Projeto: Creajr-SC – Ibraop – TCE-SC

“A Engenharia e o Setor Público”

A prática da engenharia no
setor público
Florianópolis, 02/julho/2016
Eng. Pedro Jorge Rocha de Oliveira
Dir. Técnico Ibraop e AFCE-TCE/SC
www.ibraop.org.br
1
 Objetivo

Tratar da atuação dos profissionais de

engenharia e discutir os procedimentos
básicos a serem seguidos para uma
correta contratação, execução,
fiscalização e controle de obras
executadas pela administração pública.

2
Síntese da pesquisa com acadêmicos:
1. Temas que tem mais interesse em
participar de palestras?
a) Fiscalização de obras e serviços de
engenharia
b) Orçamentação de obras e serviços de
engenharia
c) Responsabilidade técnica e ART

3
 Síntese da pesquisa com acadêmicos:

2. Interesse em atuar em quais áreas?

a) Elaboração de projetos
b) Planejamento de obras
c) Execução de pavimentação de rodovias e
vias públicas

=> são temas para capacitações específicas.

4
 Dúvidas:

1. Qual a importância da engenharia para a

sociedade?
2. Qual o cenário atual das engenharias?
3. O que houve com a engenharia nacional?
4. Como os currículos escolares tratam de
aspectos relacionados às obras e serviços de
engenharia no setor público?

5
 Dúvidas:

5. O que significa engenharia no setor público?

6. Qual a diferença na contração de projetos e
obras entre particulares e no setor público?
7. O que significa Indústria 4.0?
8. Trabalhar em grupo ou em equipe?
9. Quais os requisitos para os engenheiros de
amanhã?

6
1. Qual a importância da engenharia para a
sociedade?
• engenharia é sinônimo de desenvolvimento;
• atua diretamente na qualidade de vida dos seres
humanos (habitação, agricultura, saneamento,
produção e infraestrutura);
• resolução de problemas econômico e social;
Entretanto: (no setor público)
• interesses políticos se sobrepõem aos requisitos
técnicos;
• baixos salários, falta de apoio e de estrutura;
• desmonte das equipes técnicas.
7
2. Qual o cenário atual das engenharias?
• a prática é fundamental para um
engenheiro, no mercado não faltam apenas
profissionais, mas profissionais bem
preparados;
• a dica é estudar muito, participar de
atividades de extensão e pesquisa e
sempre fazer estágios;
• não pode chegar no mercado imaturo e
despreparado;

8
2. Qual o cenário atual das engenharias?
• o que o mercado quer é alguém que
conheça um pouco mais sobre as funções
que vai assumir;
• o importante para ser um bom profissional
é ter responsabilidade e pensar à frente;
• hoje um engenheiro tem que antecipar os
impactos ambientais e sociais que uma
obra vai ter no futuro;

9
2. Qual o cenário atual das engenharias?
• deve saber que o que construímos deve ter
vida útil, não pode ser inutilizada e
substituída em alguns anos;
• é preciso ter curiosidade aguçada, querer
conhecer de tudo um pouco, e estar
antenado ao que está acontecendo.

http://guiadoestudante.abril.com.br/feira-do-estudante/belo-
horizonte/perspectivas-engenharia-civil-brasil-
702859.shtml

10
2. Qual o cenário atual das engenharias?
• hoje, o que está se valorizando é o
trabalho criativo, independentemente da
área - qualquer engenharia.
=> sempre haverá oportunidades para os
engenheiros.
=> o Brasil, por pior que seja administrado,
devido a seu grande potencial agrícola,
mineral e à sua grande população, é
atrativo para muitas empresas e muitos
investidores.

11
2. Qual o cenário atual das engenharias?
• o momento econômico do Brasil e a
operação Lava Jato, que paralisou as
principais empreiteiras do país, causou
reflexo negativo no setor.
Não na credibilidade da profissão, mas no
mercado!
=> o engenheiro que quiser se destacar
deverá realçar seu perfil empreendedor.

http://www.cimentoitambe.com.br/engenheiros-
empreendedores-em-2015/
12
2. Qual o cenário atual das engenharias?
=> as principais deficiências dos
profissionais das engenharias destacam-se
a falta de conhecimentos em softwares
específicos de cada área, como programa
de simulação e planejamento (BIM), visão
de viabilidade econômica de projetos e
principalmente a especialização em
negócios, e o mais básico e não menos
importante, a falta de engenheiros
lideres, com total domínio e fluência do
inglês.
http://blogdaengenharia.com/engenharia-civil-o-mercado-de-
trabalho-comeca-a-preocupar
13 /
2. Qual o cenário atual das engenharias?
E você, o que faz para se diferenciar
/destacar no mercado de trabalho?
=> hoje precisamos de um pouco mais do
que a graduação, não podemos nos
acomodar;
=> estar sempre em busca de aprimoramento
e experiência é essencial;
=> os estudantes de engenharia têm muita
informação, mas em termos de preparo
acadêmico, não estão muito preparados.

14
2. Qual o cenário atual das engenharias?

=> há uma proliferação muito grande de

cursos em várias faculdades.
=> em muitos casos a formação do professor,
vem com muita imperfeição.

Assim, se quisermos crescer como um

todo, é preciso cada aluno fazer a sua
parte, e com isso, fazer a diferença
também hoje.
Siga em frente e confiante!!!!
15
3. O que houve com a engenharia nacional?

• desvalorização da engenharia!! “o computador

resolve tudo”
• engenharia não é fazer desenhos de
engenharia!!
• fazer engenharia não é saber usar software de
engenharia!!
• fazer engenharia (projetos) - é trabalho mental
e intelectual que demanda tempo!!

16
3. O que houve com a engenharia nacional?
• os currículos não ensinam o aluno a pensar!!

• cada vez se ensina menos!! (faltam bons

mestres)

• disciplinas comuns migraram para

especialização!!
• não há disciplinas da área pública e nem
sobre projeto básico!!
• não há preocupação em formar bons
orçamentistas!!

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As universidades e professores estão atentos à
modernidade e evolução das profissões?
Os currículos são avaliados e atualizados?
Quais os desafios?
1º) Como construir um novo modelo organizacional e
acadêmico capaz de atender as atuais demandas da
sociedade, do mercado e da globalização?
2º) Como compatibilizar a necessidade de ampliar a
base de conhecimentos com a forte pressão para
redução do tempo de integralização dos currículos
(generalizar a formação), deixando à vida
profissional a especialização?
18
E em relação ao SETOR PÚBLICO?

19
4. Como os currículos escolares tratam de aspectos
relacionados às obras e serviços de engenharia no
setor público?
Qual o significado de?
• Planejamento
• Licitação
• Contratação
• Anteprojeto
• Projeto Básico
• Projeto Executivo
• Orçamentação
• Controles específicos
• Fiscalização
20
Para pensar:
Aprox. 75% dos profissionais de
engenharia irão atuar:
- no Poder Público
ou
- para o Poder Público.
Porém:
=> Não recebemos formação para isso!!
=> Os currículos escolares não têm disciplinas
voltadas ao setor público!!

21
5. O que significa engenharia no setor
público?

“Conjunto de procedimentos e formalidades

definidos em leis e normativos específicos,
aliados às normas próprias para execução de
obras e serviços de engenharia, observadas
as atribuições e responsabilidades dos
profissionais.”
Pedro Jorge

22
6. Quais as diferenças na contratação e execução
de obras e serviços de engenharia:
• para particulares e
• para Administração Pública?

23
 Particular Poder público

Dono do O recurso é da sociedade =>

recurso O particular cuidado redobrado na sua
financeiro aplicação!!
Supremacia do Interesse Público
Igualdade na Contratante e
=> imposições legais ao
Lei contratado
contratado
Verbal ou Licitação e contrato administrativo
Contratação contrato formal com cláusulas obrigatórias
simples - publicidade
Definição de prioridades –
Decisão
programa de obras – estudo de
pessoal do
viabilidade – definição dos
proprietário –
Procedimentos recursos financeiros - estudos
estimativa dos
Preliminares ambientais – estudos geotécnicos
custos totais –
(sondagens)
(eventual
Previsão no PPA / LDO / LOA 24 -
sondagem)
planejamento!
 Particular Poder público

“Projeto” “Croqui” - planta Anteprojeto (RDC) ou Projeto

para baixa – Básico + Projeto Executivo
contratação arquitetônico (LLC)
Projeto completo (todos os
Projeto tipos) – orçamento - memorial
Arquitetônico
básico descritivo – cronogramas – Lei
8.666/93(LLC) – OT IBR 001/06
Projeto Básico (completo) +
Executivo (detalhes construtivos
Projeto para Executivo ou
/ ajustes)
execução “Complementares”
=> Não existe
“complementares”
Estimativo - itens Detalhado - composição unitária
globais ou de insumos – referências ––
Orçamento relativamente BDI – Leis sociais - atualizado
detalhado – assinado (PREÇO = CUSTO 25
(“CUSTO”) + BDI)
 Particular Poder público
Justificado e fundamentado –
A qualquer
Alteração avaliar erro de projeto –
momento, sem
de projeto responsabilização – formalização
limites
por aditivo – publicação
Aditamento formalizado com
Alteração A critério do
justificativas – publicação - 25%
de valor contratante
obra nova e 50% reforma
Fundamentado – demonstrar
Alteração A critério das
alterações de projeto – comprovar
de prazo partes
chuvas acima da média
Pesquisa preço
Não compra direto – observa regras
e compra
de planejamento e limites para
Compra de qualquer
compras - avalia o valor total -
materiais quantidade a
pesquisa preços –- faz licitação
qualquer
para comprar 26
momento
 Particular Poder público
Contrato - Ordem de serviço - Diário
de obras ou Livro de ordem –
Conforme
Controles medições – ordem de paralisação e
ajustado
reinício – cronograma - atas e
registros de tratativas/reuniões
Não pode antecipar – segue
cronograma – documentos suporte
Conforme
Pagamentos (medições, certidões, faturas)
ajustado
Medição: Unitários ou por Etapas
(emp. Global)
Verificada e atestada por ensaios -
Aceita pelo
Qualidade conforme especificações técnicas e
contratante
memorial descritivo
Receb. provisório – prazo de observação -
Recebimento A critério do receb. definitivo – garantia quinquenal –
do objeto contratante avaliação pós ocupação – programa de
27
manutenção
 Particular Poder público
Obrigatória e periódica com
Pelo
Fiscalização designação específica de
contratante
profissional habilitado e capacitado
Responsab. ART: projeto ART: projeto – orçamento –
Técnica - fiscalização fiscalização - execução
Código civil – normas NBR-ABNT –
Código civil – normas do município – Lei 8.666/93
normas (LLC) – normas construtivas
Leis e
NBR-ABNT – setoriais – lei do pregão – lei do
normas
normas do RDC – Lei de concessões – lei de
município PPP – lei da contabilidade pública -
decreto de preços e outros.
“Faz o que a
O que pode “Faz o que a lei explicitamente
lei não
fazer? permite”
proíbe”
28
 ENGENHARIA NO SETOR PÚBLICO:

INSTITUTO BRASILEIRO DE AUDITORIA DE OBRAS

PÚBLICAS – IBRAOP
- associação com fins não econômicos, formadas por
engenheiros e arquitetos que atuam com
auditoria de obras publicas -
• orientações técnicas,
• procedimentos de auditoria
• legislação;
• normas; e
• artigos técnicos.
www.ibraop.org.br
29
Projetos “Antes de uma boa obra existe
um bom projeto.”

>> projetos mal feitos => prazos e

custos irreais!!
>> há uma cultura => de “falta de
planejamento”!!

30
COMO VOCÊ QUER O SEU PROJETO?

31
Principais problemas nos projetos:

• falta de pessoal capacitado (realizar/avaliar);

• desmantelamento das equipes técnicas;
• não transmissão de conhecimentos;
• desvalorização da engenharia (PC “resolve”);
• tempo inadequado para elaboração;
• projetos com escopo reduzido ou incompletos
(pela urgência);
• orçamentos não prevêem todos os serviços;
• cronograma físico-financeiro inexequível;
• falta de estudos prévios (geotécnicos);
32
Consequências de projetos mal feitos:

33
Ciclovia Tim Maia - Rio de Janeiro

34
Crea-RJ diz que vai ouvir autores do projeto da
ciclovia que desabou
Parte da ciclovia Tim Maia desabou em São Conrado,
na Zona Sul do Rio.
Conselheiro fala em 'falha de projeto';
secretário diz que 'não há como afirmar'.
O engenheiro civil e conselheiro do Conselho
Regional de Engenharia e Agronomia do Rio de
Janeiro (Crea-RJ), Antônio Eulálio, afirmou à Globo
News que pode ter ocorrido "uma falha de projeto" da
ciclovia da Avenida Niemeyer, em São Conrado, na
Zona Sul do Rio.
Ele disse que os autores do projeto serão chamados
"para terem direito à defesa" e "expor seus motivos".

35
“O problema é que não foi previsto no projeto essa força
excepcional porque a onda levantou a ponte. Acho que foi
uma falha de projeto. Só tem uma viga central
praticamente, então, não tem resistência para esse
momento. São dois apoios. Ele não conseguiu suportar
esse esforço de rotação devido a onda que bateu (…). Foi
falha de concepção do projeto”, afirmou o engenheiro
civil. "Não foi previsto no projeto, deveria ter sido".
Segundo o secretário de obras, Alexandre Pinto, no
entanto, "não há como afirmar que houve erro de
projeto". "Houve fiscalização da Geo-rio que era a
contratante, estamos conversando com projetistas e
engenheiros. Tem que sentir a força da energia da
onda. Todas as causas têm que ser investigadas. Uma
das causas pode ser a ressaca ou não“

36
O secretário municipal de Governo do Rio, Pedro
Paulo, declarou que é "muito precipitado" dizer que
houve erro no projeto, no entanto, afirmou que a
primeira possibilidade "é que a força de onda
levantou o platô e aí houve a queda da passarela”.

=> A culpa é do mar!!!

37
Erro em projeto de viaduto pode impedir tráfego de VLT em Cuiabá

“É muito otimista colocar trilhos de um VLT que nunca andou [em um

novo viaduto]. Há quem diga que aquele ângulo não permita a subida do
VLT, mas estamos fazendo análise sobre o caso”, disse Paulo Taques

38
Basicamente: todas as obras que envolvem
o VLT de Cuiabá têm algum tipo de falha
crítica (viadutos que terminam em locais
que sofrem alagamento, viadutos em curva
onde se projeta a curva de forma errada,
rampa máxima de projeto não cumprida...

39
Viaduto
Guararapes
em Belo
Horizonte
(3/7/2014):

40
Viaduto em A Prefeitura de BH é responsabilizada
Belo porque não teria fiscalizado devidamente a
Horizonte obra. Embora ela afirme que cumpriu com o
(2014): necessário acompanhamento a construção
do viaduto, as investigações das causas do
desabamento apontaram que as falhas na
obra eram grosseiras e deveriam ter sido
percebidas, seja no projeto, na execução ou
na fiscalização. No processo criminal que
corre na Justiça, os indiciados respondem
por crime de desabamento doloso com
mortes e lesões corporais.
>> 2 pessoas morreram
>> 23 ficaram feridas.
41
Viaduto em A construtora Cowan, responsável pela
Belo obra, disse que havia falhas no projeto da
Horizonte empresa de engenharia Consol.
(2014):
Já a Consol disse que a construtora errou
na execução da obra.

>> 19 pessoas foram indiciadas no

inquérito criminal, entre elas estão
funcionários das duas empresas e
servidores da prefeitura.

42
Segurança ??:

43
Padrão de acabamento:

44
Soluções construtivas!!
1

45
Pequeno detalhe:

46
Se não vê o rosto....:

47
Procura-se calculista:

48
7. O que significa Indústria 4.0?

49
Indústria 4.0: Onde a robótica já permite que
“Quarta Revolução máquinas inteligentes ocupem quase
Industrial”
completamente o chão de fábrica.
Alemanha é a mais avançada!
A indústria 4.0 pode chegar à construção
civil?
Artigo: Indústria 4.0: ela vai chegar à construção civil?
Créditos Fotos: Divulgação/SENAI-SC
Jornalista responsável: Altair Santos

50
Indústria Para estudiosos, os processos que usam
impressoras 3D e utilizam softwares
4.0: como o BIM são os primeiros passos
nessa direção.

Existem também as máquinas pré-

programadas, como as que assentam
pavers sem a interferência humana.

Mas é possível que toda essa tecnologia

chegue aos canteiros de obras,
principalmente os brasileiros?

51
Indústria Um ponto importante para o
4.0: desenvolvimento da indústria
4.0 para a construção civil nacional é
a formação de engenheiros com
especialidade em construção,
mecânica e eletroeletrônica
atuando em conjunto.

52
Indústria Engenheiro, no caso da indústria 4.0, é um
4.0: indivíduo com alta capacidade de
conhecimento sobre um determinado
assunto e alta capacidade de congregar
conhecimentos com outros parceiros de
trabalho.
Jefferson Gomes – SENAI/SC

Veja também: “Mais uma crise na nossa engenharia.”

http://portalclubedeengenharia.org.br/info/mais-uma-crise-
na-nossa-engenharia

53
Soluções construtivas!!
2

54
Uso coletivo:

55
Uso em dupla:

56
Muito útil !!

57
Faltou alguma placa?

58
Sexta-feira 17h!!

59
Não deu pra parar!

60
Melhor solução!

61
8. Trabalhar em grupo ou em equipe?

62
 Muitas pessoas estão trabalhando em grupo e
não em equipe, como se estivessem em uma
linha de produção, onde o trabalho é individual e
cada um se preocupa em realizar apenas sua
tarefa e pronto.

 A demanda tem sido cada vez mais intensa por

profissionais que tenham características
importantes para desempenhar tarefas em
equipe.
 O objetivo de se montar uma equipe é reunir
qualidades distintas, de diferentes profissionais
em prol de um único propósito.

63
9. Quais os requisitos para os engenheiros
de amanhã?

“O tempo de ser especializado em uma

única área do trabalho acabou”!!!

64
O profissional deve:
1) manter capacitação continuada;
2) buscar uma formação humanística em prol da
melhoria da qualidade de vida da sociedade;
3) absorver ensinamentos de outras profissões;
4) realizar trabalhos em equipes multidisciplinares;
5) saber que a globalização obriga a novos conceitos;
6) observar a convergência entre info, nano, bio
e neuro-cogno tecnologias;
7) ser crítico, criativo e empreendedor;

65
O profissional deve:
8) ter visão de viabilidade econômica de projetos
e principalmente a especialização em negócios;
9) ser um engenheiro líder;
10) utilizar softwares específicos de cada área,
como programa de compatibilização de projetos,
simulação e planejamento (plataforma BIM –
Modelagem da Informação da Construção);
11) ter domínio e fluência do inglês; e
12) no setor público: conhecer a legislação,
normas e procedimentos específicos. 66
Plataforma BIM?

67
68
Plataforma BIM:
Os modelos gerados pela plataforma BIM
representam uma construção virtual do objeto
arquitetônico.
No BIM, com as construções disponibilizadas
nos diversos estágios do projeto, é possível
quantificar, planejar, coordenar e recuperar
informações a qualquer momento da vida do
empreendimento.
=> Permite verificar interferências, testar
alternativas de projeto e ensaiar o
comportamento do modelo sob a ação
de diversos agentes.
69
“Vocês, futuros profissionais saibam que,
pelas atribuições legais, terão um enorme
poder”

70
Pelo conhecimento técnico e atribuição legais, não
devem possibilitar que irregularidades ocorram com
a execução de obras e serviços de engenharia:
- tenham conhecimento profundo do seu trabalho;
- analisem adequadamente as normas envolvidas;
- não atestem nada que não seja verdadeiro;
- não assinem medição falsa;
- não aceitem imposições quando a técnica
recomenda o contrário;
- não se submetam a interesses políticos;
- não façam projetos em tempo incompatível
com a técnica; e
- seja mais um no combate à corrupção.
71
“Seja a mudança que você quer ver no
mundo.”
Mahatma Gandhi

72
 SUCESSO
AOS PROFISSIONAIS
E
NOVOS PROFISSIONAIS DA ENGENHARIA!!

MUITO OBRIGADO!

Pedro Jorge
pedroj@tce.sc.gov.br
www.ibraop.org.br
73
O perfil do novo engenheiro é ter capacidade para:

“• Apropriar-se de novos conhecimentos e para

registrar e expressar ideias de forma autônoma e
independente;
.

• Acompanhar e contribuir para o desenvolvimento

científico e tecnológico;
.

• Desenvolver soluções originais e criativas para os

problemas de projetos, da produção e da
administração;

74
• Trabalhar em equipe e coordenar grupos
multidisciplinares;
.

• Conceber, projetar, executar e gerir

empreendimentos de engenharia;
.

• Compreender e intervir na sociedade como cidadão

pleno, principalmente no que se refere às
repercussões éticas, ambientais e políticas do seu
trabalho.”
Educação em engenharia como área do conhecimento – Cobenge/2006
http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2006/artigos/12_85_357.pdf

75
 “O tempo dispensado aos projetos e os
Projetos
valores aplicados na sua elaboração
são investimentos, e não despesas.”

Custo projeto, em média: < 5% da obra

Se mal elaborados:
>> problemas técnicos na execução;
>> aditivos: 25 ou 50% na obra (legais);
>> aumento do tempo de execução;
>> transtornos p/ comunidade.

76
Os problemas das obras estão nos projetos?

77
Os problemas das obras estão na:
• falta de planejamento da Adm. Pública!!
• falta de investimento em projetos (acham caros!!)
• ausência de pessoal capacitado!! (até p/ edital)
• incompetência da Adm. Pública em fazer os
projetos bem feitos ou analisá-los!!
• tempo exíguo para elaboração de projetos!!
• previsão inadequada de recursos financeiros!!
• precária fiscalização!! ( estrutura/sobrecarga/
habilitação/capacitação/autonomia)
• falta de desapropriação!! (sobretudo rodovias)
• falta/atraso de pagam. aos contratados!!
78
=> Projeto ruim é apenas consequência!!!

79
Projeto >> elemento mais importante para
Básico: execução de uma obra pública!

>> deve possibilitar a perfeita

quantificação dos materiais,
equipamentos e serviços, avaliação
do custo da obra e a definição dos
métodos e do prazo de execução;

80
Projeto O entendimento preciso do que seja o
Básico: Projeto Básico é fundamental para o êxito
da licitação!!
>> não é anteprojeto!!
>> não é projeto arquitetônico!!
>> não é sinônimo de projeto simples!!
>> deve ser para a execução da obra!!
>> DÁ BASE À LICITAÇÃO!!
>> É PROJETO COMPLETO!! (Todos!!)
Projeto Executivo?
=> apenas detalhes construtivos!!
=> não existe “projetos complementares”!!
81
Projeto • Decreto Lei nº 2.300/1986; (revogado)
Básico • Res. nº 361/1991 do Confea;
normativas: • Lei Federal nº 8.666/1993;
• ABNT - NBR 13.531/1995;
• OT IBR – 001/2006; (Ibraop)
• Lei Federal nº 12.462/2011. (RDC)

82
Projeto Básico
OT IBR 001/2006
www.ibraop.org.br

83
Diário de • elaborado em formulário apropriado;
Obras ou • para dirimir dúvidas a qualquer
Livro de tempo, sobre as condições de
Ordem: execução das obras contratadas,
(Res.
definindo inclusive responsabilidades;
Confea
1.024/09) • será anotado “periodicamente”, ou até
diariamente sobre o andamento dos
serviços.
>> serviços realizados, acidentes, chuvas,
paralisações, alterações de projeto,
número de trabalhares, providências de
ambas as partes, correções, etc.
84
Orçamentação de obras

85
Orçamento: O orçamento é o assunto
mais polêmico dos elementos
que constituem o projeto!

86
 Sinteticamente, orçamento é:
Orçamento:
• um cálculo estimado de quanto
um produto ou um serviço custará;
.

• uma previsão de quanto deve ser

gasto para que seja adquirida
alguma coisa ou executado algum
serviço;
• a apresentação do custo de uma
obra antes de sua realização.

87
 Para correta elaboração:
Orçamento:
• observar as condições do local da
obra e de acesso;
• observar dados da sondagem;
• balizar os preços no mercado local;
• utilizar tabelas referenciais de
preços (Sinapi, Sicro , outras);
• verificar a composição efetiva dos
serviços (insumos – material, mão
de obra, equipamentos e
produtividade);

88
 Para correta elaboração:
Orçamento:
• considerar ganho de escala;
• não pode: “global”, “verba”, %;
• não pode inclusão de itens sem os
quantitativos e valores;
• avaliar a taxa de Leis Sociais;
• avaliar o BDI (Benefício e Despesas
Indiretas), em função do tipo, do
porte dos serviços e do local;
• prever BDI diferenciado para
serviços, materiais e equipamentos;
89
(UNIDADE GESTORA) ___________________________________________________________________ DATA: ___/___/_____
(ÓRGÃO/SETOR)
PLANILHA DE ORÇAMENTO BÁSICO FOLHA: __________
OBRA: _______________________________________________________________________________________
LOCALIZAÇÃO:________________________________________________________________________________ DIMENSÕES: _____________

REFERÊNCIA DATA ITEM DISCRIMINAÇÃO DOS SERVIÇOS UN. QUANT. UNITÁRIO (R$) * TOTAL (R$)* % ITEM % TOTAL
1.

1.1

1.2

Subtotal (do Item)

2.

2.1

2.2

Subtotal (do Item)

TOTAL

BDI (previsão): _______% Encargos Sociais (previsão): _______%

(*) O BDI e os Encargos Sociais previstos, deverão ser incluído no preço unitário e total.

_____________________________________ ______________________________ _______________________________

(RESPONS. TÉCNICO - Nome/Crea nº) (CHEFE DE DEPTº/SEÇÃO/RESPONS.) (GERENTE, DIRETOR, ETC.)
(Artigo 14 Lei Nº 5.194/66)

90
Atenção! O Orçamento deve ser atualizado
para realização da licitação!!
>> novos materiais;
>> novos métodos construtivos;
>> alterações no local;
>> não pode atualizar por índice.

91
É obrigatório >> nome completo do
no orçamento: responsável técnico;
>> número de registro no Crea
ou no CAU;
>> assinatura;

>> ART ou RRT

92
Atuação do fiscal de obras

93
 Orientações básicas aos fiscais:
• aceitar a designação, se capacitado à função;
• preencher ART de fiscalização;
• obter cópia de todo o projeto (desenhos e textos,
cronograma, orçamento contratado, etc.);
• obter cópia do contrato (e orçamento contratado);
• observar se a contratação é a preços unitários –
medições por itens ou por empreitada global
medição por etapas;
• conhecer a fundo o projeto (e orçamento) e
todos os seus elementos;
Orientações básicas aos fiscais:
• analisar o cronograma;
• fazer reunião de início da obra;
• verificar as condições de organização
local e de segurança dos trabalhadores;
• verificar a logística de atendimento às
demandas da obra;
• Interagir / tratar apenas com o preposto
da empreiteira (evitar c/ operários);
• fazer reuniões com atas;
 Orientações básicas aos fiscais:
• preencher e visar o Diário de Obras ou Livro de
Ordem;
• providenciar a classificação dos materiais;
• solicitar e acompanhar a realização de ensaios
(resistência, compactação, umidade, ensaios
em fundações, etc.);
• realizar ou acompanhar as medições e atestar a
correção e exatidão dos serviços executados e
valores monetários a pagar;
• avaliar as solicitações de aditamento;
• emitir Termos de Recebimento da obra.
 Enquanto russos e chineses, por exemplo, investem
Indústria maciçamente na formação de engenheiros, o país
4.0: não consegue conter a evasão. “De cada 172 alunos
que ingressam nos cursos, apenas 95 os concluem. A
formação de novos engenheiros também cresce muito
abaixo das necessidades do país. Tem sido inferior à
formação em Direito e Administração de empresas.
Acrescente-se que os graduados em engenharia no
Brasil são menos de 20% dos russos e de 8% dos
chineses”, ...

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 Uma equipe deve ser organizada levando em
consideração as qualidades e os defeitos de todos
os componentes:
• alinhando ao perfil às tarefas de cada um;
• estabelecendo liderança; e
• realizando avaliação dos participantes em todo o
processo executivo.

=> isto para que o resultado final seja satisfatório

tanto para os profissionais quanto para a empresa.

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O líder contemporâneo é um tipo de profissional que
precisa ter conhecimentos, habilidades e atitudes, além
da extrema importância de saber lidar com as situações
cotidianas, como, por exemplo:
 o restabelecimento de um clima de trabalho bom
quando houver alguma situação que possa
desequilibrar a relação entre os membros da
equipe;
 passar segurança para os seus liderados:
- valorizá-los, motivá-los e instruí-los.
=> desenvolver os seus liderados.

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