Focos de atuao: Direitos humanos, gnero,
gerao de renda, meio ambiente, sade e preveno
Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio
Ambiente
Centro Social Nossa Senhora das Graas

Endereo: Rua Rio Javari, 68 Beco do Macedo Manaus AM CEP: 69053-110
Telefones: (92) 3215-2501 / (92) 3622-0833 E-mail: gpedagogico_csnsg@hotmail.com
Focos de atuao: Assistncia social, empreendedorismo, desenvolvimento local,
religiosidade, meio ambiente e arte e cultura
Meio Ambiente
Centro Universitrio Augusto Motta - Unisuam

Endereo: Avenida Paris, 72 Bonsucesso Rio de Janeiro RJ CEP: 21041-020
Telefone: (21) 3882-9797 E-mail: reitoria@unisuam.edu.br / cap@unisuam.edu.br
Na Internet: www.unisuam.edu.br Focos de atuao: Desenvolvimento regional,
educao formal, empreendedorismo, formao profissional, gerao de renda e sade e preveno
Chibarro Mix Cultural

Endereo: Campus Universitrio s/n Pr-reitoria Administrao Capo do Leo RS
CEP: 96010-900 Telefones: (53) 3273-2752 / (53) 3027-4477
Focos de atuao: Arte e cultura, grupos ou movimentos tnicos e infncia
69
ficha
Crculo Operrio Leopoldinense

Endereo: Rua Primeiro de Maro, 777 Centro So Leopoldo RS CEP: 93010-210
Telefone: (51) 3592-1681 E-mail: col@col.org.br Na Internet: www.col.org.br
Focos de atuao: Empreendedorismo, educao complementar, religiosidade,
ao social e desenvolvimento local
Democracia
ficha
Colgio Estadual Bartolomeu Bueno

Telefone: (63) 3368-1121
Focos de atuao: Alfabetizao de jovens e adultos, arte e cultura, audiovisual,
educao complementar, educao formal, esporte, informtica e meio ambiente
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Meio Ambiente e Ao
6361.koliveira@fundacaobradesco.org.br / 6361.mramos@fundacaobradesco.org.br
ficha
CIEP Presidente Tancredo Neves

Foco de atuao: Educao formal
Foco de atuao: Educao | Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando

do Futuro e Maleta Meio Ambiente
Esse colgio uma das 37 instituies de
ensino que fazem parte da rede da Fundao Bradesco.
Fundao Bradesco
Endereo: Cidade de Deus, s/n - Vila Yara
Osasco/SP - CEP: 06029-900
Telefone: (11) 3684-7997 e-mail:
ouvidoria@fundacaobradesco.org.br
Na Internet:
www.fundacaobradesco.org.br
Focos de atuao: Educao Bsica
(Educao Infantil, Ensino Fundamental
e Ensino Mdio), Educao Profissional
(Formao Inicial e Continuada ou de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio)
e Educao de Adultos (Programa de Alfabetizao de Adultos, Ensino Fundamental
(5 a 8 sries) e Ensino Mdio).
Sade
Pequi:
Colgio Estadual Duque de Caxias

Endereo: Rua 10 49S Central Taquarussu do Porto TO CEP: 77260-000
Focos de atuao: Ensino formal, infncia e juventude
ficha
Colgio Estadual Professor Murilo Braga

ficha
70
ficha
Colgio Fundao Bradesco Aparecida de Goinia GO

Endereo: Avenida J2 Papillon Park Aparecida de Goinia GO CEP: 74980-000
Telefone: (62) 3284-7959 E-mail: 6361.oburato@fundacaobradesco.org.br /
Arroz com Pequi

Ingredientes:
1/4 de xcara de ch de leo ou
banha de porco
1/2 litro de pequi lavado
2 dentes de alho espremidos
1 cebola grande picada
2 xcaras de ch de arroz
4 xcaras de ch de gua quente
Sal a gosto
Pimenta de cheiro ou malagueta a gosto
Salsinha, cebolinha picada a gosto
Modo de fazer:
1. Coloque o pequi no leo ou gordura fria (se
usar o fruto inteiro, no preciso cortar, mas cuidado com o caroo)
2. Acrescente o alho e a cebola e deixe refogar em
fogo baixo, mexendo sempre com uma colher de pau
para no grudar na panela, e respingue um pouco de
gua quando for necessrio
3. Quando o pequi j estiver macio e a gua tiver
secado, acrescente o arroz e deixe fritar um pouco
4. Junte a gua e o sal
5. Quando o arroz estiver quase pronto, coloque a
pimenta de cheiro ou malagueta a gosto
6. Na hora de servir, polvilhe o arroz com salsa e
cebolinha e um pouco de pimenta
Aparecida de Goinia hoje a segunda maior cidade do estado de Gois

em populao: 324.662 habitantes. O
Colgio Fundao Bradesco foi inaugurado em fevereiro de 1999 e oferece ensino fundamental, ensino mdio,
Curso de Educao de Jovens e Adultos modalidade Suplncia do Ensino
Fundamental e Mdio via Teleducao,
Alfabetizao de Adultos e Formao
Inicial e Continuada de Trabalhadores.
Olgalice Domingues Leo Burato professora do quinto ano e acredita que
os produtos de TV podem ser usados
como complemento para as aulas. Ela
usa em seu trabalho os programas Afinando a Lngua, Livros Animados,
Brava Gente Brasileira e Consumo
Sustentvel. Faz os acessos ao Futuratec procura de temas que envolvam contedo de lngua portuguesa e
temas relacionados ao meio ambiente
e discute a escolha com professores
de Cincias e da rea Ambiental.

Olgalice diz que os alunos produzem
muitos textos interessantes quanto
ao uso dos temas e sugere ao Canal
Futura o envio de um catlogo da
programao a cada professor, o
que facilitaria o planejamento.
Knia Mara Duarte Oliveira e Maria

Cristina Ramos tambm so professoras do Colgio Fundao Bradesco
de Aparecida de Goinia e do aulas
para turmas do quarto ano. Elas tambm costumam acessar o Futuratec
para conhecer os programas. A escolha feita, em dupla, entre os temas
relacionados aos contedos do 4
ano e para o aperfeioamento profissional. Elas usam os programas para
diferenciar as estratgias de aprendizagem com o intuito de aguar o
interesse dos alunos.
Entre os programas usados esto Um
P de Qu?, Historinhas de Drages,
Livros Animados, A Cor da Cultura e
O Patinho Feio.
responde
Knia e Maria Cristina percebem um

envolvimento maior dos alunos (so
70 em duas turmas de quarto ano) e
mais interesse em conhecer outros
programas. Segundo elas, os alunos
tambm fazem relatos de programas
vistos em casa.
Cara Olgalice, a partir de

2005 comeamos a produzir o Anurio de Programao. Em cada publicao, apresentamos
as estreias, sinopses,
ficha tcnica e outros dados referentes aos programas exibidos naquele
ano. Todas essas edies
esto disponveis no site
do Futura www.futura.
org.br para download.
As duas tm uma sugesto para o Canal Futura: um episdio do programa Um P de Qu? sobre o pequi,
fruto nativo do Cerrado.
Caras Knia e Maria

Cristina, agradecemos a
sugesto mas, em 2008,
o Um P de Qu? j exibiu
um episdio sobre Pequi.
71
O Colgio Fundao Bradesco de Gravata, no Rio

Grande do Sul, foi inaugurado em agosto de 1979 e
atende alunos nos cursos deensino fundamental,
ensino mdio, Educao de Jovens e Adultos e no
curso Ps-Mdio Tcnico em Eletrnica. Tambm
oferece comunidade local Educao Profissional
de Nvel Bsico, com cursos voltados qualificao e atualizao profissional de jovens e adultos
trabalhadores, visando sua insero no mercado
de trabalho e ao melhor desempenho no exerccio
de atividades produtivas.
Raquel Ilha Simes professora de Educao Ambiental. Ela acredita que, dependendo do caso, os
produtos de TV podem ser usados para o trabalho
educacional: Como parceiro de longa data da Fundao Bradesco, o Canal Futura dispensa apresentaes no que diz respeito seriedade e ao compromisso socioambiental. Por isso, a utilizao de
seus produtos totalmente recomendada. Alm
disso, uma forma de mostrar aos nossos alunos o
outro lado da TV, que a grande maioria das famlias
no tem o hbito de assistir.
O que mais chama a ateno de Raquel na grade
do Canal so a diversidade da programao, a durao dos programas (possveis de serem exibidos
no perodo de aula), a qualidade das imagens e a
escolha dos temas.
72
Em suas aes ela usa Um P de Qu? (com nfase nas rvores da Mata Atlntica) e Tom da
Mata. Os programas so usados no desenvolvimento das atividades da Patrulha Ambiental da escola, durante a realizao das oficinas de produo
de mudas do viveiro florestal. Alm disso, o material reproduzido para os alunos que realizam pesquisas cientficas vinculadas ao viveiro florestal.
O objetivo apresentar, de maneira diferenciada,
temas relacionados Mata Atlntica aos alunos
envolvidos em projetos ambientais na escola. O
material sempre utilizado como desencadeador
de aes relacionadas ao tema abordado.
Raquel Simes diz que consegue identificar claramente os resultados: Aps assistirem aos programas, os alunos percebem a importncia da Mata
Atlntica e, principalmente, a proximidade desse
bioma. Na srie Um P de Qu? possvel realizar a identificao, fenologia e importncia
ecolgica de espcies cultivadas pelos prprios
alunos. Ela relembra histrias do trabalho:
Acredito que todas as etapas do desenvolvimento de um trabalho com crianas e adolescentes
sempre favorece o surgimento de histrias curiosas. Quando assistimos ao vdeo Tom da Mata,
uma das atrizes faz uma cena em uma biblioteca
e o livro que ela consulta o mesmo que temos
na escola e que eles utilizam para a identifica-
ficha
Colgio Fundao Bradesco Gravata RS

Endereo: Rua Aristides Dvila, 390 Parque dos Anjos Gravata RS CEP: 94000970 Telefone: (51) 3488-1697 E-mail: 6225.rsimoes@fundacaobradesco.org.br /
6225.mribeiro@fundacaobradesco.org.br Na Internet: www.fb.org.br
Tom Jobim:
Antnio Carlos Brasileiro de Almeida Jobim,

mais conhecido como
Tom Jobim, nasceu no
Rio de Janeiro-RJ em 25
de janeiro de 1927. Pianista, maestro e arranjador, comps canes ao
mesmo tempo sofisticadas e acessveis ao gosto popular. Ao lado de
Joo Gilberto e Vinicius
de Morais, foi um dos
criadores da bossa nova.
Fenologia:
Ramo da Ecologia que

estuda os fenmenos
peridicos dos seres vivos e suas relaes com
as condies do ambiente, tais como temperatura, luz e umidade.
A migrao das aves e a
florao e frutificao de
plantas so exemplos de
fenmenos cclicos estudados pela fenologia.
o das rvores. Isso refora muito a atitude do professor: Estamos usando o mesmo livro que o pessoal
da TV comentaram os alunos. Na primeira oficina,
enquanto retirvamos os frutos dos ramos, os alunos
descobriram uma lagarta em meio s folhas. Tudo sempre inesperado e gera descobertas.
Com relao aos adolescentes da pesquisa cientfica o
prprio trabalho descoberta, pois hipteses devem
ser comprovadas ou refutadas.
A professora Raquel sugere ao Canal a realizao
de mais programas com temtica ambiental, enfatizando os demais biomas existentes em nosso pas,
riqussimos em flora e fauna (cerrado, caatinga,
mata dos cocais, etc).
Maria Alice da Silva Ribeiro tambm professora do
Colgio Fundao Bradesco de Gravata. Ela d aula de
Cincias para a sexta e a oitava sries. Para ela, inegvel a necessidade de integrar diferentes linguagens
nas aulas em qualquer nvel de ensino: Os vdeos so
os recursos que mais facilmente podem ser incorporados rotina escolar. O cinema e a TV so dotados de
uma linguagem prpria que possibilita a leitura reflexiva desses meios. Soma-se a isso a possibilidade de
fazer o aluno criar o dilogo com os diferentes produtos,
comparando as informaes obtidas em cada um, propondo discusses e reflexes sobre suas
prticas. Ela destaca na grade do Futura a variedade da programao e
de linguagens, programas de curta
durao que possibilitam a exibio em sala de aula e a

qualidade dos produtos.
Em suas aes ela usa os programas Globo Ecologia; Ao Ponto; Al, Vdeo Escola; Viva Legal; T
na Roda - Uma Conversa Sobre Drogas e Ger@o Brasil (Projeto Fundao Bradesco). O objetivo
desencadear discusses sobre os diversos temas.
Maria Alice Ribeiro diz que os alunos percebem a relao dos contedos desenvolvidos em sala de aula
com situaes cotidianas mostradas nos programas.
Para ela, os programas tornaram as aulas mais produtivas e descontradas e de fcil entendimento.
Ao analisar a programao do Futura, Maria Alice considerou-a bem diversificada,
mas faz uma ressalva: no
atende a muitas temticas
trabalhadas em aula em funOl Raquel, em junho de 2009, o Futura
o da regionalizao de allanou o programa Tom da Caatinga. Apreguns programas. Ela tambm
sentado pelo sanfoneiro Targino Gondim, a
srie mostra como a msica e outras manisugere ao Canal aumentar as
festaes culturais esto entrelaadas com
propostas de programas com
a natureza do semirido brasileiro. Alm da
caatinga, o Futura j exibiu as sries Tom da
a temtica sade.
responde
Mata (1998), Tom da Pantanal (2002) e Tom da

Amaznia (2005).
Ol Maria Alice, no mesmo ms, estreou a

srie Estao Sade, com o objetivo de trazer
assuntos relevantes para a populao brasileira em geral. Fala da doena e da cura, mas
d relevncia preveno. Um apresentador
bem-humorado conduz o tema do dia, fazendo
conexes com o cotidiano, conversando com
mdicos, pessoas comuns e outros profissionais essenciais promoo da sade. Com
uma abordagem divertida, leva a reflexo
sobre mitos e verdades em relao sade
de cada um de ns. Foram produzidos 66 programas de 30 minutos.
73
ficha
Colgio Maria Ceclia Vaz

Estamos sempre trabalhando nesse sentido.

As inseres mais recentes foram: No Estranho Planeta dos Seres Audiovisuais; Globo
Cincia temporada 2009, Sala de Notcias e
Estao Sade. Vale a pena conferir!
www.futuratec.org.br. E vem mais por a.
74
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ficha
causa socioambiental. Os princpios bsicos so: jovem educa jovem, uma gerao aprende com a outra
e jovem escolhe jovem.
Coletivo Jovem Caipira

Foco de atuao: Os Coletivos Jovens de Meio Ambiente so redes de jovens que atuam com a
Coletivo Jovem Litoral Norte

ficha
responde
Fbia Cristina dos Reis biloga e professora de Educao Ambiental,

Ecologia, Projetos Ambientais e Sistemas de Gesto Ambiental do Colgio Tcnico Martins em Lagoa da Prata, Minas Gerais.. Ela conheceu
o trabalho do Futura atravs do site do Canal. Fbia considera o uso
de produtos de TV um complemento a mais no trabalho educacional.
Procurando temas relacionadosao meio ambiente, ela usou o Futuratec para baixar episdios do Globo Ecologia e do Globo Cincia sobre
aquecimento global e consumo. Os programas foram exibidos em sala
de aula. Todos gostaram, falaram que foi de grande valia como informao adicional, conta a professora.
Coletivo Jovem Caiara

ficha
com nfase em meio ambiente, eletrnica (Unidade de Lagoa da Prata) e em outras unidades,
cursos de minerao, radiologia, enfermagem e informtica
Usuria Futuratec: Fbia Cristina dos Reis | Profisso:Biloga e professora
ficha
Colgio Tcnico Martins Cotemar - Unidade Lagoa da Prata

Endereo:Rua Getlio Vargas, 1260 Centro Lagoa da Prata MG CEP: 35590-000
Telefones:(37) 3241-4212 / (37) 3242-1097 Na Internet: www.cotemar.com.br
Focos de atuao:Instituio de ensino tcnico em administrao, segurana do trabalho
ficha
Colgio Pedro II Unidade Humait

Endereo: Rua Humait, 80 Humait Rio de Janeiro RJ CEP: 22261-001
Telefone: (21) 2536-2800 E-mail: ueh2@cp2.g12.br
Na Internet: www.cp2.g12.br Foco de atuao: Educao formal
Coletivo Malungo
Endereo: Rua Tristo Gonalves, 567 Centro Crato CE CEP: 63100-100
E-mail: docariri@gmail.com
Na Internet: www.coletivomalungo.wordpress.com
Focos de atuao: Arte e cultura, audiovisual, educao complementar e juventude
Ela pede ao Canal Futura apenas uma atualizao constante do acervo do Futuratec com as novas temporadas
daprogramao.
75
76
ficha
ficha
Comit Nacional de Enfrentamento s Violncias Sexuais

Contra Crianas e Adolescentes
Na Internet: www.comitenacional.org.br
Focos de atuao: Direitos humanos, infncia, juventude e polticas pblicas
Projeto desenvolvido com o Futura: Que Explorao Essa?
ficha
BR 285 Km 171 Passo Fundo RS Caixa Postal 611 CEP: 99001-970

Focos de atuao: Incentivo leitura, acompanhamento e reforo escolar e meio ambiente
ficha
Comit de Bacia do Rio Jacu

Endereo: Diviso de Extenso Universidade de Passo Fundo Campus I Bairro So Jos
ficha
BR 285 Km 171 Passo Fundo RS Caixa Postal 611 CEP: 99001-970
Focos de atuao: Incentivo leitura, acompanhamento e reforo escolar e meio ambiente

ficha
Comit da Bacia do Rio Passo Fundo

Endereo: Diviso de Extenso Universidade de Passo Fundo Campus I Bairro So Jos
Companhia Teatral Arte Viva

Endereo: Rua Lourival Praxedes Ferreira, 43 Paraso Santa Cruz RN CEP: 59200-000
E-mail: companhiateatralarteviva@hotmail.com
Focos de atuao: Arte e cultura e infncia
Comunidade de Sade Desenvolvimento e Educao
Endereo: Rua Coronel Pinheiro, 1785 Porto Nacional TO caixa postal: 059 CEP: 77500-000
Telefone: (63) 3363-1289
Focos de atuao: Educao inclusiva e sade e preveno
ficha
ficha
Comisso Pr-ndio do Acre CPI/AC

Endereo: Estrada AC-90 (Transacreana), km 07, Rio Branco Acre, Brasil
Telefone: (68) 3225-1952 E-mail: contato@cpiacre.org.br / comunicacao@cpiacre.org.br
Focos de atuao: Justia e promoo de direitos
Comunidade em Movimento - COMOV

Endereo: Rua 23 de Setembro, 3335 Granja Lisboa Fortaleza CE CEP: 60540-512
Telefone: (85) 3471-3287
Focos de atuao: Arte e cultura, direitos humanos e sade e preveno
ficha
Meio Ambiente
Companhia de Gerao Trmica de Energia Eltrica

Endereo: Rua Sete de Setembro, 539 Centro Histrico Porto Alegre RS CEP: 90010-190
Telefone: (51) 3287-1500 E-mail: licitacoes@cgtee.gov.br / credenciamento@cgtee.gov.br
Na Internet: www.cgtee.gov.br Foco de atuao: Responsabilidade social e ambiental
Conectas Direitos Humanos

Endereo: Rua Baro de Itapetininga, 93 5 andar So Paulo SP CEP: 01042-908
Telefone: (11) 3884-7440 E-mail: conectas@conectas.org
Na Internet: www.conectas.org Foco de atuao: Direitos humanos
ficha
infncia, meio ambiente, sade e preveno

ficha
Colnia de Pescadores Profissionais COLPESCA Z5

Endereo: Rua So Jos, 1500 Centro Macap AP CEP: 68900-110
Telefone: (96) 3222-4453 Focos de atuao: Direitos humanos, gerao de renda,
Conselho de Desenvolvimento das Comunidades Reunidas

do Municpio de Apodi CDCRMA
Focos de atuao: Agricultura, arte e cultura, esporte, gnero, juventude e sexualidade
77
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Cooperativa de Jovens Artesos

Endereo: Rua Doutor Artur Gonzales, 158 Pau da Lima Salvador BA CEP:41235-005
Telefone: (71) 3393-6305 E-mail: coopartes@coopartes.com.br
Na Internet: www.coopartes.com.br
Focos de atuao: Gerao de renda, relaes de consumo e tecnologia
ficha
8 andar Asa Sul Braslia DF CEP: 70308-200
Telefone: (61) 2025-3525 E-mail: conanda@sedh.gov.br

Na Internet: www.presidencia.gov.br/estrutura_presidencia/sedh/conselho/conanda/
Focos de atuao: Direitos humanos, infncia, juventude e polticas pblicas
Projeto desenvolvido com o Futura: Que Explorao Essa?
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Conselho Nacional de Direitos da Criana e do Adolescente

Endereo: SCS bloco B quadra 9 lote C Edifcio Parque Cidade Corporate Torre A
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Conselho Municipal dos Direitos da Mulher

Endereo: Rua do Avirio, 310 Bairro do Avirio Rio Branco AC CEP: 69900-170
Telefones: (68) 3211-2228 / (68) 3211-2433 E-mail: comdim@gp.prefpoa.com.br
Na Internet: www.riobranco.ac.gov.br Focos de atuao: Direitos humanos, gnero,
justia e promoo de direitos | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Democracia
ficha
Conselho de Integrao Social IntegraSol

Endereo: Rua Parana, 1240 Planalto Ayrton Senna Fortaleza CE CEP: 60760-470
Telefone: (85) 3473-7507 E-mail: integrasol@integrasol.org.br
Na Internet: www.integrasol.org.br
Focos de atuao: Arte e cultura, gerao de trabalho e renda, juventude e empreendedorismo
Cooperativa de Trabalho do Ensino Profissionalizante,

Consultoria, Assessoria e Projetos (PROCEDE)
Endereo: Quadra 104 Sul, Rua SE 01 lote 17 conjunto 2 sala 202 Palmas TO CEP: 77023-378
Telefones: (63) 3215-2204 / (63) 3215-7227 / (63) 3214-7326 Na Internet: www.gta.org.br
Focos de atuao: Ensino tcnico, direitos humanos, meio ambiente, poltica, polticas pblicas
e questes agrrias | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
Cooperativa dos Catadores de Salvador CAEC
Endereo: Rua Mauritnia, 4 Piraj Salvador BA CEP: 40000-001
Telefone: (71) 3293-2736 Focos de atuao: Empreendedorismo, gerao de renda
e meio ambiente | Projeto desenvolvido com o Futura: Maleta Meio Ambiente
Coordenao das Organizaes Indgenas da Amaznia Brasileira Coiab
Endereo: Avenida Ayro, 235 Presidente Vargas Manaus AM CEP: 69025-290
Telefone: (92) 3621-7501 E-mail: coiab@coiab.com.br Na Internet: www.coiab.com.br
Focos de atuao: Justia e promoo de direitos, populaes tradicionais e questes agrrias
Projetos desenvolvidos com o Futura: Maleta Meio Ambiente e Maleta Democracia
Coral Infantil Cantos de frica

Focos de atuao: Arte e cultura e msica
CRECHE MUNICIPAL DOUTOR RONALDO LUIZ GAZOLLA
ENDEREO: Rua Paulino Nogueira Morro da Formiga, 300 Tijuca Rio de Janeiro RJ
CEP: 20530-100 TELEFONE: (21) 2278-0122 Foco de atuao: Infncia
Creche Municipal Solange Maria Magalhes
ENDEREO: Rua Senador Nabuco, 248 Vila Isabel Rio de Janeiro RJ CEP: 20551-230
TELEFONE: (21) 2278-5418 Foco de atuao: Tecnologia
79
Foi para promover a preveno desses acidentes que surgiu no Brasil, em 2001, a organizao no governamental Criana Segura. Atuando em todo o pas, a ONG tem representaes
em So Paulo, So Jos dos Campos, Recife
e Curitiba e faz parte de uma rede internacional, o Safe Kids Worldwide, que atua em mais
de 16 pases espalhados pelos 5 continentes.
Tem como meta reduzir em 25% o nmero de
mortes por acidentes com crianas e adolescentes de 0 a 14 anos at 2015.
O Canal Futura tambm se engajou nessa misso, numa parceria iniciada em 2002 e que j
rendeu muitos frutos. Na ocasio, um conjunto
80
A utilizao do material do Futura nas aes

da ONG foi to bem-sucedida que levou a uma
nova proposta: a realizao de uma srie de animaes sobre o tema, batizada agora de Olha
S o Perigo, com consultoria de contedo por
parte da Criana Segura. Sucesso de utilizao
em diversas instituies pelo Brasil, a srie
tambm foi implementada nos diversos projetos da ONG, como o Criana Segura na Escola.
Eles so exibidos tambm em oficinas para formao de mobilizadores da causa e indicados
aos educadores do curso a distncia para serem
exibidos aos seus alunos.
Jaqueline Soares Magalhes, coordenadora
de Mobilizao da ONG, j conhecia o trabalho do Futura por chamadas em intervalos
comerciais de outros canais de TV e por meio
do trabalho no terceiro setor em organizaes que desenvolveram projetos em
parceria com o Canal Futura.
ficha
No Brasil, os acidentes ou leses no intencionais, representam a principal causa de morte

de crianas e adolescentes de 1 a 14 anos. E
as principais causas so acidentes de trnsito,
afogamentos, sufocaes, quedas, queimaduras e intoxicaes.
A variedade e a qualidade dos programas apresentados, alm do cuidado na abordagem das temticas, chamaram a ateno de Jaqueline: Programas desenvolvidos com qualidade, com foco em
temas especficos, podem facilitar a aprendizagem, funcionando como meio ldico e cultural na
educao, em qualquer faixa etria. Alm disso, o
alcance proporcionado pela veiculao na TV pode
ser aproveitado de maneira muito interessante
pela educao, diz ela.
de programas do Canal sobre a temtica foi doado para a Criana Segura, incluindo a srie ia
S o Perigo, produzida pelo Futura em 1998.
Alm disso, foram realizadas atividades de formao do corpo tcnico da instituio para a
utilizao da programao do Canal Futura em
suas aes.
Terceiro setor:
O Terceiro Setor corresponde

s instituies com preocupaes e prticas sociais, sem
fins lucrativos, que geram bens
e servios de carter pblico,
tais como: ONGs, instituies
religiosas, clubes de servios,
entidades beneficentes, centros
sociais, organizaes de voluntariado, etc.
ficha
Seis mil crianas morrem e 140 mil so hospitalizadas todos os anos no Brasil vtimas de
acidentes. Esses nmeros so consequncia da
falta de preveno, de informao e de cuidados no dia a dia; da ausncia de ambientes adequados criana e de leis especficas.
ficha
Criana Segura Safe Kids Brasil

Endereo: Rua Teodoro Sampaio, 1020 conjunto 1008 Pinheiros So Paulo
SP CEP: 05406-050 Telefones: (11) 3371-2384 / (11) 3371-2363
E-mail: comunicacao@criancasegura.org.br
Na internet: www.crianca-segura.ning.com / www.criancasegura.org.br
Foco de atuao: Preveno de acidentes com crianas e adolescentes at 14 anos.
Projeto desenvolvido com o Futura: Olha S o Perigo!
A escolha de programas discutida pela equipe da organizao, que procura selecionar materiais educativos
interessantes para o trabalho de sensibilizao e formao de multiplicadores em todas as regies do Brasil.
Jaqueline Magalhes conta que na avaliao das
aes, as pessoas que assistem aos programas passam a se interessar em baixar os episdios, acreditando que eles sero teis no trabalho de multiplicao a ser desenvolvido.
Cruzada do Menor
Endereo: Avenida Pastor Martin Luther King Jnior, 126 Del Castilho
Rio de Janeiro RJ CEP: 20765-000 Telefones: (21) 3083-1894 /
(21) 2233-2242 / (21) 3083-1895 E-mail: mtc@cruzadadomenor.org.br
Na Internet: www.cruzadadomenor.org.br
Focos de atuao: Direitos humanos, infncia, juventude e violncia
Departamento Geral de Aes Scio Educativas - DEGASE
ENDEREO: Estrada do Caric, 111 Ilha do Governador Rio de Janeiro RJ
CEP: 21941-450 TELEFONES: (21) 2334-6645 / (21) 2334-6698
E-MAIL: dirdegase@degase.rj.gov.br NA INTERNET: www.degase.rj.gov.br
Foco de atuao: Populao confinada
81
9995.opedrozo@fundacaobradesco.org.br
ficha
EEFMEPJA Embaixador Assis Chateaubriand

Endereo: Rua Mario Milani, s/n Vila Yara Osasco SP CEP: 06029-900
Telefone: (11) 3684-5592 E-mail: 9995.mgomes@fundacaobradesco.org.br /
Projeto desenvolvido com o Futura: Cuidando
Camada de oznio:
SC CEP: 88040-410
E-mail: halemecosul@gmail.com Na Internet: ecosul.wordpress.com
Focos de atuao: Meio ambiente e violncia
ficha
Ecosul Instituto Ambiental

Endereo: Rua Douglas Seabra Levier, 61 bloco A 204 Florianpolis
A camada de oznio uma capa em

constante renovao na atmosfera,
com alta concentrao de oznio
(03), que um elemento qumico
gasoso e que protege a Terra de
vrios tipos de radiao. uma camada benfica que tem sido objeto
de muitos esforos para sua preservao, devido a grandes ameaas
de destruio principalmente pela
poluio de outros gases.
responde
Caro Osmair, em nossa grade de
programao temos o Sala de Notcias em Debate. O programa semanal, discute ao vivo, temas que
esto em destaque no momento,
com a presena de especialistas e
personagens da nossa sociedade.
Aproveitamos tambm para sugerir
o Globo Educao, onde experincias de instituies de ensino de
todo pas so apresentadas.
82
do Futuro
A Escola de Ensino Fundamental e Mdio,

Educao Profissional e de Jovens e Adultos
Embaixador Assis Chateaubriand funciona em
Osasco, So Paulo, desde 1970.
Myriam Thereza Santarm Gomes professora
da escola e participa do projeto Cuidando do
Futuro. Ela acredita no uso de programas de
TV como ferramenta no trabalho educacional:
Eles do uma viso geral dos temas, abrindo
espaos para novas discusses e desenvolvimento de projetos. Atrada pela diversidade
de temas na grade do Canal Futura, ela procura programas relacionados ao meio ambiente,
consumo e sociedade e usa em seu trabalho o
Um P de Qu? como fonte de conhecimento sobre diferentes espcies vegetais, e Globo
Ecologia, Globo Cincia e Estao Sade
como fonte de discusso de atualidades.
Cerca de 20 alunos j viram os programas e
a professora acredita que o interesse deles
torna-se mais embasado na realidade. Quando discutamos vdeos sobre aquecimento global descobrimos que, para muitos integrantes
do grupo, efeito estufa era sinnimo de buraco na camada de oznio. Isso propiciou
um trabalho de esclarecimento do significado
de cada um e como os dois podem contribuir
para o aquecimento global, diz Myriam.
J o professor Osmair Antnio Correa Pedrozo, que faz parte da equipe de articuladores do projeto Cuidando do Futuro, usa
o Um P de Qu? como fonte de conhecimento sobre como algumas plantas caracterizam as atividades econmicas dos
lugares. Globo Ecologia e Globo Cincia so usados como fonte de discusso
de atualidades. O Sala de Notcias para
aprofundar e dar suporte em discusses e
o Passagem Para... utilizado para apresentar lugares.
Ele conta que recentemente usou tambm
o documentrio pesquisando o aquecimento global: um programa mais antigo em
que os pesquisadores apontavam quais
seriam as consequncias do aquecimento
global para o futuro. Pela poca do documentrio esse futuro hoje. Sendo assim, muitos questionamentos foram feitos
sobre o que vem ocorrendo realmente com
as alteraes no clima da Terra.
Osmair Pedrozo aproveita para

sugerir ao Canal a produo de
um programa de debates tendo
como debatedores representantes de todos os nveis da comunidade escolar.
83
Produtos de TV de qualidade, como os programas veiculados por emissoras comprometidas

com a qualidade e a adequao s diferentes
faixas etrias, so sempre bem-vindos para
complementar nosso trabalho pedaggico. So
excelentes ferramentas para enriquecer estratgias de trabalho nas diversas reas do conhecimento.
Sade:
Voc sabia que o azeite rico em gordura

monoinsaturada e que
ajuda a reduzir o colesterol ruim? Por isso,
recomendvel a sua
utilizao para cozinhar,
substituindo leos vegetais, banha ou manteiga.
A opinio de Cristina Andrea Ruscitto Barbosa, professora do 1 ano do ensino fundamental na Escola de Educao Infantil e Ensino
Fundamental Embaixador Assis Chateaubriand,
em Osasco, So Paulo. Ela participa do projeto
Cuidando do Futuro: At o ano passado, o 1
ano do ensino fundamental desenvolveu o projeto Sade o Que Interessa, devido ao grande
ndice de crianas com sobrepeso no segmento.
Tambm realizamos um trabalho relacionado
preservao da Mata Atlntica, incentivando a
diminuio do consumo de gua, energia eltrica, a reutilizao de materiais reciclveis, entre
outras aes, culminado com uma exposio sobre nossos estudos.
Nesse trabalho, foram utilizados episdios dos
programas Teca na TV e Globo Ecologia, como
ferramentas para motivar as crianas em discusses sobre os temas trabalhados.
Cristina Barbosa tambm usou em outras atividades os programas:
84
ficha
EEIEF Embaixador Assis Chateaubriand

Endereo: Cidade de Deus, s/n Vila Yara Osasco SP CEP: 06029-900
Telefone: (11) 3684-5577 E-mail: 9996.cbarbosa@fundacaobradesco.org.br /
9996.nsigoli@fundacaobradesco.org.br Na Internet: www.fb.org.br
Projeto desenvolvido com o Futura: Cuidando do Futuro
- Historinhas de Drages: Uma Escola Legal e

Enfrentando o Medo
- Livros Animados: Menina Bonita do Lao de Fita
- Madeleine: As Boas Maneiras de Madeleine
- Mundo da Leitura: Caio?
- As Trigmeas: O Lobo e os Sete Cabritinhos
Os programas foram exibidos em duas turmas,
para um total de 56 alunos. A professora percebeu
modificao da postura da maioria dos alunos frente s problemticas discutidas.
Ela sugere ao Canal Futura mais programas relacionados ao meio ambiente, dirigidos especialmente ao
pblico infantil, de 4 a 6 anos, e a disponibilizao dos
desenhos e sries infantis em dvds para as escolas.
Natlia Maria Sigoli tambm professora de educao infantil na Escola da Fundao Bradesco em
Osasco e articuladora do projeto Cuidando do
Futuro. Para ela, programas de TV podem e devem ser utilizados em sala de aula: Vivemos em
uma era em que a informao alcana velozmente as menores instncias desse pas e deixar de
usar isso a nosso favor abrir uma janela para
a ignorncia de nossos alunos, coloc-los diante
desse mundo de novidades sem o preparo necessrio. Acredito que faz parte do papel educacional
da escola orientar os alunos para receber essas
informaes e compreend-las de modo que todo
esse saber veloz seja usado em prol de um protagonismo positivo na sociedade.
A professora Natlia destaca na grade

do Canal Futura a variedade
de temticas, a qualidade das informaes veiculadas e a possibilidade
de baixar os programas para formar um
acervo de consulta e estudos na escola.
- Fazemos a coleta
seletiva dos materiais
utilizados na escola (copos descartveis, papis, entre outros);
- trazemos para a escola leo de comida para
colocar no posto de coleta do projeto Biodiesel,
assim o leo no ir para os esgotos poluir os
rios e mares;
- utilizamos nossa toalhinha de lanche para
Em suas aes ela usa os programas
enxugar as mos;
Teca na TV, Livros Animados, Tom
Janela
- apagamos as luzes dos banheiros aps
da Mata e o documentrio MuA frase os olhos so a janela
da alma e o espelho do mundo
utilizarmos o espao;
danas Climticas - O Planeta
atribuda a Leonardo da Vinci,
- no desperdiamos o lanche,
Precisa de Voc. Natlia Sigoli
considerado por muitos estudiosos
guardamos o que sobrou para comer
conta que a partir desse trabao maior gnio da histria, devido a
sua multiplicidade de talentos, entre
mais tarde;
lho ela tem presenciado atituos quais anatomista, engenheiro,
- em casa, ensinamos nossa famdes responsveis das crianmatemtico, msico e arquiteto.
lia a usar o carro somente quanas em prol de melhorias do
do o trajeto for muito longo, e
meio ambiente: Hoje elas
conseguem, de maneira mais clara, compreender a neces- para pequenas distncias andamos a p;
sidade e o impacto de suas aes no meio em que vivem. - passamos para as outras pessoas tudo o que aprendemos at
A explanao sobre a temtica e o empenho em estudar agora sobre a preservao do meio ambiente, pois, se cada um
as causas e consequncias resultaro em pequenos cida- fizer a sua parte, como ns estamos fazendo, o planeta com
dos fazendo valer desde j seu poder de voz perante o certeza ter chances de voltar a ser melhor e mais bonito.
meio em que esto inseridos (casa, escola, etc.).

Desse trabalho surgiu um texto dos alunos, uma produo coletiva, que a professora Natlia Sigoli registrou
para participao em um concurso:
O QUE ESTAMOS FAZENDO PARA AJUDAR O NOSSO
PLANETA?
Ns, alunos da educao infantil (turmas F e O),
levantamos algumas aes que praticamos diariamente na tentativa de cumprir nossa misso: ajudar
o Planeta Terra.
Lanche:
O pozinho de minuto, alm

de ser fcil de fazer, timo
para o lanche.
Ingredientes:
- 3 xcaras de farinha de trigo
- 2 colheres de sopa de fermento em p
- 2 colheres de sopa de manteiga ou margarina
- 2 colheres de sopa de acar
- 1 xcara de leite
- 1 ovo
Para fazer:
Misture os ingredientes sem
amassar demais. Faa os pezinhos e asse em tabuleiro
untado. Se quiser, acrescente
massa erva-doce, queijo ou
coco ralado.
85
Quando escolhe os programas, Adriana Zenezi

leva em conta os objetivos de ampliar o conhecimento e permitir que, atravs dos episdios,
86
A professora tambm coordena um grupo de estudos formado por pessoas de diversas reas que
querem saber mais sobre Histria: entre os integrantes do grupo esto desde um vendedor de
peas mecnicas sem curso superior a crianas e
um professor de Educao Fsica. So, em mdia,
15 pessoas e a exibio feita s vezes antes e
s vezes depois de uma aula expositiva. Ela v
resultados: Os comentrios, msicas e imagens
do programa tornam o tema mais pulsante, provocando um debate maior entre as pessoas.
Adriana Zenezi sugere ao Futura um aprimoramento do funcionamento do
Futuratec, uma vez que em algumas vezes no consegue completar o download.
responde
Guerra fria:
Perodo histrico de disputas

estratgicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a
Unio Sovitica, entre o final da
Segunda Guerra Mundial (1945)
e a extino da Unio Sovitica (1991). A Guerra Fria se
desenvolveu atravs de aes
governamentais pelos lderes
de cada bloco, cada um interessado em expor a hegemonia
do sistema que representava.
Desse modo, filmes, cartazes,
textos e outras manifestaes
so vistas como um modo de
propagandear a viso de mundo
de cada um dos blocos.
ficha
ficha
Adriana acredita que os produtos de TV podem ser usadosno trabalho educacional, dependendo da qualidade e da maneira como o
educador trabalha com ele. Usa em suas aulas
os episdios sobre a Amrica Latina do programa Passagem Para... e explica os motivos da escolha: O programa aborda a cultura
contempornea, mas com embasamento histrico. O aluno que assiste ao programa sobre
algum pas latino-americano depois de uma
aula de colonizao espanhola ou de guerra fria, visualiza o resultado que o acontecimento histrico desencadeou. O aluno de
hoje muito ligado ao visual, e ilustrar o contedo dado em sala de aula com um programa
de televiso desperta seu interesse.
o aluno possa criar sua prpria concepo do

tema atravs de outro interlocutor.
ficha
Atriz e professora de Teatro e de Histria, Adriana Zenezi aponta como destaque do Canal Futura a maneira como os programas aguam o
pensamento crtico do telespectador. Mesmo
sem acesso programao do Canal atualmente, Adriana continua se informando sobre ela
atravs do site.
ficha
Encontro de Histria
Foco de atuao: Arte e cultura
Usuria Futuratec: Adriana Zenezi
Profisso: Professora de Histria e Teatro e atriz
Escola Agrotcnica Federal de Manaus

Endereo: Avenida Cosme Ferreira, 8045 Aleixo Manaus
AM CEP: 69083-000
Telefones: (92) 3615-2228 / (92) 3638-1779
Focos de atuao: Educao complementar e gerao de renda
Escola Amrico Ferreira

(Secretaria de Educao de Camaari)
Endereo: Rua Filogonio de Oliveira, s/n Barra do Pojuca
Camaari BA CEP: 42825-000
Telefone: (71) 3626-1097
Na Internet: www.seduc.camacari.ba.gov.br
Focos de atuao: Educao formal, infncia e juventude
Escola Bernardo Lemke de Nova Hartz

Endereo: Rua Carlos Nobre, 181 Vila Nova Nova Hartz
RS CEP: 93890-000

Cara professora, essa dificuldade provavelmente se

deve ao fato de necessitarmos de mltiplos seeders
que disponibilizem o arquivo baixado em suas mquinas para o download de outros usurios. Quanto
mais semearmos o compartilhamento de arquivos,
melhor ser a taxa de download. Estamos trabalhando nesse aprimoramento para oferecermos um
servio cada vez mais robusto para vocs!
87
Vanessa Viviane de Castro Sial historiadora e professora na Escola Criarte, em Maring, no Paran. Telespectadora do Canal Futura, muita coisa chamou sua ateno na
grade de programao: o trabalho de pesquisa; consulta
de especialistas; preocupao com o patrimnio artstico, histrico e cultural; o enfoque em questes socioambientais; a variedade dos temas e o respeito aos diversos
pontos de vista sobre um determinado assunto/tema.
O Futuratec ela conheceu atravs de uma nota publicada na revista Nova Escola, da Editora Abril. Vanessa
passou a baixar os programas, para us-los em sala de
aula: Cabe ao educador que tenha formao ampla
e diferenciada saber selecionar os recursos a serem
empregados como ferramentas educacionais. Tudo vai
depender de um bom planejamento e de eleger que estratgias aplicar para o uso de materiais audiovisuais.
Isso crucial para que os produtos de TV no sejam
utilizados como mera transposio didtica.
A professora usou vrios programas em suas atividades:
Globo Universidade, Globo Cincia, Globo Educao, Globo Ecologia, o projeto A Cor da Cultura,
Mojub, Livros Animados, Passagem Para..., Umas
Palavras, Um P de Qu? Ela cita exemplos de como
os programas foram usados:
1 - Utilizei os programas da srie Nota 10 A Cor da
Cultura, Mojub e Livros Animados em um curso que
ministrei promovido pelo Senac sobre o Ensino de His-
88
ficha
Escola Criarte
Endereo: Rua Campos Sales, 1253 Zona 07 Maring PR CEP: 87020-080
Telefone: (44) 3031-1805 E-mail: criarte@escolacriarte.com.br
Na internet:www.escolacriarte.com.br
Focos de atuao:Educao, arte e cultura, histria e patrimnio histrico,
artstico e cultural | Usuria Futuratec: Vanessa Viviane de Castro Sial
Profisso: Professora e historiadora
tria e Cultura Afro-brasileira. Os vdeos foram usados

como instrumento catalisador para promover reflexo e
debates. Exemplos de temas: frica no currculo escolar e livros didticos; resistncia escrava, comunidades
quilombolas e luta pelo reconhecimento da propriedade
e posse da terra; contos e lendas de origem africana na
pr-escola e no ensino fundamental.
2 - Fiz uso do episdio sobre cana-de-acar da srie
Mundo em Movimento (Globo Ecologia) no curso de
especializao em Engenharia Mecnica do setor Sucroalcooleiro na Universidade Estadual de Maring. O
material foi muito importante para tratar da histria da
cana-de-acar no Imprio colonial portugus; das marcas dessa cultura na sociedade brasileira e dos desafios
socioambientais e econmicos nos prximos anos.
3 No caso do Globo Ecologia episdio Nordeste
pr-histrico, os temas abordados em minhas aulas
so teorias de povoamento das Amricas; modos de
viver dos caadores-coletores, manifestaes simblicas e culturais das pinturas rupestres; stios arqueolgicos, patrimnio da humanidade. O vdeo foi trabalhado com alunos da 5 srie do ensino fundamental.
Esse material foi muito significativo para as crianas,
pois possibilitou um maior contato com stios arqueolgicos citados no livro didtico. Desse trabalho resultou um projeto interdisciplinar com a professora de
Artes oficina de pinturas rupestres.
Iconografias:
Forma de linguagem visual que utiliza imagens

para representar determinado tema.
As exibies foram feitas com projetor multimdia, sistema de som e notebook. As atividades
tambm incluam textos, mapas, iconografias de poca e animaes multimdia.
No curso de Histria Afro-brasileira o pblicoalvo era formado por 50 alunos; no curso de Especializao em Engenharia Mecnica do setor
Sucroalcooleiro, 25 alunos, e na 5 srie do ensino fundamental, 22 alunos.
Vanessa Sial conta que em cada curso que ministrou pde notar que os alunos conseguiram
aprender melhor os contedos ensinados. Ela
destaca que durante o curso de Especializao
(Sucroalcooleira) foi acirrada a discusso sobre
as consequncias sociais da colheita mecanizada
da cana-de-acar no Brasil. J os alunos da 5 srie conseguiram materializar de forma consciente
na oficina de pinturas rupestres os conceitos de
grafismos puros, geomtricos e antropomorfos.
Eles no perderam de vista o que foi trabalhado
sobre a vida dos caadores-coletores e o fato de
que jamais ser possvel decodificar com a mxima preciso os significados dessas pinturas.
responde
Cara professora, agradecemos a sua participao e sugerimos que voc tente novamente baixar as sries ou
reporte ao administrador do sistema os problemas que
tem enfrentado.
A professora sempre busca na grade temas ligados histria, diversidade cultural, espao
geogrfico, incluso, meio ambiente e metodologias em educao para enriquecer as suas
aulas e torn-las mais atraentes e significativas
para os alunos, tanto adultos quanto crianas.
Ela j conseguiu baixar alguns programas, mas
no conseguiu fazer o download

da srie Cidades, do Globo Ecologia, e
Taru And.
Perguntada sobre o que sente falta na programao, Vanessa Sial pede progra-
mas especficos sobre Histria,

Arqueologia e Educao Patrimonial e sugere ao Futura um
programa de Histria que possa
aproximar as pesquisas de psgraduao do grande pblico .Ela
justifica: Os professores de Histria sempre
comentam que as pesquisas acadmicas demoram muito para serem incorporadas aos
livros didticos e velhas explicaes e modelos tericos continuam sendo reproduzidos
nos espaos escolares.
Sobre seu pedido a respeito de programas de histria, sempre sugerimos as sries Um P de Qu?, Passagem para...
e Chegados como boas alternativas para trabalharmos eixos histricos brasileiros e internacionais, mesmo que de
forma transversal ou tangente. H um timo episdio sobre
Arqueologia na srie de 2010 do Globo Cincia. Fique ligada
no Anurio de Programao e no Futuratec para baixar os
contedos que deseja.
89
ficha
Escola Criativa do Olodum

Endereo: Rua das Laranjeiras, 30 Pelourinho Salvador BA
CEP: 40026-230 Telefone: (71) 3321-5697 E-mail: escolaolodum@uol.com.br
Na Internet: www.olodum.com.br/escolaolodum
Focos de atuao: Direitos humanos, questes tnico-raciais,
educao complementar, arte e cultura
Futura Sky
6234.smatos@fundacabradesco.org.br / 6234.imanzoli@fundacaobradesco.org.br
Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando do Futuro,
ficha
Escola de Educao Bsica e Profissional

Antnio Sanchez de Larragoiti Y Curdumi
Endereo: Travessa Ouro, 160 Cristal do Arco-ris Cacoal RO CEP: 78975-260
Telefone: (69) 3441-2838 E-mail: cacoal@fundacaobradesco.org.br /
Maleta Meio Ambiente e A Cor da Cultura

A Escola de Educao Bsica e Profissional
Antnio Sanchez Larragoiti Y Curdumi fica
em Cacoal, Rondnia. L trabalha a professora Simone Pinheiro Matos, que participa
do projeto Cuidando do Futuro na rea
de meio ambiente. Ela diz que gosta do
Canal Futura porque aborda temas atuais
e de interesse de todos que no costumamos ver em outras emissoras. O destaque
vai para os desenhos: Os meus alunos
gostam de desenhos e atividades interativas, e quando podemos utilizar essa ferramenta para trabalhar um contedo fica
muito mais fcil a interao.
Ela usa em suas aes os programas Livros
Animados, Um P de Qu?, Danas Brasileiras e Globo Cincia. Como? Utilizo
90
muito os Livros Animados como opo de

leitura do dia. Aps assistirmos ao vdeo,
mostro novamente o livro e discutimos sobre o tema. Com Menina Bonita do Lao de
Fita trabalhamos sobre a cultura africana.
Aps a leitura fizemos uma ficha tcnica
da menina do livro e de cada aluno. Globo Cincia: aps assistir ao vdeo sobre o
lixo das cidades discutimos a importncia
da reciclagem e fizemos uma lixeirinha de
garrafa pet para utilizar em sala.
As exibies so feitas, em momentos diferentes, para 80 alunos do segundo ano. De
acordo com a professora, os alunos conseguem se envolver mais com as atividades
quando so utilizados meios diferentes,
como programas de TV.
Pet:
Politereftalato de eti
leno, ou PET, um polmetro termoplstico, ou seja, um plstico
super-resistente. Possui propriedades termoplsticas, isto ,
pode ser reprocessado diversas
vezes pelo mesmo ou por outro processo de transformao.
Quando aquecidos a temperaturas adequadas, esses plsticos
amolecem, fundem e podem ser
novamente moldados. Hoje o reaproveitamento das embalagens
PET vo desde mveis a roupas.
Simone Matos no sente falta de nada no Canal Futura: Para mim a programao muito boa. Que continue com esse trabalho maravilhoso de valorizao da
cultura brasileira e com programas interessantes, que ajudem nossos alunos a
terem acesso a diferentes tipos de conhecimento de maneira prazerosa.
Ingred Consuelo dos Reis Manzoli tambm d aulas na Escola da Fundao Bradesco em Cacoal. Para ela, os programas de TV podem ser usados na educao
porque so um material rico em imagens e informaes, colaborando para despertar o interesse e a aprendizagem dos alunos. Tambm envolvida no projeto
Cuidando do Futuro, o que chama a ateno dela na grade do Futura a diversidade de assuntos. Em suas aes ela usa Um P de Qu? e Livros Animados: Trabalhamos com o episdio sobre o Baob para mostrar aos alunos
a importncia dessa rvore para os povos africanos. Depois, alguns pais vieram
perguntar o que era esse tal de Baob. Enfocamos tambm a preservao da
nossa escola, o cuidado com ela, refletindo para a vida, e ressaltamos que ns
tambm temos muitas rvores e que podemos cuidar delas.
Ingred Manzoli deixa sua sugesto para o Canal: Talvez vocs j tenham e
eu ainda no conhea um programa que aborde a questo da
sexualidade na educao infantil. Podia ser por meio de desenhos,
comentrios de crianas, contao de histrias, enfim, algo que nos ajude nessa
questo difcil, porque nessa fase de 6 anos j se iniciam as descobertas.
responde
Cara Ingred, temos poucos contedos sobre esse delicado assunto.
Obrigada pela sugesto! Vamos
trabalhar no sentido de incluir algo
desse gnero na grade.
91
Morin:
Edgar Morin - pseudnimo de Edgar Nahoum,

antroplogo, socilogo
e filsofo francs. Autor
de mais de trinta livros,
considerado um dos
principais
pensadores
contemporneos.
Identidades:
SEM EIRA NEM BEIRA

quer dizer que o cidado
est sem dinheiro, desapercebido. O significado
vem da plavra eira, que
era um detalhe no acabamento dos telhados de
antigamente. Possuir a
eira e a beira era sinal de
riqueza e de cultura.
92
ficha

Doutor Ronaldo Young Carneiro da Rocha
Endereo: Rodovia Darly Santos, s/n Aras Vila Velha ES CEP: 29103-091
Telefone: (27) 3339-0377 E-mail: pvaladao@fundacaobradesco.org.br
Foco de atuao: Educacional | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Cuidando do Futuro, Maleta Toda Beleza e A Cor da Cultura
A Escola de Educao Bsica e Profissional Doutor Ronaldo Young Carneiro da Rocha fica em
Vila Velha, no Esprito Santo, e oferece ensino
fundamental, ensino mdio, Alfabetizao de
Jovens e Adultos e Educao de Jovens e Adultos, alm de cursos de Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores.
des. Se esses meios tm todo esse poder de
Priscila Lorena Valado professora de Arte

na Escola e acredita no uso de programas de
TV no trabalho educacional: A televiso e as
gravaes em vdeo nos do a possibilidade de
transmitir informaes e auxiliam no processo
ensino-aprendizagem, multiplicando, ampliando, associando, transportando, transformando e
memorizando imagens. Vivemos o que Morin
chama de esprito do tempo, o que pejorativamente conhecemos como cultura de massa, em
que os meios eletrnicos so os maiores formadores de opinio e construtores de identida-
A professora acompanha a programao do

Canal Futura e aponta o que chama a ateno
dela: Os formatos inovadores dos programas,
que se diferenciam dos formatos dos programas
comerciais; a abordagem clara e consistente
dos temas que se prope a discutir; a interao
que provoca nos telespectadores por meio das
emoes que evoca; a valorizao da cultura
presente em todos os programas e o respeito
diversidade que se apresenta em todos os programas exibidos.
penetrao, e diversas pesquisas realizadas no

Brasil e no mundo comprovam a importncia que
eles ocupam na formao de nossas crianas e
jovens, ns educadores devemos nos utilizar
dessas possibilidades para construir conhecimento com os nossos educandos.
Cores:
Existe uma cincia que estuda a

medida das cores, ela a colorimetria. A colorimetria desenvolve mtodos de quantificao
da cor e estuda o tom, a saturao e a intensidade da cor.
O tom da cor que faz com que
ela seja identificada como azul,
verde, amarela etc. A saturao
da cor mostra se a cor natural
ou pigmentada artificialmente.
A intensidade caracteriza a fora da cor.
responde
Oi Priscila! O que voc precisa
pode ser encontrado na srie
de programas Obra Revelada,
que busca mostrar o carter
nico da relao entre pessoas e objetos artsticos. Cada
programa tem dois convidadosnarradores de diversas partes
do pas, que apresentam obras
de arte localizadas em acervos,
colees particulares ou espaos pblicos de seus estados.
Os convidados no so da rea
de artes plsticas, mas sim escritores, filsofos, cartunistas,
cineastas, matemticos, entre
outros. Acreditamos que voc
ir gostar muito!
Priscila Valado articuladora do eixo

Sade Sexualidade e Drogas do Projeto
Cuidando do Futuro e faz uso de programas do Futura em suas aes:
- Ao Ponto e T na Roda So utilizados como deflagadores de temas ligados
aos projetos sobre sexualidade e drogas
desenvolvidos com os adolescentes.
Eles nos permitem abordar o tema com
os alunos de forma crtica e livre de preconceitos, gerando discusses e o desejo
de ampliao da busca de informaes
que clarifiquem as questes discutidas
pelo grupo.
- Toda Beleza Utilizo para trabalhar
com os meus alunos a Diversidade Cultural
nos seres humanos, nas cores, nas msicas, nas artes de forma geral, nos estilos.
- Globo Cincia e Globo Ecologia Utilizo programas especficos cujo tema esteja ligado aos contedos trabalhados durante o projeto de sexualidade e drogas.
- Livros Animados Utilizo para trabalhar
os contedos da minha disciplina especfica
Arte tais como imaginao, diversidade
cultural, criatividade, respeito s diferenas, o desenho, as cores, as formas.
- Um P de Qu? Todas as vezes que
trabalho com os meus alunos sobre como
produzir programas televisivos de qualidade e que consigam trazer uma informao
consistente de forma sensvel e alegre,
apresento o programa, pois alm dele

ser extremamente didtico, ao tratar as
informaes que apresenta, ele consegue
tocar quem o assiste, sendo impossvel
ficar impassvel diante dele. utilizado
tambm para trabalhar determinados contedos ligados aos projetos desenvolvidos
com os alunos e durante a formao dos
professores.
Priscila Valado conta que durante a formao de articuladores na escola foram
exibidos diversos programas do Canal Futura, dentre eles o programa Um P de
Qu?, episdio Manga: Foi muito interessante perceber a reao dos professores ao assistirem as imagens e ouvirem a
histria por ele contada. Muitos choraram
emocionados. Ao final, fizemos a seguinte
pergunta: O que esse programa trouxe pra
voc? O que provocou em voc? E todos
relataram as emoes e os sentimentos
despertados pelo programa. Outros relacionaram a histria a contedos e viram no
vdeo a possibilidade de realizar outras atividades junto aos alunos. Foi um momento
de trocas significativas e gratificantes para
todos os envolvidos.
Cerca de 450 alunos j assistiram aos programas exibidos e a professora observa
que a partir das discusses eles ficam mais
perceptivos.
Ela sugere ao Canal Futura um programa
que apresente ao telespectador o universo da Arte.
93
A articuladora do projeto Cuidando do Futuro na

rea de Sade e Sexualidade, Slvia Letcia Santos
da Silva, professora de Cincias, diz que alguns programas de TV apresentam informaes importantes
sobre sade e meio ambiente e despertam a ateno dos alunos pela linguagem visual. Ela cita como
exemplos programas da grade do Canal Futura: No
o Que Parece, Ao Ponto, Sala de Notcias, Globo
Cincia e Globo Ecologia.
Em suas aes este ano ela usou principalmente o Sala
de Notcias sobre Tabagismo, para complementar informaes apresentadas e discutidas em sala de aula.
A exibio foi feita para 90 alunos da stima srie, que
conheceram as leis antitabagismo aplicadas em diversos pases. Segundo a professora, durante as semanas
seguintes os alunos comentaram muito o assunto.
Slvia Letcia sente falta de programas informa-
tivos sobre sexualidade voltados para

o pblico entre 10 e 13 anos. E tem uma
sugesto para o Futura: compartilhar
as experincias de uso dos materiais
por outros professores.
94
Futuro:
O futuro pertence queles que acreditam

na beleza dos seus sonhos.
O instante a continuidade do tempo, pois
une o tempo passado ao tempo futuro.
Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao

Bradesco Caucaia CE | Endereo: Avenida Dom Almeida Lustosa, 585
Parque Tabapu Caucaia CE CEP: 61650-000 Telefone: (85) 3285-1321
E-mail: 6352.acarvalho@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
A Cor da Cultura e Maleta Democracia
ficha
A Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao

Bradesco em Boa Vista, Roraima, atende 840 alunos
de dez bairros.
ficha

Fundao Bradesco Boa Vista PR
Endereo: Rua D, 82 Jardim Floresta Boa Vista RR CEP: 69310-320
Telefone: (95) 3626-5556 E-mail: 6528ssilva@fundacaobradesco.org.br
Maleta Sade e Maleta Meio Ambiente
Acredito nos produtos de TV, pois possibilitam um olhar questionador a

partir da anlise de imagens, vdeos e documentrios, ajudando, assim, na
construo de cidados que compreendam a sociedade como uma construo coletiva. Cidados que respeitem as diferenas tnicas, polticas e
culturais e, sobretudo, cidados que lutem por uma sociedade melhor.
A opinio de Ana Jeanete de Souza, professora da Escola de Educao
Bsica e Profissional Fundao Bradesco em Caucaia, regio metropolitana de Fortaleza, no Cear.
responde
Cara Slvia: voc conhece a srie Sexualidade, Prazer Em Conhecer? um projeto
feito pela Fundao Roberto Marinho que
se transformou em kit educativo. H muitas
discusses nos 20 episdios da srie que
abordam o assunto que voc sugere. Pelo
sucesso da produo, sempre reexibimos
na grade do Futura. Fique ligada para no
perder a proxima reprise! E sobre a sugesto, o Globo Educao um programa - em
parceria com a TV Globo e com apoio do
Todos Pela Educao - que tem dado sua
parcela de contribuio para que a famlia
e a escola construam um novo cotidiano na
educao formal de crianas e jovens, apresentando experincias bem-sucedidas nas
escolas do pas, propiciando o compartilhamento dessas experincias entre os interessados. Agradecemos sua participao!
Envolvida no projeto Cuidando do Futuro na rea de Pluralidade Cultural, ela destaca na grade do Canal Futura o fato de os programas estarem
sempre ligados a temas que permitem ao professor fazer um trabalho
interessante e interdisciplinar.
Ana Jeanete usou este ano em seu trabalho programas da Maleta Democracia e o kit do projeto A Cor da Cultura: Esta ao traz resultados
bastante positivos, pois gera discusses. Os alunos ficaram estimulados
a conhecer outras comunidades, sua cultura, sua histria, sua memria.
Grupos de alunos foram a uma cidade do Cear onde construes feitas
por escravos negros so preservadas at hoje.
A professora sente falta de programas sobre as questes
sociais e polticas na histria da frica desde a antiguidade e sugere ao Canal um estudo efetivo dos
quilombolas existentes no Cear, como Conceio dos
Caetanos, na cidade de Tururu.
responde
Cara professora, parte do que voc solicita
est contemplado no projeto A Cor da Cultura, agora em sua segunda edio, com novos
episdios e um novo kit educativo a ser distribudo em escolas de todo o Brasil. A primeira
edio do projeto fez alguns documentrios
sobre religiosidade afro-brasileira e um dos
temas foi justamente quilombos.
Conceio dos Caetanos:
Vilarejo, fundado em maio de 1891 pelo exescravo Caetano Jos da Costa. Foi, at os
anos de 1950, reduto de uma comunidade
fechada, avessa miscigenao com pessoas
de origem no africana.
95
6272.rmariano@fundacaobradesco.org.br
Focos de atuao: Educao
Projeto desenvolvido com o Futura: Cuidando
do Futuro
Ceilndia, a cidade-satlite mais populosa do Distrito

Federal, sede de uma Escola de Educao Bsica e
Profissional da Fundao Bradesco.
l que trabalha o professor Alexandre Viana
Arajo da Silva. O que mais chama a ateno
dele na grade do Canal Futura o formato dos
programas e a forma como os temas so discutidos: Como exemplo posso citar o programa Um
P de Qu?, que muito dinmico e apresenta de
uma forma interdisciplinar muito atraente temas
importantes e diversos.
Em seu trabalho ele usa os programas Futura na
Sala de Aula, Globo Ecologia, Sexualidade, Prazer em Conhecer, Teca na TV, Viva Legal, Um
P de Qu?, Globo Cincia, Ao Ponto e Mundo
da Cincia, entre outros. Os programas foram utilizados como precursores de debates e tambm para
ilustrar os trabalhos e as aulas: a maioria dos vdeos
que usei apresenta linguagem adequada e uma boa
abrangncia dos temas. Durante o projeto Vale Sonhar, utilizei os vdeos do programa Ao Ponto para
continuar com os debates sobre as temticas.
96
ficha

Fundao Bradesco Ceilndia DF
Endereo: QNN 28 rea especial L Ceilndia Sul Ceilndia DF CEP: 72220-280
Telefone: (61) 3471-6442 E-mail: 6272.aviana@fundacaobradesco.org.br /
Alexandre Arajo diz que a utilizao dos programas

uma forma de promover a participao dos alunos, instigando-os e motivando-os para os temas a serem trabalhados. Os programas que mais provocam os alunos so
os feitos em formato de auditrio com a participao da
plateia, como os do Jairo Bouer. De forma qualitativa,
no projeto Vale Sonhar os resultados foram bastante
expressivos, pois alguns programas so extremamente
ricos e aguam a curiosidade dos alunos, promovendo
debates, construo do conhecimento e a formulao de
conceitos prprios.
Alexandre sugere a divulgao dos trabalhos dos alunos
e professores com os vdeos do Canal Futura.
Rita de Cssia Soares Mariano professora de Matemtica na Escola de Ceilndia. Ela acredita que os produtos de TV podem ser usados de forma a estimular e
motivar o aluno para o aprendizado. Envolvida no projeto Cuidando do Futuro, o que chama a ateno dela na
grade do Futura a programao diversificada e atrativa: Eu tambm gosto da interao com pessoas de diferentes regies do Brasil, pois desta forma o canal cria
programas que realmente ficam com a cara do Brasil.
Em seu trabalho, Rita de Cssia usa os programas Sala de Notcias,

Ao Ponto e Al, Vdeo Escola, entre outros: Usei alguns nos ltimos
anos, mas dois que posso citar so Mundo da Cincia - Drogas e
Tom do Pantanal. O primeiro programa foi usado juntamente com uma
apresentao em PowerPoint para iniciar o trabalho de discusso sobre
drogas. Aps a exibio do vdeo, os alunos responderam perguntas
direcionadas ao tema. O segundo vdeo foi usado para aprofundar o
estudo sobre o impacto de plsticos lanados na natureza. O trabalho
incluiu tambm, discusso de textos, pesquisa na internet e confeco
de folder explicativo sobre o assunto.
A professora conta que no momento da exibio dos vdeos os alunos
ficam atentos e aps a exibio fazem perguntas interessantes. Durante
as discusses e trabalhos finais, como na produo do folder, por exemplo,
os alunos demonstram ter agregado informaes sobre o tema, ou seja,
percebe-se que compreenderam o que foi trabalhado.
responde
Cara professora: de fato sempre bom poder
contar com estatsticas e dados que corroborem as informaes que publicamos nos
programas. O que ocorre, no entanto, que
algumas das sries do Futura so exibidas
com bastante frequncia no ar, muitas vezes
por algumas temporadas seguidas. Isso acaba
fazendo com que a estatstica envelhea e
se desatualize. Portanto, tentamos encontrar
o caminho do meio, escolhendo dados mais
perenes, que sejam legtimos por um perodo
maior de tempo.
Ela sente falta na programao de mais pesquisas e dados esta-
tsticos sobre os temas.
97
E-mails: 6257.eortiz@fundacaobradesco.org.br / 6257.lgoes@fundacaobradesco.org.br

ficha
Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao Bradesco

Escola de Bodoquena MS
Endereo: Rodovia BR 262 Estao de Guaycurus Fazenda Bodoquena Miranda
MS CEP: 79380-000 Telefone: (67) 3242-5001
do Futuro, Maleta Democracia e Maleta Meio Ambiente
Hectares:
Um hectare (conhecido tambm como hectmetro quadrado [smbolo: hm]) uma

unidade de medida de rea e quivale a 100
ares ou a um quadrado cujo lado igual a
cem metros. 100 hectares so iguais a um
quilmetro quadrado.
responde
Caro Emlio, como parte do kit da primeira edio do projeto A Cor da Cultura, em
2005, lanamos o CD Gongu, que em 16
canes apresenta, de forma didtica, os
ritmos de influncia africana espalhados de
norte a sul do pas.
A Escola de Bodoquena foi criada

em 1986 e fica numa fazenda de 775
hectares, localizada a 50km de
Miranda, a noroeste de Mato Grosso do Sul. estruturada, tcnica e
pedagogicamente, para oferecer um
ensino rural qualificado, visando
preparao educacional e tcnica do homem para fix-lo regio.
Funciona em regime de internato e
atende 1.213 alunos, que conciliam
sua educao regular e atividades
agropecurias, visando ao aprendizado prtico, prpria subsistncia
e ao preparo efetivo para sua integrao na comunidade como cidados produtivos.
Emlio Ortiz professor de Histria,
Geografia, Filosofia e Sociologia. A
diversidade de informaes apresentadas chama a ateno do professor
na grade do Canal Futura. Ele acredita
que os programas facilitam o entendimento dos assuntos que so trabalhados e abrem caminhos para melhor
compreenso de outros assuntos.
98
Ele usa o Globo Ecologia, Taru

And e o Tom da Mata para ilustrar
os assuntos desenvolvidos em sala de
aula e reforar e complementar os conhecimentos adquiridos.
Em cada sala so cerca de 45 alunos,
que tambm participam de discusses
sobre os temas. Emlio Ortiz diz que alguns alunos ficaram surpresos com as
vestimentas utilizadas pelos ndios e
principalmente com os que ainda andam nus e com os jogos indgenas.
Ele sugere ao Canal investir na musicalidade africana.
Llian Maria Nery de Barros Ges
tambm professora da Escola de
Bodoquena. Ensina Educao Ambiental e auxilia na coordenao do
Projeto ECO-AO atitudes para o
bom convvio com o meio ambiente
e do projeto Preservao e Conservao da Fauna e Flora Pantaneira nas proximidades da BR 262,
entre Corumb e Miranda.
Ela acredita que os programas de TV

facilitam o entendimento dos contedos trabalhados em sala e auxiliam
bastante na contextualizao dos
mesmos. Ela busca temas como aquecimento global, mudanas climticas,
gerao de lixo, reciclagem, uso racional da gua, poluio e biodiversidade
e usa em seu trabalho o Globo Ecologia e o Globo Cincia, entre outros.
Llian Ges exemplifica o uso que faz
dos programas:
- A srie de programas do Globo
Ecologia sobre mudanas climticas e aquecimento global foi usada
com as turmas do 9 ano, aps o
tema ser trabalhado em sala de aula.
Na sequncia, o tema foi debatido
nas aulas de Educao Ambiental e,
como exerccio de fixao, os alunos
redigiram textos argumentativos.
Durante as discusses em aula, os
alunos propuseram a realizao de
um documentrio sobre as alteraes
ambientais ocorridas nos ltimos dez
anos na regio da Escola de Bodo-
quena. Salientamos que este vdeo

est em construo no momento.
- O programa Nota 10 Consumo
Sustentvel foi trabalhado com as
turmas da sexta srie, abordando a
problemtica da gerao do lixo e seu
impacto sobre o meio ambiente, a importncia da reciclagem e a regra dos
3Rs. Os alunos assistiram ao programa e posteriormente debateram
as maneiras de diminuir a gerao de
lixo no mundo.
Llian Ges acredita que a exibio
dos programas facilitou a assimilao dos contedos e deu aos alunos
subsdios para a realizao de debates sobre os temas trabalhados: Alguns alunos ficaram assustados com
a projeo do grfico do aumento
da temperatura da Terra em 2050 e
discutiram bastante sobre como este
fato ir afetar a vida no planeta.
3Rs
Regra dos 3Rs

- Reduzir o que consumimos o primeiro
passo para diminuir a quantidade de lixo
- Reutilizar as coisas antes de jog-las fora
- Reciclar permite uma diminuio
da explorao dos recursos naturais
responde
Ol Lilian, esse tema recorrente na grade
do Futura e abordado em vrios programas,
como, por exemplo, no Globo Ecologia, Um P
de Qu?, Janela Natural, entre outros.
Ela sugere ao Canal a manuteno na

grade de programas sobre o meio
ambiente.
99

Fundao Bradesco Joo Pessoa PB
Endereo: Rua Maringela Lucena Peixoto, 683 Valentina de Figueiredo
Joo Pessoa PB CEP: 58063-300 Telefones: (83) 3237-8431 / (83) 3237-8496
E-mail: 6276.mferreira@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando do Futuro e Maleta Sade
A Escola da Fundao Bradesco de Joo Pessoa foi inaugurada em 1989 e oferece cursos de ensino fundamental e mdio, Educao de Jovens e Adultos modalidade
Suplncia de Ensino Fundamental e Mdio via Teleducao, Alfabetizao de Jovens e Adultos, Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio em Gesto e cursos de
Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores.
Magna Kelly Ferreira do Nascimento professora de
Histria e Sociologia e acredita que os programas de
TV ajudam a dinamizar as aulas e a trabalhar a interdisciplinaridade, trazendo de forma interessante
o cotidiano para o ambiente escolar. Ela considera
um ponto alto na programao do Canal Futura a diversidade dos temas abordados, o tempo de durao
dos programas e as possibilidades de interao atravs do debate.
Ela busca programas sobre temas histricos e culturais,
sexualidade e drogas e usa em suas aes o Mojub,
Ao Ponto, Um P de Qu? e Cine Conhecimento,
com os objetivos de propiciar a valorizao da cultura
100
afrodescendente, a construo de conceitos de cidadania e o resgate de valores como o respeito a si mesmo

e ao prximo.
Rock: Gnero musical popular que se

desenvolveu durante e aps a dcada de
1950. Suas razes se encontram no rock
and roll e no rockabilly, que emergiu e se
definiu nos Estados Unidos da Amrica.
Suas influncias tambm vm do blues,
da msica country e do rhythm and blues.
O primeiro sucesso no cenrio do rock
brasileiro apareceu na voz de uma cantora. Celly Campello estourou nas rdios
com os sucessos Banho de Lua e Estpido Cupido, no comeo da dcada de 1960.
Ela conta que o trabalho com a Maleta Sade foi

bem interessante: Quando cheguei s turmas do 8
ano para apresentar o dvd Meu Corpo, Minha Vitrine, cada bloco era iniciado com um show de rock e
os alunos ficaram muito entusiasmados. Comearam
a cantar junto. Observei aquela situao indita e
engraada, pois no conhecia as letras das msicas,
mas os alunos sabiam de cor e ficavam curiosos para
assistir s apresentaes.
Nos debates que se seguem s exibies, Magna Kelly
identifica discusses produtivas e ricas em informaes.
Perguntada se tem sugestes para o Canal, a professora no tem dvidas: No tenho sugestes e sim
congratulaes pelo trabalho de qualidade desenvolvido, contribuindo para a melhoria das prticas
pedaggicas dos docentes.
101
Maria Mnica acredita no uso de programas de TV para o trabalho

educacional desde que sejam selecionados. Erijane ressalta uma vantagem: as imagens envolvem as crianas.
O que chama a ateno de Maria Mnica no Futura a diversidade
de temas. Para Erijane, o destaque so os programas sobre meio
ambiente.
Maria Mnica usa em seu trabalho os programas Nota 10, Livros Animados, Al, Vdeo Escola e Danas Brasileiras. Erijane usa Al Brasil, Aqui Tem Educao, Tom da Amaznia e De Olho no Ambiente.
O trabalho de Maria Mnica feito com 28 crianas. O de Erijane com
60 alunos, divididos em duas turmas.
As professoras conseguem ver resultados nas atividades: as crianas
mostram muito interesse pela temtica apresentada.

Fundao Bradesco Manaus AM
Endereo: Rua Professor Ablio Alencar, 75 Alvorada II Manaus AM
CEP: 69043-070 Telefones: (92) 3238-7434 / (92) 3238-4590
E-mail: 6258.lpara@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
A Escola de Educao Bsica e Profissional da Fundao Bradesco em

Manaus foi inaugurada em 1985 e trabalha para ajudar o aluno a desenvolver um perfil adequado que lhe permita ingressar no competitivo
mercado de trabalho da Zona Franca. A Escola fica no Bairro do Alvorada, conhecido inicialmente como Cidade das Palhas, em virtude do
grande nmero de cabanas e palafitas existentes nos inmeros igaraps
que compem sua geografia. O bairro nasceu na dcada de 1960, durante
a implantao da Zona Franca. Centenas de pessoas deixaram os municpios interioranos em busca de melhores condies de vida em Manaus,
onde se estabeleceram nas regies perifricas.
Uma das professoras da Escola da Fundao Bradesco Lara Betse Pereira Par. Ela acredita que os produtos de TV podem ser usados na educao porque passam as informaes de maneira dinmica. Os temas
que ela mais busca na grade so os ligados ao meio ambiente. Ela usa
em suas aes as sries Danas Brasileiras e Um P de Qu? - Mata
Atlntica. Cerca de 40 alunos j assistiram aos programas e a professora
constata que houve uma ampliao do repertrio lingustico sobre os temas. No caso das danas regionais, ela diz que os alunos se identificaram
com o frevo e quiseram fazer uma apresentao.
Como sugesto ao Canal Futura, Lara Par pede programas sobre
educao sexual para crianas de at nove anos

de idade.
102
ficha
Maria Mnica de Oliveira Lins e Erijane Alves de Lima so professoras

da Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao Bradesco em
Macei, Alagoas.
ficha

Fundao Bradesco Macei AL
Endereo: Rua Presidente Getlio Vargas, 512 Barro Duro Macei AL
CEP: 57045-140 Telefone: (82) 3241-3323
E-mail: 6277.mlinas@fundacaobradesco.org.br / 6277.elima@fundacaobradesco.org.br
Foco de atuao: Educao | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Cuidando do Futuro e Maleta Meio Ambiente
Zona Franca:
Principal centro financeiro da regio norte

do Brasil implantado pelo governo brasileiro.
Criado com o objetivo de formar um parque
industrial e comercial para permitir o desenvolvimento da Amaznia.
responde
Obrigada pela sugesto. Temos a misso de
pesquisar novos formatos e abordagens para
esse tema.
103
Matemtica:
Voc sabia que Diofanto viveu

na Alexandria no sculo 3?
Ele foi o primeiro matemtico grego a usar simbolismo
algbrico e, entre os livros
que escreveu, o mais importante Aritmtica. Pouco se
sabe sobre sua vida, inclusive
desconhece-se a data precisa
em que nasceu, porm corre
uma charada, que dizem ter
sido gravada no seu tmulo:
Aqui jaz o matemtico que
passou um sexto da sua vida
como menino. Um doze avos
da sua vida passou como rapaz. Depois viveu um stimo
da sua vida antes de se casar.
Cinco anos aps nasceu seu
filho, com quem conviveu
metade da sua vida. Depois
da morte de seu filho, sofreu
mais 4 anos antes de morrer.
Quantos anos viveu Diofanto?
Elaine Gonalves B. Oliveira professora da

quinta srie na Escola de Educao Bsica e
Profissional Fundao Bradesco de Marlia,
So Paulo. Ela acredita que os contedos
dos programas e a questo da imagem, cor e
som tornam os produtos de TV uma boa ferramenta no trabalho educacional e faz uma
revelao: Aprendi matemtica com o
programa Vila Ssamo.
E exatamente a valorizao de temas de
grande impacto na educao que atrai Elaine
no Canal Futura: Os programas contribuem
de diversas formas: para apresentar e despertar uma problemtica, como apoio e complementao aos estudos durante o projeto,
como desafios para o desenvolvimento de
novas competncias e, tambm, como concluso do trabalho. Nos diversos momentos
de sua aplicao, todos contribuem para uma
aprendizagem significativa dos alunos.
ficha

Fundao Bradesco Marlia SP
Endereo: Avenida Benedito Alves Delfino, s/n Palmital Marlia SP CEP: 17512-040
Telefone: (14) 3425-1444 E-mail: marilia@fundacaobradesco.org.br /
6355.pferreira@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
A Cor da Cultura, Maleta Meio Ambiente e Maleta Sade
relacionado dinmica apresentada no vdeo

e que tenha objetivo de provocar o interesse dos alunos, explica Elaine, que trabalha
numa turma de 40 alunos e com um grupo
restrito de 15 estudantes que apresentam
dificuldade de aprendizagem.
Como resultado do uso dos programas surgem
discusses e reflexes pertinentes aos contedos trabalhados. Elaine conta que, com uma
turma de 5 ano, percebeu preconceitos em
relao sexualidade e raa entre alguns
alunos: Ao utilizar os programas da coleo
A Cor da Cultura ficou evidente o quanto
os alunos refletiram sobre esses temas, passando a respeitar mais os colegas da prpria
turma. Percebi o quanto esses recursos nos
auxiliam para que o aluno reflita sobre o outro e si prprio, buscando melhor convivncia
e solidariedade com seu prximo.
Ela sugere ao Canal Futura a produo de
responde
Cara professora, adoramos
sua sugesto e vamos analis-la cuidadosamente. Quem
sabe no desenvolvemos
uma srie de interprogramas
sobre situaes-problema do
cotidiano que envolvam a
matemtica!?
104
Elaine Oliveira usa em suas aulas os programas Teca na TV, Globo Ecologia, A Cor da
Cultura, Livros Animados, Adoro Minha
Cidade e Tom da Mata. Um dos critrios
que uso na escolha dos programas est relacionado aos contedos referentes aos componentes curriculares (planos de aula e de
ensino). Outro critrio utilizado por mim est
programas com temas ligados

matemtica, como resoluo de
situaes-problema no cotidiano.
Patrcia Mendes Coelho Ferreira tambm
professora de ensino fundamental na Fundao Bradesco em Marlia e articuladora do
eixo Meio Ambiente do projeto Cuidando do
Futuro. Para ela, os produtos de TV podem

ser usados no trabalho educacional, pois a
TV formadora de opinies e comportamentos e concilia informao e entretenimento
de maneira a envolver adultos, jovens e
crianas. A escola tambm um espao de
formao que deve considerar as tecnologias que levem informao, entretenimento e, sobretudo, o conhecimento, e a TV
um dos meios significativos para promover
essa aprendizagem no ambiente escolar.
O que mais chama a ateno dela na grade do Canal Futura a preocupao com
a transmisso do conhecimento de modo a
atender todas as faixas etrias, a conscientizao das pessoas sobre assuntos atuais
e emergenciais, a preocupao com o empreendedorismo, a capacitao de pessoas
para a insero no mercado de trabalho e a
valorizao da cultura brasileira.
Patrcia Ferreira usa em seu trabalho programas como Livros Animados, Globo
Ecologia, Um P de Qu?, Teca na TV
e Madeleine: Desde a parceria da Fundao Bradesco com o Canal procuro utilizar os vdeos/programas com o objetivo de
enriquecer as aulas com novas informaes
e conhecimentos. Muitos dos vdeos se
complementam. Para debater, refletir sobre
questes ambientais, utilizei episdios dos
programas Globo Ecologia e Teca na TV.
O programa Livros Animados, alm de
despertar o gosto pela leitura, tambm nos
propiciou momentos de aprendizagem na
reescrita e adaptaes de histrias. Discusses sobre o respeito s diferenas na srie
A Cor da Cultura tambm nos trouxeram in-
formaes sobre as caractersticas da cultura africana, assunto latente em sala de aula

em virtude da Copa do Mundo.
Descobertas e ampliao do conhecimento
adquirido pelos alunos so os resultados
percebidos pela professora a partir do uso
dos programas. Ela ainda se lembra de uma
histria interessante desse trabalho: Trabalhei com o episdio Menina Bonita do Lao
de Fita, da srie Livros Animados. Realizamos a apreciao do vdeo, a leitura do prprio livro, tivemos a histria contada atravs
de uma caixa, refletimos sobre a importncia
das diferenas, sobre a origem de cada um,
enfim, diversas atividades foram realizadas
e, apesar de j conhecerem a histria, os
alunos passaram a procurar o livro durante
o recreio para realizar a leitura (at mesmo aqueles ainda em processo de alfabetizao). E em sala uma aluna disse Eu sou
igualzinha a essa menina. Depois, durante a
reunio de pais, a me dessa aluna se aproximou e me disse: Professora, por favor, me
mostra qual o livro que tem uma menina
igual minha filha, pois ela s fala sobre
esse livro em casa e quero compr-lo para
ela. Fiquei feliz e surpresa: uma atividade
desenvolvida em sala ultrapassou os muros
da escola e despertou a vontade de adquirir
o livro, enfim, a leitura passou a brotar em
um ambiente familiar.
Patrcia Ferreira sugere ao Canal Futura a
ampliao da srie Livros Animados:
um programa riqussimo para trabalharmos a Literatura, dentre outros contedos,
com os nossos alunos.
feliz:
Frase de para-choque de
caminho: Se no fosse o
otimista, o pessimista nunca
saberia como infeliz.
responde
Prezada Patrcia, j est no
ar a nova srie do Livros Animados, dentro da segunda
edio do projeto A Cor da
Cultura.
105
Ela faz parte do projeto Cuidando do Futuro e

usa em seu trabalho os programas Ao Ponto,
Mundo da Cincia, No o Que Parece e De
Olho no Ambiente. Maria do Socorro considera
a TV um meio de informao muito abrangente e
que facilmente atinge todas as classes sociais,
especialmente os jovens, pois as informaes
chegam com uma linguagem bastante acessvel.
Ela procura programas sobre sexualidade e drogas
e os exibe para alunos do 6 ao 9 anos: Os vdeos abordam contedos relevantes para o trabalho
solicitado aos alunos, so geralmente curtos, tm
uma linguagem acessvel aos alunos e estimulam
a curiosidade para entender a pesquisa.
Maria do Socorro diz que os resultados aparecem
nos debates e seminrios realizados e nos registros escritos pelos alunos, na produo de vdeos,
relatrios e enquetes realizados na escola da Fundao Bradesco e na Escola Municipal Verssimo
de Melo, localizada no mesmo bairro.
Cuidando do Futuro. Para ela, a TV muito acessvel ao pblico mais jovem e facilita a aprendizagem e a reteno de ideias na sala de aula: Os
recursos televisivos so muito bem recebidos pelos
alunos, pois representam uma maneira diversificada de se trabalhar contedos e estimulam uma interao mais imediata do aluno com os temas a serem estudados ou em estudo. Os programas mais
usados por mim nas aulas at o momento foram o
Passagem Para..., Chegados e Umas Palavras.
Tambm utilizei com os alunos do Ger@o Brasil
os vdeos da Maleta Democracia (Diz A!; tica;
Que Trabalho Esse?) e Mojub, Nota 10 e Um
P de Qu?.
O critrio de escolha a qualidade do contedo
apresentado no vdeo e a facilidade de acesso
aos alunos. Os programas so exibidos para duas
turmas da 1 srie do ensino mdio (turmas A e
B, com 50 e 49 alunos respectivamente) e para
um grupo de 18 alunos do Ger@o Brasil. Uma
das aes desse grupo foi o trabalho do contedo
dos vdeos da Maleta Democracia e do Futuratec para os professores. Carla Vieira diz que
essa ao est repercutindo positivamente, pois
os professores de Histria, Sociologia e Filosofia
j esto utilizando esse material nas suas aulas.
A professora sugere ao Canal a produo de mais programas sobre preveno de doenas e biotecnologia.
A professora gostaria de ter acesso a vdeos bilngues (portugus-ingls) ou
Carla Santos Vieira professora de Ingls na Es- plurilngues, j que trabalha com
cola da Fundao Bradesco e integrante do projeto lngua estrangeira moderna.
106
responde
Cara Maria, agradecemos
a sugesto e aproveitamos
para informar que na grade do
Futura j temos vrios programas que tratam desses temas
como o Estao Sade, Sala
de Notcias e o Globo Cincia.
responde
Cara professora, alm da
srie Ol, Turista! (veja informaes ao final dessa
publicao), tambm sugerimos que voc utilize os
programas internacionais do
Futura exibidos com legenda
em portugus. Pausando o
vdeo de quando em quando,
possvel trabalhar algumas noes gramaticais e
estruturas de frase. A faixa
Mundo.doc pode lhe oferecer
bons exemplos para o trabalho de lnguas estrangeiras
em classe.

Fundao Bradesco fica no Jardim Conceio,
em Osasco (SP).
A professora Anglica Galhardo Pedroso leciona Cincias na unidade e diz acreditar que
produes audiovisuais so ferramentas de
extrema colaborao para o trabalho educacional, j que permitem uso de sons e imagens
simultaneamente, trazem a possibilidade de
abordagem de temas em espaos reduzidos
de tempo, permitem a abordagem de muitos
temas pertinentes a questes educacionais e
muitos deles utilizam uma linguagem prxima
ao pblico com o qual trabalhamos.
Envolvida no projeto Cuidando do Futuro, o que
chama a ateno dela na grade do Canal Futura
a variedade de programas e a preocupao criteriosa com os contedos a serem abordados, bem
como as formas de abordagem das informaes.
Anglica Pedroso usa nas suas aes os programas Ao Ponto, Estao Sade, Um P de
Qu?, Globo Ecologia e Al, Vdeo Escola.
Ela explica:
- Ao Ponto usado algumas vezes em sala de
aula, contribuindo na abordagem de temas relacionados a drogas, DST, gravidez e corpo. Utili-
ficha
Maria do Socorro Saraiva de Arajo professora

da Escola de Educao Bsica e Profissional da Fundao Bradesco em Natal, no Rio Grande do Norte.

Fundao Bradesco Osasco SP
Endereo: Rua Joo Terto dos Santos, s/n Jardim Conceio Osasco SP CEP: 06145240 Telefone: (11) 3694-0496 E-mail: 6280.apedroso@fundacaobradesco.org.br /
6280.asantos@fundacaobradesco.org.br Focos de atuao: Educao
Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando do Futuro, Maleta Democracia, Maleta Sade, Maleta Meio Ambiente e Maleta Toda Beleza
ficha

Fundao Bradesco Natal RN
Endereo: Rua Professor Antnio Trigueiro, 500 Felipe Camaro Natal RN
CEP: 59074-100 Telefone: (84) 3205-8179 E-mail: natal@fundacaobradesco.org.br /
6278.cvieira@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando do Futuro, Maleta Sade,
Maleta Democracia e A Cor da Cultura
zado, tambm, em discusso de grupo de estudo

sobre bebida alcolica.
- Estao Sade usado para discusso sobre
o tema obesidade.
- Globo Ecologia vrios programas da srie
Biodiversidade, inclusive um deles como apoio a
instrumento avaliativo.
A escolha foi feita levando em conta a adequao do tema aos contedos e objetivos com os
quais estava trabalhando e a possibilidade de
compreenso para o grupo de alunos.
A professora observa que, em outros momentos, os alunos fazem referncias aos programas assistidos, utilizando exemplos que visualizaram, comentando algum fragmento,
relacionando contedos, etc.
Anglica Pedroso conta que, quando utilizou um
programa da srie Um P de Qu? relacionado
a uma rvore da Mata Atlntica seu interesse
era que os alunos pudessem conhecer a caixeta
e um exemplo de uso sustentvel dos recursos da
floresta. Aps a exibio, solicitei que fizessem
uma representao em desenho para o programa a que assistiram. E fiquei bastante surpresa e
contente com o grande nmero de desenhos que
recebi que envolviam histrias relacionadas co-
107
munidade local, portanto, me parece que

para os alunos o programa chamou muito
a ateno para aspectos culturais, econmicos e sociais dos caiaras.
A professora acredita que os encontros
de articuladores do projeto Cuidando
do Futuro tambm trazem contribuies
para esses trabalhos.
Antnio Durval dos Santos Ghilardi professor de Cincias e Educao Ambiental
na mesma Escola do Jardim Conceio.
zona de
desenvolvimento
proximal
Voc sabia que zona de desenvolvimento proximal
um conceito criado pelo pensador russo Lev Vygotsky?
Ele foi um dos pioneiros a
correlacionar a noo de desenvolvimento intelectual de
crianas a interaes sociais
e condies de vida.
108
Sobre o uso de produtos de TV no trabalho

educacional ele diz o seguinte: A partir
do momento em que o professor no deve
ser considerado o foco da aula e que esse
passa a ser um mediador, muito importante explorar as diversas metodologias
de trabalho. Pensando no aprendizado e
na diferena entre as zonas de desenvolvimento real e potencial (que a zona
de desenvolvimento proximal),
fundamental que o aluno observe produtos veiculados na TV, pois facilita o dinamismo que muitas vezes perdido em
uma aula expositiva, por exemplo. Porm,
necessrio o planejamento e determinao clara dos objetivos, para a aula ou
o momento de aprendizagem no ficarem
centrados apenas no vdeo.
Articulador do Cuidando do Futuro e

responsvel pelos projetos de Educao
Ambiental da escola, o que chama a ateno dele na grade do Futura, alm da qualidade visual, o aprofundamento terico
e a preciso das informaes.
Em suas aes ele usa os programas Ao
Ponto, Um P de Qu?, Prato do Dia
e vdeos da Maleta Toda Beleza: Vou
exemplificar utilizando o programa Ao
Ponto. As vrias discusses voltadas ao
tema sexualidade foram utilizadas com os
alunos do 9 ano para servir como sensibilizao para debates em sala. Alm disso, na aula inicial os alunos de Educao
Ambiental assistiram a alguns trechos de
vdeos diversos para introduo da temtica. Os resultados no esto mensurados
formalmente, mas consigo avaliar a vontade dos alunos em assistirem e a relevncia dessa parceria para conseguirmos
fornecer acesso aos meios de educao
no formais.
Caiaras:
Palavra de origem tupi que refere-se

aos habitantes das zonas litorneas.
As comunidades caiaras representam
uma das populaes tradicionais do
bioma Mata Atlntica no litoral sudeste e sul do Brasil. Os caiaras foram
formados pela mescla dos povos indgenas, com colonizadores europeus
e escravos africanos. O estilo de vida
deles baseado em atividades de pesca artesanal, da agricultura, do extrativismo vegetal, do artesanato, da caa
e tambm do ecoturismo.
Antnio Ghilardi no sente falta de

nada na programao e conta que os
alunos gostam muito de verificar que,
nos programas, muitas vezes aparecem
jovens falando para jovens e nesse momento percebemos que a ateno deles
muito maior.
109
Situada s margens do rio Uraim, a Escola

da Fundao Bradesco em Paragominas, a
319km de Belm, oferece ensino fundamental, ensino mdio e Curso de Educao de Jovens e Adultos, modalidade Suplncia do Ensino Fundamental e Mdio via Teleducao.
A professora Mary Ryth Santos Macena acredita que produtos de TV podem ser usados
na educao: Atravs das imagens o aluno
pode compreender melhor o contedo, pois
ele amplia a correlao dos assuntos com a
realidade circundante.
O que chama a ateno dela na programao
do Futura a diversidade de contedos, a
abrangncia dos temas e a linguagem clara, que facilita o trabalho junto aos alunos.
Trabalhando num projeto de meio ambiente
Todos Contra o Lixo, Mary Macena quer levar
os alunos a conhecerem a histria de devastao da Mata Atlntica e as caractersticas
da fauna e flora e a refletirem sobre a destruio das grandes florestas e as consequncias
para o meio ambiente. Ela usa os programas
Tom da Mata, Tom do Pantanal, Al, Vdeo Escola e Teca na TV para desencadear
110
discusses acerca das temticas trabalhadas

com os alunos e como forma de ampliar seus
conhecimentos sobre estas.
O trabalho feito com duas turmas, num total
de 80 alunos. A professora diz que, quando
utiliza o vdeo como suporte para o trabalho
em sala de aula, perceptvel a melhor compreenso dos alunos.
Mary Macena sente falta na programa-
o de temticas voltadas aos

ndios e outros povos que habitam as flo-
restas e sugere ao Canal a realizao de um

programa que divulgue as prticas de
diversas escolas brasileiras que
utilizam vdeos e outros recursos de mdia
para enriquecer a aprendizagem dos alunos.
Jorgelina Evangelista de Melo tambm professora da escola da Fundao Bradesco em
Paragominas. Para ela, o uso de programas
de TV na educao depende do objetivo-foco
a que se quer atingir: Existem programas
com comprovaes cientficas, sociais e polticas que, bem direcionados, tornam-se excelentes suportes didticos.
ficha

Fundao Bradesco Paragominas PA
Endereo: Avenida Presidente Vargas, 300 Angelim Paragominas PA
CEP: 68625-130 Telefones: (91) 3729-3485 / (91) 3729-3916
E-mail: paragominas@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Maleta Meio Ambiente, Maleta Democracia e Maleta Sade
responde
Cara Mary, agradecemos as suas
sugestes. Em 2006, o Futura exibiu Taru And, uma srie de 13
documentrios que retrata a vida,
as origens e os costumes de doze
diferentes etnias: Krenak, Patax,
Maxacal e Xacriab, de Minas
Gerais; Ashaninka, Yawanaw e
Caxinaw, do Acre; Guarani, de
So Paulo; Suru e Gavio, de Rondnia; Xavante, do Mato Grosso;
e Terena, do Mato Grosso do Sul.
A srie contm o olhar dos povos
indgenas chegando sem filtros
aos olhos do homem branco. E o
que parecia uma oposio inconcilivel transforma-se em identidade comum. Entre brasileiros.
Entre seres humanos.
No ano de 2010, a srie Globo

Educao que apresenta experincias exitosas de ensinoaprendizagem desenvolvidas em
escolas de norte a sul do pas -dedicou um de seus programas
questo indgena, discutindo
a educao para diversidade na
Escola Intermediria Monsenhor
Olmpio Torres (Cimbres). L descobrimos mais sobre a vida do
Povo XuKuru!
Envolvida no projeto Cuidando do Futuro,

na rea de trabalho e consumo, Jorgelina
destaca como ponto alto da programao do
Canal os temas atuais, abordados com clareza e especificidade, contextualizados com
linguagem especfica para o pblico jovem.
no, o socilogo Janine Ribeiro faz entrevistas

em diversos segmentos sociais. E houve um
depoimento de uma advogada, que relatou
a dificuldade de fazer defesas de situaes
em que a opo profissional exige, mas que
fogem aos seus princpios ticos.
Em seu trabalho ela usa programas das

Maletas Democracia e Sade relacionados tica, questes sociais, consumo
consciente e uso de drogas: Em quase
sua totalidade, os programas das maletas
foram utilizados para sensibilizao relacionados a um tema especfico, planejado
para aulas em Sociologia e Filosofia.
2 Foi a abordagem feita por Jairo Bouer mostrando como o jovem frequenta as
festinhas e baladas e acaba se envolvendo com drogas. As entrevistas com
jovens de vrias idades sensibilizaram as
turmas (2s sries E. M.). A partir desse
momento os alunos buscaram entrevistar
pessoas jovens envolvidas com lcool e
outros tipos de drogas (produo de documentrio em Movie Maker).
Procurando possibilitar aos alunos de diferentes sries do ensino mdio maior facilidade na aprendizagem ao planejar as aulas,
a professora seleciona e analisa os programas. Aps a exibio, promove discusses:
Os jovens gostam muito dessa inovao
didtica. Existem duas situaes que suscitaram nos alunos um interesse grande para
o momento em aula:
1 Ao enfocar tica e profisso no cotidia-
Jorgelina Melo s reclama de pausas
nos documentrios, que desconcentram os alunos e interrompem o raciocnio. Ela tambm

sugere maior objetividade nos documentrios da Maleta Democracia: Em alguns
deles h uma complexidade de fatos que,
s vezes, dificulta a contextualizao dos
temas abordados.
responde
Cara Jorgelina: realmente concordamos que muito melhor assistir
a um documentrio sem interrupes, como nas salas de cinema!
Mas na TV temos aquele intervalo
clssico entre os programas em
que apresentamos campanhas,
chamadas, agendas e interprogramas. O bom que o intervalo
bem pequeno, informativo e rapidamente retomamos o contedo
exibido anteriormente!
111
Jos Agnaldo Navarro professor de Geografia e coordenador de Projetos Ambientais

da Escola de Educao Bsica e Profissional
Fundao Bradesco de Paranava, no Paran.
Para ele, na era da informao, o uso de
vdeos tem se tornado um instrumento
fundamental para discusso em sala de aula
e para agregar conhecimento aos alunos. O
trabalho ensino-aprendizagem tem que ser
diversificado: uma fala de outra pessoa atravs de um vdeo pode enfatizar o assunto trabalhado ou uma reportagem pode abordar de
uma outra forma o mesmo assunto.
Envolvido no projeto Cuidando do Futuro
dentro dos temas Meio Ambiente e Trabalho
e Consumo, o que chama a ateno dele na
grade do Canal Futura a possibilidade de
usar os programas para trabalho em sala de
aula, j que a linguagem e a durao deles
so satisfatrias.
Jos Agnaldo Navarro explica que programas
usa e como:
- Tom da Mata, Al, Vdeo Escola, Janela
Natural e Um P de Qu? foram usados na
apresentao dos projetos para os alunos do
112
ficha

Fundao Bradesco Paranava PR
Endereo: Rua Luiz Zaros, 600 Jardim Ip Paranava PR CEP: 87706-080
Telefone: (44) 3423-3225 E-mail: paranavai@fundacaobradesco.org.br
ensino fundamental e nos contedos sobre a

problemtica ecolgica.
- Vdeos ligados ao Trabalho e Consumo
foram usados na 2 e na 3 sries do ensino
mdio, focando trabalho e sustentabilidade
no processo de globalizao.
- Programas do Al, Vdeo Escola abordando na 3 srie do ensino mdio os direitos da mulher e esteretipo dentro do
contexto geogrfico.
Ele ressalta que vrios programas j foram
utilizados muitas vezes para abordar outros assuntos relacionados. Nas avaliaes
posteriores sempre so cobrados os contedos apresentados nos vdeos, e cerca de
80% dos alunos conseguem responder corretamente.
O professor Jos Agnaldo participou de encontros nas escolas da Fundao Bradesco
de Gravata e Campinas e conta que recebeu
muita informao sobre como utilizar os programas do Canal Futura em aulas e para o
prprio crescimento. O que ele espera que
o Canal continue trabalhando para melhorar
a educao em nosso pas.
Vdeos:
No cotidiano escolar de hoje, a

maioria dos equipamentos digital. Os alunos, principalmente,
carregam consigo os celulares
que tiram fotos a todo e qualquer momento. Isto interessante desde que sirva para uma
aprendizagem significativa.
Um bom motivo para utilizarmos
a tecnologia digital na educao
que ela pode contribuir para
o trabalho docente e discente
atravs das mltiplas possibilidades da linguagem audiovisual.
Michelle Soares tambm professora da Escola de Paranava e considera os programas

de TV um recurso a mais para a aprendizagem: A imagem portadora de informao,
prendendo a ateno das crianas.
Envolvida no projeto Cuidando do Futuro

no eixo meio ambiente, a professora usa em
seu trabalho os programas Tom da Mata
e Viva o Mar, Viva o Povo que Vive do
Mar: Assistimos ao vdeo sobre o uso da
gua antigamente e nos dias atuais. Aps
discusses, os alunos sugeriram medidas
para evitarmos o desperdcio deste precioso
lquido. Atravs dos murais da escola, foram
socializadas as produes deles. Sobre a
vida marinha, antes fizemos questionamentos sobre os tipos de peixes, como seriam
as riquezas do fundo do mar. Pesquisamos
na internet e depois vimos o programa Viva
o Mar, Viva o Povo que Vive do Mar. Os
alunos ficaram encantados com a variedade
da vida marinha. Para destacar o que o homem pode fazer pelas guas, eles realizaram
produes artsticas no formato das mos,
com mensagens atravs de desenhos.
Ela diz tambm que, com o uso dos programas, os alunos demonstram maior compreenso ao reorganizarem as informaes,
relacionando o contedo do livro e do vdeo.
Michelle Soares sente falta de programas
sobre de onde vm as coisas. Ela
tambm sugere ao Canal programas
na rea de matemtica: Seria legal se tivesse programas que explorassem
contedos como diviso, multiplicao e
outras operaes, contextualizadas em
situaes-problemas.
responde
Cara Michele, em junho de
2009, o Futura exibiu o documentrio A Histria das Coisas,
do original The history of stuff.
Uma saga de abusos, exageros,
desperdcio e saturao. Essa
a trajetria da nossa prpria
construo social. O filme mostra como nossos padres de consumo da extrao da matriaprima produo e venda dos
produtos afetam o meio ambiente. So muitas as conexes
entre diversos dramas sociais e
os desastres ecolgicos.
Agradecemos sua sugesto e
informamos que em outubro de
2010, o Futura teve uma programao especial voltada para matemtica.
113
Voc sabia que o vaga-lume ou pirilampo (inseto da classe dos colepteros) brilha graas oxidao
de uma substncia combustvel produzida pelo prprio animal e que se
chama luciferina?
Elisngela de Oliveira Mendes professora de Geografia na Escola de

Educao Bsica e Profissional da
Fundao Bradesco em Pinheiro, no
Maranho. Integrante do projeto Cuidando do Futuro na rea de Meio
Ambiente, Elisngela Mendes considera um ponto alto na grade do Futura
a variedade de programas que podem
ser usados por vrios componentes
curriculares e em vrias atividades.
Ela acredita que produtos de TV enriquecem a aula e tornam o contedo
mais fcil de ser assimilado pelos alunos e usou episdios do Globo Ecologia e do Globo Cincia sobre
aquecimento global e biodiversidade.
Ela sugere ao Canal reportagens
referentes a acontecimentos atuais.
Anett Neila Frana Sousa Silva professora de Histria na Escola da Fundao Bradesco.
Para ela, os produtos de TV possibilitam a ampliao do conhecimento na
114
questo verbal e tambm so ldicos.

Integrante do projeto Cuidando do
Futuro na rea de Pluralidade Cultural, o que chama a ateno dela na
grade do Futura a diversidade dos
programas. Em seu trabalho ela usou,
para contextualizar as temticas trabalhadas, os programas Sala de Notcias, Nota 10, No o Que Parece, tica e Danas Brasileiras.
Cento e oitenta alunos do ensino
mdio assistiram aos programas e a
professora diz que possvel perceber
que eles conseguem absorver com
maior clareza as temticas estudadas: O interessante foi que os alunos
tiveram a oportunidade de conhecer
a histria de Alcntara e Frechal por
meio do vdeo e depois constatar in
loco o que viram na TV.
responde
Cara professora, a faixa Conexo
Futura, diria e temtica, tem
justamente esse carter: o de dar
frescor e atualidade nossa faixa
jornalstica.
Tabu:
Tabu uma palavra de origem polinsia

que significa o que proibido e o que
no pode ser feito ou pronunciado por
ferir o pudor, a moral, os costumes, ao
mesmo tempo que tem carter sagrado.
Casa:
Provrbio popular: Quem tem telhado de

vidro no atira pedra ao vizinho.
ficha
Cincia:

Fundao Bradesco Prpria SE
Endereo: Avenida Joo Barbosa Porto, 2104 Bela Vista Prpria SE CEP: 49900-000
Telefone: (79) 3322-1875 E-mail: 6286.mrosales@fundacaobradesco.org.br
ficha

Fundao Bradesco Pinheiro MA
Endereo: Rua Amador Aguiar, s/n Antigo Aeroporto Pinheiro MA CEP: 65200000 Telefone: (98) 3381-1823 E-mail: 6353.emendes@fundacaobradesco.org.br /
6353.asilva@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
A Cor da Cultura e Maleta Meio Ambiente
Myrna Silva Pinheiro Rosales professora da Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao Bradesco de Propri, em Sergipe. A diversidade de temas
o que chama a ateno dela na grade do Canal Futura. Ela considera os programas de TV uma ferramenta que contribui para a aprendizagem dos alunos e usa
Sala de Notcias, Al, Vdeo Escola, Globo Ecologia, Globo Cincia e Ao
Ponto: Uso programas que abordam temas ambientais, sade e sexualidade.
Em uma das etapas do projeto Adolescncia D+, usei o programa Ao Ponto,
com Jairo Bouer, com o objetivo de discutir com os alunos do 8 ano do ensino
fundamental as transformaes fsicas e emocionais pelas quais passa o indivduo na fase da adolescncia. O que me impressionou foi que, embora os nossos
alunos sejam cotidianamente bombardeados de informaes, ainda h muitos
tabus quando o assunto sexualidade. No momento da exibio do vdeo,
pude observar o rubor de um rosto. Posteriormente, ao questionar esse aluno,
ele me informou que o assunto no era discutido em sua casa e que por isso
sentia vergonha. Assim sendo, mais uma vez fica a certeza de que a escola tem
que garantir espao para discusso e reflexo sobre o tema.
Myrna Rosales sugere ao Canal Futura ampliar as discusses sobre
o tema Pluralidade Cultural, Sade e Sexualidade para

atender o pblico da faixa etria de 5 a 9 anos.
responde
Cara professora Myrna, a srie Sexualidade, Prazer Em Conhecer e o programa
Ao Ponto tangenciam esse tema, nem
sempre com enfoque em crianas de
5 a 9 anos. Fica a sugesto para pesquisarmos formatos nesse sentido.
Obrigada!
115
Adultos:
Paulo Freire, um dos maiores pensadores brasileiros, trouxe novas

propostas para a alfabetizao de
jovens e adultos, entre as quais a
utilizao das palavras geradoras.
Prope que, atravs de conversas
informais, o educador observe os
vocbulos mais usados pelos alunos e a comunidade, e assim selecione as palavras que serviro de
base para as lies.

da Fundao Bradesco em Registro, no Vale
do Ribeira, em So Paulo, oferece cursos de
ensino fundamental, ensino mdio, Alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos
e Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores. Foi inaugurada em 1974 e busca
propiciar aos alunos o desenvolvimento da
sua capacidade criativa, de liderana, de reflexo e de atuao.
A professora Michelle Louize Muniz est envolvida no Cuidando do Futuro, projeto da
Fundao Bradesco com o Canal Futura. Ela
acredita no uso de produtos de TV na educao, pois eles ajudam a contextualizar o
trabalho em sala de aula.
Em suas aes ela usa programas como
Ao Ponto, Sexualidade Prazer Em
Conhecer e T na Roda - Uma Conversa Sobre Drogas. Michelle Muniz conta
que os alunos esto sensibilizados com
os assuntos abordados, principalmente
quanto ao lcool e drogas, pois as atividades apresentadas posteriormente
foram de tima qualidade. Os estudan-
116
ficha

Fundao Bradesco Registro SP
Endereo: Rua Choichi Ono, 1000 Vila So Francisco Registro SP CEP: 11900-000
Telefones: (13) 3821-4346 / (13) 3821-3173
E-mail: 6205.mmuniz@fundacaobradesco.org.br / 6205.eokamoto@fundacaobradesco.org.br
tes elaboraram vdeos e outras mdias no

laboratrio de informtica.
Ela ressalta o interesse dos alunos nos assuntos relacionados sexualidade: interessante ver a curiosidade deles e a forma
como prestam ateno nos vdeos.
O que ela sente falta na grade exatamente
de mais programas sobre sexualidade voltados para pr-adolescentes (de 10 a 14 anos).
rika Okamoto tambm professora da Escola de Registro. Para ela, os produtos de TV
podem e devem ser explorados no mbito
educacional com a finalidade de colaborar na
construo do conhecimento e compreenso
de mundo, atrelado a uma atividade ou projeto escolar. A professora elogia a diversidade
de assuntos, a qualidade dos programas, a
linguagem utilizada para diferentes faixasetrias, a disponibilidade do Futuratec e a
possibilidade de enriquecer os contedos/
temas abordados em sala de aula.
Participante do projeto Cuidando do Futuro, na rea de meio ambiente, rika Okamo-
to usa em suas aes os programas Um P

de Qu?, Globo Cincia, Al, Vdeo Escola, Livros Animados e Globo Ecologia.
Alguns programas foram utilizados como
elemento motivador para as discusses que
fomentaram o desenvolvimento de projetos
e outros serviram para pesquisa do professor
e enriquecimento dos contedos trabalhados
em sala de aula, explica a professora.
rika Okamoto diz que possvel observar a
leitura que os alunos realizam do programa,
os questionamentos, identificar novos olhares e como podemos direcionar o caminho,
sendo sempre uma construo coletiva.
Ela s sente falta na programao
de programas infantis voltados para a arte: A programao
est excelente e s temos a agradecer
pela oportunidade de participarmos dos
cursos ministrados. No uma sugesto,
mas uma solicitao (se possvel) de enviarem material e/ou referncias bibliogrficas sobre como podemos explorar o
olhar crtico das crianas em relao aos
desenhos infantis.
responde
Cara professora: vamos avaliar a sua
sugesto referente a programas sobre
sexualidade para pr-adolescentes.
E sobre a programao infantil voltada para a arte, esse tema que voc
sugere bastante pertinente nossa
grade. Vamos pesquisar mais produtos nesse sentido. De qualquer forma,
sugerimos desde j que conhea os
interprogramas Tikitklip, animao
chilena com canes incriveis! Assim
como os interprogramas sobre Portinari
e sua obra, ora enfocando questes de
cunho cientfico, ora percebendo como
cada obra de arte toca a vida de cada
um de ns. (Cincia Em Quadro e L de
Brodovsky)
117
Gerao:
O Canal futura convida todo ano

estudantes universitrios dos
mais diversos lugares do Brasil
para duas semanas de workshop
com profissionais do mercado de
televiso. O resultado a srie
Gerao Futura Universidades
Parceiras. O trabalho final das oficinas a produo de vdeos. Os
alunos aprendem dicas valiosas
sobre prticas de produo em TV
como roteiro, contedo, criao
de programas, jornalismo, produo, edio, fotografia e composio grfica. A partir da, de volta
s suas cidades, os novos produtores usam seus sotaques para
mostrar as variaes lingusticas
presentes no territrio brasileiro.
Nossos alunos fazem parte de uma gerao da era digital (televiso, computador,
internet), sendo necessrio ao professor
criar maneiras de atrair esse aluno para o
aprendizado. A televiso de qualidade
pode ser um instrumento positivo no processo de ensino-aprendizagem. Tendo em
vista a qualidade do material produzido pelo
Canal Futura, trata-se de uma ferramenta
excelente e de grande ajuda no trabalho do
professor, tanto para introduo de temticas, produo de debates, e concluses de
abordagens quanto para aprofundamento do
aprendizado dos alunos.
A opinio da professora de Histria Egina
Carli de Arajo Rodrigues Carneiro, da Escola de Educao Bsica e Profissional Fundao Bradesco de Rio Branco, no Acre.
Articuladora do eixo de Pluralidade Cultural
do projeto Cuidando do Futuro, Egina Carneiro analisa a programao do Futura: A
grade do Canal apresenta trabalhos que dialogam com temticas relacionadas a vrias
reas do conhecimento, inclusive em relao aos temas transversais que compem os
118
ficha

Fundao Bradesco Rio Branco AC
Endereo: Estrada do Calafate, 690 Bairro Floresta Rio Branco AC CEP: 69905-800
Telefone: (68) 3225-0123 E-mail: 6362.ecarneiro@fundacaobradesco.org.br /
rsouza@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Maleta Democracia, Maleta Meio Ambiente e A Cor da Cultura
eixos Pluralidade Cultural, Meio Ambiente,

Sade e Sexualidade e Trabalho e Consumo.
Percebe-se que os professores das diferentes disciplinas do currculo escolar podem
utilizar-se desse material enriquecendo suas
aulas, atividades e at mesmo projetos.
Romero Csar de Souza tambm trabalha na Escola da Fundao

Bradesco de Rio Branco. professor de Geografia. Ele acredita
que produtos de TV podem ser usados para o trabalho educacional porque apresentam temas do cotidiano vivenciado pelos alunos e considera os programas do Canal Futura muito produtivos,
objetivos e com uma linguagem de fcil entendimento.
Em seu trabalho ela usa os programas Que

Trabalho Esse?, Mojub e Taru And:
Alm da escolha pessoal, vale ressaltar
que nossos coordenadores (OPEs) nos sugerem vrios desses vdeos para aprimoramento de nossas atividades. Sugestes
estas sempre bem recebidas e colocadas
em prtica, pois o material contribui muito
com o trabalho realizado.
Envolvido no projeto Cuidando do Futuro, no eixo Trabalho e

Consumo, ele usa em suas aes os programas Tom da Mata, Bicho Solto, tica, Sala de Notcias, Que Trabalho Esse?, O
Bom Jeitinho Brasileiro, De Olho no Ambiente, entre outros.
As exibies so feitas para 8 turmas de

45 alunos cada e para 6 alunos monitores
de projetos. A professora acredita que
a utilizao dos programas aprofunda o
aprendizado dos alunos.
Egina Carneiro sugere ao Canal mais vdeos relacionados cultura regional, que
j abordada mas que pode ser ampliada
ainda mais.
Programas referentes a Trabalho e Consumo foram usados

em uma turma de 45 alunos para ajud-los numa possvel
escolha profissional. O professor tambm realizou uma diagnose e fez uma constatao: Tnhamos uma pergunta sobre quem trabalhava ou no e 54% dos participantes (250
alunos) responderam que sim. E isso muito preocupante,
pois os alunos deixam de estudar para trabalhar antes do
momento ideal.
Romero Csar sente falta de sugestes de atividades
no fim dos vdeos e sugere ao Canal uma capacitao nacional, com a realizao de reunio
de uma semana para orientadores ou alunos,
para que estes possam multiplicar para a escola, atravs de oficinas e palestras.
responde
Professor Romero: em breve teremos
no nosso site e no Futuratec sugestes
de atividades para nossas sries de TV.
Queremos que essas propostas sirvam
como ponto de partida para a criatividade de docentes em todo o pas que
queiram utilizar nossos produtos em
contexto pedaggico.
Sobre a formao sugerida, seja presencial ou a distncia, sempre muito
relevante para o trabalho pedaggico.
Essas sugestes so sempre bem-vindas e precisam ser analisadas no contexto das parcerias que travamos com
nossos parceiros mantenedores.
119
ficha

Fundao Bradesco Rio de Janeiro RJ
Endereo: Rua Haddock Lobo, 253 Tijuca Rio de Janeiro RJ CEP: 20260-141
Telefone: (21) 2503-1664E-mail: riojaneiro@fundacaobradesco.org.br /
6287.ccesario@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Projetos desenvolvidos com o Futura: Cuidando do Futuro e Maleta Sade
Origami:
Corpo humano:
Curiosidades sobre o corpo humano:

quando voc espirra, o ar sai
do seu nariz a uma mdia de
160km/h.
um clio dura de noventa a 150
dias e depois cai. Cada olho tem
em torno de duzentos clios.
as unhas crescem um centmetro a cada 28 dias. O crescimento
mais rpido na mo direita. As
unhas das mos crescem aproximadamente quatro vezes mais
rpidas do que as unhas dos ps.
um adulto elimina trs litros de
gua todos os dias, por meio da
urina, do suor e da respirao.
o intestino delgado mede de
seis a nove metros de comprimento. O intestino grosso tem
um metro e meio mas trs vezes mais largo.
cada slaba que o homem pronuncia pe em movimento 72
msculos do corpo. Para sorrir,
ele usa catorze msculos. Para
beijar, 29.
o nariz pode perceber at
6.850 cheiros diferentes.
frequncia mdia de respirao de uma pessoa sentada: catorze a dezoito vezes por minuto.
um ser humano inspira seis
litros de ar por minuto. Isso suficiente para encher, em mdia,
trs bexigas.
120

Fundao Bradesco do Rio de Janeiro iniciou
suas atividades em 1987, no bairro da Tijuca,
na zona norte da cidade. A Escolaoferece ensino fundamental, ensino mdio, Cursos Tcnicos em Informtica e Gesto, Educao de
Jovens e Adultos e diversos outros voltados
para a formao continuada de trabalhadores.
Um dos professores dessa escola Aureliano Manoel Alvarenga Ferreira, que ensina
Cincias e Biologia. Para ele, os produtos
de TV podem ser usados para trabalhos educacionais porque levam os alunos a assistir
aos documentrios como se fossem a campo
para investigar. Alm disso, eles podem se
aprofundar e chegar a conceitos a partir de
recursos dos vdeos, por exemplo, para ver os
sistemas do corpo humano. Para o professor um material que pode aprofundar e
enriquecer as aulas.
Aureliano, que participa do projeto Cuidando
do Futuro, diz que o que sempre chamou a
ateno dele no Canal Futura a programao
diversificada: So documentrios, debates e
filmes, entre outros, que ajudam a implementar um contedo ou a complement-lo, enriquecendo as aulas e desenvolvendo as habi-
Arte tradicional japonesa de

dobrar o papel, criando representaes de determinados seres ou objetos com as
dobras geomtricas de uma
pea de papel, sem cort-la
ou col-la.
lidades e competncias do corpo discente.

Em seu trabalho ele usa programas como Al,
Vdeo Escola, Globo Ecologia, documentrios e filmes relacionados a cincias e biologia
(meio ambiente, biodiversidade, corpo humano e outros). O objetivo, segundo o professor,
que o aluno desenvolva as suas habilidades
de observao, de investigao, de crtica e de
planejamento, entre outros.
Ele observa que os alunos se interessam
mais pelas aulas e estas ficam mais dinmicas: o interessante que a cada trabalho
podemos observar a motivao dos alunos
em pesquisar, produzir textos e desenhos e
elaborar outras produes, como folders e
apresentaes em PowerPoint, com muita
satisfao e interesse desde o incio da atividade at o seu final.
Aureliano Ferreira sugere ao Canal que
continue a proporcionar recursos
diversificados com assuntos do

cotidiano e que intensifique a
produo de programas relacionados a temas polmicos como
drogas e sexualidade aborto,
gnero, homossexualidade, alcoolismo e fumo, entre outros.
responde
Caro Aureliano, esses assuntos
podem ser encontrados com
facilidade nas sries Ao Ponto.
Estamos tambm ligados nesses temas trazendo-os para o
nosso jornalismo dirio. Agradecemos pelo olhar atento em
nossa programao!
Cludio Cesrio tambm professor da Escola da Fundao Bradesco no Rio de Janeiro. Leciona Geografia.
Para ele, programas especiais evidenciam mensagens
importantes e significativas e podem fortalecer o
aprendizado e fomentar discusses na escola. O que
chama a ateno dele na grade do Futura a variedade
de temas, a linguagem apropriada para as vrias faixas
etrias e a qualidade de muitos programas. Ele usa em
seu trabalho o Globo Ecologia, Chegados, Passagem Para... e De Frente Pra Vida, procurando aprofundar temas, aproximar espaos geogrficos distantes, trazer dinamismo para as atividades e ilustrar as
discusses. Cludio afirma que, atravs dos programas,
o jovem consegue ter contato com outra realidade, perceber as diferenas e visualizar paisagens, entre outros
elementos importantes. Ele conta que uma aula sobre o
Japo gerou uma exposio de trabalhos e uma oficina
com os alunos do 1 e 2 anos do ensino fundamental.
Os alunos de 9 ano protagonizaram pequenas aulas de
palavras em japons como, origami e mang.
Mang:
Palavra usada para designar as

histrias em quadrinhos feitas
no estilo japons. Se diferenciam dos quadrinhos ocidentais
no s pela sua origem, mas
principalmente por se utilizar de
uma representao grfica completamente prpria. A palavra
surgiu da juno de outros dois
vocbulos: man, que significa involuntrio, e g, imagem.
121
6250.nsouza@fundacaobradesco.org.br / 6259.rfaletafundacaobradesco.org.br
ficha

Fundao Bradesco Salvador BA
Endereo: Via Coletora 4, s/n Cajazeiras X Salvador BA CEP: 41330-000
Telefones: (71) 3395-1652 / (71) 3395-0489 E-mail: salvador@fundacaobradesco.org.br /
A Escola da Fundao Bradesco de Salvador fica na
comunidade de Cajazeiras, o primeiro bairro planejado da cidade, e oferece cursos de educao bsica
(ensino fundamental e ensino mdio), Educao de
Jovens e Adultos e cursos de Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores.
Esse trabalho envolve todos os alunos de 1 a 3

sries do ensino mdio. Os programas so usados
tambm na formao de 25 professores em educao ambiental e na formao de um grupo de 20
alunos que so monitores e expandem o trabalho a
uma escola pblica.
Rosemeire Figueiredo Gomes de Cancio educadora ambiental, professora de Biologia e integrante do

projeto Cuidando do Futuro nas reas de sexualidade e meio ambiente. O que ela mais gosta na grade
do Futura a riqueza do material exibido com finalidade de instruir o aluno de uma maneira ldica,
dando orientao acerca de algumas problemticas
vivenciadas na sua adolescncia.
Rosemeire Cancio aponta como resultados dessa

ao o fortalecimento dos professores em relao
a questes ambientais e o crescimento e o desenvolvimento dos alunos como cidados. Segundo ela,
os alunos multiplicadores so preparados, selecionam os contedos, estudam, buscam informaes,
pesquisam em diversas fontes, apreciam os vdeos
e fazem comentrios e discusses sobre os temas.
Na Semana do Meio Ambiente visitamos a escola
Nelson Barros e os alunos multiplicadores fizeram
palestras e oficina de reciclagem envolvendo os alunos da escola pblica, que demonstraram interesse,
entusiasmo e desejo de fazer parte desse grupo de
multiplicadores, conta a professora.
Considerando os produtos de TV um recurso incentivador na sala de aula, Rosemeire Cancio usa principalmente os programas Globo Ecologia, Teca na TV, Ao
Ponto, Al, Vdeo Escola e Nota Dez Consumo
Sustentvel. Eles so usados como recurso audiovisual para discusso das questes ambientais, buscando
solues para essas problemticas a partir da vivncia
dos alunos em sua comunidade, tornando esses alunos
multiplicadores dessas aes, palestrando em escolas
pblicas e fazendo oficina de reciclagem.
122
Na mesma Escola da Fundao Bradesco trabalha

Neide Jane Alves Souza, professora do 5 ano do ensino fundamental e integrante do projeto Cuidando
do Futuro, na rea de Sade e Sexualidade.
Para ela, o que chama a ateno a relao dos programas do Canal Futura com
os contedos que so trabalhados em sala de aula, alm das sugestes de como
inseri-los de maneira a dinamizar as aulas e de como eles devem ser trabalhados.
Neide Alves Souza usa em suas aulas os programas Teca na TV, Um P de
Qu?, Al, Vdeo Escola, Globo Ecologia e Ao Ponto. Cerca de 80 alunos da
5 srie participam das atividades e, segundo a professora, mobilizam-se para realizar seminrios sobre cada tema trabalhado. Ela nota, tambm, que as relaes
interpessoais tm acontecido de maneira amistosa e positiva.
Roberta Marques Faleta tambm trabalha na escola, como professora de
Cincias, e acha que os programas de TV completam as aulas tericas fazendo um link com a atualidade.
Envolvida no projeto Cuidando do Futuro na rea de sade e sexualidade, ela destaca a riqueza do material do Canal Futura com a finalidade de
instruir o aluno, dando orientao acerca de algumas problemticas vividas
no seu cotidiano.
Ela usa os programas Globo Ecologia, Globo Cincia, Ao Ponto e Al,
Vdeo Escola como recurso audiovisual para discusso das questes
ambientais e que envolvem a sexualidade, buscando solues para essas
problemticas a partir da vivncia dos alunos em sua comunidade. Ela
percebe os resultados atravs dos questionamentos que surgem em sala
aps a exibio dos programas e na concretizao do trabalho interdisciplinar ( Mural Ecolgico).
Mural:
Mural vem da palavra latina murus, que significa o muro. Neste

caso um espao onde podem
ser expostos trabalhos dos alunos como recurso eficiente de
comunicao.
123
Quem no gosta de passar

uma boa imagem pessoal? Dizem que nos primeiros 15 segundos que
somos julgados, mesmo
que no tenhamos aberto
a boca. Por isso passar
uma boa imagem requer
no somente uma boa
aparncia, mas um conjunto harmnico entre os
cuidados pessoais, o visual e a linguagem corporal.
Mas tudo isso sem perder
a personalidade e a individualidade.
responde
Ol Gisland, suas sugestes esto anotadas. Agradecemos sua
participao.
l que trabalha o professor Gisland

Soares Diniz, participante do projeto
Cuidando do Futuro na rea de Pluralidade Cultural. Ele acredita que produtos de TV podem ser usados no trabalho educacional porque apresentam
contedos bastante significativos,
ilustrativos, atrativos e de fcil acesso
e usa em suas aulas programas sobre
meio ambiente e diversidade, entre
eles o Taru And, como complemento
e ilustrao das aulas.

Ele busca temas relacionados a Cincias, Histria, Lngua Portuguesa,
pluralidade cultural e meio ambiente
e considera como o melhor na grade
do Futura o contedo, a forma como
abordada cada temtica, a linguagem e
a dinmica dos programas.
Gisland Diniz ressalta a importncia da
utilizao da metodologia dos meios
como estratgia positiva na aprendizagem dos alunos e diz que observa mudana de comportamento e atitudes depois
da participao dos estudantes em atividades com os programas.
Ele sugere ao Canal Futura a produo
de programas relacionados
ao tema escala (Geografia)
e sobre brinquedos antigos.

Ministro Jarbas Gonalves Passarinho | Endereo: Rua Couto Magalhes,
2135 Setor Universitrio Conceio do Araguaia PA CEP: 68540-000
Telefone: (94) 3421-1912 E-mail: 6201.eandrade@fundacaobradesco.org.br /
6201.abrito@fundacaobradesco.org.br Foco de atuao: Educao
Maleta Democracia e Maleta Sade
Conceio
do Araguaia:
Alm de uma beleza natural

da Amaznia, Conceio do
Araguaia tem tambm um
grande valor histrico. Em
1972, o local foi palco de um
movimento militar na fase
mais radical da ditadura
brasileira. Nesse contexto,
o exrcito brasileiro tomou
de assalto a regio do baixo
Araguaia, fazendo de Marab e Xambio suas cidadesquartis. A ocupao da
rea tinha por objetivo aniquilar o incipiente movimento de resistncia que vinha
sendo construdo na regio
por militantes do Partido Comunista do Brasil.

Ministro Jarbas Gonalves Passarinho, em
Conceio do Araguaia, no Par,
foi a segunda escola implantada pela Fundao Bradesco, que atendeu um apelo
da Superintendncia de Desenvolvimento
da Amaznia SUDAM, que iniciava, na
poca, grandes projetos agropecurios na
regio. A escola foi inaugurada em 1971
e oferece cursos de ensino fundamental e
ensino mdio, Educao de Jovens e Adultos Modalidade Suplncia do Ensino Fundamental e Mdio via Teleducao, Formao
Inicial e Continuada de Trabalhadores e Alfabetizao de Adultos.
L trabalha a professora de Histria e Filosofia Elaine Renata de Andrade, participante do projeto Cuidando do Futuro nas
reas de Sexualidade e Drogas, Trabalho
e Consumo e Pluralidade Cultural. Elaine
acredita no uso de produtos de TV no trabalho educacional: Os programas facilitam a
aprendizagem dos alunos, uma vez que trabalham os contedos de maneira dinmica
e mais prxima da realidade.
O que chama a ateno dela na grade do Futura a diversidade de assuntos que podem
124
ficha
Imagem Pessoal:
A Escola da Fundao Bradesco de So

Lus, no Maranho, fundada em abril
de 1984, atende alunos na educao
bsica, Educao Profissional Tcnica,
Educao de Jovens e Adultos e Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores nas reas de Gesto, Imagem Pessoal , Informtica para a
comunidade, Lazer e Desenvolvimento
Social, Turismo e Hospitalidade.
ficha

Fundao Bradesco So Lus MA
Endereo: Avenida dos Africanos, s/n Coroadinho So Lus MA CEP: 65031-410
Telefone: (98) 3243-1830 E-mail: 6219.gdiniz@fundacaobradesco.org.br
ser trabalhados. Em suas aes ela usa os

programas tica e Que Trabalho Esse?
Ela explica os objetivos da escolha: Discutir
e compreender o que ser tico e identificar
alguns dos direitos trabalhistas e a necessidade desses direitos serem efetivados.
Cerca de 225 alunos da 1 e da 3 sries do
ensino mdio assistiram aos programas e reagiram ao que foi mostrado, principalmente
no Que Trabalho Esse?: Os alunos se
assustaram com o nmero de vezes que o
estado do Par citado, conta a professora.
Mesmo conscientes da situao do estado,
o fato de ouvir e visualizar a realidade, principalmente em nmeros, comove os alunos.
Elaine de Andrade no tem sugesto para o
Canal, mas deixa o seu recado: Espero que
o Futura continue realizando esse excelente trabalho, que tanto tem contribudo para
uma aprendizagem ldica e satisfatria dos
alunos, assim como para o planejamento de
aulas por ns professores.
Na Fundao Bradesco de Conceio do
Araguaia tambm trabalha Alzirene Brito da
Silva, monitora do Telecurso. Ela diz que procura interagir com todos os projetos do Canal
125
Alzirene Brito considera os produtos de

TV uma boa ferramenta educacional:
Existem programas audiovisuais que
so capazes de proporcionar informaes, entretenimento, valores, saberes,
leituras e percepes de mundo que
podem, ao serem usados como estratgias pedaggicas, estimular aprendizados, despertar interesse e problematizar
contedos. Ela procura ficar atenta
programao disponibilizada pelo Canal
Futura: Particularmente gosto bastante
da diversidade de assuntos educativos
abordados, como eles so distribudos
e a disponibilizao dos horrios em que
os mesmos sero transmitidos.
A professora Alzirene usa em seu trabalho os programas da Maleta Sade,
Globo Ecologia, Globo Cincia e Passagem Para... e recomenda aos alunos o Novo Telecurso: Eu orientei os
alunos a assistirem s aulas novamente
para reforar as informaes atravs do
Canal Futura.
Ela explica que escolhe os assuntos relacionados aos temas abordados pelas teleaulas, pelos projetos em pauta ou pelas
atividades proporcionadas pela equipe de
especialistas do Centro Educacional.
126
Foi por sugesto do funcionrio da Biblioteca da Escola, Edelton Celestino de

Freitas, que ela usou a Maleta Sade
com o objetivo de orientar os alunos e
prevenir as doenas sexualmente transmissveis (DST). Cerca de 70 pessoas
participaram das atividades. Alzirene
Brito relata o que aconteceu: No incio
senti certa timidez por parte de alguns
alunos ao retratar o tema DST, pois pareciam mesmo com vergonha de falar
sobre o assunto. Mas, aps a exibio
do vdeo, os alunos ficaram mais soltos
e com minha intermediao as coisas
fluram to bem que tive at relato de
uma aluna que contraiu uma doena sexualmente transmissvel. Ela exps para
os colegas toda a trajetria da doena,
o medo de sofrer preconceito e todo o
tratamento a que se submeteu para ficar
curada do problema. Esse foi um dos momentos mais cruciais da aula.
A professora Alzirene s sente falta na
programao do Futura de programas
que explorem um pouco mais o estudo
das lnguas estrangeiras como Ingls
e Espanhol (escrita e pronncia), de
forma ldica e interativa.
Ela tambm deixa uma sugesto ao Canal: reprisar o Novo Telecurso Ensino Fundamental e Mdio em outros
horrios para atender um maior nmero de telespectadores.
responde
Cara Alzirene, agradecemos suas sugestes.
Sobre programas que utilizam o estudo de
lnguas estrangeiras, veja no final dessa publicao informaes sobre o projeto Ol, Turista!, uma parceria do Ministrio do Turismo
com a Fundao Roberto Marinho. E sobre a
sugesto de reprise, as aulas do Novo Telecurso so veiculadas, alm do Futura, na TV
Globo, TV Cultura, TV Brasil, Rede Vida, TV
Aparecida, Rede Minas, Rede Gnesis, Globo
Internacional e em circuito fechado e redes
setoriais. Seguem os horrios: Canal Futura:
segunda a sexta, 5h45 / sbado, 6h30 - TV
Globo: segunda a sexta, 5h15 - TV Cultura:
segunda a sexta, 5h - TV Brasil: segunda
a sexta, 6h50 / sbados, 6h45 - Rede Vida:
segunda a sbado, 5h15 - TV Aparecida: segunda a sexta, 5h15 - Rede Minas: segunda a
sexta, 6h50 / sbados, 6h45 - Rede Gnesis:
segunda a sexta, 10h.

Professora Adlia Cabral Varejo
Endereo: Rua So Pedro, 221 Magalhes Laguna SC CEP: 88790-000
Telefone: (48) 3644-0503 / (48) 3644-1998 E-mail: laguna@fundacaobradesco.org.br
Foco de atuao: Educao | Projetos desenvolvidos com o Futura:
Cuidando do Futuro, A Cor da Cultura e Maleta Democracia
ficha
Futura desenvolvidos na escola como: Trabalho e Consumo, do qual faz parte diretamente, Meio Ambiente e Sexualidade.
Adriana Valgas Guedes Santos professora de Histria da Escola de Educao

Bsica e Profissional Prof Adlia Cabral Varejo, construda pela Fundao Bradesco em Laguna, Santa Catarina.
A multiplicidade de programas socioeducativos de qualidade indiscutvel
apontada pela professora como o destaque do Futura. Adriana Santos
est convicta de que o uso dos produtos de TV na educao acrescenta
e desperta e curiosidade de professores e alunos, trazendo bons frutos e
muito conhecimento.
Os temas que ela mais procura so pluralidade cultural e trabalho e consumo.
Em suas aes ela j usou os programas Nota 10, Al, Vdeo Escola, Ao
Ponto, Sala de Notcias, Heris de Todo Mundo e Mojub. O objetivo da
professora era desencadear aes educativas que colaborem na construo
reconstruo de alunos comprometidos e atuantes, capazes de conviver harmoniosamente numa sociedade plural.
responde
Cara Adriana, imaginamos que voc conhea o Futuratec! Todos os programas
disponveis na ferramenta esto segmentados por reas do conhecimento
(palavras-chave). Isso facilita a localizao de contedos de acordo com
seus interesses pedaggicos.
Dependendo da ao, o nmero de alunos envolvidos pode chegar a 200. A

professora tem muitas histrias pra contar: Quando trabalhamos com as africanidades brasileiras, os alunos que apresentaram trabalhos sobre os Cabelos
como forma de expresso confeccionaram vrias bonecas com diversos tipos
de cabelo, utilizando toda a sorte de materiais. As cabeas feitas com esponja
de ao foram as mais admiradas. Um boneco e um jogo junto aos alunos com
as partes do corpo humano e o jogo de bingo confeccionado com a memria das
palavras foi um sucesso e eles pediram bis.
Adriana Santos s tem um pedido a fazer ao Canal Futura: organizar os
programas disponibilizados em vdeos por temas.
127
Um dos mais importantes

acervos artsticos e arquitetnicos do Brasil colonial est
abrigado nas cidades mineiras, destacando-se Ouro
Preto, Mariana, Diamantina,
Congonhas, Tiradentes, Sabar e So Joo del-Rei.
Biotecnologia:
Tecnologia baseada na biologia, especialmente quando

usada na agricultura, cincia
dos alimentos e medicina.
Conjunto de conhecimentos
que permite a utilizao de
agentes biolgicos (organismos, clulas, organelas,
molculas) para a produo
de bens e servios. Alguns
exemplos: plsticos biodegradveis, detergentes mais
eficientes, biocombustveis,
processos industriais e agrcolas menos poluentes.
responde
Cara Dbora, vamos verificar a possibilidade de realizao desses fruns, mas
agradecemos a ideia.
Prezada Cludia, os temas
solicitados so constantes
em nossa grade, como no
Globo Cincia, mas estaremos atentos para novas
abordagens.
128
A professora Dbora Conceio Maciel Silva

articuladora do Projeto de Pluralidade Cultural Aprendendo a conviver na diversidade.
Para ela, o uso de produtos de TV enriquece
o trabalho educacional. Ela os usa na escola
como meio de sensibilizao, debate, integrao, conhecimento e preparao de profissionais. Procurando levar os alunos a sentirem
maior interesse pelo tema trabalhado, Dbora
Maciel usa os programas Globo Ecologia,
Nota 10, Taru And, Toda Beleza, Al, Vdeo Escola (Consumo Sustentvel), Livros
Animados e outros sobre diversidade, meio
ambiente, trabalho e consumo.
Os programas so exibidos em sala de aula
e nas oficinas para formao de professo-
res. Como resultados, a professora Dbora

percebe uma aprendizagem significativa,
com maior participao dos alunos, e um
enriquecimento do trabalho.
Dbora Maciel sugere ao Canal Futura a re-
alizao de fruns para debates

sobre o uso dessa tecnologia.
Cludia Costa de Almeida tambm professora da Escola de Educao Bsica e Profissional Prof. Maria Antonieta Carneiro de
Mello. Leciona Cincias e Biologia.
Cludia est envolvida no projeto Cuidando
do Futuro, na rea de sade e sexualidade.
Em seu trabalho ela usa programas do Canal
Futura para complementao de contedo e
subsdio para debates. Entre eles a srie Ao
Ponto, Tom do Pantanal, Tom da Mata, Bicho Solto, Al, Vdeo Escola, Viva Legal,
T na Roda - Uma Conversa Sobre Drogas
e Globo Ecologia. Ela percebe os resultados
nos debates realizados aps as exibies e
nos registros feitos no caderno pelos alunos.
Cludia Almeida sugere ao Canal Futura a
produo de programas sobre bio-
logia molecular e sobre temas

referentes biotecnologia.

Professora Valentina de Oliveira Figueiredo
Endereo: Rua Vicente Adolfo da Silva, 1400 Jaboato PE CEP: 54280-530
Telefone: (81) 3251-0785 E-mail: jaboatao@fundacaobradesco.org.br
Foco de atuao: Educao Projetos desenvolvidos com o Futura:
Cuidando do Futuro e A Cor da Cultura
Teste
vocacional:
Teste vocacional so
testes que se realizam
em pessoas para avaliar os interesses e as
aptides, salientando
algumas caractersticas a fim de indicar
uma ou mais possveis
vocaes, facilitando
assim uma possvel
escolha de profisso.
responde
Caro Anderson, se
voc tem programas
prontos, com carter
educativo e julga que
eles podem ser exibidos no Canal Futura,
por favor, encaminheos para a nossa rea
de

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Almanaque 2010

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PARCEIROS MANTENEDORES DO CANAL FUTURA

FUNDAO ROBERTO MARINHO

Pesquisa e Produo de textos

Uma obra coletiva

Lcia Arajo | Gerente Geral do Canal Futura

Mas por que um almanaque?

Segundo a Wikipedia, um almanaque pode ser definido

r-las por natureza de projeto? Se so ininterruptas, como ajustar um certo perodo

inteno de prestao de contas com carter

Gaia, Sopapo, Il, Guardies, Alegria, Passagem, Polis,

Canal e pelas diferentes redes de relacionamento que

Os contedos de programas, materiais complementares e

Neste processo contnuo, novas vises e percepes

Por trs das letras!

Andr Libonati | Analista de Contedo | Kitta Eitler | Lder de Projetos

Passada essa etapa, fomos buscar os resultados de cada

O desafio proposto pela gerente de Contedo e Novas

Pela quantidade de articulaes da Mobilizao Comunitria com instituies de todo o Brasil em 13

O primeiro, porm longo passo, foi visualizar como essa

Para o Futuratec contamos com o empenho da rea

Espero que apreciem a leitura!

como fonte para a designer Renata Figueiredo, parceira

Em seguida, todos os textos, artigos e relatos foram

transformao social. Neste processo, estratgiaschave como a atuao em parcerias, utilizao do

versidade mais ampla de pontos de vista. Cada vez

movimentos. A programao, enriquecida pelo dilogo e incorporao de perspectivas mais amplas,

Quem pode utilizar

diferentes reas, pesquisas de ponta, desafios, projetos

coisas, a gesto pblica em educao e projetos de parceria pblicoprivada na rea de sade.

ABRIGO LAR PROLAS DE CRISTO

Quando criado, o objetivo principal era buscar

social, juventude e infncia | Projeto desenvolvido com

(21) 2253-6443 / (21) 2260-3197 / (21) 3868-7056

Maleta Toda Beleza e Assistir Futura Sky

AO COMUNITRIA DO BRASIL NCLEO VILA

A Universidade do Vale do Itaja Univali

Athos Henrique Teixeira professor do Curso de Turismo e

AGNCIA ACADMICA DE TURISMO DO CURSO DE TURISMO

projetor de vdeo que permite a exibio da tela do

ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA AS.PTA

ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA AS.PTA

agricultura, polticas pblicas, direitos humanos e desenvolvimento regional | Projeto desenvolvido

a construo de capacidades polticas e institucionais de organizaes da agricultura familiar

ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA

agricultura, polticas pblicas, direitos humanos e desenvolvimento regional

ASSENTAMENTO MUXUR VELHO

ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA AS.PTA

ASSESSORIA E SERVIOS A PROJETOS EM AGRICULTURA ALTERNATIVA

empreendedorismo de grupo e apoio infraestrutura do setor social

ASHOKA EMPREENDEDORES SOCIAIS

AGNCIA UGA-UGA DE COMUNICAO

ASSISTNCIA E PROMOO SOCIAL EXRCITO DA SALVAO

ASSOCIAO AGRO EXTRATIVISTA DO LAGO DO LIMO AASTRALL

Caro Glauber, o Jornal Futura h muitos anos

Ele busca na grade programas sobre

tica, Comunidade Brasil, O Bom

ASSOCIAO CASA DA VIDEIRA

Ele conta que alunos e professores

nalsticas produzidas por

A origem da palavra cidadania vem do latim civitas,

Canal: Gostaria muito de poder ver

ASSOCIAO BAHIANA DE PESSOAS COM DOENA