ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOÃO TEODORO DA SILVA. EIEF.

Aluno(a): ____________________________________________ 3º Ano.

Professora: Silvana Denobi Valor: 3,5
Leitura:____ Nota: ___

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA

LEITURA E COMPREENSÃO DO TEXTO

Vivinho
Vivinho não queria ser coelho de Páscoa, como seus irmãos.
Não gostava de distribuir ovos. Ele queria é fazer ovos.
Quem lhe ensinou foi a abelha Melina, doceira famosa.
Poucos dias antes da Páscoa, os pais de Vivinho foram comprar
ovos, mas não encontraram.
Nem as fábricas, nem as lojas tinham ovos de chocolate para
vender. Que tristeza!
Chegou Vivinho e disse para os pais:
___ Eu mesmo vou fazer os ovos.
E a casa de Vivinho virou fábrica. Todo mundo ajudou a fazer os
ovos: os pais, os irmãos e os vizinhos.
No domingo de Páscoa, as cestas estavam cheias de lindos ovos
coloridos para distribuir.
Os pais e os irmãos de Vivinho estavam felizes.
Naquela Páscoa não faltaram ovos para as crianças.

Ruth Rocha

COMPREENSÃO DO TEXTO

1. O personagem principal do texto é

(A) um coelho. (B) uma galinha. (C) uma abelha.

2. Vivinho queria
(A) ser coelho da Páscoa.
(B) fabricar ovos da Páscoa.
(C) ser vendedor de ovos da Páscoa.
3. Pinte abaixo a doceira famosa que ensinou Vivinho a fazer os ovos.

4. O problema na história começou quando

(A) Vivinho disse que não queria ser coelho da Páscoa.
(B) a abelha Melina ensinou Vivinho a fazer ovos.
(C) os pais de Vivinho não encontraram ovos para comprar.

5. O que aconteceu no domingo de Páscoa?

R: ________________________________________________________
__________________________________________________________

6. Naquela Páscoa não faltaram ovos para as crianças porque

(A) Vivinho foi para outra cidade comprar.
(B) a casa de Vivinho virou fábrica e todos ajudaram a fazer os ovos.
(C) a abelha Melina distribuiu ovos para todas as crianças.

DITADO
Valor: 2,0.
Nota: ___

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ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOÃO TEODORO DA SILVA. EIEF.
Aluno(a): ____________________________________________ 3º Ano.
Professora: _______________________________________ Valor: 3,5.
Nota: ____
ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA
PRODUÇÃO DE TEXTO
Solte sua imaginação, use sua criatividade, escreva um bonito texto
e mãos à obra.... Não se esqueça de colocar um título.

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 ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOÃO TEODORO DA SILVA. EIEF.

Aluno (a): ______________________________________ 3º Ano.

Professoras: Silvana Denobi

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO

1º BIMESTRE

LÍNGUA PORTUGUESA: _________

MATEMÁTICA: _________

GEOGRAFIA: _________

HISTÓRIA: _________

CIÊNCIAS: _________

FALTAS: _________

2.019
 ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOÃO TEODORO DA SILVA. EIEF.
Aluno (a):______________________________________________________ 3º Ano

Valor: 10,0
Nota: _____

“Na Páscoa, a Turma da Mônica e alguns coelhinhos decidiram

organizar uma gincana para comemorar a data. Então, fizeram uma
reunião e começaram a decidir os detalhes.
Primeiro organizaram muitas brincadeiras interessantes!
Para ser o vencedor teriam que acertar o máximo de atividades. Vamos
ajudá-los!?”

1) A primeira prova era um bingo! Efetue as operações nos espaços

abaixo, descubra o resultado.

124 + 12 = 75 + 40 = 16 + 15 = 58 + 27 =

198 – 151 = 200 – 100 = 62 – 60 = 94 – 23 =

2) Mônica logo lançou uma outra prova. Todos teriam que completar a
sequência de números abaixo.

350 353 359

362
371 377
 a) Observando a tabela, complete abaixo:

365

b) Quais são os números que estão na primeira coluna:

________________________________________________________
c) Qual o número que você encontrou:
 Antes de 369 ? ____________
 Depois de 350 ? ___________
 Entre 376 e 378 ? ______________

d) Pinte de amarelo os números pares da terceira linha:

e) Escreva o Valor Absoluto e o Valor Relativo dos numerais:

C D U VA VR C D U VA VR
3 5 1 2 7 8
___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___
___ ___ ___ ___

3) Agora, vamos ajudar Mônica a chegar até a cestinha de ovos,

escrevendo o número que a professora ditar na trilha.
4) A Mamãe do Cascão fez 38 bombons de chocolate branco e 14 de chocolate
crocante para todos. Quantos bombons ela fez?
(A) 25.
(B) 52.
(C) 62.

5) Chegou à vez da pescaria minha gente! Os coelhinhos Vivinho,

Branquinho e o Cascão têm que escrever por extenso os números que
aparecem abaixo, para ganhar ovos de Páscoa.

353 - __________________________________________________
299 - ____________________________________
150 - __________________________________________________
2º - ___________________________________________________
III - ____________________________________

6) Dona Coelha, lançou um desafio a Turma da Mônica. Pediu que

resolvessem algumas operações. Vamos ajudá-los?

23 x 2 = 42 x 2 = 31 x 3 = 32 x 3 =

16 : 2 = 12 : 2 = 18 : 3 = 27 : 3 =

7) Ajude Cebolinha a resolver o problema:

Dorinha comprou 49 ovinhos de chocolate. Distribuiu 35.
Com quantos ovinhos ela ficou?

R: ________________________________________________
8) Como a Turma da Mônica é muito esperta. Lançaram um grande
desafio aos coelhinhos Sinézio e Dudu. Encomendaram alguns tipos de
ovos de chocolate para os coelhos. Observe o gráfico e veja a produção:

PRODUÇÃO DE OVOS DE PÁSCOA

120

100
QUANTIDADE

80

60

40

20

0
CROCANTE COMUM BRANCO
TIPO DE OVOS

 Observe atentamente o gráfico e responda:

a) Quais foram os tipos de ovos produzidos?

R:_______________________________________________________
________________________________________________________

b) Qual o tipo de ovo que menos foi produzido?

R:_______________________________________________________

c) Qual o tipo de ovo que mais foi produzido?

R:_______________________________________________________

d) O tipo de ovo produzido que representa uma centena é o

(A) crocante
(B) comum
(C) branco

d) Observe a quantidade de ovos tipo branco produzidos. O número é par

ou ímpar. _______________