Capítulo 1

1. Aritmética e Expressões Algébricas

O estudo de cálculo exige muito mais que o conhecimento de
limite, derivada e integral. Para que o aprendizado seja satisfatório o
domínio de tópicos de aritmética e álgebra é essencial. Soma de fração,
potenciação e até mesmo produtos notáveis podem passar despercebidos
pelos alunos que estudaram o ensino fundamental há algum tempo e não
lembram.
Este capítulo aborda tais assuntos de forma sintética e com
exemplos detalhados para melhor entendimento do leitor. Ao fim do
capítulo o leitor será capaz de realizar as operações aritméticas e
algébricas, tais como potenciação e radiciação, resolver problemas de
logaritmo utilizando suas propriedades, analisar problemas com módulo
e reconhecer polinômios.

1.1. Ordem e Precedência dos Cálculos

Sempre que você se deparar com uma expressão numérica para
resolver, é necessário respeitar a seguinte ordem de prioridade:
a) Agrupamentos prévios pelo uso de traço de frações, radical,
parênteses, chaves e colchetes. No caso de agrupamentos com múltiplos
por parênteses resolver do interno ao externo;
b) Potenciação e radiciação;
c) Multiplicação e divisão;
d) Adição e subtração.

Exemplos:
6
1) 2 + 1 × 2 − 2 × 5 + 3 =
2 + 2 − 3 × 5+3=

2 + 2 − 15 + 3 = −8
 Note que neste exemplo não existem parênteses, chaves ou
colchetes, portanto a ordem de resolução deve ser primeiramente
multiplicação e/ou divisão e depois as somas e subtrações. Nos
exemplos 2 e 3, com a presença de parênteses, as operações dentro
dos parênteses têm prioridade. De forma semelhante, no exemplo
4, com a presença do radical, este deve ser resolvido primeiro.

6
2) ( 2 + 1). 2 − 2 . (5 + 3) =
6
3 . 2− . 8=
2
6 −3 . 8=
6 − 24 = −18

6
3) (( 2 + 1) . 2 − 2) . (5 + 3) =
6
( 3 . 2− ) . 8=
2
( 6 − 3) . 8 =
3 . 8 = 24

12
4) . √7 + 2 =
4+2
12
. √9 =
6
2 .3 = 6

1.2.Operações com Números Fracionários

1.2.1 Soma e Subtração

Para a soma ou a subtração de duas frações deve-se
observar se os denominadores são iguais ou diferentes. Os
procedimentos de cálculo variam de acordo com os
denominadores apresentados.
1.2.1.1. Denominadores iguais
 Neste caso, os numeradores devem ser somados ou
subtraídos, de acordo com os sinais operatórios, e o valor do
denominador mantido.

Exemplos:
2 4 6
1) + =
5 5 5
2 5 4 2+5−4 3
2) + − == = =1
3 3 3 3 3
28 3 5 28 − 3 + 5 30
3) − + = = =3
10 10 10 10 10
9 2 1 9 + 2 − 1 10
4) + − = =
8 8 8 8 8

1.2.1.2. Denominadores diferentes

Neste caso, deve-se determinar com antecedência
o mínimo múltiplo comum (m.m.c.) entre todos os
denominadores das frações envolvidas, de modo a igualar os
denominadores e aplicar a regra acima.

Exemplo:
2 9
1) + =?
3 4
Solução:
O MMC é obtido a partir da fatoração simultânea dos
denominadores, como segue abaixo:
4,3 2
2,3 2
1,3 3
1,1 2.2.3  12
 O MMC então é igual a 12. Prossegue-se adotando o MMC como
denominador comum para as duas frações. Novos numeradores
são obtidos para ambas as frações dividindo-se o MMC pelo
antigo denominador e multiplicando este resultado pelo antigo
numerador, como exemplificado a seguir:
2 9 (12  3)  2 (12  4)  9 8  27 35
    
3 4 12 12 12 12


2)
2 8 7
+ 9 − 12 = ?
5
Solução:
5,9,12 2
5,9, 6 2
5,9,3 3
5,3,1 3
5,1,1 5
1,1,1 2  2  3  3  5  180
2 8 7 (180  5)  2 (180  9)  8 (180 12)  7 72 160 105
       
5 9 12 180 180 180 180 180 180
2 (180  9)  8 (180 12)  7 72 160 105 127
     
180 180 180 180 180 180

OBS: Para efetuar a soma de frações com denominadores

diferentes podemos utilizar qualquer múltiplo comum. A forma
mais simples de encontrar um múltiplo comum é multiplicar todos
os denominadores.

3)
2 8 7 (9 . 12) . 2 + (5 . 12) . 8 − (5 . 9). 7
+ − =
5 9 12 5 . 9 . 12
 108 . 2 + 60 . 8 − 45 . 7 216 + 480 − 315
= = =
540 540
381 3 . 127 3 127 127 127
= = = . =1. =
540 3 . 180 3 180 180 180

1.2.2 Multiplicação de Frações

O produto de duas ou mais frações é o produto dos seus
numeradores dividido pelo produto dos seus denominadores.
Observe que, nos exemplos abaixo, nós simplesmente
multiplicamos numerador por numerador e denominador por
denominador. Em certos casos, é possível simplificar.

Exemplos:
1 3 1. 3 3
1) . = =
10 5 10 . 5 50
3 21 3 . 21 63 3 . 21 3 21 3 3
2) . = = = = . = .1 =
14 15 14 . 15 210 10 . 21 10 21 10 10

5 2 1 50 2 1 (5 . 4). 50 + (3 . 4 ). 2 − (3 . 5 ). 1
3) 10 . + − = + − =
3 5 4 3 5 4 3 .5 .4
1000 + 24 − 15 1009
= =
60 60

5 2 1 5 .5 + 3 .2 1 25 + 6 1
4) 10 . ( + ) − = 10 ( ) − = 10. ( )− =
3 5 4 3 .5 4 15 4
31 1 310 1 4 . 310 − 15 .1 1240 − 15 1225
= 10 . − = − = = =
15 4 15 4 15 . 4 60 60
245
=
12
1.2.3. Divisão de Frações
No caso de divisão entre frações procede-se multiplicando
a primeira fração pelo inverso da segunda:
𝑎
𝑏 =𝑎 ÷𝑐 =𝑎 ×𝑑 =𝑎×𝑑
𝑐 𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 𝑏×𝑐
𝑑

Exemplos:
1
1 2 1 5 5
1) 7 = ÷ = × =
2 7 5 7 2 14
5
1
1 1 1 1
2) 7 = ÷ 2 = ∙ =
2 7 7 2 14
4 2 4 3 12
3) = 4 ÷ = ∙ = =6
2 3 1 2 2
3
1
2 3 1 1 1 36 − 1 35
4) − = 2 ∙ 3 − ∙ = 6 − = =
1 2 3 2 6 6 6
3
Nos casos acima a primeira fração deve ser mantida e é
multiplicada pela inversa da segunda fração.

1.3. Expressões Algébricas

Recebe o nome de expressão algébrica a expressão
matemática na qual se faz uso de letras, números e operações
aritméticas. As letras constituem a parte variável da expressão,
pois elas podem assumir qualquer valor numérico. Continuam
válidas todas as regras da aritmética.

Exemplos:
2𝑥 7 𝑥. (2 𝑥) − 3 . 7 2 𝑥 2 − 21
1) − = =
3 𝑥 3 .𝑥 3𝑥
 2 𝑥 + 𝑦 4 𝑥 𝑦. (2 𝑥 + 𝑦) − 𝑥 . ( 4 𝑥) 2 𝑥 𝑦 + 𝑦 2 − 4𝑥 2
2) − = =
𝑥 𝑦 𝑥 .𝑦 𝑥𝑦

Observe nos exemplos que os denominadores são

diferentes, portanto fazemos o MMC entre eles, como estamos em
um caso algébrico o MMC é, simplesmente, a multiplicação entre
eles.

É comum necessitar simplificar as expressões algébricas

para a resolução de problemas. Técnicas como agrupamento,
evidência do fator comum, etc., são normalmente adotadas para a
simplificação e/ou fatoração das expressões.

Exemplos:
Utilize as técnicas de agrupamento e evidência dos fatores
comuns para simplificar as expressões algébricas abaixo:

1) 𝑥 + 2 𝑦 − 3 𝑥 + 𝑦 = (𝑥 − 3 . 𝑥) + (2 . 𝑦 + 𝑦) =
= 𝑥(1 − 3) + 𝑦 (2 + 1) = −2 𝑥 + 3 𝑦
Nesse exemplo foram agrupados todos os termos com “x”
em um parênteses e todos os termos com “y” em outro. Quando as
operações são algébricas podemos somar ou subtrair termos
semelhantes, nesse caso “x” e “3x” são semelhantes, logo podemos
subtraí-los.

2) 𝑥 + 2 𝑦 − 3 (𝑥 + 𝑦) =
𝑥 + 2𝑦 + (−3). (𝑥 + 𝑦) =
𝑥 + 2 𝑦 + (−3 𝑥 − 3 𝑦) =
(𝑥 − 3 𝑥) + (2 𝑦 − 3𝑦) =
𝑥(1 − 3) + 𝑦(2 − 3) = −2 𝑥 − 𝑦

3) 𝑥 − (2 𝑦 − 3 𝑥 + 𝑦 ) =
𝑥 − (2 𝑦 + 𝑦 − 3𝑥) =
𝑥 − (3 𝑦 − 3 𝑥) =
𝑥 + 3𝑥 − 3 𝑦 = 4𝑥 − 3𝑦
4) 𝑥 + 2 (𝑦 − (3 𝑥 + 𝑦)) =
𝑥 + 2 ( 𝑦 + (−1) (3𝑥 + 𝑦)) =
𝑥 + 2 ( 𝑦 + (−3𝑥 − 𝑦)) =
𝑥 + 2 ( 𝑦 − 𝑦 − 3𝑥) =
𝑥 + 2(−3𝑥) =
𝑥 − 6𝑥 = −5𝑥

A fatoração consiste em representar um número ou uma

expressão algébrica como produto, respetivamente, de outros
números ou de outras expressões algébricas.

Exemplos:
1) 6 𝑎 𝑏 − 12 𝑏 = 6 ∙ 𝑏 ∙ (𝑎 − 2)

2) 9 𝑥 − 3 𝑥 𝑦 = 3 ∙ 𝑥 ∙ (3 − 𝑦)

3) 𝑎 𝑥 + 𝑏 𝑥 + 𝑎 𝑦 + 𝑏 𝑦 = 𝑥(𝑎 + 𝑏) + 𝑦 (𝑎 + 𝑏) =
= (𝑎 + 𝑏) ∙ (𝑥 + 𝑦)

1.3.1 Simplificação de Frações Algébricas

Para simplificar frações algébricas devemos seguir a
seguinte regra: fatorar o numerador e o denominador e assim,
dividir o numerador e denominador em seus fatores comuns.
Fique atento: Só podemos simplificar os fatores (termos)
que estejam multiplicando tanto o numerador quanto o
denominador.

Exemplos:
2𝑥 − 4𝑦 2 ∙ (𝑥 − 2𝑦) 2 𝑥 − 2𝑦
1) = = ∙ =
2𝑥 2∙ 𝑥 2 𝑥
𝑥 − 2𝑦 𝑥 − 2𝑦
=1∙ =
𝑥 𝑥
𝑎𝑥+𝑏𝑥 𝑥 (𝑎 + 𝑏) 𝑎+𝑏
2) = =𝑥∙ =𝑥∙1=𝑥
𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏
1.4. Potenciação
A potenciação equivale a uma multiplicação de fatores
iguais. Podemos dizer também que é a quantidade de vezes que o
número será multiplicado por ele mesmo. De um modo geral,
sendo 𝑎 um número real e 𝑛 um número natural 𝑛 ≥ 2 definimos:
𝒂𝒏 = 𝒂 ∙ 𝒂 ∙ … ∙ 𝒂 = 𝒑 (𝒏 𝒗𝒆𝒛𝒆𝒔 𝒐 𝒇𝒂𝒕𝒐𝒓 𝒂)
𝒂𝒏 = 𝒑
Onde: 𝑎 = 𝑏𝑎𝑠𝑒; 𝑛 = 𝑒𝑥𝑝𝑜𝑒𝑛𝑡𝑒; 𝑝 = 𝑝𝑜𝑡ê𝑛𝑐𝑖𝑎

Exemplos:
1) 24 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16
2) (−2)2 = (−2) × (−2) = 4
3) 33 = 3 × 3 × 3 = 27
4) (−3)3 = (−3) × (−3) × (−3) = −27
Um erro muito comum ocorre quando o aluno confunde e
ao invés de multiplicar o um número n vezes por ele mesmo
acaba multiplicando a base pelo expoente. Não esqueça também
de fazer o jogo de sinais.

1.4.1. Propriedades
Considere 𝑎 e 𝑏 números reais não nulos, 𝑛 e 𝑚 inteiros:
1) Potência de expoente nulo e igual a 1:
𝑎0 = 1 𝑒 𝑎1 = 𝑎
2) Potência de base igual a 1:
1𝑛 = 1
3) Potencia de expoente negativo:
1
𝑎−𝑛 =
𝑎𝑛
4) Multiplicação de potências de mesma base:
𝑎𝑛 . 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚
5) Divisão de potências de mesma base:
 𝑎𝑛
= 𝑎𝑛−𝑚
𝑎𝑚
6) Multiplicação de potências de expoentes iguais:
𝑎𝑛 . 𝑏 𝑛 = (𝑎. 𝑏)𝑛

7) Divisão de potências de expoentes iguais:

𝑎𝑛 𝑎 𝑛
= ( )
𝑏𝑛 𝑏

8) Potência de uma potência:

(𝑎𝑛 )𝑚 = (𝑎)𝑛.𝑚

Exemplos:
Nos exemplos a seguir, observe o uso das propriedades da
potência nas expressões.
1) 2)
24 42 −3 −3
+ + (−3)−3 = (−3)−2 − ( ) =
2 22 7
4−1
4 2 1 1 1
2 +( ) + = − =
2 (−3)3 (−3)2
3 3
(− 7)
1
23 + 22 + = 1 7 3
−27 − (− ) =
1 (−3)2 3
8+4− =
27 1 73
− =
8.27 + 4.27 − 1 (−3)2 (−3)3
=
27 1 343 346
216 + 108 − 1 323 = − (− )=
= 9 27 27
27 27
3)
𝑥 3 𝑦 ( 𝑥 𝑦)−2 = 𝑥2
4) (𝑥 3 + 𝑥 −3 ) . 𝑥 −3 =
𝑥3 𝑦 𝑥3𝑦
= 2 2= 𝑥 2 . 𝑥 −3
(𝑥 𝑦)2 𝑥 𝑦 𝑥 3 . 𝑥 −3 + =
𝑥 −3
𝑥 3−2 𝑦1−2 =
𝑥 3−3 + 𝑥 2−3−(−3) =
𝑥
𝑥 1 𝑦 −1 = 𝑥0 + 𝑥2 = 𝑥2 + 1
𝑦

5) 6)
2𝑥 𝑥 2𝑥
.6 = =
3𝑥 3−2𝑥
𝑥
2 2𝑥 . 32𝑥 =
( . 6) =
3 2𝑥 . (32 )𝑥 =
𝑥
12
( ) = 2𝑥 . 9𝑥 =
3 (2 . 9) 𝑥 = 18 𝑥
4𝑥 = (22 )𝑥 = 22𝑥
7) 8)
𝑎2
−3 𝑎 −3 𝑎
( 3) .𝑎 + 𝑏 = 𝑎2 . ( ) . 2 =
𝑏 𝑏 𝑏
𝑎−3 𝑎
𝑎−3.2 𝑎2 . . =
. 𝑎 +𝑏 = 𝑏 −3 𝑏 2
𝑏 −3.3
𝑎2 . 𝑎−3 . 𝑎 𝑎2−3+1
𝑎−6 . 𝑎1 𝑎−5 = −3+2 =
+ 𝑏 = = +𝑏 = 𝑏 −3 . 𝑏 2 𝑏
𝑏 −9 𝑏 −9
𝑎0 1
𝑏9 𝑏 𝑏 9 + 𝑎5 . 𝑏 −1
= −1 = 𝑏1 = 𝑏
+ = 𝑏 𝑏
𝑎5 1 𝑎5
Nos exemplos abaixo, determine o valor de 𝑥:
9)
3 𝑥 = 9 → 3 𝑥 = 32 ∴ 𝑥=2

10)
2𝑥 + 2𝑥+1 = 24 → 2𝑥 + 2𝑥 ∙ 21 = 24 →
2𝑥 ( 1 + 21 ) = 24 → 3 ∙ 2𝑥 = 24 →
24
2𝑥 = → 2 𝑥 = 8 → 2 𝑥 = 23 ∴ 𝑥 = 3
3
11)
6𝑥−2 + 5 ∙ 6𝑥−1 = 6𝑥 − 5
6𝑥 6𝑥
+ 5 ∙ − 6𝑥 = −5
62 6
6𝑥
6𝑥 + 5. 62 ∙ − 62 . 6𝑥 = −62 ∙ 5
6
6𝑥 ∙ (1 + 30 − 36) = −36 ∙ 5
6𝑥 ∙ (−5) = −36 ∙ 5 → 6𝑥 = 36 →
6 𝑥 = 62 ∴ 𝑥 = 2

1.5. Radiciação
A radiciação é uma operação matemática inversa da
potenciação, ou seja,
𝒔𝒆 𝒏√𝒂 = 𝒃 𝒆𝒏𝒕ã𝒐 𝒃𝒏 = 𝒂
Onde o símbolo √ é o radical; 𝑛 ≠ 0; a = radicando; b=raiz;
n=índice.
Exemplos:
1)
4
√16 = 𝑏 ⇔ 𝑏 4 = 16 ⇔ 𝑏 4 = (2)4 ⇔ 𝑏 = 2
4
Logo √16 = 2
2)
 3
√−27 = 𝑏 ⇔ 𝑏 3 = −27 ⇔ 𝑏 3 = (−3)3 ⇔
3
𝑏 = −3 𝑙𝑜𝑔𝑜 √−27 = −3
3)
√−16 = 𝑏 ⇔ 𝑏 2 = −16
Como não existe um número que elevado a um expoente par seja
um número negativo então
√−16 𝑛ã𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑛𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑖𝑎𝑠
Obs: Não existe raiz de um radicando negativo se o índice for par.

1.5.1. Propriedades
Sejam 𝑛 ≠ 0 e 𝑚 ≠ 0
1) Raiz de radicando nulo:
𝑛
√0 = 0
2) Raiz de índice unitário nulo:
1
√𝑎 = 𝑎
3) Produto de radicais de mesmo índice:
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
√𝑎 . √𝑏 . √𝑐 = √𝑎. 𝑏. 𝑐
4) Divisão de radicais com mesmo índice:
𝑛
√𝑎 𝑛 𝑎
= √
𝑛
√𝑏 𝑏
5) Potência de uma raiz:
𝑛 𝑛
( √𝑎)𝑚 = √𝑎𝑚
6) Raiz elevada a expoente igual ao seu índice:
𝑛
( √𝑎)𝑛 = 𝑎
7) Raiz de uma raiz:
𝑚 𝑛
√ √𝑎 = 𝑛.𝑚
√𝑎

8) Multiplicação de raiz por uma constante

𝑛 𝑛
𝑎 √𝑏 = √𝑎𝑛 𝑏
A raiz é apenas uma forma de representar a potenciação
com expoente fracionário. Assim, toda raiz pode ser escrita em
forma de potência como:
𝑛
𝑚
√𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛

Exemplos:
1) Utilizando as regras da potenciação, demonstre as seguintes
regras da radiciação:
𝑛
𝑎) √0 = 0
𝑛 1
√0 = 0 ⁄𝑛 = 0

𝑏) 1√𝑎 = 𝑎
1
√𝑎 = 𝑎 ⁄1 = 𝑎1 = 𝑎
1

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑐) √𝑎 . √𝑏 . √𝑐 = √𝑎. 𝑏. 𝑐
1 1 1 1 𝑛
𝑎 ⁄𝑛 . 𝑏 ⁄𝑛 . 𝑐 ⁄𝑛 = (𝑎. 𝑏. 𝑐) ⁄𝑛 = √𝑎. 𝑏. 𝑐
𝑛 𝑛
𝑑) ( √𝑎)𝑚 = √𝑎𝑚
𝑛 1⁄ 𝑚 1.𝑚⁄ 𝑚⁄ 𝑛
( √𝑎)𝑚 = (𝑎 𝑛) =𝑎 𝑛 =𝑎 𝑛 = √𝑎𝑚

𝑚 𝑛
𝑒) √ √𝑎 = 𝑛.𝑚
√𝑎
 1⁄
𝑚 𝑛 𝑚 𝑚
√ √𝑎 = √𝑎1⁄𝑛 = (𝑎1⁄𝑛 ) = 𝑎
1⁄ .1⁄
𝑛 𝑚 =
1⁄ 𝑛.𝑚
= 𝑎 𝑛.𝑚 = √𝑎

Nos exemplos abaixo calcule as raízes indicadas:

2)
3 3
√−27 . √108 = √(−3)3 . √22 . 33 = (−3). √22 . 32 . 3
= (−3). 2. 3 . √3 = −18 . √3
3)
5⁄ 1⁄ 5 1 8⁄
6 √3 3 6 ∙3 2 36 + 2 3 6 8 1 6
√ 35 ∙ 3 = 1⁄ = 1⁄ = 1⁄ = 36−3 = 36 = 31 = 3
√3 3 3 3 3 3 3

Simplifique as expressões abaixo, considerando 𝑎 > 0

1 1
1⁄ 1⁄
4) √𝑎 . √𝑎 = 𝑎 2 .𝑎 2 = 𝑎2+2 = 𝑎1 = 𝑎

1⁄ 1⁄ 1 1 2⁄
= 𝑎 3 +3 = 𝑎
3 3 3
5) √𝑎. √𝑎 = 𝑎 3 .𝑎 3 3 = √𝑎2

1⁄ 2⁄ 1 2 3⁄
= 𝑎3+3 = 𝑎
3 3
6) √𝑎. √𝑎2 = 𝑎 3 .𝑎 3 3 =𝑎

3 3⁄ 3 3.3 9⁄
7) (√𝑎3 ) = (𝑎 2) =𝑎2 =𝑎 2 = √𝑎9 = √𝑎8 . √𝑎 = 𝑎4 √𝑎

1.6.Racionalização de denominadores
Racionalização de denominadores é o processo para a
obtenção de uma fração com denominador racional equivalente a
uma anterior que possuía um ou mais radicais no denominador.
Ou seja, é eliminação do radical do denominador.
A técnica consiste em multiplicar os termos desta fração
por uma expressão com radical, denominada fator racionalizante.

1° Caso: O denominador é um radical de incide 2

(raiz quadrada)
Neste caso o denominador tem a forma √𝑎 .
O fator racionalizante de √𝑎 é √𝑎 pois:
1 1 1 1
+
√𝑎 ∙ √𝑎 = 𝑎2 ∙ 𝑎2 = 𝑎2 2 = 𝑎1 = 𝑎
Exemplos:
30 30 √2 30 ∙ √2 30 √2 30 √2
1) = ∙ = = 1 1 = = 15 √2
√2 √2 √2 √2 ∙ √2 2
22 ∙ 22

3 3 √6 3 ∙ √6 3 √6 3 √6 √6
2) = ∙ = = 1 1 = =
4 √6 4√6 √6 4 ∙ √6 ∙ √6 4 ∙6 8
4 ∙ 62 ∙ 62

1 1 5 6
3 3
√𝑎 √𝑎 √𝑎 𝑎3 ∙ 𝑎2 𝑎6 √𝑎5
3) = ∙ = 1 1 = =
√𝑎 √𝑎 √𝑎 𝑎 𝑎
𝑎 ∙𝑎
2 2

2° Caso: Quando no denominador há um número

somado ou diminuído à uma raiz quadrada
 Neste caso o denominador tem as formas: 𝑎 + √𝑏 ou 𝑎 −
√𝑏
O fator integrante de (𝑎 + √𝑏) é (𝑎 − √𝑏) e o fator integrante
de (𝑎 − √𝑏) é (𝑎 + √𝑏) pois:

(𝑎 + √𝑏) ∙ (𝑎 − √𝑏) = 𝑎 ∙ 𝑎 − 𝑎 ∙ √𝑏 + 𝑎 ∙ √𝑏 − √𝑏 ∙ √𝑏 = 𝑎2 − 𝑏
Exemplos:
3 3 4 − √5 3 ∙ (4 − √5)
1) = ∙ = =
4 + √5 4 + √5 4 − √5 42 − (√5 ∙ √5)
12 − 3 √5 12 − 3 √5
= =
16 − 5 11
5 5 2 + √3 5 ∙ (2 + √3)
2) = ∙ = =
2 − √3 2 − √3 2 + √3 22 − √3 ∙ √3
10 + 5 √3 10 + 5 √3
= = = 10 + 5 √3
4−3 1
√𝑎 − 𝑏 √𝑎 − 𝑏 √𝑎 − 𝑏
3) = ∙ =
√𝑎 + 𝑏 √𝑎 + 𝑏 √𝑎 − 𝑏
(√𝑎 − 𝑏) ∙ (√𝑎 − 𝑏)
= =
(√𝑎 + 𝑏) ∙ (√𝑎 − 𝑏)
√𝑎 ∙ √𝑎 − 𝑏 √𝑎 − 𝑏√𝑎 + 𝑏 2 𝑎 − 2 𝑏 √𝑎 + 𝑏 2
= 2 =
(√𝑎) − 𝑏 2 𝑎 − 𝑏2

3° Caso: O denominador é um radical de índice

genérico 𝒏
 𝑛
Neste caso o denominador tem a forma √𝑎 .
𝑛−1
𝑛 𝑛
O fator racionalizante de √𝑎 é √𝑎𝑛−1 = 𝑎 𝑛 pois:

1 𝑛−1 1 𝑛−1
𝑛 𝑛 ( + )
√𝑎 ∙ √𝑎𝑛−1 = 𝑎𝑛 ∙ 𝑎 𝑛 =𝑎 𝑛 𝑛

1+𝑛−1 𝑛
=𝑎 𝑛 = 𝑎𝑛 = 𝑎1 = 𝑎

Exemplos:
2 3 3
5 5 53 5 √5 5 √5 3
1) = 1 ∙ 2 = 1 2 = 1 = √5
3
√5 5
53 53 53 + 3

1 1 1 1
2) 3 = 1 1 = 3+2 ∙= 5 =
√3 √3 32 ∙ 33 (
3 6
)
36
1 1
6
1 36 36 √3
= 5 ∙ 1 = 5+1 =
3
36 36 3 6
3 4
4 4 4
2 + √2 2 + √2 34 (2 + √2) ∙ √33
3) 4 = 1 ∙ 3 = 1+3 =
√3 34 34 (
3 4
)
4 4 4 4 4
2 ∙ √27 + √2 ∙ √27 2 √27 + √54
= =
31 3

4° Caso: O denominador é um radical de incide

genérico 𝒏 e radicando elevado a uma potência
genérica 𝒎
𝑛
Neste caso o denominador tem a forma √𝑎𝑚 com 𝒎 < 𝒏
𝑛−𝑚
𝑛 𝑛
O fator racionalizante de √𝑎𝑚 é √𝑎𝑛−𝑚 = 𝑎 𝑛 pois:
 𝑚 𝑛−𝑚 𝑚 𝑛−𝑚 𝑚+𝑛−𝑚 𝑛
𝑛 𝑛 ( + )
√𝑎𝑚 ∙ √𝑎𝑛−𝑚 = 𝑎 𝑛 ∙ 𝑎 𝑛 =𝑎 𝑛 𝑛 =𝑎 𝑛 = 𝑎 𝑛 = 𝑎1

Exemplos:
3 5 5
21 21 75 21 √73 21 √73 5
1) = 2 ∙ 3 = 2 3 = = 3 √ 73
5
√72 ( + ) 7
75 75 7 5 5

1 1 1
2) 3 = 3 = 3 3 3
=
√37 √33 ∙ 33 ∙ 3 √33 ∙ √33 ∙ √3
2
1 1 1 1 33
= 3 = 3 = 3 = 1 ∙ 2 =
3 ∙ 3 ∙ √3 32 ∙ √3 32 ∙ √3 32 ∙ 33 33
2 3 3 3
33 √32 √32 √9
= 1 2 = = =
( + ) 32 ∙ 31 33 27
32 ∙ 3 3 3

1.7. Logaritmo
O logaritmo de um número positivo 𝑎 na base 𝑏, positiva e
diferente de 1, é o expoente 𝑐 que se deve elevar 𝑏 para obter 𝑎.
𝑠𝑒 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 = 𝑐 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝑏𝑐 = 𝑎
onde 𝑎 > 0, 𝑏 > 0 𝑒 𝑏 ≠ 1.
𝑐 = 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑜; 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒; 𝑎 = 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜.
A notação do logaritmo decimal, de base igual a 10, é:
log 𝑎 = log10 𝑎
A notação do logaritmo natural, de base igual ao número
de Euler 𝑒 ≅ 2.71828, é:
ln 𝑎 = log 𝑒 𝑎
Nota: Não devemos confundir logaritmo natural e logaritmo
neperiano. Algumas vezes ambos são tratados como sinônimos,
mas na verdade o logaritmo neperiano refere-se a um logaritmo na
base 1⁄𝑒.
Exemplos:
1) log 100 = 𝑥 → 10𝑥 = 100 → 10𝑥 = 102 ∴ 𝑥 = 2

2) log 0,1 = 𝑥 → 10𝑥 = 0,1 → 10𝑥 = 10−1

∴ 𝑥 = −1

3) 𝑙𝑜𝑔2 4 = 𝑥 → 2𝑥 = 4 → 2𝑥 = 22 ∴ 𝑥 = 2

1 1 1
4) 𝑙𝑜𝑔2 ( ) = 𝑐 → 2𝑐 = → 2𝑐 = 5 → 2𝑐 = 2−5
32 32 2
∴ 𝑐 = −5

5) 𝑙𝑜𝑔3 1 = 𝑥 → 3𝑥 = 1 → 3𝑥 = 30 ∴ 𝑐 = 0

1 𝑥
6) 𝑙𝑜𝑔1 (2√2) = 𝑥 → ( ) = 2 √2 →
4 4
1 𝑥 1 1
(1+ )
( 2 ) = 2 ∙ 22 → (2−2 )𝑥 = 2 2 →
2
−2𝑥
3 3 3
2 = 22 ∴ −2𝑥 = → 𝑥=−
2 2
1 1
7) ln = 𝑐 → 𝑒 𝑐 = → 𝑒 𝑐 = 𝑒 −1 ∴ 𝑐 = −1
𝑒 𝑒

8) ln 𝑒 = 𝑐 → 𝑒 𝑐 = 𝑒 → 𝑒 𝑐 = 𝑒 1 ∴ 𝑐 = 1

9) Calcule o valor de log 1,4 usando a definição de logaritmo e as

aproximações: 2 = 100,301 e 7 = 100,845.
Solução:
 14
log 1,4 = 𝑥 → 10𝑥 = 1,4 → 10𝑥 = →
10
2 ∙7
10𝑥 = → 10𝑥 = 2 ∙ 7 ∙ 10−1 →
10
10𝑥 = 100,301 ∙ 100,845 ∙ 10−1 →
10𝑥 = 100,301+0,845−1
10𝑥 = 100,146
∴ 𝑥 = 0,146 → log 1,4 = 0,146

1.7.1. Propriedades
1) Logaritmo de 1 em qualquer base b é 0.
𝑙𝑜𝑔𝑏 1 = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑏 0 = 0
2) Logaritmo da base é 1.
𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑏 = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑏1 = 1
3) Logaritmo de um produto
𝑙𝑜𝑔𝑏 (𝑎. 𝑐) = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 + 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑐
4) Logaritmo de um quociente
𝑎
𝑙𝑜𝑔𝑏 ( ) = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 − 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑐
𝑐
5) Logaritmo de uma potência
𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎𝑛 = 𝑛 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎
6) Mudança da base b para a base c
𝑙𝑜𝑔𝑐 𝑎
𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 =
𝑙𝑜𝑔𝑐 𝑏
7) Igualdade de logaritmos de mesma base
𝑠𝑒 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑦 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝑥=𝑦
8) Relações entre potências e logaritmos de mesma base.
log 𝑏 𝑏 𝑎 = 𝑎 𝑒 𝑏 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 = 𝑎
Exemplos:
1
1) 𝑙𝑜𝑔(0,1 ∙ √10) = 𝑙𝑜𝑔 0,1 + 𝑙𝑜𝑔 √10 = 𝑙𝑜𝑔10−1 + 𝑙𝑜𝑔102
1 1
= −1 + =−
2 2
1
2) 𝑙𝑜𝑔2 ( ) = 𝑙𝑜𝑔2 1 − 𝑙𝑜𝑔2 16 == 𝑙𝑜𝑔2 20 − 𝑙𝑜𝑔2 24 = 0 − 4
16
= −4
3) 2𝑙𝑜𝑔2 4 = 4
2
4) 4𝑙𝑜𝑔2 4 = (22 )𝑙𝑜𝑔2 4 = 22.𝑙𝑜𝑔2 4 = 2𝑙𝑜𝑔2 4 = 2𝑙𝑜𝑔2 16 = 16
−3
5) 𝑒 −3 𝑙𝑛 𝑥 = 𝑒 𝑙𝑛 𝑥 = 𝑥 −3
𝑎3 ∙ 𝑏
6) 3 ln(𝑎) + ln(𝑏) − ln(𝑒) = ln ( )
𝑒
Resolva as equações abaixo:
7) log √2 𝑥 = −3
Solução:
−3 1 1
(√2) = 𝑥 → 𝑥 = 3 → 𝑥 = →
(√2) √23
1 1 √2 √2
𝑥= →𝑥= ∙ → 𝑥=
2 √2 2 √2 √2 4
8) 3 ln 𝑥 = 2
Solução:
2 2 3
ln 𝑥 = → 𝑒 3 = 𝑥 → 𝑥 = √𝑒 2
3

9) 2 𝑙𝑜𝑔2 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔2 4
Solução:
𝑙𝑜𝑔2 𝑥 2 = 𝑙𝑜𝑔2 22 ∴ 𝑥 2 = 4 ∴
𝑥 = 2 𝑜𝑢 𝑥 = −2 , 𝑝𝑜𝑖𝑠 (−2)2 = (2)2 = 4
 Como o logaritmando 𝑥 não pode ser negativo, só 𝑥 = 2 é
solução da equação.

10) 3 𝑒 4𝑥+8 = 1
Solução:
1
𝑒 4𝑥+8 =
3
Para isolar a variável 𝑥 na equação é necessário aplicar o
logaritmo ln nos dois lados da equação, então:
1
ln(𝑒 4𝑥+8 ) = ln ( ) → 4𝑥 + 8 = ln 1 − ln 3 →
3
4𝑥 + 8 = 0 − ln 3 → 4𝑥 = −8 − ln 3 →
−8 − ln 3 1
𝑥= ∴ 𝑥 = −2 − ln 3
4 4

1.7.2. Equação Logarítmica

A equação do tipo log 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝛼 é uma igualdade entre um
logaritmo e um número real. E para resolvê-la, basta aplicar a
definição do logaritmo.
𝑆𝑒 0 < 𝑎 ≠ 1 𝑒 𝛼 ∈ ℝ, 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 log 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝛼
𝑓(𝑥) = 𝑎𝛼
Exemplo:
1) Resolver a equação log 2(3𝑥 + 1) = 4
Solução:
log 2 (3𝑥 + 1) = 4
3𝑥 + 1 = 24
15
3𝑥 = 16 − 1 ∴ 3𝑥 = 15 ∴ 𝑥 = = 5, 𝑆 = {5}
3
1.8. Módulo

A todo número real 𝑥 associa-se um valor absoluto, também

chamado de módulo, representado por |𝑥| definido por:
𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 ≥ 0
|𝑥| = {
−𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 < 0
 O módulo de um número positivo ou nulo é o próprio número
|4| = 4 ; |0| = 0
 O módulo de um número negativo é o oposto dele mesmo
|−3| = −(−3) = 3 ; |−√5| = −(−√5 ) = √5
De acordo com a definição acima, para todo 𝑥 ∈ ℜ tem-se
|𝑥| ≥ 0, ou seja, o módulo de um número real é sempre positivo ou
nulo. Geometricamente, o módulo um número real é, na reta
numérica, a distância entre este número e a origem.

-2 0 3
ℜ
2 3

O número -2 está a 2 unidades de medida à esquerda da

origem. Assim, sua distância à origem é 2. Dizemos, então, que o
módulo ou valor absoluto de -2 é 2, indicado por |−2| = 2.
O número 3 está a 3 unidades de medida à direita da
origem. Assim, sua distância à origem é 3. Dizemos, então, que o
módulo ou valor absoluto de 3 é 3, indicado por |3| = 3.
 Se considerarmos dois números reais 𝑥 e 𝑦 associados aos
pontos 𝑋 e 𝑌 na reta real, então |𝑥 – 𝑦| corresponde a distância
entre os dois pontos.

1.8.1. Propriedades

1) |𝑥| ≥ 0
2) |𝑥| = | − 𝑥|
3) |𝑥. 𝑦| = |𝑥|. |𝑦|
4) |𝑥/𝑦| = |𝑥|/|𝑦| com 𝑦 ≠ 0
5) |𝑥| = |𝑦| 𝑠𝑒 𝑒 𝑠𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑒 𝑥 = ± 𝑦
𝑛 |𝑥| 𝑠𝑒 𝑛 𝑓𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟
6) √𝑥 𝑛 = { ;𝑥 ∈ ℛ
𝑥 𝑠𝑒 𝑛 𝑓𝑜𝑟 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
Observação:|𝑥 ± 𝑦| ≠ |𝑥| ± |𝑦|

Exemplos:
1) De acordo com a definição e as propriedades do módulo,
calcule:
𝑎) |−3 + 5| = | 2| = 2

𝑏) √(−3)2 = |−3| = 3
3
𝑐) √(−3)3 = −3
 2𝑥+1
𝑑) | | 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑥 = −3
𝑥
2 (−3) + 1 −5 | − 5| 5
| |= | |= =
−3 −3 | − 3| 3

Lista de Exercícios

Aqui estão questões relacionadas ao capítulo estudado. É

importante o esforço para resolver todas as questões. Em caso de
dúvidas, os monitores do programa estarão prontos para lhe
ajudar. Bons estudos!

2 4 1
1) Determine 3 + (5) (3)
 1 1
2) Qual valor da expressão 𝐸(𝑥) = 1 , para 𝑥 + ?
1+ 1
2
1+
1+𝑥
3) Encontre o valor de A
1 1
1−4+
1
1+4
𝐴=
1 1
1+4− 1
1+4

4) Se A =
x  y  , x
2 1
e y  , então determine o valor de
xy 5 2
A.
 ax  x 2 
5) Determine o valor numérico da expressão a   
 xa 
3 4
para a= ex= .
5 5
6) Qual o valor de 𝑚 = (2√8 + 3√5 − 7√2)(√72 + √20 −
4√2)?
7) Aplicando as propriedades das potências, simplifique
as expressões:

256 . 4 9 9 3 . 27 4. 3 7 125 6 . 25 3 12 . 10 3 . 10 4 . 10 9
a) b) c) d)
8 7 1
. 243 2 5 
2 3
. 25 7 3 . 10 1 . 10 4
3

8) Calcule o valor das expressões:

1 2
 1
1 1 4
 
a)  3 8  16 4  (2)  27 3 b)  3  8  16 4
   8 3

 2
2

c) 4 . (0,5) 4  0,25  8 3

9) Simplifique os radicais
 3
a) √64
b) √576
c) √12
3
d) √27
e) √324

10) Simplifique as expressões:

a) √8 + √32 + √72 − √50
b) 5√108 + 2√243 − √27 + 2√12
3 3 3 3
c) 𝑎 √𝑎𝑏 4 + 𝑏 √𝑎4 𝑏 + √𝑎4 𝑏 4 − 3𝑎𝑏 √𝑎𝑏

11) Efetue as operações:

a) √3. √12
3 3
b) √24. √3
3
√4
c) 4
√2
3
√
2
d)
1
√
2

e) (√12 − 2√27 + 3√75). √3

f) (3 + √2). (5 − 3√2)
2
g) (5 − 2√3)
√20−√45+3√125
h) 2√5

i) √√2 − 1. √√2 + 1

5 12
12) Qual o valor que se obtém ao subtrair de ?
8−3√7 √7+3

13) Calcule o valor da expressão:

 2(𝑥 2 𝑦). 3(𝑥 2 𝑦 3 )
𝑥²𝑦²
14) Simplifique, sendo 𝑎. 𝑏 ≠ 0
(𝑎 4. .𝑏2 )³
a) (𝑎.𝑏2 )²
b) (𝑎4. . 𝑏 3 )3 2
. (𝑎 . 𝑏)²

15) Calcule o valor das expressões:

2−1 −(−2)2 +(−2)−1
a) 22 +2−2

32 −3−2
b) 32 +3−2
−1 2 1 3
( ) .( )
2 2
c) 3
−1 2
[( ) ]
2

3 1  6 1 3 2  2 1
16) Considerando x  e y , os valores
1  9.16 1 3 3
1  7.2 3
de x e y são respectivamente:
7
a) 3 e 11/9
2
b) 2/45 e 11/25
c) 2/5 e 8/11
d) 5/8 e 11/36
e) 8/5 e 36/11

2 1  31
17) Seja m  .O valor de m é igual a
1  5.4 1
a) 2/15
b) 4/15
c) 5/9
d) 10/9

18) Racionalize o denominador de cada expressão abaixo:

1 1+√2
a) i)
√3 −√2+1
2 √22 √21
b) 3 3 j) − 22−√21
√ √22−√21 √
√2
c) 3
√
𝑥𝑦
d) 5
√𝑥 2 𝑦 3

1
e) 1+√2
2
f)
√5−1
√2
g) 3−√2
√3
h)
√3−2

19) As indicações R1 e R2, na escala Richter, de dois

terremotos estão relacionadas pela fórmula
𝑀1
𝑅1 − 𝑅2 = log10
𝑀2

Em que M1 e M2 medem a energia liberada pelos terremotos sob a

forma de ondas que se propagam pela crosta terrestre. Houve dois
terremotos: um correspondente a R1=8 e outro correspondente a
𝑀1
R2=6. Calcule a razão 𝑀2
20) Calcule o valor de S:
𝑆 = log 4 (log 3 9) + log 2 ( log 81 3) + log 0,8 ( log16 32)

21) Determine o valor de x na equação 𝑦 = 2log3(𝑥+4) para

que y seja igual a 8.

22) Calcule o valor de

a) 3log3 2
b) 31+log3 4
c) 92−log3 √2

23) Desenvolva aplicando as propriedades dos logaritmos (a,

b e c são reais positivos)
2𝑎𝑏
a) log 2 𝑐
𝑎³𝑏²
b) log 3 𝑐 4

24) Se 𝑙𝑜𝑔2 = 𝑎 e log 3 = 𝑏, coloque em função de a e b os

seguintes logaritmos decimais:
a) log 6
b) log 4
c) log 0,5
d) log 5
e)

25) Calcule o log 24 6 em função de x e y, sabendo que o

log 27 6 = 𝑥 que o log 27 4 = 𝑦.
26) Resolva as equações:
a) log 4 (3𝑥 + 2) = log 4(2𝑥 + 5)

b) log 5 (4𝑥 − 3) = 1
27) Sejam |𝑎| = 10, |𝑏| = 2 e 𝑐 = −5, calcule as expressões:
𝑎) |𝑎2 . 𝑏|=
𝑎
𝑏) | | =
𝑐
2
𝑐) √𝑐 2 =
3
𝑑) √𝑐 3 =
 GABARITO
𝟏𝟒
1)
𝟏𝟓
𝟓
2) 𝟖
𝟑𝟏
3) 𝟗
𝟏
4) −𝟐
𝟏𝟗
5) 𝟑𝟓
6) 𝟏𝟖
𝟏
7) a) 𝟑𝟐, b) , c) 𝟔𝟐𝟓, d)
𝟐𝟏𝟖𝟕
𝟐𝟑
8) a) 5, b) − 𝟏𝟔, c) 1
9) a) 4, b) 24, c) 𝟐√𝟑, d) 𝟖√𝟐, e) 18
10) a) 𝟕√𝟐, b) 𝟒𝟗√𝟑, c) 0
𝟓
11) a) 6, b) 𝟐√𝟗, c) 𝟐𝟏𝟐 , d) √𝟑, e) 33, f) 𝟗 − 𝟒√𝟐, g) 𝟑𝟕 −
𝟏𝟎√𝟑, h) 7, i) 1
12) −𝟐𝟐 − 𝟐√𝟕
13) 𝟔𝒙𝟐 𝒚𝟐
14) a) 𝒂𝟏𝟎 𝒃𝟐 , b) 𝒂𝟏𝟔 𝒃𝟏𝟏
𝟏𝟔 𝟒𝟎
15) a) − 𝟏𝟕, b) 𝟒𝟏, c) 2
16) a)
𝟓
17) 𝟗
√𝟑 𝟐√𝟑 √𝟔 𝟓 𝟏+√𝟓 𝟐+𝟑√𝟐
18) a) 𝟑
, b) 𝟗 , c) 𝟑 , d) √𝒙𝟑 𝒚𝟐 , e) −𝟏 + √𝟐, f) 𝟐 , g) 𝟕 ,
h) −𝟑 − 𝟐√𝟑, i) −𝟑 − 𝟐√𝟐, j) 𝟏
𝑴𝟏
19) 𝑴𝟐
= 𝟏𝟎𝟎
𝟓
20) −𝟐
21) 𝑿=𝟓
𝟖𝟏
22) a) 2, b) 12, c)
𝟐
23) a) 𝟏 + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝒂 + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝒃 − 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝒄, b) 𝟑 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒂 + 𝟐 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒃 −
𝟒 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒄
24) 𝒂) 𝒂 + 𝒃, b) 2a, c) – 𝒂, d) 1-a
25) 𝐥𝐨𝐠 𝟐𝟒 𝟔 = 𝒚
26) b) x=3 b) x=2
27) 𝒂) 𝟐𝟎𝟎, 𝒃) 𝟐, 𝒄) 𝟓, 𝒅) − 𝟓