Escola

Secundária de Proposta de Resolução do 1º Teste de Avaliação

Paredes

Matemática

7.º Ano de Escolaridade outubro de 2019

Versão 2
Turma: 7ºB

7 5
1. O inverso de − é −
5 7
2. .

2.1. Falsa. 0 é o elemento absorvente da multiplicação de números racionais

3 1 6 5 1
2.2. Falsa. − = − =
5 2 10 10 10
2.3. Verdadeira, pela propriedade associativa da multiplicação de números racionais
1 2 1 1
2.4. Falsa. − + = =
5 5 5 5
e

1 2 1 2 3
− + = + =
5 5 5 5 5
3. .
0

5 10
− =−
3 6
3 9
− =−
2 6
9 10
Assim, 0 > − >−
6 6

Portanto,

3 5
0>− >−
2 3

4. (−5) + (−7) − (+5) − (−7) + 0 = (−5) + (−7) + (−5) + (+7) = (−5) + (−5) + (−7) + (+7) = −10 + 0 = −10

Resposta: D
3 1 12 5 17
5. + = + =
5 4 20 20 20
17 20 17 3
1− = − =
20 20 20 20
3
O Rodrigo comeu da pizza
20
6. .
4
6.1. A terceira paragem ocorre a da distância percorrida
5
Assim, vem,

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 4 400
× 100 = = 80
5 5
No preciso momento em que ocorreu a terceira paragem, a tartaruga tinha percorrido 80 metros

Resposta: A
1 100
6.2. × 100 = = 10
10 10
Este valor representa a distância percorrida pela tartaruga, até ao momento em que ocorreu a pri-
meira paragem

7. O Rodrigo cometeu um erro na segunda multiplicação

Retificação do erro e cálculo do valor da expressão numérica

 
1 3 2 2 6 2 1 4 3 7
× (−2) + − × =− − =− − =− − =−
3 4 3 3 12 3 2 6 6 6

8. .

8.1. −(+7 − 2) − (−2) + (−6) + 0 − (+4 − 6) = −7 + 2 + 2 − 6 − 4 + 6 = 2 + 2 − 6 + 6 − 7 − 4 = 4 + 0 − 11 = −7

 
3 5 3 5 3 5 8 3 10 11 10 1
8.2. 1 − − + − (−1) = 1 + − +1=2+ − = + − = − =
4 2 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4

9. .
         
3 5 1 5 15 5 30 5 35
9.1. × +
− − − × − = − − + =− − =−
2 2 4 2 4 8 8 8 8
       
5 1 2 6 5 1 6 2
9.2. −2 × −1 − + × 2− = −2 × − − + × − =
6 4 3 6 6 4 3 3
 
11 1 4 22 4 11 1 12
= −2 × − + × = + = + = =4
6 4 3 6 12 3 3 3
 
2 1
10. Tradução em linguagem matemática: − −
5 4

Resposta: C
11. Os números representados são simétricos, pelo que a sua soma é zero

Confirmação:

(−5) + x + 5 + (−x) = (−5) + 5 + x + (−x) = 0 + 0 = 0

Resposta: B

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