1. Faz corresponder cada uma das seguintes propriedades à igualdade que a exemplifica.

Existência de elemento simétrico   3 3 3

0+ = + 0=
da adição 2 2 2

Existência de elemento   1 1
× (−7 )=−7 ×
absorvente da multiplicação 5 5

Existência de elemento neutro   0 × (−9 )=−9× 0=0

da adição

Propriedade comutativa da   7 3 7 7 3
multiplicação 2 ( )
× 1+ = ×1+ ×
5 2 2 5

Propriedade distributiva da   −5 5 5 −5
multiplicação relativamente à
+ = +
4 4 4 4 ( )
=0

adição

2. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões.

3 −5 2 1 1 7 3
2.1.
2 (
+
6 )(
+1 − −1,5
3 ) 2.2.
3 ( )
× 1−3 ÷ × 2−
2 3 ( )
2

3. Escreve em linguagem simbólica e calcula.

3.1. O produto do simétrico de dois quintos pelo inverso de um meio.

3.2. O quociente entre a terça parte de três meios e o quádruplo de 2.

4. Coloca as seguintes frações por ordem crescente.

−7 9 11
,− ,−
3 5 6
5. Classifica como verdadeira ou falsa cada uma das seguintes afirmações.
5.1. |+11|>−( +20 )

5.2. |−92|<|+92|
12 −11
5 | 6 |
5.3. >

2 −2
5 | 5|
5.4. =

8. Quando recebe a sua mesada, o Bernardo retira, de imediato, 6 € para um mealheiro e 2 € para comprar

2
uma saqueta de cromos. Depois de retirar estes valores, o Bernardo fica com do valor da mensalidade.
3 1
8.1. Quanto recebe o Bernardo de mesada?

8.2. A que fração da sua mesada corresponde o valor que retira para o mealheiro?

1. No final da primeira metade de um jogo, o Rafael tinha –40 pontos. Quando a segunda parte do jogo terminou, ele
tinha um total de 130 pontos.
Quantos pontos ganhou o Rafael durante a segunda parte do jogo?

1. Considera os números inscritos nos seguintes cartões:

Completa as seguintes expressões, utilizando, em cada caso, um dos números escritos nos cartões.

1.1 −3,34 <¿ 3,32 1.2 −3,32< ¿ 3,3

1.3 −3,34 <¿ 3,33 1.4 −3,33< ¿ 3,31

2. Calcula o valor numérico da seguinte expressão e apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
 1 −1
−4
3 [ ( )]
: 1+ ×
2 3

1. Identifica a afirmaçã o falsa e corrige-a.

[A] −8+ (5−3,2 )=−6,2 [B] −2+ (−3,4 )=−|−5,4|
[C] −(−3−4 ) + (−6 ) ×2=−5 [D] −|−(−1)|+9=|−10|

2. Determina o simétrico do inverso do nú mero representado pela seguinte expressã o.

− ( −32 +2)+(−2) ×( −13 )

3. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressõ es numéricas.

Apresenta o resultado sob a forma de um nú mero inteiro ou de uma fração irredutível.
3.1 ( 1−3 ) × (−1 )+ 8: (−4 ) 3.2 −(−6 ) :|−3|+ (−0,1 ) :|−2+ 4|

2 1
( 1+ ) : (1− )
3 3
3.3 2 × (−0,2 ) −([ 23 − 12 ) :( −12 )] 3.4
1
2 × ( 0,5−1 )
3

5. Observa o retângulo da figura e as respetivas dimensõ es, em centímetros.

Mostra que o perímetro do retângulo é igual a 17cm.

1. Qual das seguintes fraçõ es representa o menor nú mero?

 −5 2 7
− −
6 3 5

2. Considera as igualdades seguintes e indica a propriedade da adiçã o ou da multiplicaçã o utilizada em cada uma
delas.
5 5 5
2.1 0+ = +0= _____________________________________________
7 7 7

2.2 0 × (−1 )=−1× 0=0 _____________________________________________

3 3
2.3 × (−5 )=−5 × _____________________________________________
2 2

−8 8 8 −8
2.4 + = +
3 3 3 3 ( )
=0 _____________________________________________

1 5 1 1 5
2.5
3 ( )
× 2+ = × 2+ ×
2 3 3 2
_____________________________________________

3. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressõ es.

5 7 2 2 1 1 −2
3.1
3 ( )( )
− 1− + −3
2 3
3.2
5 (
× 3−5 − :
2 5 5 ) ( )

4. Escreve em linguagem simbó lica e calcula.

4.1 A diferença entre o simétrico de dois quintos e o inverso de 2.

4.2 O produto da quarta parte de 3 pelo simétrico do seu inverso.

5. Completa com um dos símbolos>, <ou =, de forma a obteres afirmaçõ es verdadeiras.
5.1 −(−6 )¿

5.3 |+115| ¿

8 −15
3 | 6 |
5.2 ¿¿

5.4 −5¿

2. Completa a seguinte tabela, conforme o exemplo:

−1 1 −15
11 5 −2 −1,4 0
8 2 5
N X
Z−¿¿
Z X
Q X

3. Um grupo de estudantes organizou uma recolha de lixo numa praia:

1
• do lixo recolhido era plástico;
9
2
• era papel;
15
5
• era vidro;
18
• o restante era lixo indiferenciado.

3.1 Representa, na forma de fração, o valor correspondente ao lixo indiferenciado.

3.2 Sabendo que os estudantes recolheram 180 toneladas de lixo, determina, em toneladas,
a quantidade de plástico recolhido.
4. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
5 7
(A) >
7 9
−2
(B) >−1
3
(C) |−3 , 72|=−3 ,723
(D) −|−13|←13

5. Lê com atenção a frase seguinte.

«O produto do simétrico de oito pela soma do inverso de cinco com treze sextos.»
Qual das seguintes expressões numéricas traduz corretamente esta frase?

−1 13 13
(A)
8 (
× −5+
6 ) (B) −8 × −5+( 6 )
(C) −8 × ( 15 + 136 ) (D)
1 1 13
(
× +
8 5 6 )

6. Considera, na reta numérica seguinte, os pontos A , B e C de abcissas a , b e c , respetivamente.

Indica os valores dea , b e c .

7. Completa corretamente cada uma das seguintes igualdades e identifica as propriedades da multiplicação utilizadas.

8
7.1 −5 × −2+( 5 )
=−5× (−2 ) +¿ ׿

Propriedade: ____________________________________

2 4 4
7.2
3 ( )
× 3 × = (¿ ¿ ) ×
5 5
Propriedade: ____________________________________

−9 −9
7.3 ׿ =
2 2
Propriedade: ____________________________________

7.4 ¿¿ 5=1
 Propriedade: ____________________________________
8. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) Qualquer número racional é natural.

(B) Qualquer número inteiro é natural.
(C) Qualquer número natural é racional.
(D) Qualquer número racional é inteiro.

9. Determina o valor numérico de cada uma das seguintes expressões. Apresenta todos os cálculos que efetuares e o
resultado na forma de fração irredutível.

−1 −1 3
9.1
2
×
8 ( )
−
4

2 5
9.2
[ ( )] ( )
+ −2 :
3 6
−9
5

2 3 8
a= b=− c=
1. Se 3 , 4 , 3 e d=2 , qual é o valor de a+b×( c−d ) ?
17 1 1 7
− −
(A) 6 (B) 6 (C) 18 (D) 6

2. O professor de Matemática colocou no quadro a seguinte expressão.

1 2  1 5
  2   
3 5  6 2

De seguida, apresentou a seguinte resolução.

1 2  1 5
  2   
3 5  6 2 =

1 2 5 1
=− −2× × × − =
3 5 2 6 ( ) (propriedade 1)

1 1
=− −2× 1× − =
3 6 ( ) (propriedade 2)

1 1
=− −2× − =
3 6 ( ) (propriedade 3)
 1 1
=− − − =
3 3 ( )
1 1
=− + =
3 3

=0 (propriedade 4)

Indica as propriedades utilizadas pelo professor.

2 1
a= c=− 4
3. Sabendo que 5 , b=−2 , 2 e d=1 , calcula o valor de:

3.1. a+b +c +d

3.2. a  c : d

3.3. b : c  a  d

4. Sejam a , b , c e d números racionais não nulos e distintos entre si.

Qual das seguintes afirmações é falsa?
a
(A) 0 =0
3
a
b a b a
(B) = × =
c b c c
b
−a a
(C) =
b −b
a b
(D) =
b a