ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA SUZETE PEREIRA GOETTNAUER

DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA:

ALUNO(A): ANO: 4º/ 5º ano TURMA:
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
TEMA: Leitura e Análise Linguística.
1ª semana de: 08/02 a 12/02.
OBJETIVO: Reconhecer o gênero do texto identificando o seu objetivo; Reconhecer o uso de vírgula para evitar repetições de
palavras desnecessárias; Resumir ideias principais do texto lido.
Realize a leitura do trecho de Kabá Darebu, livro de Daniel Munduruku, e conheça a história do pequeno
indígena.

Mamãe está sempre comigo: brincando, trabalhando na

Kabá Darebu
Meu nome é Kabá Darebu.
Tenho 7 anos e sou do povo
Munduruku.
Meu povo vive na floresta
amazônica e gosta muito da
natureza. roça, tomando banho...
Meu avô disse que ela é a nossa grande mãe. [...] E quando papai chega da caça ou da pesca eu corro logo
Meu povo vive em casas feitas de barro, cobertas com para o colo dele...
folhas de palmeiras. Ele me abraça, faz cócegas na minha barriga... [...]
É gostoso morar nesta casa porque de dia fica bem Nós gostamos de brincar de
ventilada e à noite ela é bem fresquinha. muitas coisas.
Na nossa língua nós a chamamos Os meninos brincam de: arco
UKA’A. [...] e flecha, esconder na mata
Dentro dela cabe muita gente: enquanto os outros procuram,
papai, mamãe, meus irmãos e irmãs, pega-pega dentro do rio, subir
meus avós, tios e alguns primos. em árvores, pescaria, imitar os
Quando existe um monte de adultos, jogar futebol.
casas juntas nós chamamos de As meninas gostam de: fazer
aldeia, [...] bonecas com espigas e folhas de milho,
fazer comida, mexer com os meninos,
cantar e dançar cantigas de roda, subir
em
árvores, nadar no rio. [...]
Nós gostamos de ser o que somos porque somos parte de
um povo e temos orgulho de
nossa gente, de nossa
história, de nossos
antepassados.
MUNDURUKU, D. Kabá Daberu. BRINQUE-BOOK. São Paulo: 2002.
Releia o texto com atenção e responda às questões propostas marcando com um X a alternativa correta.
1. Responda:
A. Em relação ao gênero do texto apresentado, podemos afirmar que:
a. ( ) O texto é um manual de instruções.
b. ( ) O texto é um informativo.
c. ( ) O texto é um convite.
d. ( ) O texto é um conto.
B. No texto, ao ler o trecho “Ele me abraça, faz cócegas na minha barriga...” observamos que a vírgula
(,) foi usada para:
a. ( ) Indicar uma pergunta.
b. ( ) Enumerar informações.
c. ( ) Indicar uma negativa.
d. ( ) Apresentar a fala da personagem.
C. O assunto principal do texto é:
a. ( ) O cotidiano de uma criança indígena.
b. ( ) A vida em uma cidade.
c. ( ) O cotidiano na mata.
d. ( ) A vida no campo.