PLANO DIDÁTICO

CURSO COMPONENTE CURRICULAR

Disciplinas Digitais Metodologia do Trabalho Científico
SEMESTRE CARGA HORÁRIA
3º 60 horas

EMENTA

Ciência, Conhecimento e Saber. A Teoria do Conhecimento. Metodologia Científica, Educação e

Procedimentos de Estudo na Universidade. Estratégias de Estudo e Aprendizagem. Processos e
Técnicas de Elaboração do Trabalho Científico: Fichamento, Resumo e Resenha. Normas da ABNT,
Citações e Referências. Trabalhos Acadêmicos. Pesquisa Científica, Tipos e Fases da Pesquisa.
Projeto de Pesquisa. Monografia.

COMPETÊNCIAS

 Entendimento da lógica da Ciência e do seu processo de produção com o uso do Método Científico.
 Reflexão sobre o papel do homem na produção do conhecimento e da interação dos diferentes
saberes no cotidiano da vida humana.
 Compreensão da pesquisa bibliográfica e da redação científica como parte da prática de formação
do aluno-pesquisador no ambiente universitário.
 Capacidade de reconhecer as características e fases da Pesquisa Científica.
 Reconhecimento dos principais elementos de um projeto de pesquisa.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

 Refletir sobre o conhecimento humano e sua diversidade.

 Refletir como as aplicações e implicações da Ciência estão presentes no cotidiano da vida humana.
 Desenvolver a habilidade de identificar as características da escrita científica.
 Reconhecer as bases teóricas para a realização da pesquisa bibliográfica.
 Desenvolver habilidades com o uso das normas e padrões de documentação estabelecidos pela
ABNT.
 Refletir sobre o caminho metodológico de planejamento e execução de uma pesquisa científica.
 Reconhecer os passos para elaboração de um Projeto de Pesquisa.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

TEMA 1: Concepções de Ciência.

TEMA 2: A Teoria do conhecimento.
TEMA 3: Tipos de conhecimento.
TEMA 4: Origem, evolução e aplicação do conhecimento científico na universidade.
TEMA 5: Método e estratégia de estudo e aprendizagem.
TEMA 6: A redação científica.
TEMA 7: A pesquisa bibliográfica: métodos, técnicas e instrumentos de coleta de dados.
TEMA 8: Atividades Acadêmicas.
TEMA 9: As regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
TEMA 10: Metodologia e estrutura dos trabalhos acadêmicos I: Resenha, Artigo Científico.
TEMA 11: Metodologia e estrutura dos trabalhos acadêmicos II: Seminário, Painel e Mesa redonda.
TEMA 12: Metodologia e estrutura dos trabalhos acadêmicos III: Estudo de Caso, Palestra e
Conferência.
TEMA 13: Conceitos, finalidades e requisitos da pesquisa científica.
TEMA 14: Pesquisa Científica e método.
TEMA 15: Projeto de Pesquisa.
TEMA 16: Monografia.

METODOLOGIAS DE ENSINO

A disciplina ocorrerá através do desenvolvimento de uma rota de aprendizagem constituída

por diferentes objetos que atuarão de modo integrado, no sentido de favorecer as diferentes
formas de construir conhecimento. O curso será pautado nos princípios de interação,
autonomia e cooperação, contando com recursos como: livro-texto, videoaula, podcast, vídeo,
texto complementar, slide, animação/simulação, mapa conceitual/infográfico e hipertexto. À
medida que percorre os objetos de aprendizagem de cada tema, o estudante realiza as
avaliações do conhecimento, por meio de quizzes, não pontuados, cujos resultados o
direcionarão à rota de aprendizagem a ser seguida. Além dos recursos citados, o estudante
tem o suporte de um professor presencial para orientá-lo no seu processo de consolidação do
conhecimento.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem possui diversificados instrumentos, a saber:

Na modalidade à distância:

- Avaliações Virtuais (AV): questões objetivas de múltipla escolha, em estilo ENADE,

disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de modo a assegurar uma avaliação
processual no exercício da autonomia discente acerca da gestão de sua aprendizagem. O
estudante realizará duas avaliações:

*AV1: UNIDADE I (20 pontos)

*AV2: UNIDADE II (20 pontos)
Na modalidade presencial:

- Verificação da Aprendizagem (VA): atividades avaliativas desenvolvidas presencialmente,

na unidade de ensino, pelo Professor Presencial. O estudante realizará duas Verificações de
Aprendizagem:

*VA1: UNIDADE I (20 pontos)

*VA2: UNIDADE II (20 pontos)

- Avaliação Integradora (AI): questões objetivas de múltipla escolha, em estilo ENADE,

envolvendo os conteúdos dos temas da disciplina. A Avaliação Integradora é realizada na
unidade de ensino pelo Professor Presencial.

- AI: UNIDADE II (20 pontos)

BIBLIOGRAFIA

Básicas

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 7.

ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MATTAR NETO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática.3. ed. São Paulo:
Saraiva, 2008. Livro Digital.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. São Paulo: Cortez,
2007.

Complementares

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de

trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

APOLINÁRIO, Fábio. Dicionário de metodologia científica: um guia para a produção do

conhecimento cientifico. 2.ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2011.

AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 3. ed. Barueri. São Paulo:
Manole, 2013. Livro Digital.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. - São Paulo: Atlas, 2010. Livro
Digital.

LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia. Científica. 6. ed. - São Paulo:
Atlas, 2011. Livro Digital.