TÍTULO EM NEGRITO, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO

SILVA, José da. RU yyyy.

SANTOS, Maria dos. RU xxxxx.
SOUZA, Marcos. RU zzzz.
POLO XXXXXXX
UNINTER

Resumo

O resumo deve estar três espaços abaixo do subtítulo “Resumo” e deve ser
objetivo e claro. Nele deve conter o tema pesquisado, os objetivos, o método
utilizado e as conclusões. Este conteúdo deve conter entre 100 e 150 palavras.
Use espaçamento simples. Não use margem de parágrafo. Para fazer esta
verificação, utilize o recurso “Contar palavras”, disponível no Word.

Palavras-chave: Normas de publicação. Anais de eventos. Publicação.

Aqui, três espaços abaixo das palavras-chave, inicia o texto do trabalho,

que deve apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão. Seu texto técnico
deve ter entre 3 e 5 laudas. Use espaçamento 1,5 e fonte Arial 12.
Sempre que copiar o trecho de alguma outra fonte de pesquisa, lembre-
se de referenciar, pois é uma citação direta, ou seja, é a cópia literal de um
trecho. As transcrições de até três linhas devem estar contidas entre aspas
duplas. Por exemplo: Ayerbe (2003, p. 15) afirma que “a atitude imperial de
permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta
científica [...]”. Ou ainda: Podemos considerar também que “a atitude imperial de
permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta
científica [...]” (AYERBE, 2003, p. 15).
Para citações com mais de três linhas: as transcrições de texto com mais
de três linhas devem ser destacadas com recuo de 4cm da margem esquerda,
com caractere menor que o do texto (fonte 10), sem aspas e com espaçamento

1
simples entre linhas.

Na tradição ocidental, a atitude imperial de permanente conquista de

novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica – com
aplicações nas comunicações, na indústria e na guerra – e contribui
para a formação de uma elite empreendedora capaz de formular
estratégias de expansão de alcance mundial. (AYERBE, 2003, p. 15).

Lembre-se de embasar o seu estudo citando outros autores, mas também

de que é preciso que o texto tenha os seus apontamentos e reflexões.
Onon ono ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono
onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on
ononono onon on ononono onon on ononono onon on ononono onon on.

Referências

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2007. (um autor)
ADES, L.; KERBAUY, R. R. Obesidade: realidade e indignações. Psicologia
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PETERSON, L. et al. Improvement in quantity and quality of prevention
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LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. Educação & Sociedade,
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2
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VOSGERAU, Dilmeire Sant`Anna Ramos. A tecnologia nas escolas: o papel do gestor
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