CRONOGRAMA DE ESTUDOS

Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

Revisão de Matemática História do Revisão do Revisão do Redação Revisão de

(21:00-22:30) Brasil dia anterior dia anterior (21:00-21:30)
__________ (21:00-22:00) (21:00-22:00) (21:00-21:30) __________

Exercício de 10 minutos Geografia Inglês História do Geografia Revisão de

de pausa do Brasil (22:00-23:00) Brasil do Brasil
__________ (22:00-23:00) (21:30-22:30) (21:30-22:30) __________
Língua
Revisão de Língua Redação Língua Matemática portuguesa
portuguesa (23:00-23:30) portuguesa (22:30-23:30) e Inglês Matemática
__________ (22:40-23:40) (23:00-23:30) (22:30-23:30)

Exercício de Revisão Matemática Matemática Revisão Matemática Inglês

Geral (23:30-00:30) (00:00-00:30) Geral (23:30-00:30)
__________

 Assunto estudado
Matemática
 Matemática Básica (adição, subtração, divisão e multiplicação) (Dia que foi estudado:
24/02/20)

 Expressões numéricas (Dia que foi estudado: 24/02/20)

 Regra dos sinais (Dia que foi estudado: 24/02/20)

 MDC e MMC (Dia que foi estudado: 24/02/20)

 Frações (Dia que foi estudado: ____)

 Soma, subtração, divisão e multiplicação de frações

 Potenciação (Dia que foi estudado: ____)

 Porcentagem (Dia que foi estudado: ____)
 Regra de três: simples e composta (Dia que foi estudado: ____)

 Equação de primeiro grau (Dia que foi estudado: ____)

 Equação do segundo grau (Dia que foi estudado: ____)

 Equação do terceiro grau (Dia que foi estudado: ____)

 Unidades de medida (Dia que foi estudado: ____)

 Massa, volume e comprimento

 Razão e proporção (Dia que foi estudado: ____)

 Teorema de Tales (Dia que foi estudado: ____)

 Teorema de Pitágoras (Dia que foi estudado: ____)

 Radiciação (Dia que foi estudado: ____)

 Racionalização e denominadores (Dia que foi estudado: ____)

 Progressão Aritmética (Dia que foi estudado: ____)

 Média aritmética (Dia que foi estudado: ____)

 Progressão geométrica (Dia que foi estudado: ____)

 Área e perímetro (Dia que foi estudado: ____)

 Teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos (Dia que foi estudado: ____)
 Funções (Dia que foi estudado: ____)
 Função linear
 Afim
 Quadrática
 Modular
 Exponencial
 Logarítmica

 Trigonometria (Dia que foi estudado: ____)

 Contagem e análise combinatória (Dia que foi estudado: ____)

 Probabilidade (Dia que foi estudado: ____)

 Matrizes, determinantes e sistemas lineares (Dia que foi estudado: ____)

 Sequencias numéricas e progressões (Dia que foi estudado: ____)

 Geometria espacial de posição (Dia que foi estudado: ____)

 Geometria espacial métrica (Dia que foi estudado: ____)

 Geometria analítica plana (Dia que foi estudado: ____)

 Geometria plana (Dia que foi estudado: ____)

 Polinômios (Dia que foi estudado: ____)

 Equações polinomiais (Dia que foi estudado: ____)

 Português
 TREINAR INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DE TEXTO
 Fonética (Dia que foi estudado: ____)
 Ortografia (Dia que foi estudado: ____)
 Pontuação (Dia que foi estudado: ____)
 Morfologia (Dia que foi estudado: ____)
 Morfossintaxe (Dia que foi estudado: ____)
 Noções de versificação (Dia que foi estudado: ____)
 Teoria da linguagem e semântica (Dia que foi estudado: ____)
 Introdução a literatura (Dia que foi estudado: ____)
 A arte literária, os gêneros literários e a evolução da arte literária, em
Portugal e no Brasil

 Literatura brasileira (Dia que foi estudado: ____)

 A arte literária, os gêneros literários e a evolução da arte literária, em
Portugal e no Brasil

 Redação
 Gênero textual; textualidade e estilo (funções da linguagem; coesão e
coerência textual; tipos de discurso; intertextualidade; denotação e
conotação; figuras de linguagem; mecanismos de coesão; a
ambiguidade; a não-contradição; paralelismos sintáticos e semânticos;
continuidade e progressão textual); texto e contexto; o texto
narrativo: o enredo, o tempo e o espaço; a técnica da descrição; o
narrador; o texto argumentativo; o tema; a impessoalidade; a carta
argumentativa; a crônica argumentativa; a argumentação e a
persuasão; o texto dissertativo-argumentativo; a consistência dos
argumentos; a contra-argumentação; o parágrafo; a informatividade e
o senso comum; formas de desenvolvimento do texto dissertativo-
argumentativo; a introdução; e a conclusão.

 Alterações introduzidas na ortografia da ling. portuguesa

 História do Brasil
 A expansão Ultramarina Europeia dos séculos XV e XVI. (Dia que foi estudado: ____)

 O Sistema Colonial Português na América. (Dia que foi estudado: ____)

 Estrutura político-administrativa; estrutura socioeconômica; invasões
estrangeiras; expansão territorial; interiorização e formação das
fronteiras; as reformas pombalinas; rebeliões coloniais; e movimentos
e tentativas emancipacionistas.

 O Período Joanino e a Independência (Dia que foi estudado: ____)

  A presença britânica no Brasil, a transferência da Corte, os tratados, as
principais medidas de D. João VI no Brasil, a política joanina, os
partidos políticos, as revoltas, conspirações e revoluções e a
emancipação e os conflitos sociais.

 O processo de Independência do Brasil (Dia que foi estudado: ____)

 Brasil Imperial (Dia que foi estudado: ____)

 Primeiro Reinado e Período Regencial: aspectos administrativos,
militares, culturais, econômicos, sociais e territoriais
 Segundo Reinado: aspectos administrativos, militares, econômicos,
sociais e territoriais
 Crise da Monarquia e Proclamação da República

 Brasil República (Dia que foi estudado: ____)

 Aspectos administrativos, culturais, econômicos, sociais e territoriais,
revoltas, crises e conflitos e a participação brasileira na II Guerra
Mundial.
 Constituições brasileira

 Geografia do Brasil
 O território nacional: a construção do Estado e da Nação, a obra de fronteiras, fusos horários
e a federação brasileira. (Dia que foi estudado: ____)

 O espaço brasileiro: relevo, climas, vegetação, hidrografia e solos (Dia que foi estudado:
____)

 Políticas territoriais: meio ambiente (Dia que foi estudado: ____)

 Modelo econômico brasileiro: o processo de industrialização, o espaço industrial, a energia e
o meio ambiente, os complexos agroindustriais e os eixos de circulação e os custos de
deslocamento (Dia que foi estudado: ____)

 A população brasileira: a sociedade nacional, a nova dinâmica demográfica, os trabalhadores

e o mercado de trabalho, a questão agrária, pobreza e exclusão social e o espaço das cidades
(Dia que foi estudado: ____)

 Políticas territoriais e regionais: a Amazônia, o Nordeste, o Mercosul e a América do Sul (Dia

que foi estudado: ____)

Inglês
 Competências e Habilidades
 a) Compreender a utilização de mecanismos de coesão e coerência na
produção escrita
 b) Compreender de que forma determinada expressão pode ser
interpretada em razão de aspectos sociais e/ou culturais
  c) Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando
textos e contextos mediante a natureza, função, organização,
estrutura, de acordo com as condições de produção.

 Conteúdos linguísticos textuais

 . Pronomes

 a) Denotação e conotação (Dia que foi estudado: ____)

 b) Sinonímia e antonímia (Dia que foi estudado: ____)

 c) Correlação morfológica, sintática e/ou semântica (Dia que foi estudado: ____)

 d) Pronomes e suas referências (Dia que foi estudado: ____)

 e) Artigos (definidos e indefinidos) (Dia que foi estudado: ____)

 f) Singular e Plural (Dia que foi estudado: ____)

 g) Verbos no tempo Presente, para expressar hábitos e rotinas, em suas formas afirmativa,
interrogativa ou negativa (Dia que foi estudado: ____)

 h) Verbos no Presente Contínuo, para expressar atividades momentâneas e futuro, em suas

formas afirmativa, interrogativa ou negativa (Dia que foi estudado: ____)

 i) Comparativo e superlativo (Dia que foi estudado: ____)

 j) Adjetivos e advérbios e suas posições nas frases (Dia que foi estudado: ____)
 k) Quantificadores (many, much, few, little, a lot of) (Dia que foi estudado: ____)
 TER CONHECIMENTO EM SUBSTANTIVO CONTAVEL E INCONTAVEL

Preciso estudar mais uma vez:

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Estou com dificuldade:

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