UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E ARTES

DEPARTAMENTO DE ARTES – LICENCIATURA EM MÚSICA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO MUSICAL C – 2019/1

PRIMEIRO PLANO DE AULA IFMT

ESTAGIÁRIO: Robson Leão

DOCENTE ORIENTADOR: Taís Helena Palhares
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Musical C
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: Instituto Federal de Mato Grosso
- Campus Octayde Jorge
PROFESSOR TITULAR DA DISCIPLINA DE MÚSICA: Cristiane Paiva Puertas
CURSOS: Técnico em eletrônica e Técnico em eletrotécnica.

DIA TURMA HORÁRIO ESTAGIÁRIO

Quinta – Feira ??? 10:00 Robson Leão

Quinta – Feira ??? 10:50 Robson Leão

Objetivo Geral
Conhecer a canção baião de niná. Commented [P01]: Nome da peça entre aspas e com
letra inicial maiúscula
Objetivo Específicos
Cantar e ampliar o repertório coral; Commented [P02]: Ampliar em que sentido? Vi que usou
este mesmo verbo no plano de ensino e fiquei em dúvida...
Desenvolver autonomia para execução do cânone;
Aprimorar a afinação vocal e precisão rítimica. Commented [P03]: Corrigir diditação

Conteúdo
Grafia musical – figuras de valores.
Elementos musicais: Altura, Duração, Intensidade, Textura, Forma
Afinação vocal
Repertório
Canção folclórica “Baião de niná”

Metodologia:
 Iniciarei a aula me apresentando, explicando aos alunos que estarei por algumas
aulas ministrando a disciplina de canto e apresentarei a canção da aula, explicando sobre Commented [P04]: Como será esta apresentação?
Canto? Áudio?
a forma cânone. Seguiremos com aquecimento vocal em som vibrante e exercícios de
articulação e alongamento vocal.
Para treinamento do repertório, irei, com auxílio da partitura e por imitação,
ensinar a melodia e letra aos alunos, atentando para o desenho melódico e saúde vocal ao
longo de toda a extensão da melodia. Para fixação da canção, pedirei que os alunos cantem
em duplas ou trios, fazendo as correções necessárias, oferecendo um olhar mais
individualizado aos alunos.
Caso os alunos tenham um bom desenvolvimento ao longo da aula, apresentarei a
percussão corporal com a célula rítmica base do baião – considerando um compasso
binário com semínima como unidade de tempo, duas colcheias pontuadas no grave, palma
concha, e uma colcheia no agudo, palma estrela – e, caso haja tempo, iniciarei a prática
do cânone, desenvolvendo a autonomia musical. Commented [P05]: O ‘caso... se...” não aparece no plano.
Você guarda na “manga”. Porém, em seus objetivos aparece
o “cânone”. Então, você deve prever o trabalho com ele .

Recursos materiais ??

Avaliação Commented [P06]: Substitua por “Instrumento de

avaliação”
Através da execução dos alunos, verificar se conseguiram memorizar a letra e melodia da
Commented [P07]: Qual execução?
canção.

REFERÊNCIAS:

SOBREIRA, Silvia. Desafinando a escola. 1.ed. Brasília: Bohumil Med. 2013. 99 p.

CYRENE, Paparotti; LEAL, Valéria. Cantonário: Guia prático para o Canto. 2.ed.
Brasília: Musimed. 2013. 183 p.

LACERDA, Osvaldo. Fulga proverbial. Coro misto a 4 vozes. 1 partitura. São Paulo:
Irmãos Vitale, 1971. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/377568541/Fuga-
Proverbial-Para-Coro-Misto-a-4-Vozes-OSVALDO-LACERDA>. Acessado em 28 de agosto de
2019.

SILVA, Rose de Fátima Pinheiro Aguiar et al. O ensino curricular de música: uma
proposta de atividades.

KRIEGER, Edino. Baião de niná. Commented [P08]: Reveja as normas de referência.