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Disciplina: História Avaliação/peso: 10 Nota:_________

Professor (a): Liciane Cristina Deuner Data:____/ ____/______

Avaliação Trimestral - 2º Trimestre 2015

1. Em nossas aulas estudamos e conversamos sobre direitos básicos dos adultos e das crianças.
Observe as figuras abaixo e escreva qual direito cada uma delas representa.

2. No Brasil, foi aprovada em 1990 uma lei específica que dispõe sobre a proteção integral à
criança e ao adolescente. Está lei é conhecida como:
( A ) Código de defesa do Consumidor.
( B ) Estatuto da Criança e do Adolescente
( C ) Código de Trânsito
( D ) Estatuto do Idoso

3. Fizemos parte de uma família, de uma comunidade, de um município, estado, país. Enquanto
cidadãos, vários são nossos direitos. Mas, não podemos esquecer que também temos deveres a
cumprir. Assinale com um X as duas alternativas que são deveres do cidadão.
( A ) Respeitar o direito dos outros.
( B ) Pichar muros e destruir o patrimônio público.
( C ) Não jogar lixo nas ruas e ajudar a preservar o meio ambiente.
( D ) Promover atos de discriminação em virtude da cor, raça ou religião.

4. A palavra CIDADÃO lembra CIDADE. Quando ela começou a ser usada, muito tempo atrás
referia-se aos habitantes das cidades. Mas, ao longo dos anos, ela adquiriu outro significado.
Conforme estudamos em nossas aulas da disciplina de História, CIDADÃO é:
( A ) um indivíduo que respeita e participa das decisões da sociedade para melhorar sua vida e a
de outras pessoas; que exerce a cidadania, usufruindo de direitos e cumprindo deveres.

( B ) uma pessoa que não se importar com a destruição da natureza. Deixar que plantas e
animais de espécies raras sejam extintas.

( C ) contribuir para um mundo cada vez mais egoísta, onde a violência esteja cada vez mais
presente na vida das pessoas.

( D ) Nenhuma das alternativas está correta.

5. Em nossas aulas do 2º trimestre estudamos sobre a “Administração do município, estado e
país” e qual a função dos administradores públicos. Com base no que estudamos, associe
corretamente as colunas abaixo.
( A ) Poder Executivo ( ) são pagamentos obrigatórios feitos ao governo sobre os bens
que as pessoas possuem (casa, carro, terreno, empresa).

( B ) Poder Legislativo ( ) são todos os trabalhos executados por pessoas contratadas

pelo governo. Essas pessoas recebem o nome de funcionários
públicos.
( C ) Taxas ( ) Esse poder é representado pelo prefeito e vice-prefeito, os
quais são encarregados de executar as leis e responsáveis pela
administração correta do dinheiro público.
( ) São pagamentos que as pessoas fazem ao governo pelos
( D ) Impostos serviços públicos que recebem (telefone, energia elétrica).
( ) Esse poder é composto pelos vereadores. Compete a eles
fazer as leis que estão dentro de sua competência, analisar e
( E ) Serviços Públicos aprovar as leis que são de competência do Executivo.

6. Escreva três exemplos de serviços públicos oferecidos pelos administradores do município a

nossa população. _____________________________________________________________________
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7. A história nos conta que o povo brasileiro é resultado da miscigenação (mistura de povos).
Assim, quanto à formação do povo brasileiro podemos afirmar que:
( A ) O povo brasileiro é formada apenas de descendentes de índios e africanos.
( B ) O povo brasileiro é resultado da mistura de diferentes grupos étnicos (raças) vindos de
vários lugares do mundo.
( C ) O povo brasileiro é formada apenas por descendentes de italianos.
( D ) O povo brasileiro é resultado da mistura de portugueses e japoneses.
8. Encontre no caça-palavras no mínimo 5 nomes de povos que vieram como imigrantes para o
Brasil.
Escreva aqui o nome dos povos imigrantes
que você encontrou no caça-palavras.
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9. Leia a informação abaixo. Depois, marque a alternativa correta de cada questão relacionada à
Independência do Brasil.

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.

Não é só uma vez por ano que nos recordamos da Independência do Brasil. Lembramos
desse fato importante da vida política do país a cada vez que ouvimos o Hino Nacional, tocado e
cantado em cerimônias oficiais, em festas na escola, em partidas importantes de campeonatos de
futebol e de outras competições. As primeiras palavras do Hino, por sua vez, nos fazem lembrar
que esse fato histórico aconteceu em São Paulo, às margens do riacho do Ipiranga.

a) A palavra “independência” significa:

( A ) usufruir de autonomia.
( B ) liberdade com relação a alguém ou algo.
( C ) ser livre, não depender de ninguém.
( D ) as três alternativas estão corretas.

b) O dia, mês e ano em que foi proclamada a independência foi:

( A ) 20 de março de 1992.
( B ) 21 de abril de 1500.
( C ) 7 de setembro de 1822.
( D ) 15 de novembro de 1889.

c) Pinte a faixa que contém a frase que D. Pedro I exclamou quando proclamou a Independência
do Brasil.

d) Leia a estrofe abaixo.

A estrofe ao lado faz parte do:
Brasil, de amor eterno seja símbolo
( A ) Hino do Rio Grande do Sul
O lábaro que ostentas estrelado,
( B ) Hino Nacional Brasileiro
E diga o verde-louro dessa flâmula
( C ) Hino da Bandeira
- "Paz no futuro e glória no passado."
( D ) Hino da Revolução Farroupilha