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SUMÁRIO PÁGINA
Função de Verossimilhança 1
Momento 5
Lei dos Grandes Números 13
Lista de exercícios resolvidos 29
Gabarito 34
O Ministério da Saúde adverte: esta aula é MUITO difícil! Vamos avaliar dois
tópicos importantes e que ficaram faltando: Momento e Lei dos Grandes Números. Já
adianto, as questões 1 e 14 são “pontos fora da curva”. A CESPE exagerou nestas
duas questões da área 4. Sugestão, se você vir uma dessa: pule.
Função de verossimilhança
Veja, dada uma distribuição de probabilidade, a FV será dada pelo produtório desta
função avaliada em todos os seus pontos. Por exemplo, suponha a seguinte
distribuição de probabilidade:
Como encontrar o parâmetro que maximiza esta relação? Você já aprendeu na aula
7, derive a função com relação ao parâmetro e iguale a zero.
O problema é na hora de derivar esta FV! Aquelas regras de derivação que eu ensinei
podem não ser suficientes, assim, vamos a mais duas regrinhas que podem salvar
sua vida!
Regra da multiplicação
Assim:
Entendeu? Esta regra quase nunca é cobrada, mas é bom você saber.
Regra da cadeia
A ideia é a mesma da regra anterior, pois iremos supor que existem duas funções.
Suponha que você queira a derivada de:
Portanto, você vai tratar a expressão de duas formas, uma função “interna” e outra
“externa”. A ideia básica aqui é enxergar que há duas funções, uma mais “interna, no
caso ( ), e outra que engloba a anterior ( ). A forma de derivar uma função
deste tipo é assim:
Assim:
Entendeu? Eu sei que foi só uma passada rápida, mas isso não cai muito mesmo.
Esse conteúdo é só para os corajosos que se aventurarem na última questão desta
aula (um ponto fora da curva de questões).
Momento
Entendeu?
Veja, o primeiro momento desta variável com relação à origem, ou seja, 0 (zero) é:
Pelo seguinte, meu querido aluno, o momento pode ser calculado com relação à outra
estatística, como a própria média. Não entendeu? O momento de ordem k da variável
X com relação a sua média é:
Não entendeu? Veja, com base no que já estudamos na seção de “Estimação por
Máxima Verossimilhança”, a ideia é estimar, com base em um método, valores para
os parâmetros de uma distribuição. Nós faremos isso com base na teoria dos
Momentos. Veja um exemplo!
Suponha que uma população de 100 elementos possua uma característica X e que a
mesma seguem uma distribuição binomial. Sabendo que, por meio de uma amostra
extraída desta população, encontrou-se uma média amostral de 50 para a
característica X, determine, com base no estimador de momentos, uma estimativa
para a proporção de ocorrência da característica X.
Ora, você sabe que a média de uma distribuição binomial é dada por:
Assim:
Entendeu? Este exemplo é bem simples. Quer aprender com um exemplo que te
interessa? Adianto, este exercício é muito difícil.
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 1
Resolução
O que nós sabemos dessa distribuição? Pelo enunciado, nós sabemos que a média
amostral é dada por:
Nós temos que o momento da média populacional é dado pelo cálculo da média
aplicada àquela distribuição. Portanto, o que temos de fazer é o seguinte: calcule o
momento da média populacional, iguale este resultado ao valor do momento da média
amostral e obtenha o valor do parâmetro. Fácil, não? Não, não é mesmo! Essa
questão é bem complexa. Vamos calcular o momento da média populacional.
Alguns detalhes:
Isso é equivalente a:
E a razão:
Portanto:
Isso é igual a:
Agora é que é o “pulo do gato”. Perceba que esta expressão é como se fosse a soma
de várias progressões geométricas. Veja, o que está dentro dos parênteses é a soma
de uma PG que inicia em com outra que inicia em , com outra que inicia em
, e por aí vai.
Assim, o que está dentro do parênteses é a soma de várias PG, que tem a mesma
razão, mas que só muda o termo inicial. Assim, a primeira PG é tal que:
A segunda:
Esta também tem uma PG dentro dos parênteses, cujo termo inicial é:
E a razão:
Substituindo o valor de C:
Multiplicando invertido:
Isso equivale a:
Alternativa verdadeira.
A lei dos grandes números lembra muito o Teorema do Limite Central, mas não é a
mesma coisa (não confunda, ok?). Vamos à definição:
Pois é, parece simples. Mas, não é tão trivial quanto você pensa. A demonstração
matemática disso exige uma base matemática que somente profissionais das áreas
de exatas conseguiriam acompanhar.
Existe uma diferença teórica entre a LGN forte e fraca. A CESPE cobrou isso na última
prova, o que eu acho ridículo. Mas, é importante vocês entenderem o conceito básico:
LGN forte – convergência certa, ou seja, a média amostral irá ser igual ao valor
populacional com o aumento da amostra.
LGN fraca – convergência em probabilidade, ou seja, a média amostral irá
coincidir com o valor populacional com uma certa probabilidade, conforme a
amostra cresce.
(BACEN- CESPE/2013)
Exercício 2
Ps. Resolva este exercício comigo primeiro, pois vou ensinar uma coisinha
nova aqui.
Resolução
Questão muito chata! Parece simples, mas não é. Teremos que aprender um novo
conceito aqui, ajuste para a média amostral. Para começar, lembre-se de nossa
amiga:
â é é
Ainda não, meus amigos. Este é o primeiro exercício de nosso curso em que
utilizamos esta fórmula para o cálculo da variância amostral. Pela aula 07, você sabe
que a variância amostral é dada por:
O que fazer? Uma operação simples! Basta multiplicar o resultado daquela operação
por:
Que é a fórmula para o cálculo não viesado da variância amostral! Esta expressão
que multiplicamos é apenas um “fator de ajuste”, que usaremos para a fórmula dos
quadrados. Assim, dado nosso resultado de 80,19, a variância amostral
correspondente seria:
Bom, você lembra qual a fórmula para a variância da média amostral? Nós estudamos
na aula 07 que:
Portanto:
â é
Alterativa falsa.
Exercício 3
Resolução
(CESPE – BACEN/2013)
Exercício 4
Resolução
Então, substitua:
Alternativa falsa.
Exercício 5
Resolução
Portanto:
Alternativa errada!
Veja eu o correto seria não considerar tais eventos como independentes, mas como
mutuamente excludentes! Neste caso, a probabilidade de intersecção seria nula e o
resultado seria:
Alternativa correta*.
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 6
Resolução
Alternativa verdadeira.
Exercício 7
Resolução
Questão conceitual.
Alternativa errada.
Exercício 8
Resolução
Alternativa falsa.
Exercício 9
Resolução
Alternativa correta.
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 10
Resolução
O que o exercício quer saber é qual o valor do desvio padrão, sabendo que a normal
padronizada para este fornecedor é de 1,22. Então substitua tais valores na fórmula
da normal padrão:
Alternativa correta.
Exercício 11
Resolução
Pessoal, já vimos isso várias vezes. No caso da curva normal, uma distribuição
simétrica:
Alternativa errada.
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 12
Resolução
Ora, já estudamos isso! Segundo a LGN, seja fraca ou forte, conforme a amostra
cresce, a média amostral converge para a média populacional. O teorema que trata
da convergência em distribuição é o Teorema do Limite Central.
Alternativa errada.
Exercício 13
Resolução
Uma pegadinha interessante. Tem dois jeitos de você visualizar o erro da questão.
Segundo, se você tem valores limites, tal que X tenha 95% de chance de estar neste
intervalo, isso não significa que este mesmo intervalo valerá para o parâmetro. O que
você sabe é que X estará neste intervalo, mas o parâmetro, apesar de ser afetado
pelo mesmo, não segue o mesmo intervalo. Isso porque, dados determinados valores
de X, os valores de correspondentes serão diferentes. Veja a função que relaciona
ambos.
Alternativa falsa.
Resolução
Outra questão que você deveria pular. Nós já calculamos o valor de C no exercício 1:
Assim:
Sabendo que :
Alternativa falsa.
(BACEN- CESPE/2013)
Exercício 1
Exercício 2
Ps. Resolva este exercício comigo primeiro, pois vou ensinar uma coisinha
nova aqui.
Exercício 3
(CESPE – BACEN/2013)
Exercício 4
Exercício 5
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 6
Exercício 7
Exercício 8
Exercício 9
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 10
Exercício 11
(BACEN – CESPE/2013)
Exercício 12
Exercício 13
1 V 11 F
2 F 12 F
3 F 13 F
4 F 14 F
5 V
6 V
7 F
8 F
9 V
10 V
Que aula difícil! Estude com calme e mandem as dúvidas. Esta aula extra não é
obrigatória, mas, para os corajosos, pode ser a diferença fundamental. Foco no
BACEN!
Se você vir questões como a 1 e/ou 14, não seja bobo, pule!! Aquilo é inviável
para uma prova, se você resolvesse, demoraria o tempo da prova inteira.