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ESCOLA BÁSICA DE PAREDES

2.º TESTE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL - 6.º ANO

Avaliação
Nome __________________________________________ N.º_____ Turma ____ 1 2 3 4 5

testealuno no fnal doA preencher pelo


Achei o teste: fácil  ; acessível  ; difícil  ; muito difícil  ; porque não
me preparei  ; estive atento nas aulas  ; não estudei o suficiente  ;
porque estudei  ; não compreendi alguns conteúdos  ; estive desatento nas Professora:
aulas .
Indico outra razão ________________________________________________ Enc. Educ._______________

I Grupo

1. A figura representa o confronto entre 2 formas de governo.

Fig 1

Fig.A Fig.B

1.1. Qual é a forma de governo representado pela figura A __________________


1.2. Qual é a forma de governo representado pela figura B ____________________

1.3. Lê o texto1:

Para muitos, a República era o remédio para um país doente...


A população das cidades, vivendo na pobreza, ficou entusiasmada com a ideia da futura
Rep República, que, pensava, iria resolver todos os seus problemas.
D. Wheeler, História política de Portugal, 1910-1926

1.3.1.Indica três razões que conduziram à queda da Monarquia.


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________

1.4. Preenche os espaços em branco no esquema:

Portugal Apresentou A Inglaterra não O rei cedeu perante


pretendia em internacionalment aceitou e dirigiu os ingleses e isso
África as terras e mapa ao rei um provocou________
entre _________ e ________________
_______________
_______________ __________
portugueses
________________

1.5. Das afirmações que se seguem, assinala com um X a opção correta:


O Ultimato Inglês deveu-se a :
 Uma disputa entre Portugal e Inglaterra pela posse de territórios americanos.
 Um desentendimento entre o rei D. Carlos e o Partido Republicano.
 Uma disputa entre Portugal e Inglaterra pela posse de territórios em África.
1.6. Indica o nome do partido político que, a partir de 1876, se opôs ao regime monárquico e
que mais beneficiou com a situação.
_________________________________________________________________________

1.7. Lê o texto 2 e observa a figura 2:

1.7.1. Diz que nome se dá ao acontecimento relatado no texto. ____________________


_______________________________________________________________
1.7.2. Qual o rei que foi morto? _____________________________________________
1.7.3. Que rei subiu ao trono depois deste acontecimento? _______________________
______________________________________________________________

II Grupo

1. Lê com atenção o Documento 3 e observa a figura 3

1.2. Localiza no tempo (dia, mês, ano e século) o acontecimento relatado no documento 3.
________________________________________________________________________

1.3. Indica dois símbolos da nova forma de governo:


 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________

1.4. O nome do Hino Nacional _____________________________________________


1.5. Identifica o primeiro Presidente da República Portuguesa. _____________________

2. Com as palavras que estão dentro do retângulo preenche o esquema:

Eleições Sorteio Presidente da República Rei

Hereditária Vitalício (até ao fim da vida) Temporária


Monarquia República
Chefe de Estado
Acesso ao cargo
Permanência no cargo

3. Lê com atenção o Documento 4 e observa a figura 4:

Fig. 4

3.1.Escreve à frente de cada frase o número do parágrafo do


artigo 3º que lhe corresponde:
 Acaba com o analfabetismo ____________________
Parágrafo ___
 Liberdade de reunião __________________________Parágrafo___
 Liberdade religiosa ____________________________Parágrafo___
 Evita abusos de poder _________________________Parágrafo___

4. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas:


 Em 1911 foi aprovada a primeira Constituição em Portugal ____
 A Constituição de 1911 defendia os direitos de liberdade e igualdade social ___
 Os republicanos não defendiam a liberdade de culto para todas as religiões __
 A Constituição de 1911 não defendia a separação de poderes _____
 O Parlamento tornou-se o órgão político mais importante ____

5. A partir do documento preenche o seguinte esquema:

Constituição de 1911

Poder ____________ Poder _____________ Poder Judicial

Presidente da _________
III Grupo
e _____________ _____________________

6. Observa a imagem:

6.1. A imagem reflecte uma das grandes preocupações do

governo republicano. Qual é essa preocupação?

__________________________________________
6.2. Refere duas medidas tomadas pelos republicanos para combater este problema.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6.3. Indica duas reformas feitas no domínio do trabalho durante a 1ª república.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6.4. Que nome dás às associações de trabalhadores que têm com objetivo defender os seus
interesses? __________________________________________________________________

IV Grupo

1.1. Qual foi o acontecimento de nível mundial que se deu no início do século XX (1914-
1918) e que agravou a vida difícil dos trabalhadores portugueses?

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1.2. Indica quais os problemas que surgiram em Portugal devido ao seu envolvimento neste
acontecimento.
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.3. Explica o significado da seguinte afirmação:

O regime da 1ª República caracterizou-se por uma grande instabilidade governativa.


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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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BOM TRABALHO!