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Caso “Daise”
◦ Daíse (18-21 – Terça Manhã) esteve ausente durante 2 semanas. Foi contatada pelos
psicólogos, e disse que ia sair do curso, sem dar maiores explicações
◦ Ficou acertada a possibilidade de se fazer uma visita à sua residência
Caso “David”
◦ Comportamento de David dentro da aula de inglês – mexendo em objetos de outras
pessoas (inclusive da professora) e tirando fotos da professora sem a sua autorização
◦ Foram discutidos comportamentos pregressos do jovem nos grupos
◦ Necessidade de conversar com o jovem durante a atividade com os psicólogos
Pendências
◦ Ligações para jovens que ainda não estão frequentando – quarta-feira (Manhã)
◦ Folders – necessita alterações nas datas de inscrições
◦ Cartaz grande para colocar no mural do CCVP
◦ Endereço de Daíse para uma visita futura
◦ Conferir jovens que não estão indo aos grupos de psicólogos e relaciona-los às
respectivas aulas (alertar aos professores)
Matemática
◦ Mini-professores → utilizando os assuntos das aulas para a resolução de situações
cotidianas, através de tarefas dentro de sala de aula
◦ Ônix – estava frequentando todos os dias, porém está ausente a 2 semanas
◦ Necessidade de introduzir mais dinâmicas para manter o interesse
Caso “Maiara/Herbert/Emerson”
◦ Problema familiar surgido a partir de uma das participantes, envolvendo os outros 2