26/07/2019

Metodologia
Científica
Aula 2: Tipos de Produção
Científica.

Profª Drª Regina Celia Adamuz

 26/07/2019

Resumo
Unidade de Ensino: 2
Competência da Conhecer as técnicas e métodos de
Unidade de Ensino: pesquisa científica.
Definição e caracterização das etapas de
uma pesquisa científica. Apresentação
Resumo: das normatização para trabalhos
científicos. Caracterização e elaboração
de resumos e resenhas.
Pesquisa científica,
fichamento, resenha,
Palavras-chave:
normatização.

Título da teleaula: Tipos de produção científica.

Teleaula nº: 2
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Contextualização
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Senso comum

Filosófico

Científico

Teológico
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Conceitos

Pesquisa:
Conceituação
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Pesquisa Científica: Trata-se de um

procedimento organizado,
Pelo senso comum: Pesquisar é
racional e sistemático para
buscar mais informação sobre algo.
construir conhecimentos.
Busca informações e dados
É uma atividade que visa responder que permitam compreender
uma questão de qualquer área do determinado objeto.
conhecimento. É um procedimento
que utiliza metodologias próprias
para construir conhecimentos com
base no método científico.
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Método Científico
• Observação
• Problema
• Pesquisa https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
• Hipótese
• Teste – experimentação
• Analise de resultados.
https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

• Hipótese refutada – pesquisa falhou?

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Conceitos

O processo da
pesquisa como uma
das ferramentas de
Produção do
Conhecimento
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Pesquisa - Teoria - Leitura

 Toda pesquisa deve se utilizar da teoria.

 A compreensão sobre o assunto se dará, sobretudo,

por meio da leitura e da busca por estudos já
realizados sobre o tema. https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

 Assim, mesmo que você esteja lidando com questões

específicas, sua análise irá requerer que você estude,
leia, sistematize materiais já produzidos sobre o
assunto para obter maior domínio teórico sobre ele.
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Classificação das Pesquisas, conforme GIL (2002)

PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: OBJETIVOS:
Pesquisas Bibliográficas
Pesquisas Documentais Exploratória
Pesquisas Experimentais
Pesquisas Ex post facto Descritiva
Estudos de Coorte
Explicativa
Levantamentos
Estudos de Campo
Estudo de Caso
Pesquisas-Ação
Pesquisas Participantes
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Resenha
 A resenha é um trabalho de leitura, análise, síntese e
produção textual. Trata-se de um resumo crítico de
uma obra lida com base no conhecimento sobre o tema.

 Elaboração da pesquisa: https://pixabay.com

Acesso em: 25 jun.2019

Revisão bibliográfica sobre o tema.

Pesquisa bibliográfica ou documental.
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Situação Geradora
de Aprendizagem
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 Clara é uma aluna de um curso superior.

 Ela deve entregar uma resenha como finalização de uma disciplina.
 Cabe à ela, definir tema que pretende estudar para que assim possa
conhecer melhor o assunto escolhido.
 Clara precisa saber que uma resenha implica em um parecer crítico.

https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
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Situação Problema 1
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 Clara deverá fazer uma resenha para tanto, deve entender:

 O que é uma pesquisa?
 Como a pesquisa serve para a produção do conhecimento?
 Quais as relações entre pesquisa e método científico?

Assim, o problema de Clara é: https://pixabay.com

Acesso em: 25 jun.2019

 Como a pesquisa servirá de subsídio para

elaboração de uma resenha, ou de um
texto científico?
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Resolvendo a
Situação-Problema 1
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• Através desse entendimento, Clara terá que se

aprofundar no tema escolhido através da pesquisa
de outras fontes.

• No âmbito acadêmico a pesquisa é a ferramenta que

deve ser utilizada para agregar conhecimento. https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

• O senso comum não deve ser utilizado nas

práticas acadêmicas.
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Situação Problema 2
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 Para Clara desenvolver a resenha deverá

resolver as seguintes questões:

 Qual temática suscita sua curiosidade

investigativa?

 Como definirá a forma de realização da https://pixabay.com

Acesso em: 25 jun.2019
pesquisa?

 De que forma isso conduzirá à elaboração da

resenha?
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Resolvendo a
Situação-Problema 2
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Clara precisará definir o tipo de pesquisa com base no

objeto de estudo (assunto principal) e, para isso, precisará
ter clareza em relação ao tema que pesquisará.
https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

Isso se dará com base na busca criteriosa em https://pixabay.com

Acesso em: 25 jun.2019
bibliografias para melhor apropriar-se do
conhecimento sobre o assunto, permitindo à ela
identificar os problemas a serem abordados.
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Interação
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No desenvolvimento de uma pesquisa

científica deve-se adotar apenas o
método científico?

Todo trabalho acadêmico deve seguir uma

ABNT normalização para sua elaboração?

https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
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Fichamento:
conceituação,
características e
tipos
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Fichamento
 É a organização e compilação de informações. Como se faz um
 Organiza um conjunto de informações sobre Fichamento?
um assunto.
Deve apresentar:
 Nome do autor, nome da obra, edição, local da https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
publicação, editora e ano de publicação.

 As fichas podem ser: bibliográficas de obra

inteira ou parte dela; de citações, de resumos,
de esboço, de comentário ou analíticas.
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Ficha de Resumo
Metodologia Científica Pesquisa e Técnicas de Pesquisa
(título) (subtítulo) 1
LAKATOS, Eva Maria.; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 4.
ed. São Paulo: Atlas, 1995. p. 18-21.

Pesquisa é o resultado de um trabalho (busca) original com o auxílio de

métodos científicos. Há técnicas de pesquisa como: testes em laboratórios,
coleta de dados estatísticos ,entrevistas e levantamentos de opiniões em
massa. O conjunto das técnicas constitui o método. Alguns procedimentos são
fundamentais para todas as ciências, como por exemplo: formular problemas e
levantar hipóteses; registrar os dados observados para responder às perguntas
formuladas; rever conclusões a todos os casos similares; esperar que surjam
novas relações , prosseguir com novas pesquisas.

Local: Biblioteca Ceuclar

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Prática da Leitura
Luckesi et al. (1998) afirma que é o exercício
da capacidade de formar nossa própria visão e
explicação sobre os problemas que
enfrentamos.
https://pixabay.com
Ler e interpretar os fatos são aspectos Acesso em: 25 jun.2019

relacionados que desenvolvem a capacidade

crítica.
Vantagens da leitura
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Leitura Informativa
Destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizados em
trabalhos ou com o objetivo de responder a questões específicas
(CERVO e BERVIAN, 1996).
FASES DA LEITURA:
Leitura de reconhecimento e pré-leitura.
Leitura seletiva.
Leitura crítica ou reflexiva.
Leitura interpretativa.
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Resumos e
Resenhas:
conceituação,
características e
tipos
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Resenha
 É um texto no qual seu produtor precisa apresentar
Resenha
a apreciação crítica de uma obra.

 Medeiros (2000, p. 137) explica que ela “[...] é um https://pixabay.com

Acesso em: 25 jun.2019
relato minucioso das propriedades de um objeto, ou
de suas partes constitutivas; é um tipo de redação
técnica que inclui variadas modalidades de textos:
descrição, narração e dissertação”.
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Resenha e suas características Resumo

 É o resumo da obra, com comentário crítico sobre
a forma e o conteúdo abordado pelo autor e, que Resenha
que deve ter as seguintes características:
• Clareza Fichamento
• Objetividade
• Concisão
• Coesão e
• Coerência
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Resumo
 A resenha tem, na sua estruturação, o resumo Discas para
da obra lida. Fazer um
bom resumo!
 Resumo é a apresentação concisa das partes de um
documento e o caracteriza em crítico, indicativo e https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
informativo.

 Resumir é sintetizar as ideias de um autor

expressas num texto, e sua finalidade é apresentar
o assunto central do texto, os seus objetivos, como
as ideias estão articuladas e as conclusões.
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Estrutura da Resenha
 Orienta-se que a resenha apresente:
ESTRUTURA DA RESENHA:
Cabeçalho
Credenciais do autor
Resumo da obra
Conclusões do autor
Metodologia utilizada pelo autor
Quadro de referência do autor
Comentário crítico
Indicações da obra
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Situação Problema 3
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 Clara deverá realizar as leituras e organizar o material selecionado, para

elaborar fichamentos, que são recursos utilizados para registrar diferentes
informações necessárias ao seu estudo.

Clara precisa
compreender:
https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

Como as fichas dos

Quais são as fontes Como organizar as materiais lidos
necessárias para a informações deverão ser
elaboração da obtidas? elaboradas e
resenha? organizadas?
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Resolvendo a
Situação-Problema 3
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 Clara deverá ler de maneira acadêmica: ativa, reflexiva e

criticamente.
 A organização das informações é fundamental para o bom
entendimento de um texto.
https://pixabay.com
 As fichas, com sua organização clara, lógica e de fácil Acesso em: 25 jun.2019
acesso, contribuem para esse processo.
Fazer o Organizar as fichas
Precisa ter por tipos:
fichamento,
domínio do bibliográficas, de
organizando
conteúdo - as citações, de
leitura de resumos, de esboço,
informações
textos em forma de de comentário ou
teóricos. arquivos. analíticas.
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Situação Problema 4
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 Clara deverá elaborar e entregar a resenha em articulação com o

conteúdo da disciplina e as pesquisas e leituras realizadas para
finalizar uma disciplina de seu curso superior.
Aprenda como
fazer uma
resenha
Clara precisa
compreender:
https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019

O que é uma Como deve

Qual sua Segue alguma
resenha? ser
finalidade? normalização?
elaborada?
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Resolvendo a
Situação-Problema 4
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Elaborar a resenha em articulação com a realidade profissional:

Relacionar os conteúdos da disciplina com a

sua pesquisa.
Buscar outras fontes que o ajudem a entender
mais e melhor sobre o tema definido.
https://pixabay.com
Acesso em: 25 jun.2019
Organizar o estudo e realizar o resumo
do texto escolhido.
Estruturar e elaborar
a resenha = resumo crítico.
Norma da ABNT: NBR 6028 (2003).
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Recapitulando
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Interação
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Referências
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 4. ed.
São Paulo: Makron Books, 1996.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo:
Atlas,2002.
LUCKESI, Cipriano C. et al. Fazer universidade: uma proposta
metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática
de fichamentos, resumos, resenhas. 4. ed. São Paulo:
Atlas, 2000.