Escola Municipal Professor Amaro Soares de Souza.

Nota: ________
Sanharó, ___ de Abril de 2019.
Estudante:_______________________________________________ Conceito:______
Professora: Renata Foerster 4º Ano “A”
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Avaliação de Língua Portuguesa – I Unidade

➢ Leia o texto: O dia da ventania

A onça andava louca para devorar o coelho.

Mestre coelho, que era muito esperto, imaginou um plano para acabar com a perseguição. Viu que a onça
se aproximava e começou o seu planinho. Pegou o facão e pôs-se a juntar cipós, apressado e ansioso.
A onça achou aquilo muito estranho e perguntou:
--- Para que tanto cipó, mestre coelho?
--- Pois não sabe comadre onça? Acontece que Tupã está furioso com todos os bichos da floresta e vai
mandar um castigo terrível! Logo mais começa o Dia da Ventania Final!
--- Dia da Ventania Final?! – espantou-se a onça. – O que é isso?
--- É que vai ventar como nunca antes ventou no mundo. Vai ventar tanto que nenhum bicho vai conseguir
ficar de pé na terra. Vai tudo pelos ares!
--- Que horror! – horrorizou-se a burra da onça. – E o que é que se pode fazer?
--- Quem não for bobo tem de pedir para alguém amarrá-lo bem amarrado numa árvore bem grossa. Eu
estou juntando esses cipós aqui e vou correndo para casa amarrar todos os meus filhinhos.
A onça estava apavorada:
--- Me ajude, amigo coelho! Não quero ser levada pela ventania. Me amarre primeiro!
--- Desculpe, comadre onça, mas não posso. Tenho de ir correndo pra casa e amarrar meus filhinhos.
--- Não faça isso comigo, compadre coelho, por favor! Me amarre!
A onça tanto insistiu que o coelho, depois de fingir que recusava, acabou concordando, Amarrou a danada
da onça muito bem amarrada, com uma porção de cipós, na árvore mais forte da floresta!
E foi feliz para casa, deixando a burra da onça muito bem amarradinha e muito satisfeita, à espera da
ventania que nunca haveria de aparecer...
Pedro Bandeira. O dia da ventania. São Paulo. SEED editorial,2001.

Entendendo o conto:

01 – O coelho elaborou um plano porque tinha um problema com a onça. Qual era esse problema?
( ) A onça queria ser amiga do coelho.
( ) A onça andava louca para devorar o coelho.
( ) A onça tinha medo de ventania.

02 – Qual era o plano?

( ) Amarrar a onça, bem amarrada.
( ) Deixar a onça ir embora.
( ) Ser amigo da onça.

03 – De quantos parágrafos o texto é formado?

( ) Possui 16 parágrafos.
( ) Possui 14 parágrafos.
( ) Possui 15 parágrafos.

04 – Qual o sinal de pontuação que inicia o quarto parágrafo? Para que serve?
( ) É o travessão. Serve para indicar uma conversa, um diálogo.
( ) É o parágrafo. Serve para iniciar texto.
( ) É o ponto final. Serve para encerrar o texto.
05 – Qual o sinal de pontuação que termina o quarto parágrafo? Para que serve?
( ) Ponto de exclamação. É utilizado para exclamar.
( ) Ponto de interrogação. Para finalizar uma pergunta.
( ) A vírgula. Indica uma pausa no discurso

06 – O plano do coelho deu certo? Por que?

( ) Sim. Porque a onça implorou para ser amarrada.
( ) Não. Porque a onça fugiu.
( ) Sim. Porque a onça correu em disparada.

07 – Dê um outro título para o texto. _________________________________________________________

08 – Qual o nome que o coelho deu ao castigo de Tupã?

( ) Dia de sol.
( ) Dia dos bichos da floresta.
( ) Dia de Ventania Final.

09 – Quais são as personagens do texto? ______________________________________________________

10- Circule os encontros vocálicos das palavras e depois classifique-as em ditongo, tritongo ou hiato:

peneira - __________ coração - _________ saúde - ______________

fêmea - __________ besouro - _________ carruagem - ___________
joelho - ___________ poeta - ___________ água - _______________

lua - _____________ gaiola - ___________ silêncio - _____________

11 - Circule as palavras em que há dígrafos:

coelho grossa flor posso apressados

ventania floresta comadre telha bichos
coqueiro foquete esquadra chocalho carro

12 - Separe as sílabas das palavras e classifique-as quanto ao número de sílabas (monossílaba, dissílaba,
trissílaba, polissílaba)

ventania _________________________________________________________________
burra _____________________________________________________________________

onça _____________________________________________________________________
amarradinha _________________________________________________________________

bem ______________________________________________________________________
desaparecer _______________________________________________________________
primeiro ________________________________________________________________
satisfeita _________________________________________________________________

árvore __________________________________________________________________
➢ Leia o texto abaixo e responda as perguntas:

FÁBULA: O SAPO E O BOI

Há muito, muito tempo, existiu um boi imponente. Um dia, o boi estava dando seu passeio da tarde
quando um pobre sapo todo mal vestido olhou para ele e ficou maravilhado. Cheio de inveja daquele boi que
parecia o dono do mundo, o sapo chamou os amigos.
-- Olhem só o tamanho do sujeito! Até que ele é elegante, mas grande coisa: se eu quisesse também era.
Dizendo isso o sapo começou a estufar a barriga e em pouco tempo já estava com o dobro de seu tamanho
natural.
-- Já estou grande que nem ele? – perguntou aos outros sapos.
-- Não, ainda está longe! – responderam os amigos.
O sapo se estufou mais um pouco e repetiu a pergunta.
-- Não – disseram de novo os outros sapos --, e é melhor você parar com isso porque senão vai acabar se
machucando.
Mas era tanta a vontade do sapo de imitar o boi que ele continuou se estufando, estufando, estufando –
até estourar.

Moral: Seja sempre você mesmo.

Fábulas de Esopo. Compilação de Russell Ash e Bernand Higton.
São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994, p. 14.

13- Com base no texto responda:

a) Quais os personagens do texto? __________________________________________________________

b) Qual o tipo de texto?

( ) Fábula. ( ) Conto ( ) Receita ( ) Carta

c) Onde acontece a trama? ____________________________________________

d) Qual o momento mais importante da narrativa? Por quê?

( ) Já estou grande que nem ele?
( ) Quando o sapo ficou encantado com o boi. Pelo tamanho e elegância.
( ) O sapo se estufou mais um pouco.

14- Marque a resposta certa:

a) A expressão o sapo coaxava quer dizer:

( ) o sapo cantava ( ) o sapo relaxava
( ) o sapo bebia água ( ) todas estão corretas

b) O sapo resolveu ficar parecido com o boi por que?

( ) admirava o boi ( ) rejeitava o boi
( ) invejava o boi ( ) todas estão erradas

c) O texto: O sapo e o boi é uma fábula por quê?

( ) tem animais como personagem ( ) os animais tem sentimento como os seres humanos
( ) passa sempre um ensinamento ( ) todas estão corretas
d) A expressão " para espanto de todos " dá a ideia de quê?
( ) os animais se assustaram ao ver o sapo estufando
( ) os animais concordaram com a decisão do sapo
( ) os animais elogiaram o sapo
( ) todas estão corretas

15- Retire do texto duas frases afirmativas, duas frases exclamativas e uma frase interrogativa.
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16 – Vamos ler com atenção a fábula; “O sapo e o boi” e colocar o travessão onde necessário.
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17 – O motivo que levou o sapo a estufar até estourar foi:

( ) ficar com uma roupa elegante. ( ) ficar igual aos outros sapos.
( ) estar bonito para o passeio. ( ) estar cheio de inveja do boi.

18- Quando aconteceu a história?

( ) À tarde. ( ) De manhã.
( ) À noite. ( ) De madrugada.

19- Resolva a loteria dos encontros vocálicos marcando um X na opção correta:

Palavra Ditongo Hiato Tritongo

Canoa
Baú
Cadeira
Iguais
Tesoura
Aguou
Coelho
Relógio
Paraguai

20- Coloque nos quadros os encontros consonantais correspondentes a cada palavra:

Boa Sorte!!!!!