ESCOLA ESTADUAL SANTA TEREZINHA

ATIVIDADE AVALIATIVA DE REDAÇÃO

1º BIMSTRE 5º ANO DE TURMA: DATA:

ESCOLARIDADE A MENINA E O LEITE ____/____/______

PROFESORA:_________________________ PORCENTAGEM /CONCEITO:______________

ALUNO (A):_____________________________________________________________
ATENÇÃO
 PREENCHA O CABEÇALHO COM ATENÇÃO.
 EVITE PEDIR MATERIAL EMPRESTADO DURANTE A PROVA.
 EVITE FALAR OU FAZER BARULHO DURANTE A PROVA, POIS PODERÁ ATRAPALHAR SEUS AMIGOS.
 TENHA CAPRICHO COM A LETRA.

REESTRUTURAÇÃO TEXTUAL

INSTRUÇÃO: ESCREVA O TEXTO ABAIXO NAS LINHAS A SEGUIR:

Proteção dos rios

Assim como os cílios protegem os nossos olhos dos

ciscos, a vegetação que cresce na beirada dos rios, córregos e
lagos serve de barreira para que a sujeira e a terra das
margens não caiam direto na água; por isso recebe o nome de
mata ciliar.
Portanto, ela é muito importante para garantir a
qualidade e a quantidade de água que a gente tanto precisa.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 694, 27 jun. 2013. p. 12.

 Ordene os quadrinhos abaixo e identifique o assunto tratado nela. Reconte essa
história em linguagem verbal.
Atenção! Não se esqueça da escrita legível e correta.

_____________________________________________________

QUADRO REFERÊNCIA PARA CORREÇÃO DA REDAÇÃO – Ano 2018

VALORES
ITENS CRITÉRIOS OBSERVADOS PONTUAÇÃO
ATRIBUIDOS
Domina o código de escrita. (alfabética) 1,0
01

02 Atribui sentido ao que escreve. (coerência textual, adequação à proposta do tema) 3,0

03 Aplica conhecimentos ortográficos. 2,0

04 Emprega elementos da narrativa e faz uso correto da pontuação. 2,0

Domina convenções gráficas da escrita:

05 2,0
 Alinhamento (utilização correta da folha);
 Segmentação dos espaços (espaçamento entre as palavras).
TOTAL
10 pontos
Obs.Transformar em conceito: A – 10 a 8 pontos B – 7 a 5 pontos C – 4 a 1 pontos
 ESCOLA MUNICIPAL PEQUENO PRÍNCIPE

ATIVIDADE AVALIATIVA DEÇÃO REDAÇÃO

1º BIMSTRE 4º ANO DE TURMA: DATA:

ESCOLARIDADE JOÃO E MARIA ____/____/______

PROFESORA:_________________________ PORCENTAGEM /CONCEITO:______________

ALUNO (A):____________________________________________________________

REESTRUTURAÇÃO TEXTUAL

INSTRUÇÃO: ESCREVA O TEXTO ABAIXO NAS LINHAS A SEGUIR:

Proteção dos rios

Assim como os cílios protegem os nossos olhos dos

ciscos, a vegetação que cresce na beirada dos rios, córregos e
lagos serve de barreira para que a sujeira e a terra das
margens não caiam direto na água; por isso recebe o nome de
mata ciliar.
Portanto, ela é muito importante para garantir a
qualidade e a quantidade de água que a gente tanto precisa.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 694, 27 jun. 2013. p. 12.

 Ordene os quadrinhos abaixo e identifique o assunto tratado nela. Reconte essa
história em linguagem verbal.
Atenção! Não se esqueça da escrita legível e correta.

_____________________________________________________

QUADRO REFERÊNCIA PARA CORREÇÃO DA REDAÇÃO – Ano 2018

VALORES
ITENS CRITÉRIOS OBSERVADOS PONTUAÇÃO
ATRIBUIDOS
Domina o código de escrita. (alfabética) 1,0
01

02 Atribui sentido ao que escreve. (coerência textual, adequação à proposta do tema) 3,0

03 Aplica conhecimentos ortográficos. 2,0

04 Emprega elementos da narrativa e faz uso correto da pontuação. 2,0

Domina convenções gráficas da escrita:

05 2,0
 Alinhamento (utilização correta da folha);
 Segmentação dos espaços (espaçamento entre as palavras).
TOTAL
10 pontos
Obs.Transformar em conceito: A – 10 a 8 pontos B – 7 a 5 pontos C – 4 a 1 pontos