Título

Noções
Aula 1 dode
tema
Ortografia
da aula

Nome do Professor
Noções de Ortografia
Objetivos da aula de hoje:
Título
Aula 1 do tema da aularegras de ortografia/
✔ Reconhecer algumas
acentuação.
✔ Refletir acerca dos usos da língua no que diz
respeito à grafia das palavras.
✔ Relacionar seus elementos aos usos cotidianos da
língua.
✔ Verificar que a há diversas formas de comunicação
que dependem do uso da correta grafia das
palavras. Nome do Professor
Antes de mais nada...

Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula
Crase

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

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5
 Título
Aula 1 do tema da aula

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 ✔ 1A pesquisa
Título
Aula do temanão se
darefere
aulaa mulheres casadas.
✔ O prêmio só foi concedido a cantoras estrangeiras.
✔ É um assunto relativo a jornalistas especializadas.

Nome do Professor
 Título
Aula 1
Nessesdo tema
casos, o a da aula e os substantivos estão
é preposição,
sendo usados em sentido genérico. Quando são usados
em sentido específico, passam a ser precedidos do artigo
as; ocorrera, então, a crase. Compare as frases seguintes:

Nome do Professor
✔ O estudo não se aplica a pessoas de índole nervosa.
Título
✔Aula 1 do
O estudo nãotema daàsaula
se aplica pessoas de que estávamos
falando.

✔ Você está se referindo a secretárias?

✔ Você está se referindo às secretárias desta empresa?

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
A crase obviamente não ocorre diante de
palavras que não podem ser precedidas
de artigo feminino. É o caso:
Título
Aula 1 do tema da aula
✔ dos substantivos masculinos:
Tenho um fogão a gás. Não compro a prazo. Fui a pé.
Assisti a jogos memoráveis.
✔ Dos verbos:
Disponho-me a colaborar. Cheguei a insistir.
Começou a chorar. Pôs-se a gritar.
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula
✔ e da maioria dos pronomes:

Mostre a ela. Parabéns a você.

Disse a mim. Refiro-me a Vossa Excelência.

Nome do Professor
 Mas...

✔1 antes
Título
Aula dodos
temapossessivos,
da aula o artigo definido é optativo.
Portanto, se o termo antecedente reger a preposição a,

✔ o acento grave será optativo:

Nome do Professor
 Refiro-me a minha velha amiga.
Título
Aula 1 do tema da aulaX
Refiro-me a meu velho amigo.

Refiro-me à minha velha amiga.

X
Refiro-me ao meu velho amigo.

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 Vou à Bahia. Vim da Bahia. /Estou na Bahia.
Título
Aula 1 do tema da aula
Vou à Itália. - Vim da Itália. /Estou na Itália.

Vou a Florença. - Vim de Florença. /Estou em Florença.

Vou à deslumbrante Florença. - Vim da deslumbrante

Florença. / Estou na deslumbrante Florença

Nome do Professor
 O acento indicador de crase é usado nas expressões
adverbiais,
Aula nas locuções prepositivas e conjuntivas de que
Título do tema
1 da aula
participam palavras femininas:

• à tarde, à chave, à noite,

• à escuta, à direita, à deriva,
• às claras, às avessas, às escondidas

Nome do Professor
 Não ocorre crase nas expressões formadas por palavras
Título
Aula 1 do temafemininas
da aula repetidas:

cara a cara gota a gota

face a face frente a frente

É fácil perceber por quê. Basta usar expressões formadas por

palavras masculinas:

corpo a corpo lado a lado passo aNome

passodo dia a dia
Professor
• A crase com o demonstrativo a(s) é detectável pelo
expediente
Aula da substituição do termo regido feminino por
Título
1 do tema da aula
um termo regido masculino:

• Perguntarei à que chegar primeiro. / Perguntarei ao que

chegar primeiro.
• Sua proposta é semelhante à dele. /Seu projeto é
semelhante ao dele.

Nome do Professor
 O mesmo expediente deve ser usado para detectar a
Aula crase com os pronomes a qual e as quais:
Título
1 do tema da aula
A professora à qual devo meu aprendizado já se
aposentou. / O professor ao qual devo meu aprendizado já
se aposentou.

Muitas das alunas às quais ele dedicou seus estudos

estiveram presentes à homenagem de ontem. /Muitos dos
alunos aos quais ele dedicou seus estudos estiveram
presentes à homenagem deNomeontem.do Professor
 Entre
Aula as formas A, AS, À, ÀS, HÁ, HÃO, FAZ, FAZEM,
Título
1
escolhadoastema da aulacorretamente a frase
que completam
abaixo.
“______ seis meses fomos ______ Bahia. Chegamos
______ cidade de Salvador sábado, ______ dezesseis
horas. Domingo, dirigimo-nos ______ Itabuna, que fica
______ 454 quilômetros da capital. Nestas férias,
pretendemos ir ______ Curitiba, ______ Florianópolis e
______ capital do Rio Grande do Sul.”
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
 ENTENDENDO O NOVO ACORDO

Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA

Título
Aula 1 do tema da aula

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA

CONTRA OU A
Título
Aula 1 FAVOR?
do tema da aula

Nome do Professor
 Principais Mudanças – AFETAM 0,5%
DAS PALAVRAS

• Acréscimodo
Título
Aula 1 tema
de Y, K e Wda
ao aula
alfabeto;

• Regras de acentuação;

• Regras de hífen;

• Trema.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:
ACENTO AGUDO - O acento agudo DESAPARECERÁ
em1 três
Título
Aula docasos:
tema da aula
1- nos ditongos (encontros de duas vogais proferidas em
uma só sílaba) abertos éi e ói das palavras
paroxítonas (aquelas cuja sílaba pronunciada com mais
intensidade é a penúltima).
Exemplos: jiboia, heroico, paranoia, geleia, ideia,
assembleia, apoio.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA Novo Acordo:

ACENTO
Título
Aula 1 AGUDO
do – ATENÇÃO!
tema da aula
Essa regra é válida somente para palavras
PAROXÍTONAS. Assim, continuam sendo acentuadas as
palavras OXÍTONAS terminadas em éis, éu, éus, ói, óis.

Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus, chapéu,

chapéus, anéis, dói, céu, ilhéu.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO
Título
Aula 1 AGUDO – ATENÇÃO!
do tema da aula
Mesmo com a perda do acento gráfico de algumas
palavras, elas continuarão a ser pronunciadas como
antes.

Exemplos: ideia, assembleia.

Nome do Professor
 LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

2-Aula
Nas1 palavras
Título do paroxítonas
tema da com i e u tônicos formando
aula
hiato (sequência de duas vogais que pertencem a
sílabas diferentes), quando vierem após um ditongo
(encontro de duas vogais proferidas em uma só sílaba).

Exemplos: feiura, baiuca, gaiuta, bocaiuva.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO
Título
Aula 1 AGUDO
do tema – ATENÇÃO!
da aula
O acento continua no I e no U tônicos quando vierem
depois de vogal ou ditongo e estiverem sozinhos ou
formando sílaba com S.

Exemplos: juízes, gaúcho, saíste, reúno, saúde,

arcaísmo.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO
Título
Aula 1 AGUDO
do tema – ATENÇÃO!
da aula
Se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em
posição final (ou
seguidos de s), o acento permanece.

Exemplo: Piauí.

Nome do Professor
 LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO 1 DIFERENCIAL
Título
Aula do tema da– Oaula acento diferencial é utilizado
para auxiliar na identificação de palavras homófonas
(que possuem a mesma pronúncia). Com o acordo
ortográfico, ele deixará de existir nos seguintes casos:
Exemplos: pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s),
pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:
ACENTO DIFERENCIAL – ATENÇÃO!
Título
Aula 1 do tema da aula
Existem duas palavras que continuarão recebendo acento
diferencial:
pôr (verbo) -> para não ser confundido com a preposição
por.
pôde (verbo poder conjugado no passado) -> para que não
seja confundido com pode (forma conjugada
Nome no
do presente).
Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO
Aula DIFERENCIAL – ATENÇÃO!
Título
1 do tema da aula
Torna-se facultativo o acento de fôrma.
A grafia fôrma deve ser usada apenas nos casos em que
houver ambiguidade, como nos versos do poema “Os
sapos”, de Manuel Bandeira: “Reduzi sem danos/ A
fôrmas a forma.”

Nome do Professor
 LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO1 CIRCUNFLEXO
Título
Aula do tema da aula
1 — Palavras terminadas em ÊE e ÔO (os hiatos tônicos)
deixam de ser acentuadas:

Exemplos: voo, abençoo, releem, deem.

Nome do Professor
 LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO 1 CIRCUNFLEXO
Título
Aula do tema da aula
2- Nas terminações êem, que ocorrem nas formas
conjugadas da terceira pessoa do plural dos verbos ler,
dar, ver, crer e seus derivados.

Exemplos: creem, deem, veem, descreem, releem,

reveem.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

ACENTO
Aula CIRCUNFLEXO – ATENÇÃO!
Título
1 do tema da aula
Os verbos ter e vir (e seus derivados) continuam sendo
acentuados na terceira pessoa do plural.
Exemplos: Ele tem três filhos. Eles têm três filhos.
Ele vem para a festa de sábado. Eles vêm para a
festa de sábado.
Eles intervêm na economia.
Nome do Professor
 LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

TREMA
Título
Aula 1 do tema da aula
1- O trema, sinal gráfico utilizado sobre a letra u dos
grupos que, qui, gue, gui, deixa de existir na língua
portuguesa.

Exemplos: pinguim, linguiça, sequência.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

TREMA1 – do
Título
Aula ATENÇÃO!
tema da aula
A mudança é apenas na grafia; a pronúncia das
palavras não muda, nem pode mudar. Por isso, mesmo
que um dia se escreva linguiça, o U continuará a ser
pronunciado obrigatoriamente.

Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

TREMA1 – do
Título
Aula ATENÇÃO!
tema da aula
O acordo prevê que o trema seja mantido apenas em
nomes próprios de origem estrangeira, bem como em
seus derivados.

Exemplos: Müller, mülleriano.

Nome do Professor
 Novo Acordo:

Mudanças
Título
Aula 1 no
do emprego
tema do aula
da HÍFEN
A — Com prefixos:
1 — Usaremos hífen quando o prefixo terminar por vogal
idêntica à que inicia o segundo elemento:
anti-inflamatório micro-onda micro-organismo
neo-ortodoxo tele-entrega contra-ataque

Se as vogais forem diferentes, contudo, não há hífen:

antiestático microindústria extraoficial
infraestrutura autoestrada neoimpressionismo
Nome do Professor
 2 — Usaremos hífen sempre que o segundo elemento
começar
Aula por H:
Título
1 do tema damini-hospital
geo-história aula
sub-habitação.

3 — Não se usa o hífen quando o prefixo terminar em

vogal e o segundo elemento começar por R ou S.
Nesse caso, a consoante será duplicada:
contrarregra autosserviço contrassenha
neorrealismo ultrassom antissemita.
Nome do Professor
LÍNGUA PORTUGUESA
Novo Acordo:

HÍFEN1 – ATENÇÃO!
Título
Aula do tema da aula
Se o prefixo terminar com consoante, usa-se hífen se o
segundo elemento começar com a mesma consoante.

Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, super-

resistente, super-romântico etc.

Nome do Professor
 Noções de Ortografia

Título
Aula 1 do tema da aula
Prof. Dr. Fábio Macedo Simas

Mestre e Doutor em Estudos de Linguagem.

Professor de Língua Portuguesa, Redação, Língua
Inglesa e Linguística.

http://lattes.cnpq.br/3712063024101114
Nome do Professor
 Título
Aula 1 do tema da aula
Obrigado!

Nome do Professor