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1 Matemática

5 Escreve os números por ordem crescente.


Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1
1–2–3–4–5

4 1 3 2

2 5 3 1

4 2 1 5

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SOLUÇÕES

1 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1
1–2–3–4–5

4 1 3 2
1–2–3–4

2 5 3 1
1–2–3–5

4 2 1 5
1–2–4–5

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2 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1
5–4–3–2–1

4 1 3 2

2 5 3 1

4 2 1 5

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SOLUÇÕES

2 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1
5–4–3–2–1

4 1 3 2
4–3–2–1

2 5 3 1
5–3–2–1

4 2 1 5
5–4–2–1

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3 Matemática
Compara os números, usando os sinais <, > ou =.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 > 4 3 1

4 4 2 5

4 2 5 5

2 3 5 1

1 1 2 4

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SOLUÇÕES

3 Matemática
Compara os números, usando os sinais <, > ou =.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 > 4 3 > 1

4 = 4 2 < 5

4 > 2 5 = 5

2 < 3 5 > 1

1 = 1 2 < 4

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4 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1 6
1<2<3<4<5<6

4 6 1 5 2

4 3 6 1

4 3 6 5 2

3 5 4 2 1

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SOLUÇÕES

4 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 3 2 4 1 6
1<2<3<4<5<6

4 6 1 5 2
1<2<4<5<6

4 3 6 1
1<3<4<6

4 3 6 5 2
2<3<4<5<6

3 5 4 2 1
1<2<3<4<5

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5 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

1+2= 3

2+3=

4+2=

3+3=

1+1=

4+1=

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SOLUÇÕES

5 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

1+2= 3

2+3= 5

4+2= 6

3+3= 6

1+1= 2

4+1= 5

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6 Matemática
Compara, usando os sinais <, > ou =. Segue o
exemplo.

Exemplo:

3
7 > 2+1 2+3 1

4 2+2 2+4 5

6 4+3 1+4 5

4 3+3 1+5 4

7 1+5 2+5 7

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SOLUÇÕES

6 Matemática
Compara, usando os sinais <, > ou =. Segue o
exemplo.

Exemplo:

3 5
7 > 2+1 2+3 > 1
4 6
4 = 2+2 2+4 > 5
7 5
6 < 4+3 1+4 = 5
6 6
4 < 3+3 1+5 > 4
6 7
7 > 1+5 2+5 = 7

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7 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

4+2= 6

2+2=

4+3=

5+2=

4+1=

6+1=

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SOLUÇÕES

7 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

4+2= 6

2+2= 4

4+3= 7

5+2= 7

4+1= 5

6+1= 7

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8 Matemática
Quantos triângulos observas na imagem?

Completa.

Eu observo triângulos.

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SOLUÇÕES

8 Matemática
Quantos triângulos observas na imagem?

Completa.

Eu observo 7 triângulos.

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9 Matemática
Utilizando um tangram, constrói a seguinte figura.

Completa.

É a letra .

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SOLUÇÕES

9 Matemática
Utilizando um tangram, constrói a seguinte figura.

Completa.

É a letra T .

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10 Matemática
Compara, usando os sinais <, > ou =.
Segue o exemplo.

Exemplo:

4
2 < 3+1 4+3 7

6 3+2 3+3 7

5 6+1 3+4 6

4 5+1 2+1 3

6 2+2 2+4 7

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SOLUÇÕES

10 Matemática
Compara, usando os sinais <, > ou =.
Segue o exemplo.

Exemplo:

4 7
2 < 3+1 4+3 = 7
5 6
6 > 3+2 3+3 < 7
7 7
5 < 6+1 3+4 > 6
6 3
4 < 5+1 2+1 = 3
4 6
6 > 2+2 2+4 < 7

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11 Matemática
Observa os seguintes conjuntos.

A T

1 a
2

3 p

Completa com os símbolos ∈ ou ∉.


2 A p A

3 T a T

3 A p T

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SOLUÇÕES

11 Matemática
Observa os seguintes conjuntos.

A T

1 a
2

3 p

Completa com os símbolos ∈ ou ∉.


2 ∈ A p ∉ A

3 ∉ T a ∈T
3 ∈ A p ∈ T

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12 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

6–3= 3

2–1=

6–2=

7–6=

7–5=

7–4=

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SOLUÇÕES

12 Matemática
5 Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

6–3= 3

2–1= 1

6–2= 4

7–6= 1

7–5= 2

7–4= 3

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13 Matemática
Observa o gráfico.

Figuras do Paulo

retângulos quadrados triângulos

Completa as frases.

O Paulo tem retângulos.


O Paulo tem triângulos.
Ele tem triângulos e quadrados.
O Paulo tem figuras geométricas.
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SOLUÇÕES

13 Matemática
Observa o gráfico.

Figuras do Paulo

retângulos quadrados triângulos

Completa as frases.

O Paulo tem 4 retângulos.


O Paulo tem 5 triângulos.
Ele tem 7 triângulos e quadrados.
O Paulo tem 11 figuras geométricas.

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14 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 8 2 4 1 3 7 6
8>7>6>5>4>3>2>1

4 8 1 6 3 5

6 3 5 7 8

4 8 1 6

1 5 7 3

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SOLUÇÕES

14 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

5 8 2 4 1 3 7 6
8>7>6>5>4>3>2>1

4 8 1 6 3 5
8>6>5>4>3>1

6 3 5 7 8
8>7>6>5>3

4 8 1 6
8>6>4>1

1 5 7 3
7>5>3>1

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15 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o
exemplo.

Exemplo:

2+ 1 =3 0 1 2 3 4 5 6 7 8

4+ =7 0 1 2 3 4 5 6 7 8

5+ =6 0 1 2 3 4 5 6 7 8

1+ =5 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6+ =8 0 1 2 3 4 5 6 7 8

2+ =8 0 1 2 3 4 5 6 7 8

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SOLUÇÕES

15 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

2+ 1 =3 0 1 2 3 4 5 6 7 8

4+ 3 =7 0 1 2 3 4 5 6 7 8

5+ 1 =6 0 1 2 3 4 5 6 7 8

1+ 4 =5 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6+ 2 =8 0 1 2 3 4 5 6 7 8

2+ 6 =8 0 1 2 3 4 5 6 7 8

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16 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o
exemplo.

Exemplo:

4– 2 =2 0 1 2 3 4 5 6 7 8

7– =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

8– =3 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6– =5 0 1 2 3 4 5 6 7 8

8– =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6– =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

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SOLUÇÕES

16 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

4– 2 =2 0 1 2 3 4 5 6 7 8

7– 3 =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

8– 5 =3 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6– 1 =5 0 1 2 3 4 5 6 7 8

8– 4 =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

6– 2 =4 0 1 2 3 4 5 6 7 8

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17 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

9 7 2 5 0 3 4 6
0<2<3<4<5<6<7<9

7 0 3 6 9 5

4 8 1 9 2

4 8 1 6

1 5 7 3

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SOLUÇÕES

17 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

9 7 2 5 0 3 4 6
0<2<3<4<5<6<7<9

7 0 3 6 9 5
0<3<5<6<7<9

4 8 1 9 2
1<2<4<8<9

4 8 1 6
1<4<6<8

1 5 7 3
1<3<5<7

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18 Matemática
Calcula, usando a reta numérica.
Segue o exemplo.

Exemplo:

4+5= 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5+3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4+4= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6+3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7+2= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1+6= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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SOLUÇÕES

18 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

4+5= 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5+3= 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4+4= 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6+3= 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7+2= 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1+6= 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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19 Matemática
Calcula, usando a reta numérica.
Segue o exemplo.

Exemplo:

9–3= 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5–2= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6–5= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4–3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7–1= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6–4= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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SOLUÇÕES

19 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

9–3= 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5–2= 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6–5= 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

4–3= 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7–1= 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6–4= 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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20 Matemática
Observa o diagrama de Venn.

Completa as frases.

Há bolas vermelhas no diagrama


da .

Há bolas verdes no diagrama da


.

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SOLUÇÕES

20 Matemática
Observa o diagrama de Venn.

Completa as frases.

Há 5 bolas vermelhas no diagrama


da @e§sq§ue§rda .

Há 7 bolas verdes no diagrama da


d§i§re§i§ta .

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21 Matemática
Observa o gráfico.
Enfeites na árvore de Natal

estrelas sinos bolas

Completa as frases.

A árvore de Natal tem .


A árvore tem e .
Faltam para haver 9.
A árvore tem enfeites de Natal.
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SOLUÇÕES

21 Matemática
Observa o gráfico.
Enfeites na árvore de Natal

estrelas sinos bolas

Completa as frases.

A árvore de Natal tem 7 .


A árvore tem 2 e 5 .
Faltam 4 para haver 9.
A árvore tem 14 enfeites de Natal.

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22 Matemática
Completa as sequências, desenhando.

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SOLUÇÕES

22 Matemática
Completa as sequências, desenhando.

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23 Matemática
Resolve o problema.

O Paulo tem 9 bolas na árvore de


Natal.
Ele deu 3 à Dalila.
Com quantas bolas ficou o Paulo?

R.: O Paulo ficou com bolas.

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SOLUÇÕES

23 Matemática
Resolve o problema.

O Paulo tem 9 bolas na árvore de


Natal.
Ele deu 3 à Dalila.
Com quantas bolas ficou o Paulo?

9 + 3 = 12

R.: O Paulo ficou com 12 bolas.

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24 Matemática
Escreve os nomes dos dias da semana, começando
pela segunda-feira e escrevendo-os pela ordem
correta.

quinta-feira

domingo

terça-feira

segunda-feira

sábado

quarta-feira

sexta-feira

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SOLUÇÕES

24 Matemática
Escreve os nomes dos dias da semana, começando
pela segunda-feira e escrevendo-os pela ordem
correta.

quinta-feira seg§u§nda-ƒæ§i§ra

domingo ™e§rça-ƒæ§i§ra

terça-feira q§ua§r§ta-ƒæ§i§ra

segunda-feira q§u§i§n§ta-ƒæ§i§ra

sábado se§x§ta-ƒæ§i§ra

quarta-feira sá§bado

sexta-feira dom§i§ngo

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25 Matemática
Resolve o problema.

A Manuela começou a pintar a


palavra PATETA numa quarta-feira.
Se ela pintar uma letra por dia,
em que dia pinta a última letra?

R.: Ela pinta a última letra na


.

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SOLUÇÕES

25 Matemática
Resolve o problema.

A Manuela começou a pintar a


palavra PATETA numa quarta-feira.
Se ela pintar uma letra por dia,
em que dia pinta a última letra?

q§ua§r§ta- q§u§i§n§ta- se§x§ta- sá§bado dom§i§ngo seg§u§nda-


-ƒæ§i§ra -ƒæ§i§ra -ƒæ§i§ra -ƒæ§i§ra

R.: Ela pinta a última letra na


seg§u§nda-ƒæ§i§ra .

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26 Matemática
Resolve o problema.

É o aniversário do Rui.
A mãe deu-lhe 4 carros.
O pai deu-lhe 6.
Com quantos carros ficou o Rui?

R.: O Rui ficou com carros.

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SOLUÇÕES

26 Matemática
Resolve o problema.

É o aniversário do Rui.
A mãe deu-lhe 4 carros.
O pai deu-lhe 6.
Com quantos carros ficou o Rui?

4 + 6 = 10

R.: O Rui ficou com 10 carros.

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27 Matemática
Compara os números, usando os sinais <, > ou =.

16 9 13 + 1 8–4

19 8–1 10 – 1 7+3

10 6+4 19 – 2 5+5

18 5+4 13 + 7 9

17 8–3 12 + 8 4+6

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SOLUÇÕES

27 Matemática
Compara os números, usando os sinais <, > ou =.

4 4
16 < 9 13 + 1 = 8 – 4

7 9 10
19 > 8 – 1 10 – 1 < 7 + 3
10 7 10
10 = 6 + 4 19 – 2 < 5 + 5

9 10
18 < 5 + 4 13 + 7 > 9

5 10 10
17 > 8 – 3 12 + 8 = 4 + 6

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28 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

5 + 5 = 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7+3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6+4= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5+3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1+7= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2+8= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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SOLUÇÕES

28 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

5 + 5 = 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 + 3 = 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 + 4 = 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5+3= 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1+7= 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 + 8 = 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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29 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

10 – 5 = 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 2 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9–6= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7–3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 7 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 10 = 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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SOLUÇÕES

29 Matemática
Calcula, usando a reta numérica. Segue o exemplo.

Exemplo:

10 – 5 = 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 2 = 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9–6= 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7–3= 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 7 = 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 – 10 = 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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30 Matemática
Coloca os sinais <, > ou =. Segue o exemplo.

6
6 = 5+1 5+3 8

9 8–1 5+3 7

7 6+3 9–2 5

9 5+4 3+6 8

6 9–2 3+4 7

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SOLUÇÕES

30 Matemática
Coloca os sinais <, > ou =. Segue o exemplo.

6 8
6 = 5+1 5+3 = 8

7 8
9 > 8–1 5+3 > 7

9 7
7 < 6+3 9–2 > 5

9 9
9 = 5+4 3+6 > 8

7 7
6 < 9–2 3+4 = 7

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31 Matemática
Resolve o problema.

A Maria foi à quinta da sua avó.


Viu 2 galos, 1 pato e 3 vacas.
Quantas patas viu a Maria?

R.: A Maria viu patas.

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SOLUÇÕES

31 Matemática
Resolve o problema.

A Maria foi à quinta da sua avó.


Viu 2 galos, 1 pato e 3 vacas.
Quantas patas viu a Maria?

ga§loß: 2 + 2 = 4
§pa§to: 2
vaca§ß: 4 + 4 + 4 = 12
4 + 2 + 12 = 18

R.: A Maria viu 18 patas.

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32 Matemática
Resolve o problema.

A Joana é muito gulosa!


Comeu 7 caramelos,
3 rebuçados e 4 chupas.
Quantas guloseimas comeu
a Joana?

R.: A Joana comeu guloseimas.

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SOLUÇÕES

32 Matemática
Resolve o problema.

A Joana é muito gulosa!


Comeu 7 caramelos,
3 rebuçados e 4 chupas.
Quantas guloseimas comeu
a Joana?

7 + 3 + 4 = 14

R.: A Joana comeu 14 guloseimas.

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33 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

20 9 17 2 15 10 3 14 6
2 < 3 < 6 < 9 < 10 < 14 < 15
< 17 < 20

18 7 10 16 11 15

17 20 0 19 13

16 9 13 20 15 10

10 9 14 20 13 18

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SOLUÇÕES

33 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

20 9 17 2 15 10 3 14 6
2 < 3 < 6 < 9 < 10 < 14 < 15
< 17 < 20

18 7 10 16 11 15
7 < 10 < 11 < 15 < 16 < 18
17 20 0 19 13
0 < 13 < 17 < 19 < 20
16 9 13 20 15 10
9 < 10 < 13 < 15 < 16 < 20
10 9 14 20 13 18
9 < 10 < 13 < 14 < 18 < 20

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34 Matemática
Legenda os sólidos geométricos. Segue o exemplo.

A B C D

A – pa§ra§le§le§p§í§pedo

B–

C–

D–

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SOLUÇÕES

34 Matemática
Legenda os sólidos geométricos. Segue o exemplo.

A B C D

A – pa§ra§le§le§p§í§pedo

B – c§i§l§i§nd§ro

C – @e§sƒæ§ra

D – c§u§bo

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35 Matemática
Completa as frases.

O tem faces planas e


vértices.

O tem faces planas e


face curva.

A não tem
e tem face curva.

O tem faces planas e


vértices.

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SOLUÇÕES

35 Matemática
Completa as frases.

O tem 6 faces planas e


8 vértices.

O tem 2 faces planas e


1 face curva.

A não tem √±§r§t§ice§ß


e tem 1 face curva.

O tem 6 faces planas e


8 vértices.

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36 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

12 = 10 + 2 – †§ma de§ze§na @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

15 = 10 + 5 –

17 = + –

= 10 + 9 –

20 = + –

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SOLUÇÕES

36 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

12 = 10 + 2 – †§ma de§ze§na @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

15 = 10 + 5 – †§ma de§ze§na @e c§i§nco


†§n§idade§ß

17 = 10 + 7 – †§ma de§ze§na @e
se§te †§n§idade§ß

19 = 10 + 9 – †§ma de§ze§na @e no√æ


†§n§idade§ß

20 = 10 + 10 – †§ma de§ze§na @e
de§z †§n§idade§ß

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37 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

16 + 4 = 20 11 + = 17

10 + = 20 12 + = 18

13 + = 19 6+ = 19

21 – = 18 22 – = 17

20 – = 12 21 – = 15

20 – =9 21 – = 11

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SOLUÇÕES

37 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

16 + 4 = 20 11 + 6 = 17

10 + 10 = 20 12 + 6 = 18

13 + 6 = 19 6 + 13 = 19

21 – 3 = 18 22 – 5 = 17

20 – 8 = 12 21 – 6 = 15

20 – 11 = 9 21 – 10 = 11

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38 Matemática
Resolve o problema.

Trinta colegas estão a jogar à


apanhada.
O Ricardo já apanhou 19 colegas.
Quantos colegas ainda tem de
apanhar?

R.: O Ricardo ainda tem de


apanhar colegas.

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SOLUÇÕES

38 Matemática
Resolve o problema.

Trinta colegas estão a jogar à


apanhada.
O Ricardo já apanhou 19 colegas.
Quantos colegas ainda tem de
apanhar?

30 – 19 = 11

R.: O Ricardo ainda tem de


apanhar 11 colegas.

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39 Matemática
Resolve o problema.

A Mariana tem 12 bonecas.


A Inês tem 26 bonecas.
Quantas bonecas tem a Inês a
mais do que a Mariana?

R.: A Inês tem bonecas a


mais do que a Mariana.

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SOLUÇÕES

39 Matemática
Resolve o problema.

A Mariana tem 12 bonecas.


A Inês tem 26 bonecas.
Quantas bonecas tem a Inês a
mais do que a Mariana?

26 – 12 = 14

R.: A Inês tem 14 bonecas a


mais do que a Mariana.

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40 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

12 = 10 + 2 – †§ma de§ze§na @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

16 = 10 + –

23 = + –

= 30 + 8 –

40 = + –

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SOLUÇÕES

40 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

12 = 10 + 2 – †§ma de§ze§na @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

16 = 10 + 6 – †§ma de§ze§na @e
se§i§ß †§n§idade§ß

23 = 20 + 3 – d§ua§ß de§ze§na§ß @e
™§rê§ß †§n§idade§ß

38 = 30 + 8 – ™§rê§ß de§ze§na§ß @e oi§to


†§n§idade§ß

40 = 40 + 0 – q§ua§t§ro de§ze§na§ß @e
§ze§ro †§n§idade§ß

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41 Matemática
Lê e completa as frases, conforme o exemplo.

Exemplo:

Quem sou eu?


Eu tenho uma dezena e quatro
unidades. Sou o 14 .
Eu tenho duas dezenas e três
unidades. Sou o .
Eu sou enorme, tenho nove
unidades e três dezenas.
Sou o .
Eu só tenho quatro dezenas.
Sou o .
Eu não tenho dezenas e só tenho
sete unidades. Sou o .

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SOLUÇÕES

41 Matemática
Lê e completa as frases, conforme o exemplo.

Exemplo:

Quem sou eu?


Eu tenho uma dezena e quatro
unidades. Sou o 14 .
Eu tenho duas dezenas e três
unidades. Sou o 23 .
Eu sou enorme, tenho nove
unidades e três dezenas.
Sou o 39 .
Eu só tenho quatro dezenas.
Sou o 40 .
Eu não tenho dezenas e só tenho
sete unidades. Sou o 7 .

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42 Matemática
5 Calcula.

14 + 6 =

23 + 7 =

15 + 18 =

37 – 16 =

40 – 33 =

35 – 29 =

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SOLUÇÕES

42 Matemática
5 Calcula.

14 + 6 = 20

23 + 7 = 30

15 + 18 = 33

37 – 16 = 21

40 – 33 = 7

35 – 29 = 6

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43 Matemática
5 Completa.

+2 +2 +2
0→2→4→ → → → 12

+3 +3 +3
7 → 10 → 13 → → → → 25

+4 +4 +4
10 → 14 → → → → → 34

+5 +5 +5
0→5→ → → → → 30

+10 +10
0 → 10 → → →

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SOLUÇÕES

43 Matemática
5 Completa.

+2 +2 +2 +2 +2 +2
0→2→4→ 6 → 8 → 10 → 12

+3 +3 +3 +3 +3 +3
7 → 10 → 13 → 16 → 19 → 22 → 25

+4 +4 +4 +4 +4 +4
10 → 14 → 18 → 22 → 26 → 30 → 34

+5 +5 +5 +5 +5 +5
0 → 5 → 10 → 15 → 20 → 25 → 30

+10 +10 +10 +10


0 → 10 → 20 → 30 → 40

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44 Matemática
Resolve o problema.

O Zé tem 7 amêndoas e o Tomé


tem 11.
Quantas amêndoas tem o Tomé
de dar ao Zé para que os dois
meninos passem a ter o mesmo
número de amêndoas?

R.: O Tomé tem de dar


amêndoas ao Zé.

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SOLUÇÕES

44 Matemática
Resolve o problema.

O Zé tem 7 amêndoas e o Tomé


tem 11.
Quantas amêndoas tem o Tomé
de dar ao Zé para que os dois
meninos passem a ter o mesmo
número de amêndoas?

11 – 2 = 9
7+2=9

R.: O Tomé tem de dar 2


amêndoas ao Zé.

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45 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

antes depois
8 9 10
16 17
22
36
44
10
28
35
30
19
40
50

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SOLUÇÕES

45 Matemática
Completa, conforme o exemplo.

antes depois
8 9 10
16 17 18
21 22 23
36 37 38
42 43 44
9 10 11
28 29 30
33 34 35
29 30 31
19 20 21
39 40 41
48 49 50

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46 Matemática
Constrói as seguintes figuras, usando as peças de
um tangram.

Qual das figuras tem maior área? Porquê?

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SOLUÇÕES

46 Matemática
Constrói as seguintes figuras, usando as peças de
um tangram.

Qual das figuras tem maior área? Porquê?


A¶ß ™§rê§ß fig§u§ra§ß ™ê§m a me§s§ma á§rea
porq§ue são fig§u§ra§ß @eq§u§iva§le§n§te§ß.

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47 Matemática
Observa as figuras.

Figura A Figura B

Completa as frases.

A área da figura A é .
A área da figura B é .

A figura A e a figura B são


porque as suas áreas são .
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SOLUÇÕES

47 Matemática
Observa as figuras.

Figura A Figura B

Completa as frases.

A área da figura A é 7 .
A área da figura B é 7 .

A figura A e a figura B são @eq§u§i§va§le§n§te§ß


porque as suas áreas são ig§ua§i§ß .

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48 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

34 50 17 22 35 10 48 4 26
4 < 10 < 17 < 22 < 26 < 34 <
35 < 48 < 50

46 17 50 26 13 35

47 28 30 19 43 4

36 29 43 50 5 30

50 36 24 40 39 41

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SOLUÇÕES

48 Matemática
5 Escreve os números por ordem crescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

34 50 17 22 35 10 48 4 26
4 < 10 < 17 < 22 < 26 < 34 <
35 < 48 < 50

46 17 50 26 13 35
13 < 17 < 26 < 35 < 46 < 50
47 28 30 19 43 4
4 < 19 < 28 < 30 < 43 < 47
36 29 43 50 5 30
5 < 29 < 30 < 36 < 43 < 50
50 36 24 40 39 41
24 < 36 < 39 < 40 < 41 < 50

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49 Matemática
5 Calcula mentalmente.

1+1 10 + 10

2+2 20 + 20

4+1 40 + 10

20 + 30 50 – 10

40 – 30 50 – 20

Termina em 1 minuto e regista a resposta.

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SOLUÇÕES

49 Matemática
5 Calcula mentalmente.

1+1 10 + 10
2 20

2+2 20 + 20
4 40

4+1 40 + 10
5 50

20 + 30 50 – 10
50 40

40 – 30 50 – 20
10 30

Termina em 1 minuto e regista a resposta.

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50 Matemática
Lê as frases e completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

Quem sou eu?


Eu tenho uma dezena e sete
unidades. Sou o 17 .
Eu tenho três dezenas e uma
unidade. Sou o .
Eu tenho zero unidades mas
tenho cinco dezenas.
Sou o .
Eu só tenho duas dezenas.
Sou o .
Eu só tenho nove unidades.
Sou o .

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SOLUÇÕES

50 Matemática
Lê as frases e completa, conforme o exemplo.

Exemplo:

Quem sou eu?


Eu tenho uma dezena e sete
unidades. Sou o 17 .
Eu tenho três dezenas e uma
unidade. Sou o 31 .
Eu tenho zero unidades mas
tenho cinco dezenas.
Sou o 50 .
Eu só tenho duas dezenas.
Sou o 20 .
Eu só tenho nove unidades.
Sou o 9 .

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51 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

84 60 77 32 98 29 48 7 90
98 > 90 > 84 > 77 > 60 > 48
> 32 > 29 > 7

76 97 80 46 53 85

57 68 90 49 63 75

86 39 73 50 95 66

84 76 94 80 69 71

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SOLUÇÕES

51 Matemática
5 Escreve os números por ordem decrescente.
Segue o exemplo.

Exemplo:

84 60 77 32 98 29 48 7 90
98 > 90 > 84 > 77 > 60 > 48
> 32 > 29 > 7

76 97 80 46 53 85
97 > 85 > 80 > 76 > 53 > 46
57 68 90 49 63 75
90 > 75 > 68 > 63 > 57 > 49
86 39 73 50 95 66
95 > 86 > 73 > 66 > 50 > 39
84 76 94 80 69 71
94 > 84 > 80 > 76 > 71 > 69

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52 Matemática
Completa como no exemplo.

Exemplo:

32 = 30 + 2 – ™§rê§ß de§ze§na§ß @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

56 = 50 + –

63 = + –

= 70 + 8 –

86 = + –

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SOLUÇÕES

52 Matemática
Completa como no exemplo.

Exemplo:

32 = 30 + 2 – ™§rê§ß de§ze§na§ß @e d§ua§ß


†§n§idade§ß

56 = 50 + 6 – c§i§nco de§ze§na§ß @e
se§i§ß †§n§idade§ß

63 = 60 + 3 – se§i§ß de§ze§na§ß @e
™§rê§ß †§n§idade§ß

78 = 70 + 8 – se§te de§ze§na§ß @e oi§to


†§n§idade§ß

86 = 80 + 6 – oi§to de§ze§na§ß @e
se§i§ß †§n§idade§ß

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53 Matemática
Lê as frases e completa.

Jogo do detetive
Sou um número maior do que 53.
Sou menor do que 64.
A soma dos meus algarismos é 9.
Tenho seis dezenas.
O detetive diz que és o .

Sou um número menor do que 99.


Sou maior do que 82.
A soma dos meus algarismos é 15.
Tenho oito dezenas.
O detetive diz que és o .

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SOLUÇÕES

53 Matemática
Lê as frases e completa.

Jogo do detetive
Sou um número maior do que 53.
Sou menor do que 64.
A soma dos meus algarismos é 9.
Tenho seis dezenas.
O detetive diz que és o 63 .

Sou um número menor do que 99.


Sou maior do que 82.
A soma dos meus algarismos é 15.
Tenho oito dezenas.
O detetive diz que és o 87 .

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54 Matemática
Calcula e escreve o resultado por extenso. Segue
o exemplo.

Exemplo:

36 + 41 = 77 se§te§n§ta @e se§te

55 + 43 =

63 + 26 =

86 – 23 =

98 – 45 =

78 – 61 =

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SOLUÇÕES

54 Matemática
Calcula e escreve o resultado por extenso. Segue o
exemplo.

Exemplo:

36 + 41 = 77 se§te§n§ta @e se§te

55 + 43 = 98 no√æn§ta @e oi§to

63 + 26 = 89 oi§te§n§ta @e no√æ

86 – 23 = 63 se§s§se§n§ta @e ™§rê§ß

98 – 45 = 53 c§i§nq§ue§n§ta @e ™§rê§ß

78 – 61 = 17 de§za§s§se§te

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55 Matemática
Resolve o problema.

O Miguel tem nove euros na carteira.


Ele vai ao cinema e vê o cartaz na
entrada.
Entrada no cinema ..........6 €
Pipocas ...................................2 €
Queijada de laranja ........1 €
Pastel de nata .....................3 €
Óculos 3D .............................2 €

Ele quer ver o filme com os óculos


3D.
O que poderá ele comer?

R.: Ele poderá comer .

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SOLUÇÕES

55 Matemática
Resolve o problema.

O Miguel tem nove euros na carteira.


Ele vai ao cinema e vê o cartaz na
entrada.
Entrada no cinema ..........6 €
Pipocas ...................................2 €
Queijada de laranja ........1 €
Pastel de nata .....................3 €
Óculos 3D .............................2 €

Ele quer ver o filme com os óculos


3D.
O que poderá ele comer?
6+2=8
9–8=1
R.: Ele poderá comer a q§ue§i§jada de
la§ra§n§ja .

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56 Matemática
Resolve o problema.

O Carlos tem o seguinte dinheiro


na carteira.

Ele quer comprar uma bola nova.


Será que pode?

27 €

R.:

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SOLUÇÕES

56 Matemática
Resolve o problema.

O Carlos tem o seguinte dinheiro


na carteira.

Ele quer comprar uma bola nova.


Será que pode?
10 + 10 + 5 + 2 + 1 = 28
28 – 27 = 1
27 €

R.: S¶§i§m, pode. S¶e com§p§ra§r a bola


a§i§nda fica com 1 €.

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57 Matemática
Resolve o problema.

O Rafael foi a uma loja e comprou


um casaco e uma camisola.

25 € 16 €

Quanto dinheiro gastou o Rafael?

R.: O Rafael gastou .

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SOLUÇÕES

57 Matemática
Resolve o problema.

O Rafael foi a uma loja e comprou


um casaco e uma camisola.

25 € 16 €

Quanto dinheiro gastou o Rafael?

25 + 16 = 41

R.: O Rafael gastou 41 @eu§roß .

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58 Matemática
5 Completa.

–2 –2 –2
28 → 26 → 24 → → → → 16

–3 –3 –3
47 → 44 → 41 → → → →

–4 –4 –4
60 → → 52 → → → →

–5 –5 –5
90 → 85 → → → → →

–10 –10
100 → 90 → → → → →

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SOLUÇÕES

58 Matemática
5 Completa.

–2 –2 –2 –2 –2 –2
28 → 26 → 24 → 22 → 20 → 18 → 16

–3 –3 –3 –3 –3 –3
47 → 44 → 41 → 38 → 35 → 32 → 29

–4 –4 –4 –4 –4 –4
60 → 56 → 52 → 48 → 44 → 40 → 36

–5 –5 –5 –5 –5 –5
90 → 85 → 80 → 75 → 70 → 65 → 60

–10 –10 –10 –10 –10 –10


100 → 90 → 80 → 70 → 60 → 50 → 40

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59 Matemática
Observa o gráfico.

Alunos nas escolas do Agrupamento da Floresta

Legenda: = 10 alunos

EB1 Árvore EB1 Flores EB1 Mocho EB1 Lobinhos

Responde às perguntas.

• Quantos alunos tem a EB1 Mocho?

• Qual é a escola com mais alunos?

• Qual é a escola com menos alunos?

• Quantos alunos tem a mais a EB1 Árvore do que a


EB1 Flores?

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SOLUÇÕES

59 Matemática
Observa o gráfico.
Alunos nas escolas do Agrupamento da Floresta

Legenda: = 10 alunos

EB1 Árvore EB1 Flores EB1 Mocho EB1 Lobinhos

Responde às perguntas.
• Quantos alunos tem a EB1 Mocho?
A E¶B 1 M¶oc§ho ™e§m 20 a§l§u§noß.
• Qual é a escola com mais alunos?
A @e§scola com ma§i§ß a§l§u§noß @é a E¶B 1 Á¶§r§vore.
• Qual é a escola com menos alunos?
A @e§scola com me§noß a§l§u§noß @é a E¶B 1 L¶obin§hoß.
• Quantos alunos tem a mais a EB1 Árvore do que a EB1
Flores?
A E¶B 1 Á¶§r§vore ™e§m 30 a§l§u§noß a ma§i§ß do
q§ue a E¶B 1 F¶§lore§ß.

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60 Matemática
Observa a figura.

53

80
23 14

Responde às perguntas.

• Qual é a soma dos números que estão no interior do


triângulo?

• Qual é a diferença dos números que estão no interior


do círculo?

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SOLUÇÕES

60 Matemática
Observa a figura.

53

80
23 14

Responde às perguntas.

• Qual é a soma dos números que estão no interior do


triângulo?
90
• Qual é a diferença dos números que estão no interior
do círculo?
66

Os Fantásticos! • Superficheiros • © Gailivro