Curso de Avaliação e

Intervenção Gerontológica

Módulo 1: Avaliação
Neuropsicológica do Idoso

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 Módulo 1 – A Avaliação Neuropsicológica do
Idoso

Conteúdo programático

Conceito de envelhecimento.
Avaliação neuropsicológica.
Caso Clínico.
Objectivo Geral

No final deste módulo, os formandos deverão

ser capazes de identificar e proceder à
avaliação neuropsicológica relativa ao idoso.
Objectivos Específicos

 Compreender e definir o conceito de

envelhecimento;
 Identificar as características da avaliação
neuropsicológica;
 Identificar a importância dos testes de rastreio.
 Identificar os testes de rastreio e baterias
neuropsicológicas e aplicá-los às respectivas áreas.
 Conceito de Envelhecimento

“ O processo de envelhecimento revela profundas

disparidades entre os indivíduos, tratando-se de um
processo idiossincrático. Consiste num processo
complexo da evolução biológica dos organismos
vivos, mas também um processo psicológico e social
do desenvolvimento humano”.

Daniela Figueiredo,2007
 Avaliação Neuropsicológica

A avaliação neuropsicológica permite o estudo

aprofundado de várias funções:

Cognitivas Emocionais Comportamentais

(Gil, 2004 in Maia et al, 2009).
 Avaliação Neuropsicológica

-Constitui um elemento fundamental no

diagnóstico e tratamento.
-São utilizados testes que avaliam a função
cognitiva e o comportamento contribuindo com
dados importantes e relevantes na detecção de
défices cognitivos isolados e difusos a partir de
áreas cerebrais que sofreram lesões.
 Avaliação Neuropsicológica

 refere-se a um processo no qual se recorre à

utilização de testes estandardizados com o
intuito de aceder a determinados processos
psicológicos (constructos) como sejam a
memória, atenção, concentração, funções
executivas, entre outros.
 Avaliação Neuropsicológica

Baterias Testes de rastreio

Neuropsicológicas ≠
 Avaliação Neuropsicológica

Objectivo das Baterias Neuropsicológicas

 possibilita
a avaliação do desempenho cognitivo
global, bem como a determinação das disfunções
específicas de memória, atenção, linguagem,
funções executivas que são os processos básicos
para a construção e desenvolvimentos das
competências intelectuais.
 Avaliação Neuropsicológica

Características dos Testes de Rastreio

 Breves;
Existe uma aceitação por parte dos pacientes,
sem causar desconforto e resultar em reacções
defensivas;
Adesão entre profissionais pela facilidade de
administrar, corrigir e interpretar resultados;
É possível administrar no domicílio;
Abrange amplamente as funções intelectuais;
 Avaliação Neuropsicológica

Exemplo de Teste de Rastreio

-Mini-Mental State Examination - avalia a

atenção, cálculo, retenção e linguagem de forma a
avaliar o nível de consciência, orientação temporal
e espacial
 Avaliação Neuropsicológica

Avaliação para obter o diagnóstico

 História Clínica
Avaliação das funções cognitivas:
Avaliação da função cognitiva global
Avaliação da memória
Avaliação das funções executivas
Avaliação das funções Intrumentais
Bibliografia

 Bartolomé, M.V.P., Fernández, V.L., Ajamil, C.E. (2001).

Neuropsicología: libro de trabajo. Salamanca: Amarú Ediciones.

 Figueiredo, D., Cerqueira, M. (2004). Envelhecer em família.

Porto: Âmbar.

 Fontaine, R., (2000). Psicologia do Envelhecimento. Lisboa:

Climepsi Editores.

 Incalzi, R.A., Capparella, O., Gemma, A., Marra, C., Carbonin, O.

Effects of aging and of Alzheimer’s disease on verbal memory.
Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 1995; 17:
580-589.
Bibliografia

Luria, A.R. (1973). The working Brain – An Introduction to

neuropsychology. London: Penguim Press.

Pillon, B. Dubois, B., Agid, Y., Testing cognition may contribute

to the diagnosis of movement disorders. Neurology. 1996; 46:
329-333.