Aula 1

Título
Coesão doe tema
coerência
da aula

Nome do Professor
Coesão
Coesão
e Coerência
e Coerência

Aula 1
Título do tema da aula
Objetivos da aula de hoje:
- compreender a estrutura do texto escrito;
- distinguir os operadores argumentativos;
- relacionar os conceitos de coesão e coerência;
- conhecer a função da pirâmide invertida no texto.

Nome do Professor
 Coesão

- ocorre NO texto;
Aula 1
Título do tema da aula
- opera no nível micrototextual, ou seja, atua na
organização da sequência textual;

- revela-se através de marcas linguísticas, organizando a

sequência do texto.

Nome do Professor
 Coerência

-é
Aula 1 construída A PARTIR do texto, em uma situação
Título do tema
comunicativa da aula
específica, envolvendo um conjunto de
conhecimentos;
- opera no nível macrotextual, ou seja, ela é o resultado
da organização dos componentes do texto somada a
processos cognitivos que atuam entre o usuário e o
produtor do texto;
- não se encontra no texto, uma vez que é construída
pelo leitor com base em seus conhecimentos.
Nome do Professor
 Epítetos Leão, o rei dos animais.

Nominalizações Você deve estudar. O estudo alarga os

Aula 1
Título do tema da aula
horizontes.

Palavras ou expressões A concessionária não recebeu os carros.

sinônimas O cliente foi à agência e não encontrou os
veículos anunciados

Um termo-síntese Fernanda vai comprar um carro. Seu

irmão também.

Nome do Professor
5
Aula 1
Título do tema da aula
Pronomes Comprei dez livros de redação.
Comprei-os na livraria da Faculdade.

Nome do Professor
6
 Numerais Gosto muito do Pedro e do Paulo. Os
dois são os meus únicos amigos.
Advérbios pronominais O gerente esteve em Resende. Lá,
Aula 1
Título do tema da aula
(aqui, ali, lá) ele defendeu os interesses da
empresa.
Elipse O gerente esteve aqui. Estava
querendo conhecê-la.

Repetição do nome O doutor Antônio Carlos Guedes está

próprio (ou parte dele) no consultório. Doutor Carlos está
ansioso para vê-la.
Nome do Professor
7
Exercício – coesão referencial
Uma misteriosa epidemia está provocando a morte de
peixes-boi, na costa oeste dos Estados Unidos. O peixe-
Aula 1
boi é um do
Título dos tema da aula
mamíferos mais ameaçados de extinção em
todo o mundo. Conhecido por sua extrema docilidade. O
peixe-boi é muito antigo. Acredita-se que os ancestrais do
peixe-boi tenham surgido há 40 milhões de anos. Biólogos
que tentam decifrar a estranha e rápida mortandade do
peixe-boi suspeitam que os peixes-boiNome
estejam
do morrendo
Professor
de pneumonia.
Exercício – coesão referencial
Uma misteriosa epidemia está provocando a morte de peixes-
boi,
Aula na
1 costa oeste dos Estados Unidos. Esse animal é um dos
Título do tema da aula
mamíferos mais ameaçados de extinção em todo o mundo e
conhecido por sua extrema docilidade. O peixe-boi é muito
antigo, acredita-se que os seus ancestrais tenham surgido há 40
milhões de anos. Biólogos que tentam decifrar sua estranha e
rápida mortandade suspeitam que estejam morrendo de
pneumonia. Nome do Professor
Exercício – coesão referencial

Os cientistas do Laboratório de Sandia, do Novo

Aula 1
Título
México,do
nos tema da aula
EUA, estão desenvolvendo uma pistola
que só disparará acionada pelo dono da pistola. A ideia
é dotar a pistola de um código eletrônico. A pistola só
executará ordens do dono da pistola. O Objetivo é
aumentar o grau de segurança das pistolas e diminuir
os acidentes. Nome do Professor
Exercício – coesão referencial

Aula Os
1 cientistas
Título do tema do Laboratório
da aula de Sandia, do Novo
México, nos EUA, estão desenvolvendo uma pistola
que só disparará acionada pelo dono. A ideia é dotá-
la de um código eletrônico. Essa arma só executará
ordens do dono. O Objetivo é aumentar o grau de
segurança das pistolas e diminuir os acidentes.
Nome do Professor
 – Diz-se que o macarrão era apenas um canudinho de
Aula 1massa que os chineses usavam para tomar bebidas.
Título
Marcodo tema
Pólo da aulao seu uso, ensinou seus
não entendeu
compatriotas a cozinhar e a comer o macarrão e
transformou-o num sucesso culinário definitivo.

– A Academia Brasileira de Letras, com aqueles

velhinhos viciados em mil gramatiquices, é um lugar
em que se acredita que as pessoas têm gênero, mas
não tem sexo.
Nome do Professor
12
 – É1preciso lutarmos até por leis menores, como, por
Aula
Título do tema da aula
exemplo, uma que permita às pessoas a mudança de
nome aos dezoito anos ou aos vinte e um anos. Às
vezes as pessoas têm que carregar, a vida inteira,
nomes idiotas dados por pais idiotas porque a lei não
lhes permite o direito de escolha.

Nome do Professor
13
Aula 1
Título
Falemos do tema aos
a verdade da jovens,
aula eles gostam da conversa
clara e, em tempos de internetês, ainda antes do primeiro
terço de suas vidas, estão no meio de uma selva escura,
ainda mais sombria que a de Dante, que a encontrou já
homem experimentado, na metade da vida.

(Deonísio da Silva, Jovens & internet:conversa clara, trato justo, Jornal do Brasil,
03/08/2009, p. A6)

Nome do Professor
14
 Espuma densa aparece na água da Lagoa Rodrigo de Freitas
Secretaria de Meio Ambiente afirma que a espuma é decorrente da presença de
fitoplâncton

.
Aula
RIO1- Partedo
Título tema
da Lagoa da
Rodrigo aulana Zona Sul do Rio, foi tomada por uma
de Freitas,
densa espuma nesta sexta-feira. Apesar do sinal da poluição das águas, ainda não há
peixes mortos no local. A Lagoa é um dos cartões-postais da cidade.
Venta muito nesta tarde na Zona Sul e a espuma está sendo empurrada, ficando
concentrada num deque, usado como ponto de largada das provas de remo durante a
Olimpíada. A área também é conhecida como Baixo Bebê.
A Secretaria Municipal do Meio Ambiente afirma que a espuma é decorrente da
presença de uma espécie de fitoplâncton na Lagoa. Segundo a pasta, o
monitoramento ambiental aponta que o oxigênio dissolvido na Lagoa, que é
responsável pela preservação vida aquática, está em boa concentração, garantindo
equilíbrio do meio ambiente.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/rio/espuma-densa-aparece-

na-agua-da-lagoa-rodrigo-de-freitas-20255492#ixzz4MQdTcpEM
Nome do Professor
15
Exercício – coesão sequencial

A atitude do sindicato foi sensata. A maioria dos patrões

não1conseguiu
Aula
Título do temacompreender
da aula a atitude do sindicato.

Apesar de a atitude do sindicato ter sido sensata, a

maioria dos patrões não conseguiu compreendê-la.

Mesmo a atitude do sindicato tendo sido sensata, a

maioria dos patrões não consegui compreendê-la.
Nome do Professor
Exercício – coesão sequencial

Aula 1 Os livros
Título devemda
do tema ficaraula
nas prateleiras mais baixas. As
crianças devem manusear os livros quando quiserem.

Os livros devem ficar nas prateleiras mais baixas a fim

de que as crianças os manuseiem quando quiserem.

Nome do Professor
AulaVejamos
1
Título doum exemplo
tema da fornecido
aula por Sautchuk (2012):
A internet é uma tecnologia desgastante, pois, além de
oferecer aos jovens momentos de distração, reduz o
tempo que poderiam dedicar ao cinema ou ao esporte.

Nome do Professor
18
 O sentido, na verdade, parece ser de oposição.
Aula 1 isso,
Título
Por do otema da aulaseria trocar esse termo por
mais adequado
“apesar de”, vejamos:

A internet é uma tecnologia desgastante, pois, apesar

de oferecer aos jovens momentos de distração, reduz
o tempo que poderiam dedicar ao cinema ou ao
esporte.

Nome do Professor
19
 E - EMBORA – NO ENTANTO - PARA – SE

Estudamos
Aula 1 muito. __________, não conseguimos
Título do tema
aprovação no concurso.
da aula
Estudamos muito _________ conseguimos aprovação no
concurso.
_________ tenhamos estudado muito, não conseguimos
aprovação no concurso.
_________ estudarmos muito, conseguiremos aprovação no
concurso.
Precisamos estudamos muito _________ sermos aprovados
Nome do Professor
no concurso.
20
 O presidente Lula não domina a norma culta da língua
portuguesa, mas fala bem. Fala bem por quê? Porque
Aula 1 o que
Título
tem do dizer tema e, da por aula intuição, sabe como fazê-lo. [...]
não vai ao teatro, não compra livros, não frequenta
bibliotecas, não vai ao cinema. Não é que nunca vai.
Nunca foi! Quando não podia, porque não podia.
Quando pôde, não foi porque não quis. Agora pode e
não vai porque não quer. Entre os que o cercam, há
gente culta e bem pensante, mas há também um bando
de ignorantes cuja rudeza e truculência são
assustadoras.
(Adaptado de Silva, Deonísio da. Falar e conversar. In. A língua nossa de cadaNome do
dia. Osasco, SP; Professor
Novo Século Editora, 2007.

21
Coerência - exemplos

Aula 1
Título do tema da aula

Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula

Nome do Professor
 A coerência textual é, basicamente, um princípio de
interpretabilidade e compreensão do texto, ficando na
fronteira
Aula 1 da semântica com o conhecimento do mundo.
Título do tema
Isto implica da aula
dizer que pode haver coesão sem haver
coerência textual.

Não basta costurar uma frase a outra para dizer

que estamos escrevendo bem. Você pode escrever um
texto coeso sem ser coerente. Por exemplo.

 O mais importante rio de integração nacional, O

Nome
Amazonas, fica situado no sul do território do Professor
brasileiro.
24
 Coesão e Coerência

Aula 1
Título do tema da aula
Prof. Dr. Fábio Macedo Simas

Mestre e Doutor em Estudos de Linguagem. Professor

de Língua Portuguesa, Redação, Língua Inglesa e
Linguística.

http://lattes.cnpq.br/3712063024101114
Nome do Professor
Aula 1
Títulodo tema da aula
Obrigado!

Nome do Professor