DESENVOLVIMENTO FÍSICO E MOTOR NA 1ª INFÂNCIA
FAIXA DESENVOLVIMENTO FÍSICO
ETÁRIA
-Por volta dos 04 meses o
controle das mãos é mais fino,
0 a 06 Meses
sendo capaz de segurar num
brinquedo, havendo também
nesse período, um controle
completo da cabeça;
-Entre os 04 e os 06 meses
utiliza os membros para se
movimentar, rolando para trás
e para frente;
-Desenvolve o seu próprio
ritmo de alimentação, sono e
eliminação;
FASES DO FASES DO EXEMPLOS DE ESTIMULOS
DESENVOLVIMENTO MOTOR DESENVOLVIMENTO AMBIENTAIS
PSICOMOTOR
FASE DOS MOVIMENTOS FASE NEUROMOTORA -Brincadeiras que envolvam
REFLEXOS  Desenvolvimento do o próprio corpo;
sistema de respostas
inatas.
-Inicia-se na vida intrauterina e -Contato constante dos pais
através do toque;
vai até os 4 primeiros meses
após o nascimento. Essa fase
caracteriza-se pela presença de -Movimentos de massagem
movimentos involuntários, que suaves nos braços e pernas;
são a base para o
desenvolvimento motor, por
meio dos quais ocorrem os
primeiros contatos do indivíduo
com o meio ambiente. Por sua
vez, os reflexos se subdividem
em primitivos e posturais: os
primeiros são responsáveis por
atividades como alimentação,
reunião de informações e
 -A partir dos 08 meses, reações defensivas; por outro -Brincadeiras com objetos
consegue arrastar-se ou lado, os reflexos posturais com várias texturas;
engatinhar; servem como mecanismos de
06 a 12 Meses

estabilização, de locomoção e
de manipulação -Brinquedos de encaixes e
-A partir dos 09 meses poderá sonoros;
começar a dar os primeiros
passos, apoiando-se nos
móveis; -Auxílio para ficar em pé,
apoiados em objetos ou
segurando pelas axilas;

-Começa a andar, sobe e FASE DOS MOVIMENTOS FASE SENSÓRIO- -Brinquedos como carrinhos,
desce escadas, sobe os RUDIMENTARES MOTORA trenzinhos, chutar bolas,
móveis, etc. Contudo, a partir objetos de montar e
1 a 2 Anos

dos 16 meses, o bebê já é desmontar;

capaz de caminhar e de se
manter de pé em segurança,
com movimentos muito mais
controlados;
-Vai do nascimento até os 2 -Desenvolvimento do
primeiros anos de vida. Nessa sistema motor global -Músicas coreografas;
fase, aparecem os primeiros (locomoção) -Pequenos objetos, para que
movimentos voluntários que, ela possa apanhá-los,
apesar de imperfeitos e usando o movimento de
descontrolados, são de suma pinça;
importância para a aquisição de -Leitura de livros ilustrativos;
movimentos mais complexos;
 -É mais fácil manipular e FASE DOS MOVIMENTOS FASE PERCEPTIVO- -Colocação e retirada de
utilizar objetos com as mãos, FUNDAMENTAIS MOTORA peças de roupas com auxílio
como um lápis de cor para de um adulto;
desenhar ou uma colher para
2 aos 3 Anos

comer sozinha; -Dos 2 aos 7 anos de idade. -Desenvolvimento dos

Esses movimentos são sistemas de locomoção, -Organização e
consequência dos movimentos preensão e viso-motor. recolhimentos dos
-Começa gradualmente a
rudimentares. Nessa fase, as brinquedos;
controlar os esfíncteres
(primeiro os intestinos e depois crianças formar e exploram
a bexiga); suas capacidades motoras.
Assim, os movimentos -Exercício grafo motores
fundamentais são básicos para básicos (linhas horizontais e
qualquer outra combinação de verticais e círculos);
movimentos.
-Grande atividade motora: -Experiencias corporais
corre, salta, começa a subir típicas dos parquinhos,
escadas, pode começar a subir, descer, escalar em
3 aos 4 Anos

andar de triciclo; grande pular;

desejo de experimentar tudo;

-Atividades de desenho e
-Embora ainda não seja capaz
pintura;
de amarrar sapatos, veste-se
sozinha razoavelmente bem;
-Utilização de quebra
cabeças simples
 -É capaz de comer sozinha
com uma colher ou um garfo;

-Copia figuras geométricas

simples;

-É cada vez mais

independente ao nível da sua
higiene; já capaz de controlar
os esfíncteres (sobretudo
durante o dia);

-Rápido desenvolvimento -Atividades que exijam

muscular; equilíbrio estático;
4 aos 5 Anos

-Grande atividade motora,
com maior controle dos
movimentos;
-Brinquedos de alinhavos;
Imitação dos movimentos
dos animais;
Dar Cambalhotas e nadar

-Consegue escovar os dentes,

pentear-se e vestir-se com
pouca ajuda;
 -É capaz de se vestir e despir - Brincadeiras que envolvam
sozinha; noção de tempo e
quantidade;
- Assegura sua higiene com
autonomia; -Atividades que envolvam a
5 aos 6 Anos

escrita;
-Pode manifestar dores de Brincadeiras manipulativas
estômago ou vômitos quando como arremessar e apanhar;
obrigada a comer comidas de
que não gosta;
-Locomotoras como correr e
pular corda;
-Tem preferência por comida
pouco elaborada, embora
aceite uma maior variedade de
-Atividades de recortes e
alimentos;
dobraduras.