ESCOLA SECUNDÁRIA ALVES MARTINS – VISEU

Matemática A | 10.º Ano

Ficha de Trabalho n.º 2 | Atividades de diagnose Setembro de 2020

1. Complete, com um dos símbolos ∈ ou ∉, de modo a obter afirmações verdadeiras.

1 23 2 𝜋2
1.1.
4
+ 20 − 5 … ℕ 1.3. − 2𝜋 2 … ℝ+
3
1 2 1 2
4 1 1.4. (− ) : (− ) −5 … ℚ
1.2. −5:5 …ℤ 7 14

2. Considere os conjuntos 𝐴, 𝐵 , 𝐶 e 𝐷.
𝐴 = {2 ,  3 ,  5 ,  8 ,  11} 𝐵 = {1 ,  3 ,  7 ,  10}
𝐶 = {3 ,  5 ,  9 ,  10} 𝐷 = {−1 ,  3 ,  7 ,  8}

Defina os conjuntos:
2.1. 𝐴∪𝐵 2.4. 𝐵∩𝐷
2.2. 𝐴∩𝐵 2.5. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ 𝐶
2.3. 𝐵∪𝐶 2.6. 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶)

3. Resolva, em ℝ, cada uma das equações do 1.º grau.

1 2−4𝑥 1−𝑥
3.1. 2 − (5 − 𝑥) = 3 3.4. 3− 3
=− 2

1 3.5. 𝑥 − 3(2 − 𝑥) = −4(1 − 𝑥)

3.2. − 2(1 − 2𝑥) = 0
5
2 1 𝑥
3.6. − 3 = − 5 (2 − 3)
5 1 𝑥
3.3. − ( − 2) = −𝑥
3 3 2

4. Classifique em ℕ, ℤ, ℚ e ℝ cada uma das equações.

Justifique as respostas.
1
𝑥−
5 26 4.3. 𝜋𝑥 = 3 − 𝑥
4.1. 6− 2
= 5

2 1 4 7
4.2.
3
− 3 (2 − 𝑥) = 𝑥 + 3 4.4. −3𝑥 = −2 (−𝑥 − 2)

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5. Resolva, em ℝ, cada uma das inequações.
Apresente a solução na forma de intervalo de números reais.

𝑥−1 𝑥+1 4−𝑥 1

5.1.
5
− 2
≥0 5.3.
−3
≤6

𝑥−3 1
−𝑥
5.2. − 2
< −1 − (−1 − 𝑥) 5.4. 0 > 1 − 23 − 2
𝑥

6. Resolva, em ℝ, cada uma das equações do 2.º grau.

6.1. −3𝑥 2 + 2𝑥 = −1 6.4.
𝑥
− (2 − 3) (𝑥 − 3) = 0
2

𝑥
6.2. 4(𝑥 2 − 1) = 2 (−2 + 3) 6.5. (2𝑥 − 3)2 = −3(𝑥 − 3)

6.3. −3𝑥 2 + 2𝑥 = 1 6.6. (3𝑥 − 1)(3𝑥 + 1) = −1

7. Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões.

1 5 2 −6 7 3
( ) ×4 −5 ( )
7
×(− )
2
3
7.1. 7.2.
2 2 12 1 12
(1− ) ×4 −2 (−7) ×(1− )
2
3

8. Efetue e simplifique:

√3 8.4. √1000 − 3√40 + 2√90

8.1. 4√3 + 2√3 − 2
1
√2
8.5.
4
√5 × 2√40
8.2. 3√2 − 2(1 − √2) − 3 + 2
√72
8.6.
√ 25×√8
0,
1
8.3. √ × 2√7
7

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Soluções:

1.1. ∈ 1.2. ∈ 1.3. ∉ 1.4. ∈

2.1. {1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11} 2.2. {3} 2.3. {1, 3, 5, 7, 9, 10}

2.4. {3 7} 2.5. {3, 5, 9, 10} 2.6. {3, 5}

10 9 14 17 38
3.1. 𝑆 = { } 3.2. 𝑆 = { } 3.3. 𝑆 = {− } 3.4. 𝑆 = {− } 3.5. 𝑆 =Ø 3.6. 𝑆 = { }
3 20 5 5 3

9 9
4.1. ∉ ℕ e ∉ ℤ, pelo que a equação é impossível em ℕ e em ℤ.
5 5

9 9
∈ ℚ e ∈ ℝ, pelo que a equação é possível e determinada em ℚ e em ℝ.
5 5

4.2. – 2 ∉ ℕ, pelo que a equação é impossível em ℕ.

– 2 ∈ ℤ (pertence, também, a ℚ e a ℝ), pelo que a equação é possível e determinada em ℤ, ℚ e em ℝ.

3 3 3
4.3. ∉ ℕ, ∉ℤe ∉ ℚ pelo que a equação é impossível em ℕ, ℤ e ℚ.
𝜋+1 𝜋+1 𝜋+1
3
∈ ℝ, pelo que a equação é possível e determinada em ℝ.
𝜋+1

7 7
4.4. − ∉ ℕ e − ∉ ℤ, pelo que a equação é impossível em ℕ e em ℤ.
5 5
7 7
− ∈ ℚ e − ∈ ℝ, pelo que a equação é possível e determinada em ℚ e em ℝ.
5 5

7 9
5.1. 𝑆 = ]−∞, − ] 5.2. 𝑆 = ]1, +∞[ 5.3. 𝑆 = ]−∞, 2] 5.4. 𝑆 = ]5, +∞[
3

1 1 2 9
6.1. 𝑆 = {− , 1} 6.2.𝑆 = {0, } 6.3. 𝑆 =Ø 6.4. 𝑆 = { , 6} 6.5.𝑆 = {0, }
3 6 3 4
6.6.𝑆 =Ø
1 8
7.1. 7.2. −
1728 343
11 14
8.1. √3 8.2. √2 8.3. 2 8.4. 10√10 8.5. 5√2
2 3
8.6. 6

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