Ficha da Explicação de Matemática

Matemática
7.º Ano de Escolaridade • Explicador: Gerson

1. Em qual das opções está uma afirmação verdadeira?

 
1 2 1 2
(A) − − + =− −
3 5 3 5
   
1 2 3 1 2 3
(B) − + + =− + +
3 5 4 3 5 4
(C) 0 é o elemento neutro da multiplicação
   
 2  1
(D) 1 −  > − 
3 3
2. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas seguintes, começando por simplificar a escrita

2.1. −(+2 − 1) − (−5 − 1) + (−3 − 8) + 0 − (−1)

 
5 5 7
2.2. − − + −2
6 2 3

3. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas seguintes

Apresenta o resultado na forma de fração irredutı́vel
   
1 8 5 2
3.1. − × + × −
4 3 2 3
       
4 5 1 7 5
3.2. − × −1 − − × 1− +0× −
9 4 5 5 4

4. Escreve em linguagem matemática e calcula o respetivo valor:

2 1
e−
4.1. o módulo da diferença entre
3 5
5 3
4.2. o produto de − com o inverso de
2 4
5. Coloca os seguintes números racionais por ordem crescente.

7 9 13
− , ,−
4 2 8
6. Em qual das opções está representado um número positivo?
(A) − |−3 − 7|
(B) −3 × (+5)
(C) (−3) × (−6)
(D) |−5 + 5|
7. Identifica as propriedades que o Rodrigo aplicou no cálculo da seguinte expressão numérica:
(−2) + (+5) + (−1) + (+2) =(A) (−2) + (+2) + (+5) + (−1) =(B) [(−2) + (+2)] + [(+5) + (−1)] =

=(C) 0 + (+4) =(D) 4

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 Proposta de Resolução da Ficha Formativa

Matemática

7.º Ano de Escolaridade

 
1 2 1 2
1. Opção A: FALSA, porque − − + = −
3 5 3 5
Opção B: VERDADEIRA, pela propriedade associativa da adição
Opção C: FALSA, porque 0 é o elemento absorvente da multiplicação. 1 é que é o elemento neutro da
multiplicação        
 2 3 2 1  1
Opção D: FALSA, porque 1 −  =  −  =   = − 
3 3 3 3 3

Resposta: B

2. .

2.1. −(+2 − 1) − (−5 − 1) + (−3 − 8) + 0 − (−1) = −2 + 1 + 5 + 1 − 3 − 8 + 0 + 1 =

= 1 + 5 + 1 + 1 − 3 − 8 − 2 = 8 − 13 = −5
 
5 5 7 5 5 7 5 15 14 12 20 26 6
2.2. − − + −2= + − −2= + − − = − = − = −1
6 2 3 6 2 3 6 6 6 6 6 6 6

3. .
   
18 5 2 8 10 2 5 7
3.1. − × + × − =− − =− − =−
43 2 3 12 6 3 3 3
             
4 5 1 7 5 4 4 5 1 5 7
3.2. − × −1 − − × 1− +0× − = − × − − − × − +0=
9 4 5 5 4 9 4 4 5 5 5
       
4 9 1 2 2 25 2 27
= − × − − × − =1− − = + =
9 4 5 5 25 25 25 25

4. .
  
2 1 
4.1. . Tradução em linguagem matemática:  − − 
3 5
Cálculo do valor:
        
2
 − − 1  =  2 + 1  =  10 + 3  =  13  = 13
      
3 5   3 5   15 15   15  15
3 4
4.2. O inverso de é
4 3
Assim,

5 4
Tradução em linguagem matemática: − ×
2 3
Cálculo do valor:

5 4 20 10
− × =− =−
2 3 6 3

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5. .
7 14
− =−
4 8
9 36
=
2 8
13
−
8

Assim,

14 13 36
− <− <
8 8 8

Logo,

7 13 9
− <− <
4 8 2

6. .
Opção A: − |−3 − 7| = − |−10| = −10 < 0

Opção B: −3 × (+5) = −15 < 0

Opção C: (−3) × (−6) = 18 > 0

Opção D: |−5 + 5| = |0| = 0

Resposta: C
7. .
A: Propriedade comutativa da adição

B: Propriedade associativa da adição

C: Propriedade da existência de elemento simétrico (−2 e 2 são números simétricos)

D: propriedade da existência de elemento neutro da adição

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