PREFEITURA MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITAS - BAHIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL AMIGOS DE ARACRUZ

Planejamento Anual de conteúdos da Disciplina Matemática apresentado à Coordenadora Rosilete Capelini

como requisito de atividade docente na Escola Municipal Amigos de Aracruz, turno noturno, da Educação

de Jovens e Adultos.



PLANEJAMENTO ANUAL

1 Identicação
Disciplina: Matemática
Público alvo: Alunos do Módulo VIII da Educação de Jovens e Adultos do turno
noturno da Escola Municipal Amigos de Aracruz
Coordenação: Rosilete Capelini
Professor: Welton de Souza Dutra
E-mail: weltondesouza2008@hotmail.com
Data: 2 de Março de 2019

2 Objetivos
2.1 Geral
Ao concluir o Módulo VIII espera-se que os alunos tenha desenvolvido as competências
básicas no campo da álgebra, a partir do estudo das expressões algébrica, culminando no
estudo dos produtos notáveis e fatoração. E também conhecimentos básicos no campo da
geometria plana, iniciando a partir dos conceitos de ponto, reta e plano, culminando no
estudo dos polígonos convexos e a circunferência.

1
2.2 Especícos
• Caracterizar o conjunto dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais, bem
como conceituar o conjunto dos números reais como a reunião destes conjuntos;

• Calcular o valor númerico de uma expressão algébrica e aplicar a situações concretas

como forma de vericar sua importância no cálculo algébrico;

• Utilizar expressões algébricas para determinar as diagonais de um polígono convexo, a

quantidade de palitos numa sequência de guras e a área de um triângulo a partir da
medida dos seus lados;

• Realizar operações básicas de monômios a partir do estudo sobre os termos semelhantes;

• Realizar operações básicas com polinômios como forma de potencializar o cálculo al-
gébrico;

• Desenvolver a generalização de fórmulas matemática a partir do conceito de perímetro

e área de guras poligonais planas;

3 Conteúdo programático
3.1 I Unidade
1. Números e operações: Revisão dos conjuntos númericos e o conceito de número real

2. Valor numérico de uma expressão algébrica

3. Caracterização das expressões algébricas

4. Termos semelhantes

5. Monômios:

6. Polinômios

7. Produtos notáveis

8. Fatoração

3.2 II Unidade
1. Conceitos fundamentais de Geometria: ponto, reta e plano

2. Ângulos

3. Triângulos

2
 4. Quadriláteros

5. Polígonos convexos

6. Círculo e circunferência

4 Metodologia
Temos ciência de que a Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade que apresenta
certas particularidades. Uma delas é a questão do tempo. Em cada Módulo os alunos tem
poucas aulas para desenvolver as competências básicas em Matemática. Portanto, não é
nossa pretensão aprofundar os conhecimentos, mas apenas dar uma ideia intuitiva do que
seja cada conteúdo. Deste modo não faremos uma conceituação rigorosa, mas partimos
de ideias intuitivas e da caracterização de cada tema estudado a partir de suas aplicações
principais.

5 Recursos materiais e didáticos

• Materiais de rotina do professor;

• Beamer;

• Livro didático do aluno;

• Materiais de rotina do aluno;

• Calculadora;

• Material de desenho: régua, par de esquadros e compasso;

• Papel sulte e fotocópias;

• Materiais especícos para as situações que ocorrerem durante o processo: palitos, papel
madeira, pincel permanente, etc.;

• Outros;

6 Procedimentos de avaliação
Referências
[1] ANDRINI, Álvaro. Praticando Matemática. São Paulo: Editora do Brasil, 1977.