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CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
MESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL
FORTALEZA
2019
NOME DOS MEMBROS DA EQUIPE
FORTALEZA
2019
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO3
2. PROBLEMA3
3. HIPÓTESE3
4. OBJETIVOS3
5. JUSTIFICATIVA4
6. REFERENCIAL TEÓRICO4
7. METODOLOGIA4
7.1 Tipo de estudo4
7.2 Local e período da pesquisa4
7.3 População e amostra5
7.4 Coleta de dados5
7.5 Critérios de inclusão e exclusão5
7.6 Análise dos dados5
8. RECURSOS UTILIZADOS5
9. CRONOGRAMA6
REFERÊNCIAS6
APÊNDICE – QUESTIONÁRIO7
3
1. INTRODUÇÃO
2. PROBLEMA
3. HIPÓTESE
4. OBJETIVOS
Geral
Compreender os limites e as perspectivas que os alunos vivenciam no ensino
médio.
Específicos
Identificar as motivações que levam os jovens a cursar o ensino médio;
Verificar se os jovens entendem que o ensino médio é um instrumento de
mobilidade social ascendente;
4
5. JUSTIFICATIVA
6. REFERENCIAL TEÓRICO
7. METODOLOGIA
8. RECURSOS UTILIZADOS
6
9. CRONOGRAMA
JUNHO/2019
ETAPAS / DIAS
07 a 13 14 a 21 22 a 29 30
Levantamento bibliográfico X X X
Elaboração do projeto X
Coleta de dados X X
Entrega do Projeto X
REFERÊNCIAS
PEREIRA DE QUEIROZ, M.I. Relatos Orais: Do Indizível ao Dizível. In: von Simon,
O.M. (org.). Experimentos com História de Vida (Itália-Brasil). São Paulo: Vértice,
1988. p. 14-43.
7
APÊNDICE – QUESTIONÁRIO
PESQUISA
Nome da Escola: