PROJETO

INTEGRADOR II

CURSO: Ciências Contábeis

APRESENTAÇÃO

Prezados (as) Alunos (as),

O Projeto Integrador II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas

pelos alunos, sob orientação do (a) tutor (a), para o qual deverão elaborar um Plano de
Controladoria.

O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da

Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e
Sistemas de Informações Gerenciais.

Os dados coletados no Projeto Integrador I – momento em que desenvolveram

um Projeto apresentando seus objetivos, escopo, caracterização, análise de mercado,
planejamento financeiro, análise de ameaças e oportunidades, fornecem dados
importantes para a realização de seu Plano de Controladoria, neste semestre.

A interação com o (a) tutor (a) durante todo o desenvolvimento do Plano de

Controladoria é imprescindível para esclarecimento de dúvidas.

Sucesso em suas atividades!

Sumário
OBJETIVO ................................................................................................................................................................... 4
ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR II ............................................................. 4
ESTRUTURA DO PLANO DE CONTROLADORIA ................................................................................................. 4
MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO............................................................................................. 5
A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES................................................................. 5
EVA – Economic Value Added (VALOR ECONÔMICO ADICIONADO) ................................................................... 5
INFORMAÇÕES ANALÍTICAS NECESSÁRIAS PARA O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: ANÁLISE SWOT 6
BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS) ............................................................... 7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................................................... 8
ANEXOS:................................................................................................................................................................ 8
PROCESSO AVALIATIVO .................................................................................................................................... 8
ESTRUTURA DO TRABALHO.................................................................................................................................. 9
PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE CONTROLADORIA, CONSULTE AS SEGUINTES
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: .................................................................................................................10
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ...................................................................................................................12
REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II .............................................................................................12
DISPOSIÇÕES GERAIS........................................................................................................................................12
CAPÍTULO I – COMPOSIÇÃO E COMPETÊNCIAS NO PROJETO INTEGRADOR...........................................13
AS ATIVIDADES ACADÊMICAS EFETIVAS DO PROJETO INTEGRADOR INCLUEM: .................................14
CAPÍTULO II – DO PROJETO INTEGRADOR ....................................................................................................14
TÍTULO I – DA ELABORAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR PROJETO INTEGRADOR I (7.
SERIE) .....................................................................................................................................................15
TÍTULO II – DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II (8. SERIE) .......................................15
TÍTULO III – DA AVALIAÇÃO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR ..............................................................16
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS ..........................................................................................................16
OBJETIVO
Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de
competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular
Nacional do Curso.

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO

INTEGRADOR II

O Projeto Integrador II é um conjunto de atividades, no qual os alunos do curso realizam um

único trabalho multidisciplinar, visando o alinhamento das disciplinas oferecidas no curso, bem
como de todo projeto pedagógico.
Utilizando os dados coletados no Projeto Integrador I, realize um Plano de Controladoria
apresentando os itens solicitados abaixo:

ESTRUTURA DO PLANO DE CONTROLADORIA

O Plano de Controladoria deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o
seguinte padrão:

 Em páginas de formato A4;

 Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;

 Espaçamento de 1,5 entre linhas;

 Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo
de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.
 MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO

Para desenvolver a visão geral da empresa e a organização do Planejamento Estratégico –

componentes do Subsistema Institucional da empresa – devemos observar e desenvolver os
seguintes aspectos:

a) Declaração de Valores

b) Declaração de Visão

c) Declaração de Missão

d) Metas e Objetivos.

No Modelo de Gestão e o Processo de Gestão é necessário mencionar a Declaração de Valores,

Declaração de Visão, Declaração de Missão e Metas e Objetivos da empresa pesquisada.

A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES

Constitui o conjunto de procedimentos que tem por objetivo examinar a integridade, adequação
e eficácia dos controles internos e das informações físicas, contábeis, financeiras e operacionais
da entidade. Nesse contexto Crepaldi (2010, p.28) diz que: “A auditoria Interna é uma atividade de
avaliação independente dentro da empresa, que se destina a revisar as operações, como um
serviço à administração. ”

EVA – Economic Value Added (VALOR ECONÔMICO ADICIONADO)

Valor econômico adicionado ou simplesmente valor adicionado ou, ainda, valor agregado é uma
noção que permite medir o valor criado por um agente econômico. É o valor adicional que
adquirem os bens e serviços ao serem transformados durante o processo produtivo.
Em uma empresa, o valor adicionado é a contribuição adicional de um recurso, atividade ou
processo para a fabricação de um produto ou prestação de um serviço.

Em termos macroeconômicos, é o valor dos bens produzidos por uma economia, depois de
deduzidos os custos dos insumos adquiridos de terceiros (matérias- primas, serviços, bens
intermediários), utilizados na produção.

Do Inglês, EVA : Economic Value Added. A fórmula para o cálculo do EVA é composta por: Lucro
Operacional após o Imposto de Renda e Custo de Capital, desta forma:

EVA= Lucro Operacional após o Imposto de Renda - (Capital Investido x Custo de Oportunidade).

Principais Critérios para Apurar o Valor da Empresa: O ponto fundamental para a decisão de
comprar ou não uma empresa, ou participação acionária, ou avaliar a continuidade do
investimento está no valor-base para negociação determinando por alguns critérios de avaliação.

INFORMAÇÕES ANALÍTICAS NECESSÁRIAS PARA O PLANEJAMENTO

ESTRATÉGICO: ANÁLISE SWOT

O Planejamento Estratégico emerge de um processo de tradução das informações existentes em

planos para atender as metas e objetivos organizacionais. A base de todo o processo está em
identificar, interpretar, coletar, armazenar, mensurar, analisar, e julgar informações. A Análise
SWOT ou Análise FOFA ou PFOA (Potencialidades, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) (em
português) é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário (ou análise de ambiente), sendo
usada como base para gestão e planejamento estratégico de uma corporação ou empresa, mas
podendo, devido a sua simplicidade, ser utilizada para qualquer tipo de análise de cenário, desde a
criação de um blog à gestão de uma multinacional.

A Análise SWOT é um sistema simples para posicionar ou verificar a posição estratégica da empresa
no ambiente em questão. A técnica é creditada a Albert Humphrey, que liderou um projeto de
pesquisa na Universidade de Stanford nas décadas de 1960 e 1970, usando dados da revista
Fortune das 500 maiores corporações. O termo SWOT é uma sigla oriunda do idioma inglês, e é
um acrónimo de Forças (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e
Ameaças (Threats).
 BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS)

O Balanced Scorecard é um sistema de informação para gerenciamento da estratégia empresarial.

Traduz a missão e a estratégia da empresa e um conjunto abrangente de medidas de desempenho
financeira e não-financeiras que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica.

O BALANCED SCORECARD traduz a missão e a estratégia das empresas num conjunto abrangente
de medidas de desempenho que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica.

O SCORECARD é um novo instrumento que integra as medidas derivadas da estratégia, sem

menosprezar as medidas financeiras do desempenho passado, e que mede o desempenho
organizacional sob quatro perspectivas equilibradas: financeira, do cliente, dos processos internos
da empresa, e do aprendizado e crescimento.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Descrição das referências bibliográficas consultadas no desenvolvimento do plano de

controladoria. A elaboração das referências deve obedecer às Normas Técnicas da ABNT1.

ANEXOS:

O anexo é um documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve de
fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Ex.:
questionários, mapas, fotos (com extensão ‘jpeg’), tabelas, entre outros.

PROCESSO AVALIATIVO

 A datadepostagem do Projeto Integrador II está disponibilizada em seu AVA (Ambiente Virtual

de Aprendizagem).
 O trabalho deverá ser realizado em grupo de 2 a 7 alunos.
 O grupo deverá escolher um aluno que será o responsável em postar o trabalho na pasta do
Ambiente Virtual de Aprendizagem – Colaborar.
 É de responsabilidade de todos os alunos do grupo em seguir as orientações para realização
do trabalho, bem como a participação em todas as etapas da atividade.
 O tutor presencial poderá auxiliar na formação e cadastro do grupo no sistema, porém após
a primeira postagem do trabalho, não será possível a alteração dos membros do grupo.

 Importante: somente o tutor a distância tem autonomia para corrigir o trabalho, o grupo
pode e deve pedir opiniões dos tutores presenciais, entretanto, é imprescindível e
fundamental que sejam seguidas apenas as orientações constantes neste manual e aquelas
enviadas e fornecidas pelo tutor a distância, pois será ele o responsável pela correção e
atribuição de nota do trabalho realizado.
ESTRUTURA DO TRABALHO

 Na entrega do trabalho, deve haver toda a estrutura desenvolvida:

1. Capa, folha de rosto, resumo, sumario, introdução;

2. Modelo de gestão e o processo de gestão;
3. A importância da auditoria interna nas organizações;
4. Eva-economic value added (valor econômico adicionado);
5. Informações analíticas necessárias para o planejamento estratégico: análise
swot;
6. Balanced scorecard (controle de metas estratégicas);
7. Referências bibliográficas; anexos.

 Para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, recomenda-se consultar os

conteúdos abordados na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações
Gerenciais.
PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE CONTROLADORIA, CONSULTE AS
SEGUINTES INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

PADOVEZE, Clóvis Luis (org.). Controladoria Estratégica e Operacional. 3ª ed. São Paulo:
CENGAGE, 2013.
LAUDON Jane P. LAUDON, Kenneth C. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo. 7ª Ed.
Pearson Prentice Hall, 2007.
PAULO, Schimdt; SANTOS, J.L.dos. Fundamentos de Controladoria. 1. ed. 2. Reimp. São Paulo:
Atlas, 2009.
Alessandra Vasconcelos Gallon, et al. "CARACTERÍSTICAS DA
CONTROLADORIA NAS MAIORES COMPANHIAS LISTADAS NA
BM&FBOVESPA. (Portuguese)." Revista Universo Contábil 8, no. 3 (July 2012): 113-134.
Fonte Acadêmica. Disponívelem:
<http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=foh&AN=79241962&lang=pt-
br&site=ehost-live> . Acesso em: jun. 2014.

Beuren, Ilse Maria, and Elza Terezinha Cordeiro Miiler. 2010. "EVIDÊNCIAS DE
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA CONTROLADORIA EM EMPRESAS
FAMILIARES. (Portuguese)." Revista De Administração FACES Journal 9, no. 2: 43-63. Fonte
Acadêmica. Disponível em:
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=13&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>. Acesso
em: jun. 2014.

Beuren, Ilse Maria, Antônio Carlos Schlindwein, and Dino Luiz Pasqual. 2007. "ABORDAGEM DA
CONTROLADORIA EM TRABALHOS PUBLICADOS NO EnANPAD E NO CONGRESSO USP DE
CONTROLADORIA E CONTABILIDADE DE 2001 A 2006. (Portuguese)." Revista Contabilidade &
Finanças - USP no. 45: 22-37. Fonte Acadêmica. Disponível em:
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=15&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>.
Acesso em: jun. 2014.
Coelho, Eduardo, Rogério João Lunkes, and Alessandra de Oliveira Machado. "A controladoria na
hierarquia organizacional: um estudo nas maiores empresas do estado de Santa Catarina.
(Portuguese)." Enfoque: Reflexão Contábil 31, no. 2 (May 2012): 33-46. Fonte Acadêmica.
Disponível em:
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=17&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>.
Acesso em: jun. 2014.

GARCIA, Editinete André da Rocha. Modelo de controladoria para as empresas do ramo de

construção civil, subsetor edificações sob a ótica da gestão econômica. 2002. Dissertação
(Mestrado em Controladoria e Contabilidade: Contabilidade) - Faculdade de Economia,
Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em:
<https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-01052003-114153/pt-br.php> . Acesso em:
jun. 2014.

Maria Thereza Pompa Antunes, et al. "DEZ ANOS DE PESQUISA CIENTÍFICA EM CONTROLADORIA
NO BRASIL (1997 - 2006). (Portuguese)." Revista De Administração E Inovação - RAI 7, no. 1
(January 2010): 193-217. Fonte Acadêmica, EBSCOhost . Disponível em:
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=19&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN
=77485911&db=foh >. Acesso em: jun. 2014.
 CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II

DISPOSIÇÕES GERAIS

REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR - DISPOSIÇÕES GERAIS

Artigo 1º Artigo 1º. O Projeto Integrador é componente curricular obrigatório, destinado à

consolidação dos desempenhos acadêmicos e profissionais desejados no perfil do egresso
definido pela instituição, atendendo ao disposto na RESOLUÇÃO CNE/CES N° 10 de
16/12/2004 (Diretrizes curriculares do Curso de Graduação em Ciências Contábeis), por meio
do cumprimento de projeto interdisciplinar unindo a teoria e a prática vivenciada durante o
curso.

§ 1º O Projeto Integrador se constitui em uma atividade acadêmica de sistematização do

conhecimento de forma que o aluno integra, de forma multidisciplinar, os conhecimentos
teóricos, práticos e científicos desenvolvidos mediante controle, orientação e avaliação
docente, permitindo, entre outras aprendizagens:

I – Revelar sua capacidade de interpretação e crítica do objeto deestudo;

II – Discutir e usar conceitos pertinentes ao quadro teórico escolhido, relativo à futura

profissão;
III – Aprofundar conhecimentos referentes a aspectos da realidade social e/ou de âmbito
profissional.

§2º Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-relacionam os

conteúdos das disciplinas estudadas no curso com as experiências cotidianas da área,
contribuindo efetivamente para a formação do aluno.

Artigo 2º. Componente da integralização da formação do graduando em Ciências Contábeis,

o Projeto Integrador objetiva habilitar o aluno a utilizar a metodologia adequada na
 elaboração do Projeto e do Plano de Controladoria. As disciplinas devem sintetizar os
conhecimentos adquiridos durante o curso, e as atividades articuladas e inter-relacionadas
com as experiências cotidianas.

Parágrafo Único. O Projeto e o Plano de Controladoria deverão obedecer aos planos de

ensino e aprendizagem das correspondentes disciplinas.

Artigo 3º. O Projeto Integrador será cumprido por todos os discentes do curso de Ciências
Contábeis, com carga horária total especificada na matriz curricular, dividida ao longo das
duas últimas séries.

CAPÍTULO I – COMPOSIÇÃO E COMPETÊNCIAS NO PROJETO INTEGRADOR

Artigo 4º. As atividades de coordenação didático-pedagógica do Projeto Integrador estarão

vinculadas, prioritariamente, à coordenação do curso.

Artigo 5º. Compete ao Coordenador do Curso:

I – Elaborar e informar, respeitando o calendário escolar, o cronograma referente à
programação do desenvolvimento do Projeto Integrador;

lI – Divulgar e facilitar o acesso desse Regulamento e demais documentos que o

acompanham.

Artigo 6º. São atribuições do (a) tutor (a):

I – Orientar os acadêmicos em todas as fases do desenvolvimento do Projeto Integrador; II
– Ler e corrigir os textos produzidos em todas as fases do Projeto Integrador;

Ill – Cumprir os prazos previstos no cronograma divulgado pela Coordenação do Curso;

lV – Avaliar os trabalhos apresentados, zelando pela qualidade geral e específica dos
trabalhos.

Artigo 7º. Compete ao discente do Projeto Integrador:

I – Definir a temática do Projeto Integrador com apoio do (a) tutor (a);
II – Obter, quando necessário, a autorização do local onde que realizará pesquisa de

campo;
III – Elaborar e cumprir o cronograma de atividade definido para o desenvolvimento do

Projeto Integrador, compatível com o cronograma designado pela coordenação do curso; IV

– Ter ciência que atos de falsidade ideológica, plágio, apropriação de ideias ou textos de
outrem, desde que comprovados, implicarão na anulação do trabalho e consequente
reprovação na disciplina;
V – Desenvolver o Projeto Integrador seguindo os critérios estabelecidos por este
Regulamento.

AS ATIVIDADES ACADÊMICAS EFETIVAS DO PROJETO INTEGRADOR INCLUEM:

I. Trabalho em grupo para o desenvolvimento do projeto e para a elaboração de

relatórios;
II. Pesquisas em bibliotecas físicas;
III. Pesquisas em conteúdos virtuais por meio da internet;
IV. Visitas técnicas em locais cuja atividade desenvolvida seja relevante para o
Projeto;
V. Entrevistas com profissionais da área do Projeto;
VI. Acompanhamento a profissionais em vivências reais;
VII. Simulações e experimentos;
VIII. Construção de protótipos;
IX. Quaisquer outras atividades de cunho acadêmico e que visem diretamente o
desenvolvimento do PROJETO INTEGRADOR.

CAPÍTULO II – DO PROJETO INTEGRADOR

Artigo 8º. O Projeto Integrador deverá ser desenvolvido em duas etapas, caracterizando
disciplinas distintas na matriz curricular, sendo estas, Projeto Integrador I (7. SERIE) e Projeto
Integrador II (8. SERIE).
 Parágrafo único. Cada uma dessas etapas atribuídas respectivamente, ao penúltimo e último
semestre do curso em questão, deverão focar disciplinas já desenvolvidas pelos alunos,
incluindo as do semestre em vigor.

Artigo 9º. Para a entrega do trabalho final de cada um dos componentes curriculares: Projeto
Integrador I e Projeto Integrador II, o aluno deverá desenvolver, respectivamente, um Projeto
e um Plano de Controladoria.

Artigo 10 º. O Projeto Integrador poderá ser desenvolvido em grupo (até cinco

participantes).

TÍTULO I – DA ELABORAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR PROJETO

INTEGRADOR I (7. SERIE)

Artigo 11 º. Para o Projeto Integrador I, o aluno deverá desenvolver um Projeto com o foco
no meio escolhido, compreendendo a natureza do negócio relacionado à sua área de
atuação, dominando as técnicas e conceitos básicos previstos no Plano de Ensino e
Aprendizagem correspondente. O aluno deverá levar em consideração que o Projeto
elaborado na 7. Série será a “base” para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, na
8. Serie (Projeto Integrador II).

Artigo 12 º. O trabalho deverá ser postado individualmente no Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem das Atividades
Avaliativas.

Artigo 13 º. A alteração do tema de trabalho do Projeto Integrador só poderá ocorrer com a

expressa concordância do (a) tutor (a) e desde que haja a possibilidade para o
desenvolvimento do novo tema.

TÍTULO II – DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II (8. SERIE)

Artigo 14 º. Para o Projeto Integrador II, o aluno deverá proceder à redação de seu trabalho
acadêmico eprofissional, naforma deum Plano de Controladoria, de acordo com as diretrizes
curriculares do curso, compreendendo e dominando técnicas e conceitos básicos em
conformidade com o previsto no plano de ensino e aprendizagem correspondente.

Artigo 15 º. O Plano de Controladoria deverá ser postado individualmente no Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem das
Atividades Avaliativas.

TÍTULO III – DA AVALIAÇÃO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR

Artigo 16 º. A avaliação do Projeto Integrador será realizada de forma processual e

cumulativa pelo (a) tutor (a), durante o desenvolvimento do trabalho.

§ 1º O aluno que cometer atos irregulares na produção do Projeto Integrador será reprovado
e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior.

§ 2º O estudante reprovado deverá cumprir novamente a disciplina e deverá arcar com os

ônus dos custos decorrentes do curso.

§ 3º Não será aplicada nenhuma forma de recuperação, como Tutoria, Adaptação.

§ 4º O aluno reprovado em Projeto Integrador I não poderá matricular-se em

Projeto Integrador II.

DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS

Artigo 17 º. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Curso EaD competente
da Instituição.