JO R N A D A R U M O À F L U ÊN C I A

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Assim como muitas outras
pessoas, você deve estar
buscando a tão sonhada
fluência no inglês, e abrir as
portas de inúmeras
oportunidades na vida. Mas,
diante da enorme oferta de
cursos e canais disponível
hoje em dia, muita gente
fica confusa, sem saber
distinguir o certo do
duvidoso e acaba se
perdendo pelo caminho,
demorando, assim, muito
mais tempo para chegar, se
é que chega, à fluência...
 EN CON TRAN DO O CAM IN HO CERTO
Assim como muitas outras pessoas, você deve estar buscando a tão sonhada fluência no inglês, que
pode abrir as portas de inúmeras oportunidades na vida: um emprego bem remunerado, progressão de
carreira, possibilidade de viver num país de língua inglesa, capacidade de interagir e se relacionar com
pessoas de outros países, o acesso direto ao mais novo e relevante conhecimento humano que, em
nossos dias, é em sua maior parte produzido por países onde o inglês é falado. Quando uma empresa
pede fluência no inglês como requisito para uma vaga, ela sabe que o candidato que tem essa habilidade
é alguém que tem condições de acessar conhecimento e pessoas em escala global sem qualquer
restrição, e é por isso que tais candidatos são valorizados e rapidamente absorvidos pelo mercado.
Assim, não é de admirar que tanta gente já tenha adentrado o labirinto que estudar inglês se tornou no
Brasil. A oferta de cursos, tanto presenciais quanto online, de vídeos e canais específicos no Youtube e
aplicativos é tão gigantesca que acaba gerando mais confusão e tornando o caminho em direção à
fluência mais difícil de trilhar. Afinal, ser capaz de vir a falar um segundo idioma com fluência envolve
investirmos nosso tempo e dinheiro, as duas coisas mais valiosas e escassas de que dispomos. Portanto,
é preciso saber que fatores determinam um aprendizado tanto eficiente quanto eficaz, um aprendizado
que produza resultados e nos faça alcançar o objetivo de maneira inequívoca e em tempo hábil.
 O CEN ÁRIO ATUAL
Eu pude observar, vez após vez, na minha atuação
como professora de inglês em grandes cursos de
idiomas, alunos que já haviam tentado outros cursos
antes e que, mesmo já estudando em mais um novo
curso há algum tempo, ainda tinham muita dificuldade
na hora de falar inglês, alunos que ainda não se
sentiam aptos a de fato participar de conversação
cotidiana em inglês. Eu tive até mesmo alunos que,
frustrados com a demora em ver resultados, me
perguntavam quando é que, afinal, eu achava que eles
seriam capazes de falar inglês. Logo no início da minha
carreira, eu realmente não sabia a resposta. O melhor
que eu podia dizer a eles era: ?Quando você terminar o
curso, oras!?. Eu lembro bem a primeira vez que eu
disse isso. Eu quis acreditar naquilo que eu mesma
estava dizendo, por falta de uma resposta melhor, mas
no fundo fiquei com aquela sensação de culpa de
talvez não ter dado a resposta certa. Aquela sensação
ainda me acompanhou por algum tempo, até que
fosse finalmente capaz de ter a resposta, que eu só
obtive em resultado dos próximos 21 anos de
experiência como professora.