Versão 25/02/2016 Atividade complementar

Ângulos
1-
1-
Disciplina: Matemática Educador: Helder Tadeu
Ribeiro 1-
3ª Etapa Ano/Série: 8 Turma: Valor: Nota:
1-
_____/_____/2016
Educando: 1-
1-
Observe os ângulos indicados na figura a seguir.

Marque a alternativa relativa à classificação desses ângulos.

a) Os ângulos  e B̂ são consecutivos.

b) Â e Ĉ são ângulos adjacentes.
c) Os ângulos  e Ĉ são ângulos suplementares.
d) Â , B̂ e Ĉ são ângulos complementares.

2- As placas de sinalização podem ser encontradas ao lado ou suspensas sobre a pista, transmitindo
mensagens mediante legendas e/ou símbolos pré conhecidos e legalmente instituídos. Sua finalidade é
a de manter o fluxo de trânsito em ordem e segurança. São três as espécies de placas: de
regulamentação, advertência e indicação. As placas de advertência indicam aos condutores os perigos
que não lhes sejam perceptíveis. Suas mensagens têm caráter de recomendação. São de forma
quadrada, nas cores amarela e preta e sua colocação é tal que suas diagonais ficam nas posições
vertical e horizontal.
Observando o desenho da placa ao lado é correto afirmar que ela apresenta

a) dois ângulos adjacentes e suplementares podem ser ambos agudos.

b) dois ângulos adjacentes e suplementares podem ser ambos obtusos.
c) dois ângulos adjacentes e suplementares podem ser um agudo e outro obtuso. Entroncamento
Oblíquo à Direita
d) dois ângulos adjacentes e suplementares podem ser ambos retos.
3- Calcule o valor de x em cada triângulo a seguir. Em seguida, complete a tabela com as medidas dos
ângulos internos calculados por você, a classificação dos triângulos quanto aos ângulos internos e a
classificação dos triângulos quanto aos lados.

Triângulo Medida do ângulo Classificação do Classificação do

Interno x Triângulo quanto aos Triângulo quanto aos
Ângulos Lados
ΔABC
ΔEFG
ΔMNO
ΔPQR
ΔHIJ
ΔSTU

4- Classifique os triângulos abaixo:

 QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

( ) Equilátero ( ) Acutângulo
( ) Isósceles ( ) Obtusângulo
( ) Escaleno ( ) Retângulo

QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

( ) Equilátero ( ) Acutângulo
( ) Isósceles ( ) Obtusângulo
( ) Escaleno ( ) Retângulo

5- Determine o valor dos termos desconhecidos nos triângulos abaixo:

a) b)

52º
4x – 40º

85º x
x + 20º x

c) d)

60º

3x – 16º
x 26º
y
4x + 22º 30º
2x + 6º

6- Na congruência de triângulos, estudamos quatro casos, são eles: L.L.L., L.A.L., A.L.A. e L.A.AO.
5 cm
Indique o caso de congruência nos
60ºpares de triângulos abaixo:
5 cm
a) 40º 60º c) 3 cm 3 cm 4 cm
40º 3 cm
3 cm 4 cm
 6 cm
b) d) 30º
100º 100º
3 cm 3 cm
120º 120º 30º
6 cm
4 cm 4 cm

7- Quais os possíveis casos de congruência para o par de triângulos abaixo?

30º
30
30º
40º 40
40 30
40º
a) LLL; LAL; ALA
b) LAL; LAAo; LLL
c) LAAo; LAL; ALA
d) AA; LAL; LAAo
e) AA; LAAo; LLL